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在……方面正确 → accurately adv. 精确地；准确地 → accuracy n. 精确；准确 重点短语 1.on the move在行进中；在移动中 get a move on　行动起来；赶快采取行动；采取紧急措施

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单元学习导航[单元学习目标]人文目标——多样的文化素养目标(1)联系相关历史文化背景，感受小说中展现的不同时代、地域的社会生活和人类心灵，深化对历史、社会、人生的认识；深入了解世界各地不同的民族文化和社会历史风貌，感受人类文化的丰富多彩。(2)把握小说中人物成长的精神轨迹，分析人物的性格特征及典型意义，侧重人物心理描写的赏析，挖掘作品的丰富内涵，深入探索民族心理、时代精神和具有普遍意

地理学案—《资源安全对国家安全的影响》 【学习目标】： 1.举例说明资源安全及资源安全问题的产生及其影响因素。 2.通过实例分析，掌握资源安全问题影响国家安全的途径，了解资源安全对于国家安全的重要性。

学案33 4-3 生态工程 年 月 日 〖基础知识梳理〗 一、 生态工程的基本原理 （一） 关注生态工程建设 1. 概念：指的是人类应用 和 等学科的基本原理和方法，对 生态系统进行 、 和 ，或对已被

单元学习导航中国共产党领导中国人民进行了28年艰苦卓绝的斗争，终于迎来了天安门城楼上那一声自豪的呐喊！从此，九百六十万平方公里的土地上飘扬起了鲜艳的五星红旗；五十六个民族，载歌载舞，迎来了新的曙光！中华人民共和国，在炮火中诞生，在青年们的呐喊中孕育，在烈士们的鲜血中绽放！中国人民终于从苦难中挺直了腰身，正义的力量终于催开了绚丽的花儿……认识历史，把握当下，继承革命传统，增强文化自信，中华民

单元学习导航[单元学习目标]人文目标——伟大的复兴素养目标体会革命志士的革命精神和伟大人格，感受无私无畏的革命精神，继承和弘扬革命文化，获得崇高的体验和革命传统的浸润；理解社会主义先进文化的精神内涵，坚定中华民族伟大复兴的信心。(1)探寻革命精神的价值，结合历史背景研读作品，把握作品内涵，理解作者的创作意图。(2)感受作品中革命志士和英雄人物的艺术形象，领略富有时代特征的语言和创作

单元学习导航悠悠历史长河，多少英雄豪杰，金戈铁马，气吞万里；多少帝王将相，激扬文字，指点江山。有人挥剑沙场，战功赫赫，却只能居人之下，甚至身陷囹圄；有人垂拱而治，虚心纳谏，广施良政，施仁惠于百姓，遂能位及人主。历史是一面镜子，它映照着现实，也预示着未来。了解历史，不忘过去，才能看清前进的方向；尊重历史，以史为鉴，才能更好地走向未来。[单元学习目标]人文目标——历史的现场素养目标(1

单元学习导航外国文学作品反映了不同地区、国家和民族不同时期的社会风貌，展示了多种多样的文化现象，表现了人类广阔而丰富的心灵世界。外国的“社会问题剧”立足生活实际，反映社会中的家庭、婚姻和民主政治等重大问题，并关注人的精神和心灵。外国的诗歌同样耀眼夺目，我们可以从数量浩大的诗作中发现许多不朽的传世之作。经典名著的价值在于对人类情操的熏陶，在于对人类心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。阅读这

单元学习导航[单元学习目标]人文目标——百家争鸣素养目标(1)了解先秦诸子百家争鸣的背景，理解先秦诸子原典的人文内涵，思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义。(2)加深对传统文化之根的理解，继承和弘扬中华优秀传统文化，提升对中华文化的认同感、自豪感，增强文化自信。(3)汲取营养，涵泳心灵，培养君子人格。(1)在熟读成诵的基础上，借助工具书，准确理解重点词句的含义，掌握重点词

语言知识应用篇阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。For two years, the film-making company Zeitun Films left photo-trapping cameras in a national park 1. ________ (call) Invernadeiro in Galicia, Spain. The comp

We are what we eat because what we eat every day has 1. great effect on our health.Therefore，we should make every effort to change our bad eating habits.As we all know，baked or fried foods may be 2. (taste) but eating too much of them will

Book 1 Unit 5课本短语与句子学案 一、课本短语 1. 在…方面积极/活跃 be active in 2. 抗击日本侵略者 fight against Japanese invaders 3

1.Figure out the main structures of the passage.2.Know the first day experiences and feelings following the time order.3.Judge the writing purpose and intended readers of the passage.4.Express ideas on the given topics by critical thinking.

school is a big challenge. 1) 动名词（短语）作主语一般表示经常性，习惯性的动作。 2) 动名词（短语）作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。 3) 有时用it作形式主语，而把动名词后置。

1.To analyse how the present continuous tense is used to express future plans.2.To learn the language situations of using this grammar.3.To apply the usage to talking and writing future plans.

 M1 Unit1 Teenage LifeReading: The Freshman Challenge Motto: Without great difficulties, there will be no great cause. 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。I. Learning aimsMaster the reading skills and the main id