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三年级20XX-20XX上学期期末复习教案 第一课时 一、教学内容： 1、26 个字母的正确书写。 2、能正确地认、读、写26 个英语字母(大小写)，能熟练地背诵字母表并能 熟记五个元音字母。 3、

人教版PEP小学英语三年级下册期中复习知识总结 Unit1 Welcome back to school 一、重点单词 UK英国 Canada加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 student

to school Unit1 第1课时 第1课时：A Let's talk. Look and say. 一、目标依据 依据新课标，要求小学三年级学生能在图片、图像、手势的帮助下听懂课堂中简单的提问；

Unit 1 Hello 单元教材分析： 第一单元主要学习人们见面时的简单问候语，如何向他人介绍自己的名字，以及一些常用的文具名称。用到的功能句有：Hello./ Hi . Goodbye./ Bye-Bye

XXXXXXXXXXXXXXXXXX Part A 教学内容 A Let＇s talk—Let＇s find out, B Let＇s sing 教学目标 【知识目标】 1.重点词汇: ruler, pencil

【教材分析】         本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生

PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school   第一课时    【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m

A 教学内容 Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell 教学目标 【知识目标】 1.能够掌握A部分Let＇s learn和Let＇s

PEP小学英语三年级上册全身反应法教案 1. 教师动作示范，学生边听边观察 Teacher does the actions, for example clap your hands, wave your

年 月 日 课 题 部编版 六年级下册 第 10 课《 古诗三首 》 集备人 振兴联合校全体六年级语文老师 使用人 教 材 解 读 课文选取的三首古诗都是言志诗，《马诗》表达了诗人渴望立功报国的赤子之心

3、昆虫的身体分为____、_____、____三部分。 4、蚂蚁的头上有____对触角，胸部有____对足。 二、判断题，对的打√，错的打✘。 1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。（ ） 2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。（

5、世界13种主要气候类型进行总结归纳，进一步明确各气候类型的分布和特征。 二、教学重点 根据气温曲线图和降水柱状图判断气候类型 三、教学难点 从纬度和海陆位置两方面分析各气候类型的分布 四、课前准备 1.学生在课前分小组绘制好印度

新部编版语文六年级下教学设计 第三单元 《匆匆》教学设计 【学习目标】 1.正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语，理解生词意思；正确书写“蒸”字。 2.正确、流利地朗读课文

1. 6S管理体系与BSC2004年 2. BSC与6S评价 3. 6S评价体系演变6S评价体系演变 6S评价基本框架6S评价表现形式兼顾企业长、短期，财务、非财务，内、外部等目标99年初创期：财务过程整体表现

Unit 1 It＇s on your desk.九龙街道孟家小学 孙珍珍 2. inonbehindunder 3. Where is it.flvunderbehind 4. Let＇s chant! in

1. Unit 1 Lesson 1 Li Ming’s Big Family 2. grandfather 3. grandmother 4. father 5. mother 6. uncle 7

人教版数学三年级下册第二单元 单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

第5课时　单元预习课 ——《海滨小城》《美丽的小兴安岭》 一、教学目标 1.会认两课中的24个生字，随文学写“滨”字，学习4个多音字“臂、载、兴、舍”。 2.能正确、流利地朗读课文，积累好词，领略美丽的自然风光。

第1课时　单元预习课 ——《古诗三首》《富饶的西沙群岛》 一、教学目标 1.阅读单元导语，明确单元主题与主要学习任务。 2.认识两课中的19个生字，随文学写“饮、初、富”3个字，学习多音字“抹、磨、参”。

语文s版三年级上册第六单元第24课《说话算数》同步训练（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！