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　　5、根据活动日程联系各队队长，了解各队备赛情况并做好队伍、人员、才艺展示节目的最终统计工作，确定各队所需ppt，伴奏并做好准备工作。 　　6、活动正式开始前一周对各队节目进行审核，保证节目的可观性与流畅性 　

,请你再端正地订正一遍。 4.同学们生字掌握得很好。课文中有三个表示时间的短语,还记得吗? 出示PPT:请看屏幕,一起读。 它不仅表示时间的先后,还引出了三件事,谁来说说? 生说,老师相机板书:摘花瓣——谈花瓣——送花(板书)

引言第二段的内容，找出19世纪以来世界文学艺术在不同时期的主要流派是什么？（边听学生回答，边展示PPT） 同学们，一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？我们来看下毛主席是怎么回答这个问题的（展示

常交流。 教学难点：能够在真实情景和现实生活中初步运用本单元功能语句进行交际。 教学方法及手段 PPT、图片、实物、交际型教学。 三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice

能够巩固本单元所学的目标语言。 2. 能够了解中国和英国在交通规则上的差异。 ▶教学准备 1.预习本课时的相关内容。 2.PPT课件､课文录音､视频、单词卡片等。 Teaching purpose① 音乐节奏轻松愉悦，能够激发

食堂体验过程及培训过程制成ppt（5月24日晚上10点前发到伙管会邮箱，格式：名师高徒，xx学院，ppt/视频）或视频（ppt或视频在烹饪大赛期间播放，要求一名队员进行ppt的讲解，播放时间不超过3分钟）。

随机背景） 三、课堂准备 编号 名称 内容 来源 备注 【1】 PPT课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网 【2】 课程资料 PPT课件、讲义、视频 火星科学盒官网 【3】 学生上课使用器材 笔记本电脑或者台式电脑

OK. Now let’s look at some pictures of City B. (用PPT展示另外一组城市图片) Is it clean? S: No. T: It’s not clean

运用“五步品诗法”教学，不但让学生理解古诗而且能熟读成诵。 教学难点 培养学生运用“五步品诗法”学习古诗的能力。 教学准备 Ppt课件、教具 教学过程 一、谈话导入： 同学们，你们的课余时间是如何度过的？看来同学们的课余时间真是

（第二张ppt）我们人是生产力进步的主体,也是环境破坏的根源!我们一直在强调人类之间的和谐,却忽略了与自然界之间的平衡，我们对自然无偿的索取速度甚至还在不断增加······   （第三张ppt） 第一图

根据教师发的导学案，做好本节课的预习。 根据优教平台上学生反馈的预习情况，发现薄弱点，针对性教学。 引入新课 PPT展示汽车冲上重庆涂山雕塑公园陡坡 。并告知学生： 1942年，美国汉学家费正清这样描写“战时首都”

邮箱：；统一命名为“参赛队伍+剧本/麦克风流程图/灯光流程图” 　　2、上交队伍决赛时需要用到的PPT等音像资料，将所有资料打包后，统一命名为“参赛队伍+支书的手机短号”直接Q传至宣传部正部陈晓冰联系方式：

引入：孩子们，你们喜欢出去郊游吗？郊游有好玩的，还有好吃的。有两个孩子想去郊游，看看他们准备了什么食品？（放ppt1）要把这些好吃的分给两个人，怎么分呢？老师把这些好吃的都带来了，这节课我们就来分一分。 1. 问

，对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用。 　　策划书：汽车俱乐部 网络部 周立春 　　XX年4月5日 　　ppt制作大赛策划书 　　一、活动背景： 　　在我们周围，环境正在发生改变。一座座高楼拔地而起，一条条公

旅游方式（包括自驾车旅游）（1/7），其次是集体旅游方式（1/8），和随团旅游方式（1/10）。 图表：上海网民旅游方式选择（N＝1355，所有接触者） 随团旅游者 10.0％ 集体旅游者 12.4％

作的快乐。 三、教学资源与实践条件设计 （一）这个主题设计需要的资源是： 1.多媒体资源：相机、ppt课件、录像机 2.其它资源： 教师：品社、社会学科优秀活动方案各1份、活动方案表格、活动记录单、汽车一辆、司机

1.1.2 1.1.3 …… 　　注意：正文中所有标题居左对齐，目录中下一级标题缩进一格。 　　5.图表标号： 　　图1.1 图1.2 图2.1 图2.2 ……(标在图下方，居中，字体用宋体5号) 　　表1

因为我们从来没有一个学期这个样子地进行过一门课程。因为这门课我们按照的是美国大学的课程模式.点击ppt出来的是卡内基梅隆大学 　　魏老师是美国卡内基梅隆大学的访问学者，卡内基梅隆大学的计算机专业全美排

人宿舍。 　　六、比赛流程 　　（比赛说明:1、报名者以团队形式参赛，要求第二、三、四轮比赛自备ppt等演示材料。 　　2、在比赛的第二、三、四轮，我们将会设置相应的观众互动阶段，以保证达到场外互动、知识共鸣、活跃赛场气氛的良好目的。）

品的活动，看哪位小朋友最能干，纪律最好。 2．我们的商店里都有哪些商品？它们的价钱又是多少呢？（PPT2出示商场图片） 生：有学习用品、生活用品、玩具，还有一个废品回收站。 生：一个书包22元，一个卷笔刀5角钱。