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她眼下在培训一个中国同事。She is currently training a Chinese colleague. Unit7 Making Appointments 预约时间 匹配： 1. 疲惫的                   

      要让学生有话可说，就必须利用直观表象，引发学生说，使学生言之有物。在教学牛津英语1A Unit7 My family这课时，我制作了一幅幅动画，以人物卡通的形式把父母，兄弟姐妹的头像逐个展示在

的发展趋势。《教师英语课堂评价之我见》、《如何激发学生的英语学习兴趣》等论文在省级发表、获奖；Unit7 How do you make a banana milk shake?教学设计，在全国中小学

第九—十周ReviseUnit1—Unit6formid—termexam 第十一周Mid—termexam期中考试 第十二周Unit7 第十三周Unit8 第十四周Unit9 第十五周ReviseUnit7—Unit9月考 第十六周Unit10

computer games. They are all enjoying themselves. Unit7 It’s raining! ◆短语归纳 1. not bad 不错 2. at the park

talk会表达自己的需求 ;Let’s learn中的单词认读;能把有关的新语言点运用到实际情景中。 7、Unit7 Hot summer 能认读Let’s learn中的七个表示有关夏天的单词;能听懂Let’s

1 Unit6 Defending Ourselves Against Disasters 1 Unit7  Great! Great! Greatness! 1 Unit8 Troubling over

developing→Show time . 效 果 评 价 与 反 思 Period 1 课题 Unit7 the adventures of Tom sawyer 课型 New words 备课时间 教

unit5 we love animals 2个课时 unit6 let us eat 2个课时 unit7 happy birthday 2个课时 recycle 2 2个课时 四、阶段性教学效果 从知

克拉姆 James n.ai smith [dʒeimz; naismiθ] 詹姆斯 • 奈史密斯 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own

check---unit7 section a 第十二周：unit7section b---- unit7 self check 第十三周：unit8 section a---unit8 section

　　指导老师：崔迪 　　指导班主任：王君 　　实习生：郭然 　　实习班级：初二六班 　　实习内容：八班级英语上Unit7—Unit10 　　实习目的：在.实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼解决

Liu Zhao yang do on…?He likes to…谈论自己及他人的周末安排。 Unit7课时分配 课时数 所包含的内容 第一课时 Part A Warming-up: Circle the

11.naturally prejudiced 12.accumulating evidence Unit7 Women:Making a difference TextA Women at rhe management

mid-term 3 　　11-12 5.2-9 Unit6 5.2-9 5 　　12-13 5.10-17 Unit7 5.10-17 5 　　13-14 5.18-25 Unit8 5.18-25 5 　　15-16

13 李娟，裴静，王春燕，黄祥梅 教研课说课磨课，第七单元教材分析 14 赵欢欢 6.3 四下Unit7 What’s the matter? 四4教室 15 李娟，裴静，王春燕，黄祥梅 教研课说课磨课，第八单元教材分析

do sth.喜爱做某事 want to do sth.想要做某事 be going to的用法 Unit7 Will people have robots? on computer在电脑上 on paper在纸上

3&Unit4 检查和巩固学生介绍朋友和家人的情况。Unit5&Unit6 复习颜色和衣服类单词。Unit7 &Unit 8复习是节日祝福和食物累单词和句型的复习。 第二阶段，按题型专项复习 总共4课时，

必须采取有效方法克服。   备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如Unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带

1).小组内讨论、交流、修改，或异组补充、修改。 2).各组选出一篇进行展示，供全班同学借鉴。 Unit7 Will people have robots? 一、学习目标： 1. 能够认读新词汇：human;