人教版 选择性必修第一册Unit3 FascinatingParks Using Language学案(有答案)
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人教版选择性必修第一册unit2课文重难点过关 Ⅰ.单词拼写 1.They _________(预测) the bad environmental consequences ten years ago
为了”。此时,从句谓语常带有should/would/could/might/can等情态动词。其同义短语in order that也可引导目的状语从句,但so that一般不用于句首,而in order
1.There was a very p response to our new design—people seemed very pleased with it. 2.The best speed to (慢跑)was found to be about 5 miles per hour. 3.Men and women ought to be able to (竞争)for jobs on an equal footing(地位).
Definition: 指以一个名词为中心构成的短语,在句中的功能相当于 ( )。 Structure:(限定词)+(形容词/形容词短语/描述性名词)+名词+(介词短语)。 Function:在句中当作名词一般做主语,宾语,表语或宾语补足语。
past Grammar and usage—2021-2022学年高二英语牛津译林版(2020)选择性必修第三册同步课时作业 一、填空题 1.The course of programming is available
to the unit &Reading—2021-2022学年高二英语牛津译林版(2020)选择性必修第三册同步课时作业 一、汉译英 1.The family made an official complaint
1.The city spent over one billion dollars on its museums and (体育馆),while it failed to look after its schools. 2.It’s been a difficult time,but,on the p side,I feel physically fine. 3.The ability to perform well under pressure is the mark of a true c .
选必一Unit 4 Reading & Thinking 重点词汇复习:1. The athlete was so exhausted that he gave no ______ (utter) to his excitement after the race.2. The ______ (interact) between the singer and his fans is live
高中英语人教版(2019)必修 选修一 Unit1 People of Achievement (Reading and Thinking)学案 【学习目标】 1.掌握本节生词及句型表达与运用。 2
Unit 2 Listening and speaking hand-out Time travel: a secret missionBefore travel : You are chosen to undertake an unprecedented mission where you should find out the promising technologies and fut
选择性必修一 Unit 1 (一) TEACHERS Think and talk I. Match the following English expressions with the Chinese
1.will/shall do表达单纯的将来时,是对未来事情发生的一种“预见性”。will用于各种人称,而shall仅用于第一人称。 They will be here by eleven.他们将在11点之前到达这儿。My son will be back this evening.我儿子今晚将会回来。She will be twenty next year.她明年就20岁了。
Book 1 Unit 2 课本短语与句子学案 一、课本短语 1. 不仅仅(修饰名词);非常,很(修饰形容词);超过(数字) more than 2. 与…不同 be different from/differ
Book 1 Unit 4课本短语与句子学案 I.课本短语 1. rise and fall 上下起伏 2. come out of 从……..出来 3. too nervous to eat 太紧张而不能吃
教师评价: 【预习目标】 预习羧酸的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材71到74页,再依据导学案问题提示,进一步研读教材,并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上,独立填写预习案,规范要书写。
【预习目标】 预习羧酸衍生物的组成、结构和性质 【使用说明】 1. 阅读教材74到79页,再依据导学案问题提示,进一步研读教材,并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上,独立填写预习案,规范要书写。
地理学案—《自然资源及其利用》 【学习目标】: 1、 通过实例,说明自然资源的数量与人类活动的关系。 2、 通过图文资料,说明自然资源的质量与人类活动的关系。 3、 通过实例,说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。
教师评价: 【预习目标】 预习有机合成的主要任务 【使用说明】 1. 阅读教材82到84页,再依据导学案问题提示,进一步研读教材,并用铅笔标记问题答案。 2. 在研读教材基础上,独立填写预习案,规范要书写。