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在体系中，随着员工职业能力和生涯的发展选择不同的课程来满足不同阶段的需求。 14. 职业生涯和培训中级管理课程初级管理课程高级管理课程中级专业课程初级专业课程高级专业课程中级业务课程初级业务课程高级业务课程员工职业生涯培训项目 15

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讲师的肢体要领与技巧（四）肢体带动心理的良性肢体原则 －－端正和舒展 21. 讲师的肢体要领与技巧（五）讲师合理的课程站位与角 －－板书位 －－演讲位 －－主持位 －－讲解位 22. 讲师的肢体要领与技巧（六） 讲师的肢体定式

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许统邦 华南理工出版社 参考书： 《生产与运作管理》 陈荣秋、马士华编著 高等教育出版社 3. * 本课程共42学时，每周3学时，前14周 考核方式： (考试课) 考试成绩占70%； 考勤占30% 注意：缺课1/3以上没有考试资格

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Development 2. 讨论主题企业战略与培训 培训面临的挑战 如何制定企业培训计划 培训路径图的设计 培训计划的制定 如何制定培训预算 如何进行培训的组织实施 如何确定培训需求如何选择培训供应商 如何将进行培训成果转化

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14. *（3）关税对小国消费者剩余（Cs）和生产者剩余（Ps）的影响Cs是指消费者对每一单位商品愿意支付的价格与实际支付的价格之间的差额； Ps是指生产者出售每一单位商品愿意接受 的价格与实际得到的价格之间的差额；