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师：现在老师帮生字宝宝都组好了词， 请同学们齐读生字词语。 师：现在毛毛虫的个子长高了，长大了的毛毛虫你们还认识它吗？（PPT 出示去拼音的生字 词）再次识记“沙滩、一艘、军人、军舰、帆船、稻田”等 6 个生字词语。 师：今

华南理工大学教务处教育技术中心版权所有 2 课程 QQ 群线上教学的操作指南 方法一：在 PPT 中录制讲解，在课程 QQ 群中上传带语音的 PPT，学生下载 PPT 学习，操作步骤如下。 1. 选择【录制】（或【插入】）→【音

与 制 作 03 2、PPT的作用及制作标准 1、课程包的内容 3、讲师手册的作用及制作标准 4、学员手册的作用及制作标准 01 02 03 04 授课计划 讲师手册 演示PPT 学员手册 课程包的内容

半时间里，我们经历了初创、搁置、重提，以及后来的修 改、再修改，完善、再完善等等无数环节。其中，设计方 案的 ppt 修改了二十多遍，向县委常委会汇报的材料丰富 版与压缩版各有5 个。不断的精益求精，为的就是用最精

强大，可同时处理 几个数据文件；与 SAS相符，但会占 用内存 绘图 操作简单，可直接 贴到Word或PPT等 功能强，但难学，需 要学习SAS的绘图语 言 可用编程或通过菜单 选择绘图，与SPSS 相符 功能最领先（因为

学时/课堂教学） 讲授运动物体的检测与跟踪。利用帧差分法检测运动物体；对复杂环境利 用高斯混合模型进行背景建模；基于颜色跟踪物体的 camShift 算法，基于点特 征跟踪物体的 TLD 算法；用光流法估计物体运动

SIGN模型 职业生涯表 课 程 大 纲 关注细节 职场魔方课程 视频关注新员 工行为细节， 通过特写镜头 和背景音乐的 变化体现工作 过程中的细节 要点， 潜移默 化的影响参训 学员。 用视觉 效果替换宣贯 说教。

四．参加人员 遥领全体员工 五．活动准备 1. 准备生日贺卡（请领导及同事每人准备贺卡并签名）、生日会的 PPT 和音乐。 2. 15 寸左右的生日蛋糕，水果，零食饮料等 3. 部门分享会 商务部—IT 部—项

地参与的活动题材， 使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体而微的自然、人文资源和经 济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活 动中进行二次开发留有空间。 ㈢学生基本情况分析

本文主要是为了解决大家在听课过程中遇到的一些突发情况，比如【客户 端卡顿】、【没有声音】、【不显示 PPT】、【不显示笔迹】等。如果大家是 技术达人，就可以自己动手解决了，关闭并重启客户端，卸载重装客户端，连

强学生兴趣，强调充分应用现代教育技术和手段。但本课程 缺乏直观生动、富有动态变化，切实反映物理过程的辅助用 PPT，另外，网络资源很少，学生无法通过现代信息技术手 段来实现自主学习。 三、课程教学改革探索与实践 1

4．你还有什么不懂的问题吗？提出来讨论交流。 5．读了这篇课文后，你想到了什么？ 四、拓展阅读，注重迁移。 1．(出示 PPT)积累格言，明读书道理。同学们，我这里有一些关于读 书方面的格言，请你用心读一读，悟一悟，定会有收获。

人物摄影的技术要领 场景 1：使背景美丽虚化的人像摄影常用技巧 拍摄数据 EOS 50D EF 70-200mm f/2.8L IS USM 光圈优先自动曝光（F2.8， 1/800 秒） 曝光补偿：+1/3EV

充分利用内置相机的自带功能运镜：速度、倒计时、慢动作等 需原创、无水印：主要指本地上传的视频 拍摄完成——编辑视频 背景音乐：利用不同风格音乐打造视频风格，安卓版抖音可本地上传音乐 特效利用：（主要针对本地上传的视频），充分利用动作、倒流、反复等效果

.......................................... 1 一、研究背景 ................................................

我們寫的程式也會被查覺 到(Intent + BroadcastReceiver) Service: 需要長時間背景值型 EX: MP3 Content Provider: 開放自己的應用程式中的資料,讓別的應用程式來檢索。EX:通訊錄資料

work　　 B. drive　　 C. graduate　 D. study 【解析】选 C。背景常识题。根据下文内容可知, 这里的意思是“我是 上周刚毕业的”。 2. A. started B.

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（第2版） 大潭村居民活动中心 外围改造目 录 宣传栏改造 围墙画面设计 水塔区域画面设计 防洪楼背景墙大潭村居民活动中心外围改造 宣传栏效果A大潭村居民活动中心外围改造 宣传栏平面展示A 材料、工艺：

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