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师:你能根据图中的信息独立完成教材第2页最下面的表格吗?并说一说各数表示的意思。 学生尝试独立完成表格;教师巡视了解情况。 组织学生交流表格填写情况,重点说一说各数表示的意思。 2. 教学例2。 师:从下面的表格中你知道了什么

全媒体时代的思想政治工作探析 党的***报告提出，意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作，要“牢牢掌握党对意识形态工作领导权，全面落实意识形态工作责任制，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论”。县级

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学生语音语调的训练，进一步加深对知识点的理解。 Step3：Practice 课件展示本篇课文，里面的重点处空了出来，让孩子们听录音选词填空。 Step4：Extension      1.利用大家熟

常用倒装语序，即“Here/ There +谓语动词+主语（名词）. ”。其中谓语动词的形式要视后面的主语而定。 例句: Here is a map. 这里有一张地图。 Here are three rulers

1、知识目标 初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算。2、能力目标 记住干电池、家庭电路及人体平安电压的电压值。知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数

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