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战略三、精神管理与HRM的灵魂人力资 源战略 24. 2、人才战略与现代HRM内涵 ◆人才培训战略规划：系统的课程设计举例 ——思想素质训练：事业心、道德品质、良好的性格 ——组织纪律训练：法规制度、岗位职责、团队精神

8个部分：概述、产品/服务、市场、战略（竞争）、营销、经营（风险）、组织、财务。 2.毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际上发表的论文以及主办单位参与举办的其他相关竞赛的获奖作品等不在申报范围之列。

1. 现代企业管理方法教学课程设计 招聘与配置 国家人力资源培训 2. 职业人成功的要素 态度 知识 技巧 3. 总体原则：用人所长、容忍所短、追求业绩、鼓励进步为宗旨；公开招聘、全面考核、择优录用为

教学能力在教学实践活动中发挥，课堂教学是教学能力提高的重要载体基本特征 35. 地方高校教师教师教学能力基本内涵1课前准备（课程设计等） 课堂讲授 课后总结反思教学三阶段（全国高校青年教师教学比赛评分标准） 36. 教师教学能力的基本内容225%25%教学认知

HRD&HRIS 劳动关系 人事行政部门生产作业 规划组织发展 管理职业规划 技能开发培训需求 课程设计HRP 人力资源 规划人员补充 挑选计划人—机 系统工作岗位 研究HR信息 系统管理工作绩效 薪酬福利劳动力

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A：就本次培训，您有什么指导性建议？ B：要与培训师取得联系，讲清楚我们的需求，要求对方按照我们的需求进行课程设计。 44. 有效的培训需求分析方法4问卷调查法---发放调查问卷形式获取培训需要的方法行为调查分析法：

在培训体系中，如何准确地量化培训的经费标准、年度培训的经费预算、每个员工的培训时间与费用还是一个有待解决的难题。 84. 3、培训课程设计有待改善 目前医药培训的课程在设计上一般都有所偏重，企业中出现什么问题，培训就着重解决什么问题，

（积极心态建设：乐观、向上、自信）四、人力资源管理体系的内容 32. 4、员工内部开发与培训 ◆课程设计简要思路 ——思想素质训练：事业心、道德品质、良好的性格 ——组织纪律训练：法规制度、岗位职责、团队精神

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培训正式启动后，如果是外包培训，则由人力资源部联络外部培训机构，索取报价，综合考虑其声誉、师资实力、培训质量、课程设计的合理性和针对性等多方面因素，选拔合适的培训机构。 9.2.如果是由集团自己进行的培训，则由人力资源部负责规划具体的课程内容。

人力资源管理体系公司战略规划公司年度策略目标人力资源管理与开发规划人力资源供给与需求预测招聘职位说明书任职资格等级制度员工培训课程设计与培训计划薪酬制度员工晋升与调配KPI指标体系绩效考核制度任职资格等级标准与行为标准 29. 公司的

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商业目标竞争机制淘汰机制激励机制 33. 平安干部选拔与发展流程黄牌 警示整 改红牌 罚下进 入 发 展 通 道平安大学 课程设计培养计划 进 入 发 展 通 道指导人制度 绩效 考核 结果胜任 素质 水平远期 潜能人 才 供

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高实力潜力 12. 培训体系组织学习体系 人力资源发展与职业生涯规划体系 培训需求调查体系 培训课程设计、开发与管理体系 机构与讲师筛选和内部培训师培养体系 培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系

培训课程体系主要包括新员工企业文化培训教程、普通员工企业文化培训教程、及管理者企业文化培训教程。不同对象其课程设计内容、结构及活动都有所不同： 31. 5、文化项目的成果5.1 成果形式 （一）新员工企业文化培训教程