PEP(人教版)小学英语四年级下册 Unit 2 A Let's talk说课稿
四年级英语下册第二单元第一课时说课稿 各位老师: 大家好! 我说课的内容是小学PEP英语四年级Unit 2 What time is it?的第一课时,我主要从教材、教法、学法、教学过程等几个方面来展开我的说课。
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Unit 1 My school A Let’s talk说课稿 各位老师好: 今天我说课的内容是PEP小学英语四年级下册第一单元《 My school》的第二课时A Let’s talk下面我对本节课进行分析:
time is it? A Let’s learn说课稿 一、 说教材 1、 教材内容 PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it? (Part A Let’s learn ),本课
1. What’s in the classroom? One blackboard, one … Unit 2 My schoolbag A Let's learn/do 2. Miss Guo, I
Unit 1 How tall are you?教学设计 A Let’s learn 一、教材分析: 本节学习的是形容词比拟级,让学生学会并能运用含有比拟级的简单句子。在此之前,学生已经学过本节所有
Unit 3 Weather Part A Let’s learn教学反思 这一课是小学四年级英语下册Unit3 Weather Part A一课时的内容。是关于谈论天气状况的一些基本的形容词和句
1. Unit 2 A let's talkPep六年级英语下册横街中心小学 2. let`s chant by bus ,by bus di di di by car, by car ,da
苏教版三下语文复习要点 第1单元复习重点 一、默写词语 燕子 俊俏 轻快 剪刀 似的 活泼 机灵 柔柳 鲜艳 偶尔 沾水 洒落 荡漾 绝句 西岭 东吴 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 深树 春潮 野渡 生趣
第2单元复习重点 一、默写词语 礼物 麦子 面粉 杂粮 防止 发霉 神秘 馒头 路上 梦想 辛勤 劳动 其实 闻味 离开 幸福 重要 弥漫 休息 融化 挤在 长满 散开 旅行 亲热 擦过 飞翔 几串
第三单元练习题 班别: 姓名: 一、 看拼音,写词语。 yòu ɡuī shā tān zhēn chá qì chuǎn xū xū cháo xiào zhuó shí qǐ tú ruò wú
3.制作多媒体课件。(教师) 更多免费资源下载绿色圃 课时安排 2课时育o网m 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、创设情境,导入新课(用时:5分钟) 1.课件出示动物的头和他们的脚,引导学生连一连。
部编版二下第三单元基础复习 知识清单+单元检测 一、易读错的字 神州(zhōu) 涌(yǒng)出 耸(sǒng)立 山峡(xiá) 统(tǒng)一 元宵(xiāo) 巷(xiànɡ)口 艾(ài)草
me!Part B & Part CStart to read—Story time人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册 2. Sing and do字母操Warm up点击画面 播放视频 3.
ALetters and sounds人 教 PEP 版 英 语 三 年 级 上 册 2. Watch and singWarm up 3. Let's chantAa, Aa, Aa, /æ/ /æ/
zzz半个圆圈 ccc半个8字 sss 3. Z C S Z C S 4. z c s zi ci si整体认读音节 5. 比 一 比z c s zi ci si 声母 :整体认读音节:轻又短长些、响些
nature park. 计划学时 1 教学板块 A Let’s learn 上课时间 课型 新授课 复习课 考核课 一、 单元分析 (一) 学情分析 本单元主要让学生能用there be句型来描述自然公园和村庄。虽然学生已接触过
Unit 6 How do you feel? Part A Let’s talk 一、 教学目标 1.能够听、说、认读词汇:chase, mice, bad, hurt, cartoon, be angry
day Part A Let’s learn﹠Read and write 东丰县南屯基镇中心小学 姜丽娜 1、教材分析 本课选自义务教育PEP小学英语教科书五年级下册教材第一单元,重点学习一天中不同时
英语 年级 三 单元 二 课题 A Let’s learn-chant 撰写人 主题 Let’s learn-chant教学探讨 教材简析 本单元学习的主题是围绕家庭成员进行交流,本课时为本单元学习的第2
Unit5 Whose dog is it? Part B Let’s learn 一、教学目标 1.语言知识目标 ⑴ 能听、说、认、读B部分Let’s learn六个词汇。 ⑵ 熟悉句型Is/Are…V-ing