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学案引导下授导课教学案例分析 学案引导下授导课教学案例分析                ——北师大版§4.1线段、射线、直线      现代建构主义的学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人传

  **县第二小学 （2013—2014）学年第二学期数学导学案 课题 29 寓言两则 时间   主备教师       焦东燕 授课教师   学 习 目 标     1.认识6个生字，会写13个生字

运用多媒体在合作探究中理解文本，在展示交流中领悟感情 ———《再见了，亲人》导学案 【摘 要】：整堂课用“情”字作线索。师充分运用多媒体资源让学生形象直观地理解中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。通过

5.6 函数 y=Asinωx+φ 同步练习一、选择题1. 函数 fx=sin12x−π3+2 的最小正周期为    A． π2 B． π C． 2π D． 4π 2. 下列函数中，周期为 π，且在 π4,π2 上为减函数的是    A． y=sin2x+π2 B． y=cos2x+π2 C． y=sinx+π2 D． y=cosx+π2 3. 将函数 y

函数的奇偶性奇函数：偶函数：奇偶性判断总结：奇+奇=奇；偶+偶=偶；奇+偶=非奇非偶；奇*奇=偶；偶*偶=偶；奇*偶=奇常见的奇函数：常见的偶函数：既是奇函数又是偶函数：一、 判断下列函数的奇偶性（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）练. 设是奇函数，是偶函数，判断的奇偶性（1）

5.7 三角函数的应用 同步练习一、选择题1. 电流 IA 随时间 ts 变化的关系式是 I=5sin100πt+π3，则当 t=1200 s 时，电流 I 为    A． 5 A B． 2.5 A C． 2 A D． −5 A 2. 如图，某港口一天 6 时到 18 时的水深变化曲线近似满足函数 y=3sinπ6x+φ+k．据此函数可知，这段时间水深（单位：m）的最大值为

5.5.2 简单的三角恒等变换 同步练习一、选择题1. 若 sinα=13，则 cos2α=    A． 89 B． 79 C． −79 D． −89 2. 若 α∈0,π2，tan2α=cosα2−sinα，则 tanα=    A． 1515 B． 55 C． 53 D． 153 3. 若 cosα=−45，α 是第三象限角，则 1+tanα21−tanα

高一数学必修一第五章：三角函数（十二） 三角函数的最小正周期 第一部分：三角函数的最小正周期知识点 知识点：三角函数的最小正周期 第一组三角函数的最小正周期： ①函数的最小正周期：； ②函数的最小正周期：；

　教学目标：　　1.学生在初中已经掌握解一元二次方程的基础上，进一步深化对配方法的理解；　　2.通过对一元二次方程实根个数的讨论，进一步深入理解分类讨论的数学思想；　　3.引入换元法解一元二次方程的思想，体会数学学习过程中化繁为简解决问题的基本方法；

人教版A(2019)必修一第五章三角函数知识归纳整理 一．任意角 名称 定义 图示 正角 一条按射线绕端点按逆时针方向旋转形成的角 负角 一条按射线绕端点按顺时针方向旋转形成的角 零角 一条射线没有做任何旋转形成的角

均值不等式常规题型题型一、利用不等式求函数值域例：求下列函数的值域（1） （2）题型二：利用不等式求最值 （一）（凑项） 1、已知，求函数的最小值；变式1：已知，求函数的最小值；变式2：已知，求函数的最大值；练习：1、已知，求函数的最小值； 2、已知，求函数的最大值；题型三：利用不等式求最值 （二

第六章 自然灾害第一节 气象灾害一、洪涝灾害1.概念因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积水淹没低洼土地，造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。2.分布(1)气候因素：主要分布于亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带季风气候区、温带海洋性气候区。(2)地形因素：沿河、沿海地势低洼地区。3.危害(1)淹没农田、聚落等，破坏交通、通信、水利等基础设施，造成人员伤亡、农作物减产、

2.3　二次函数与一元二次方程、不等式【素养目标】1．理解一元二次方程与二次函数的关系．(数学抽象)2．掌握图象法解一元二次不等式．(直观想象)3．会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型．(数学抽象)4．会解可化为一元二次不等式(组)的简单分式不等式．(数学运算)5．会用分类讨论思想解含参数的一元二次不等式．(逻辑推理)6．会解一元二次不等式中的恒成立问题．(数学运算) 【学法

第二章 地球上的大气第一节 大气圈的组成与大气的垂直分层（1）大气圈的组成及作用大气成分作用干洁空气N2是地球上生物体的基本元素，地球生物体内蛋白质的重要组成部分O2人类和其他生物维持生命活动所必需的物质CO2绿色植物进行光合作用的原料；调节地表温度，吸收地面辐射能力强O3能吸收太阳紫外线，使大气增温，对地球生物起保护作用水汽产生云、雨、雾、雪等一系列天

第一章 第一节　地球的宇宙环境1．宇宙：是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的 物质 世界。2．天体（1）概念：宇宙中物质的存在形式。最基本的天体是 恒星 和 星云 。宇宙物质组成(举例)特点恒星炽热气体 质量 庞大，自身能发出光和热 星云 气体和尘埃云雾状，密度小，体积和质量都很大 行星 金星、地球等绕恒星公转，质量小，不发光 卫星 月球绕行星公

正弦函数、余弦函数的性质一、函数的周期性1、对于函数f(x)，如果存在 T，使得当取 时，都有 。那么函数就叫做周期函数 就叫做这个函数的周期。2、最小正周期：如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的 ，那么这个最小 就叫做f(x)的 ．例题：

一、应用文假设你是李华。请根据以下提示，给你的英语老师Mr Wang写一封电子邮件，讲述你的英语学习情况并感谢他的帮助。1. 开始学习高中英语时，觉得比初中英语难得多，几乎放弃。2. 后来在Mr Wang 的帮助下认识到了英语的重要性，每天努力学习英语并向同学请教学习方法。3. 现在取得了很大的进步，对英语越来越感兴趣。

一、 课程导入三角函数的图像二、本节知识点讲解：知识点一、正弦函数的图像的图像在上的五个关键点的坐标为： 。然后将所得图象向 移动(每次 个单位长度)．即可作正弦曲线的图象，如下图：正弦函数的图象叫做

第二章一元二次函数、方程和不等式2.3二次函数与一元二次方程、不等式2.3.2 二次函数与一元二次方程、不等式的应用【目标】1.理解三个二次的关系，会解与一元二次不等式有关的恒成立问题；2.能从实际问题中建立-元二次不等式的模型，并会应用其解决实际问题.【重点】利用--元二次不等式解诀恒成立问题及实际问题.【难点】从实际问题中建立一元二次不等式的模型. 要点整合夯基础...知识

高中化学苏教版（2019）必修第一册专题五微观结构与物质的多样性第二单元微粒之间的相互作用同步优化 一、单选题 1．下列说法正确的是（ ） ①存在阳离子的物质中一定存在阴离子 ②金属元素原子和非金属元素原子之间一定形成离子键