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“有效技能”学习总结范文 　　在我校开展的“有效技能”活动中，我能积极的参加每一项活动，“ppt”制作、建立博客、网上搜集和下载资料等培训，我不仅能认真听讲，还及时记笔记，并且不耻下问。“三字”书写

（二）、培训目标  通过一系列的培训和学习活动，使教师们熟练掌握表格文档的制作和运用，演示文稿 PPT 的制作，课件的制作与改进等。  远程资源应用要实现三个主要目标：  1 、加强教学管理、优化资源整合，实现教学资源共享。 

　　现将自已的经验心得分享如下： 　　一、备课时，我们需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。需要我们有非常强的应变能力，并能充分备好课程内容。通过高

的快乐。 三、教学资源与实践条件设计 （一）这个主题设计需要的资源是： 1.多媒体资源：相机、ppt课件、录像机 2.其它资源： 教师：品社、社会学科优秀活动方案各1份、活动方案表格、活动记录单、汽车一辆、司机

2、学会本课生字；流利地朗读课文；有积极参加体育运动的思想。 教学准备 多媒体课件 板书 一、谈话导入 1、小朋友们，今天老师带你们去一个地方。你们看看这是哪里？（出示PPT） 2、出示课题《操场上》,指名学生认读，引导学生识记“操场”这两个字（强调读准字音）

赛段和复赛段，初赛是笔答，前几名进入复赛，复赛就有点复杂了，有必答题，有抢答题，还有做ppt演讲。我看到要做ppt，我就请领导帮我问问，到决赛时，能不能自己带笔记本，因为我的用极点五笔打字的，领导很热

赛段和复赛段，初赛是笔答，前几名进入复赛，复赛就有点复杂了，有必答题，有抢答题，还有做ppt演讲。我看到要做ppt，我就请领导帮我问问，到决赛时，能不能自己带笔记本，因为我的用极点五笔打字的，领导很热

；由夏玉婷老师主讲的《新课程怎样备课》；由陈春老师主讲的《新课程怎样听课》；以及由我自己主讲的《ppt的自定义动画效果讲稿》。 　　吴建东老师主讲的《教育教学论文撰写的格式》让我们知道了撰写教育教学论

教学重难点：重点——感悟凡高丰富笔触的表现方法。 难点——运用线条的变化表现动感的画面。 教学准备：教师——课件、学生用纸 学生——油画棒、彩色笔 教学过程： 一、引人 1、语言引人 师：点、线、面是绘画的语言

熟练运用本课句型在所创设的真实情境中自然得体地会话。 教法与学法： 交际法、练习法。 教学准备： 多媒体课件、图片、卡片。 教学过程： Step 1：Warm up Greetings. T: Now begin

tour guide ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn · 通过图片、课件等方式，能够听、说、读、写有关指明方向的单词和词组：crossing, turn left, go

种能力简单地对应起来。统计研究发现：高考物理（**卷）每年均重视对八种能力的考核。（统计表参见PPT课件） 1.高考物理（**卷）对记忆能力的考查 高考物理考纲只明确提出了对五种能力的考核，即理解能力

这次有机会参加信息技术能力培训，我学到了许多东西。其中微课的制作给我留下深刻印象。通过在电大听老师讲课，在看课件，我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会：

学习兴趣：探究兴趣； 学习习惯：听说习惯； 学业成果：有效分析与实际应用。 教学技术与学习资源应用 PPT课件，学习单 教学环节 目标指向 师生活动 评价 关注点 一、谈话引入 （一） 引入 1、 出示统计表

　　比赛地点：菲华楼C栋301多媒体教室（康美校区） 　　五、活动对象 　　全院学生 　　六、活动内容 　　1.初赛阶段（课件赛：XX年12月9日-15日） 　　（1）参赛者在报名时间段内，填写并上交报名表至负责人处； 　　

一定要学会这门手艺。于是我一直在努力，终于可以作出一份自己的像样的ppt课件，而且受到授课老师王蕾老师的表扬。虽然仅仅是一个ppt课件，但是它是我自己努力的结果，它预示着我的进步，我的成功！而且我坚信

‘创文’有我”为主题的综合实践活动。 本主题以调查访问、实地考察、志愿服务为主线，以调查报告、汇报课件、情境表演为主要成果表达方式。通过实践活动，了解##开展“创文”以来家乡发生的变化，增进知家乡、爱

这一课题设计我抓住低年级学生喜欢欣赏图画、热情并敢于表现自己的特点；在教学设计上我主要利用课文中插图制作到课件中，让学生在观察图片中既保持了持久的兴致，又能运用思维去想怎样表达图中内容。教学难点问题时，发动学生小组讨论，进行合作学习。

在学习中体验数学思维，产生学习兴趣。 二、 教学重难点 重点：学会求倒数的方法。 难点：理解倒数的意义。 三、 教学用具 PPT课件 四、 教学过程 1、 导入--快速计算 快速计算四个计算题。发现了什么？ 计算总结，乘积都为1。

了解环保的基本常识； 教学重点 环保意识人人都有，但真正关系到每个人身上时，做的却没有说的多。 教学用具 课件PPT 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 探究新知 全课总结 什么是环保呢?怎样才能做到环保呢