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人教版PEP小学英语三年级下册 Unit6 How many ? 单元作业设计 一、单元内容整体分析: 本单元学习的主题是数字，在图片、实物或情景的帮助下运用句型“How many... do you

Unit6 PE lessons 第三课时导学案 模块 Module 2 Listen and say 单元 Unit6 PE lessons 年级 6 学习目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词hear

1．It is strange that such a gentleman_______（ be) so rude to a lady.2．You ____ come here on time，or you’ll be fined next time.3．I ______ have cooked so much food.Nobody was hungry.4．When he was young，he _____ climb the small hill every morning.

六年级上英语期末知识点分类复习与检测-Unit 6【知识梳理】 一、熟记重点单词和词组 1.表示心情的形容词：angry生气的 afraid害怕 sad伤心的，难过的 worried担心的，发愁的 happy快乐的，高兴的 2.动词词组：see a doctor看医生 wear warm clothes穿暖和衣服 t

1. Unit6 BirthdaysLesson 1人教新起点 三年级上册 2. Look and say.capshoestrouserscoatjacketsweaterglovesWarm-up

11月4日 上午第1节 四（4）班教室 4a unit6 whose gloves?(b&c)施婷玉 11月6日 上午第1节 五（2）班教室 5a unit6 doing housework(c&d)乔治平

Unit6 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】第2课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说新年祝福语及赠送贺卡的功能句：Happy

Unit6 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 能够初步在恰当的情境中运用所学词汇和功能句表述节日祝福及赠送礼物。

1. Unit6 BirthdaysLet’s Spell人教新起点 三年级上册 2. Warm-upHow to pronounce?bcfghklmnpqrstvwyz 3. atapigitetedHow

教 案 学 校： 漳墩中心小学 开课课题：Unit6 Feelings Part B 开课时间： 2019.3.28 开课班级： 五年（1）班 开课教师： 林莉莉 指导老师： 游水兵 许婷 一、 教

1. Unit6 BirthdaysLesson 2人教新起点 三年级上册 2. Warm-up 3. Warm-upLet’s chant 4. Look, guess and answer.Lead-inWho

Unit5 Do you have a soccer ball? 11 11.7——11.11 3 Unit6 Do you like bananas? 12 11.14——11.18 3 Review Unit5---6

Unit6 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说与圣诞节有关的词汇：Christmas

Unit6 Story Time教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】Story Time 一、教学目标 能够借助录音、图片、文

 三 年级 英语 教案 课题 Unit6 happy new year! Lesson1 学习目标 1.能听懂简单常用的课堂用语“keep quiet.listen to the music, let’s

27 Unit5 Seasons 6 4.24(星期日)上班 11-13 4.28--5.12 Unit6 Whose dress is this? 6 4.30-5.4 劳动节 5.7(星期六)上班 13-15

Unit5 What were you doing when the rainstorm came? Unit6 An old man tired to move the mountains. Unit7 What＇s

27——3.31 Unit5 Why do you like pandas? 3 8 4.3——4.7 Unit6 I’m watching TV. 3 清明 9 4.10——4.14 Review Unit5-Unit6

　　excuse me, can i use …? no problem.here you are. 　　unit6 　　look at the elephant.it’s so big. 　　it has a long

重学生的个人想法，然后在1b中以Pair work形式落实，与同学交流想法。 例如：P.34 Unit6征询学生作为好朋友哪些方面很重要，从六个方面排序；P.44 Unit7让学生选择自己吃的三明治中所需的东西；P