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新时代文明实践调研报告 习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话强调，概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新，是科

**县提高社会公众安全感专题汇报   我县因2014年度社会公众安全感和满意度偏低，被取消2014年度建设平安**活动“平安县”资格，为此全县上下震惊。痛定思痛，为彻底扭转这一被动局面，重新夺回“平

XX县乡（镇）人大工作的调研报告   　　为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会和中央18号文件精神，切实做好新时期县乡（镇）人大工作，XX县人大常委会组织调研组，对近年来我县县乡（镇）两级人大工作情况进行了专题调研，现报告如下：

XX县某局关于人才工作的调研报告 按照县委人才办的要求，为切实掌握我局人才队伍的基本情况和人才工作现状，找准我局人才工作中存在的问题和症结，提出对策建议，以便更规范、更科学的开展人才工作，现将调研情况报告如下：

在XX县关工委法治教育调研报告 法治教育是学校德育的重要组成部分，是培养青少年法律意识、法律观念和法治素质的有效途径。但是由于近年来各种消极因素和不良环境的影响，青少年犯罪率日渐突出，这给社会造成了

关于XX县干部挂职工作的调研报告 　　干部挂职锻炼是培养造就高素质干部队伍的重要途径，也是加强干部队伍尤其是年轻干部队伍执政能力建设的关键环节，在干部培养中发挥着致关重要的作用。近年来，各级党组织加

关于xx县能源产业发展调研报告 能源是国民经济和社会发展的重要物质基础，对保证县域经济持续快速增长和保障人民生活需要具有十分重要的意义。发展新能源产业是调整能源结构、改善生态环境、转变发展方式和用能

关于XX县社会治理工作的调研报告 按照县人大常委会2022年工作要点安排，县人大常委会调研组于11月下旬对全县社会治理工作进行了调研，现将调研情况报告如下： 一、主要做法及成效 近年来，XX县认真贯

完善基层治理体系提高乡村治理能力调研报告供借鉴 仅供参考 为深入贯彻落实自治区党委《关于完善基层治理体系提高基层治理能力的若干意见》（x党发〔2020〕x号）精神，进一步完善基层治理体系、提高基层治理能力，按照

关于进一步提高基层治理能力，加快治理体系建设的调研报告 调研时间：2020年10月9—10月15日 调研目的：进一步提高基层治理能力，加快治理体系建设，努力打造平安乡村。 调研人员：XXX 调研背景：

实行县级报帐制提高资金管理水平—调研报告   我县从1997年开始实施农业综合开发,至去年底,完成计划总投资8228.0万元,其中财政资金5778.0万元。共计改造中低产田9.9万亩,节水灌溉面积2万亩

关于提高X县招商引资质效的调研报告 招商引资是推动区域经济社会快速发展的有效途径。近年来，我县招商引资工作取得了一定成效，但同时也存在很多困难和问题，在新的形势和任务面前，如何进一步做好招商引资工作

税务系统专题党课 提高政治能力 永葆政治本色 同志们，2022年是第二个百年新征程的起步之年，是党的二十大召开之年，也是高质量推进税收现代化的关键之年，做好2022年税务工作，使命光荣、责任重大。我

“提高政治能力努力当好环保铁军”专题党课 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对全面从严治党、加强机关党的建设作出一系列重要部署。2019年1月，中央出台了《中共中央关于加强党的政治建设的意见

公安工作专题调研报告 **县公安局法制大队（2019.05） 2019年习近平总书记在全国公安工作会议上强调，新的历史条件下，公安机关要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持总体国家安全观，坚

调查报告教师是否善于引导学生发问—调研报告   一、调查目的 牛顿因为提出了“苹果为什么总往地上落而不往天上飞”的疑问而发现了“地球万有引力”，瓦特因为提出“煮沸的水为什么能顶起壶盖”的质疑而发明了

全媒体时代电视编导工作的现状及创新策略分析 在全媒体时代，电视传媒的产业出现较大的改变，微信，微博，网络电视等新兴媒体的出现，增加人们接受信息的途径，并打破了电视节目播放的空间以及时间的限制，人们可

  试论全媒体时代监狱思想政治工作的 创新转变   前言：随着网络信息技术的发展与普及，以博客、播客、微博、微信等为代表的自媒体迅速兴起，与传统媒体形成全媒体，改变了信息传播生态。监狱不是独立的孤岛

开展提高干部素质和能力的实施方案 　　一、指导思想： 　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，以培养“眼界宽、胸襟宽、思路宽”的领导干部，通过“学习教育和实践锻炼”

2023年XX县珍惜粮食、反对浪费专题调研报告 根据市发改委《贯彻实施《粮食节约行动方案》任务分工》工作要求，我委联合县委宣传部、县农业农村局、县商务局、县市监局开展了珍惜粮食、反对浪费专题调研。调研组