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1. Section A(1a—2d) 第 1 课 时UNIT1 Can you play the guitar? 2. 学 习 目 标学习本课时新词汇、句型: 词汇：guitar, sing, swim

第一课时9 ɑi ei ui人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 拼音王国声母韵母整体认读音节三大家族 3. 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。汉语拼音用处大，

1. 第二课 学习新天地第一单元 成长的节拍第2课时 享受学习七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 2. 新课导入 3. (本页无文本内容) 4. 学习目标1.体味学习中的快乐和辛苦。 2.知道发现并保持学习兴趣的重要性。

43. 关于它的种种传说关于它的种种传说关于它的种种传说关于它的种种传说 44. 关于它的种种传说关于它的种种传说关于它的种种传说关于它的种种传说 45. 关于关于关于 46. 它的它的它的 47. 种种传说种种传说种种传说种种传说

1. 节奏狂飙 炫音魅影2003年百事可乐“炫音飞车”音乐活动计划 学校版 2. 目录项目背景 活动目的 活动主题 活动框架 主题活动 执行安排 3. 项目背景百事可乐年度音乐主题活动的开展 音乐主题活动需要深度和广度的有效协同

1. 第二课时10 ɑo ou iu人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。看，神奇的魔术表演开始了！ 3. “海鸥”的

blackboard, one … Unit 2 My schoolbag A Let's learn/do 2. Miss Guo, I have a new _________.schoolbagWow! Really

Touchyour ears.Touch 9. This is a nose.your nose.Touch 10. This is a mouth.your mouth.Touchyour mouth

15. A-A-A. Show me an A! B-B-B. Show me a B! C-C-C. Show me a C! D-D-D. Show me a D! After me, A, B,

1. 第一课时11 ie üe er人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 今天，e、i、ü、r来进行魔术表演，它们组成韵母ie üe er，这是复韵母家族的新成员。让我们带上好心情，和它们做朋友！ 3

1. How to Write a Professional CVBy: Ahmed Gouda 2. AgendaWhat is a CV? How should you organize your

1. 第1课时 比的意义 2. 【学习目标】1.在具体情境中理解比的意义，掌握比的读、 写及其各部分的名称。 2.经历探索比与分数、除法关系的过程，明确 分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌 握求比值和比的未知项的方法。

1. 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 2. ɑi ei ui 9 3. 小朋友们让先一起来复习一下上之前我们学习的内容吧！韵母圆圆的脸蛋扎小辫 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 4

小朋友们，从今天起，拼音宝宝就要和大家见面了。拼音宝宝的作用可大了，它可是你今后学习的基础，可以帮助我们识字、阅读、学习普通话，快和老师一起去认识它们吧！ 2. 拼音王国声母韵母整体认读音节三大家族 3. a o e1

1. 第1课时第2课时ɑ o e1 2. 王国拼音声母韵母整体认读音节第 1 课 时 3. 韵母家族ɑ o e 欢迎来到我家做客！ 4. 观察思考：图上画了谁？他们在干什么？ 5. ɑ 张大嘴巴 ɑ ɑ

2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 时，发生了什么事？ 6. (本页无文本内容) 7. 上滑音上滑音：装饰音。从一音向上滑至另一音的唱(奏)法。音乐小知识 8. 音乐小知识波音波音：是由该音向邻音进行快速交替，它的形状像波浪。

“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了春天。 7. 疑问句，朗读时，要读出孩子的天真、读出疑问的语气。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？“探出头、眉毛”说明小草稀稀疏疏的，并不多。

1. 新版小学语文一年级上册拼音王国 2. 9 ɑi ei ui 新版小学语文一年级上册 3. cɑ j ykch q izheg hshuo süw x z r复习声母单韵母ɑi ei ui 4.

先学常用字，后学拼音 新教材采用了先学汉字后学拼音的编排顺序，这是为了减轻学生负担，体现零起点学习。应该看到，对初入学的孩子来说，识字比学拼音容易。为此，新教材先安排学习最常用汉字，延后学习拼音的时间，是适合儿童年龄心理的举措。

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