数学模型与Lingo软件课件(西南交通大学)(1)
式 Lindo: max 2x+3y st 4x+3y < 10 3x+5y < 12 end Lingo: max=2*x+3*y; 4*x+3*y < 10; 3*x+5*y < 12; (1) 将目标函数的表示方式从
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式 Lindo: max 2x+3y st 4x+3y < 10 3x+5y < 12 end Lingo: max=2*x+3*y; 4*x+3*y < 10; 3*x+5*y < 12; (1) 将目标函数的表示方式从
函数的定义域扩大到复数集,建立了三角函数和指数函数的关系,它在复变函数论里占有非 常重要的地位.特别是当 x 时, 01ie 被认为是数学上最优美的公式,数学家们评价 它是“上帝创造的公式”.根据欧拉公式可知,
函数的定义域扩大到复数集,建立了三角函数和指数函数的关系,它在复变函数论里占有非 常重要的地位.特别是当 x 时, 01ie 被认为是数学上最优美的公式,数学家们评价 它是“上帝创造的公式”.根据欧拉公式可知,
)成正比例关系。 A.半径 B.圆周率 C.半径的平方 4.表示 x 和 y 成反比例关系的式子是( )。 A.y-x=8 B.x= 1 8 ÷y C.x÷y=8 5.能与 4∶3 组成比例的是( )。 A. 1
Y./,1 9,; A6B:+,2; 7,-./0$ @2T9/4B2,4!$ 7,14+4.426X8./O2/0I2129/5>$ @9T+,ON61T+49 < $ V>+/; ?+ < +49/0
2017 山东)为了研究某班学生的脚长 x (单位:厘米)和身高 y (单位:厘米)的关 系,从该班随机抽取 10 名学生,根据测量数据的散点图可以看出 y 与 x 之间有线性相 关关系,设其回归直线方程为
the 7-x documents, i.e. providing guidance on how to model application functions based on part 7-x. 8-x
(2)由已知可得DE⊥DA. 以D为坐标原点, DA uuur 的方向为x轴正方向,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz, NM DC BA D1 C1 B1A1 z y x 则 (2,0,0)A,A1(2,0,4),(1
sǎ luò gǎn jí jù lǒng xíng chéng jiā rù chūn guāng hú miàn ǒu ěr xián sǎn xiān xì hé huā qīng xiāng yuán
当成自我成长过程中的一次历练。 我叫 X,X 年出生于X省X 市,X年X 月加入中国共产党,X 年X 月毕业于X 大学,同年X 月怀着一腔服务基层的热血来 到X镇X 村任党支部书记助理。村官届满,先后就职于X镇 市政市容所和新农村建设服务中心,X年X
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221( += D. ab 2%1.22 = [来源:学|科|网] 7. 若关于 x 的一元二次方程 x(x+1)+ax=0 有两个相等的实数根,则实数 a 的值为( ) A. 1− B.1 C.
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页 1 第 B A C x y Ox y O x y O x y O D 高中毕业班第一次质量检测 数学(理科)试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题 60 分)和第Ⅱ卷(非选择题 90 分)两部分,满分 150
(3)十字相乘法(二次项系数为 1): 2 ()xabxab . 解: x2 +( a + b )x + ab = ( x + a )( x + b ); 6.分式: (1),()() AAMAAM BB ,(其中
,且()a b b r r r ,则 A. 6 B. 6 C.8 D. 8 4.圆 x2 + y2 - 4x -6y +9 = 0的圆心到直线 ax + y +1= 0 的距离为 2,则 A. 4
操作。 F 数学模板:显示已预先设置好格 式的用于表示常用算术表达式的 模板。 d 输入自变量(即 X、 T、 或 N, 具体取决于当前处于活动状态的应 用程序)。 Sv 关系选项板:显示比较运算符和布
A. aba 11 B. ba 11 C. ba D. 22 ba 3.“ 1x ”是“ 0232 xx ”的 ( ) A. 充要条件 B. 充分不必要条件 C. 必要不充分条件
y=kx-6 经过点(2,6),且与 x 轴交于点 B,与 y 轴交于点 A,点 O 为原点, 则△AOB 的面积为 A.9 B.18 C.24 D.12 4.若关于 x 的方程 3x+2m=2 的解是非负数,则
A.1 B.2 C.3 D.4 7.若双曲线 )0,0(12 2 2 2 bab y a x 的实轴长、虚轴长、焦距成等差数列,则双曲线的渐近 线方程是 A. xy 3 4 B. xy 4