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1. 部编人教版初中道德与法治八年级下册全册教学课件 2. 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书道德与法治·八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练 3. 导入新课点击图片播放12

1.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向__________（填“有”或“没有”）压强。（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__________。（3）液体内部的压强，随深度的增加__________。（4）液体内部的压强跟液体的密度____________。

2019年春新人教版八年级道德与法治下册期中试题及答案 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共26分） 1、中共十八届四中全会决定，将每年12月4日定为国家宪法日，同时建立宪法宣誓制度，国

 班级：______姓名：___________ 年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2 主备： 主讲： 课题 生物进化的原因 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1、 通过资料分析能够说出生物进化的原因有哪些。

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 八年级下册 教材版本 人教版 课题名称 18.2.2 菱形的性质 难点名称 菱形性质的应用 难点分析 从知识角度分析为什么难 这一节课既是前面所学

1．目前，在世界上许多国家中，影响人类健康的主要疾病是一些慢性、非传染性疾病，这些疾病常被称为“现代文明病”。下列疾病中不属于“现代文明病”的是 (　 　)A．恶性肿瘤 B．脑血管疾病C．流行性感冒 D．心血管疾病

 班级：______姓名：___________ 年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2 主备： 主讲： 课题 基因在亲子代间的传递 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1.

八年级下册数学定义公式汇总 第十六章 二次根式 1、一般地，把形如（（a≥0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号。 （一个正数有两个平方根；在实数范围内，负数没有平方根。） 2、二次根式的性质：（）=a（a≥0），

12.1 杠杆教学目标1、知道什么是杠杆。理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。2、学会通过实验研究杠杆的平衡条件3、知道生活中三种杠杆的概念、特点及应用。教学重难点1、理解力臂的概念，会画杠杆的力臂2、杠杆的平衡条件3、能根据三种杠杆的概念对常用的杠杆进行归类。教学过程一、引入新课：1、长城、金字塔等建筑奇迹，古人是用什么工具建成的呢？2、给学生讲阿基米德的故事：给我一

人教版生物八年级下册人的性别遗传练习题 一、单选题 1．大熊猫的性别决定与人类相似，大熊猫的体细胞中有21对染色体，雌性大熊猫正常的卵细胞的染色体组成为（　　） A．20条常染色体+X       B．20对常染色体+X

 班级：______姓名：___________ 年级：八年级 科目：生物 课型 概念课 课时 2 主备： 主讲： 课题 生物的变异 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 1、能够举例说出

，飞进了球门，为班级争得荣誉。从物理角度说，运动员做功了吗？ （二）力学中的功 我参与我收获 1.复习 （1）力的单位是什么？长度的单位是什么？ （2） 水平向右推桌子，推力的方向-----，向上提起

 班级：______姓名：___________ 年级：八年级 科目：物理 课型 概念课+探究课 课时 2 主备： 主讲： 课题 二力平衡 教研组长签字： 教学副校长签字： 一、学习目标 课标要求：通过常见事例或实验，了解摩擦力。

10.1 浮力教学目标1、通过实验、观察了解什么是浮力及浮力产生的原因。2、 学习使用弹簧测力计测浮力的大小。3、 经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小只跟它浸在液体中的体积、液体密度有关。教学重难点重点：1、认识浮力，会测量浮力的大小； 2、探究浮力的大小与哪些因素有关。 难点：探究浮力大小与哪些因素有关的实验操作过程。 教学过程

2018新人教版八年级语文下册期中试卷含答案 一、积累与运用（17分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是 （2分） A．脑畔(pàn) 眼眶(kuànɡ) 海棠(táng) 戛然而止(jiá) B．羁绊(jī)

9.1 压强一、选择题1. 物理课本放在桌面上，对桌面的压强约为 ( ) A． 5 帕 B． 50 帕 C． 500 帕 D． 5000 帕2. 关于压强，下列说法不正确的是 ( ) A．压强是表示压力作用效果的物理量 B．压强等于物体单位面积上受到的压力 C．受力面积相同，重力越大压强越大 D．压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显3. 下列关于压力的说法中正

3、正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过原点和点（1，k）的直线，我们可以称它为直线y=kx． 思考回顾 复习正比例函数的定义及其性质 合作 互动 探究 新知 1、列出函数关系式，其中哪些属于正比例函数？为什么？

1、二力平衡的条件与应用 2、理解物体处于平衡状态与平衡力的关系，判断物体受到哪些平衡力的作用 教学过程 一、导入新课： 复习惯性定律、提出生活中有些物体受力但仍保持静止或匀速直线运动状态，为什么？ 二、 进行新课 （一）探究点：力的平衡

1.一杠杆正处于平衡状态，如果在这个杠杆上再施加一个作用力那么该杠杆：（　　）A、仍有可能平衡，只要这个力加在阻力这一边B、仍有可能平衡，只要该力加在动力作用点和阻力作用点之间C、仍有可能平行，只要这个力的作用线通过支点D、杠杆不可能平衡，因为多了一个力

12.3 机械效率教学目标1、 知道什么是有用功、额外功和总功。2、 能理解机械效率的含义，知道机械效率小于1。3、能用机械效率的公式进行简单计算。4、会做滑轮组的机械效率的实验。5、知道增大机械效率的方法。教学重难点1、能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；2、理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算3、会做滑轮组的机械效率的实验教学过程一、