青年教师专业成长建议思考
天非常荣幸机会青年教师发展学校老师起交流教师专业成长话题实际问题没太研究没成长（2003年评市学科带头04年组织市教育培训中心工作名师特级教师没评）市教育培训中心事教师继续教育工作东西听讲座特半年作省高级访问学者华东师学半年知名教授接触交想法思考已想法知道行性权抛砖引玉提供家批评
感叹天参加学校组织活动非常强烈感受青年教师工作幸福时代真太幸运
学校举办青年教师专业成长学校搞师徒结请专家家课教家写教学案例教学反思外动员家读教育名著成立读书会等等建立约束机制作出种种规定充分说明学校青年教师专业成长高度重视 体现学校领导关心觉位教师倍觉珍惜起领导起
假四时代（没师傅没教辅资料教参教育名著没伴互助）教师相更觉老师幸运回想第次公开课第次评课第次备课没教参坐车2时买宪法基知识 说安慰解嘲想请年轻老师珍惜现难机会提高专业水
正确认识日教师位
问：认教师学校说样重性？
学校中没教师发展难学生发展没教师解放难学生解放没教师创造难学生创造没教师转型难学校转型
——叶澜2001
教师影响学校教育质量关键素直接决定着教育成败：点强调分
——合组织（ OECD）2002
20世纪60年代着教育界改革日趋频繁什素决定着学校教育质量问题开始更深入思考时期教师研究增加教育界逐渐认识教师整教育活动中扮演着教育素法代决定性作
位校长思暮想拥支优秀教师队伍
二日教师谋求专业发展：背景素分析
1 着教育身发展天教育工作业员提出更高求
握前基础教育改革
• 少重（普提高）
• 书读读书（数量质量）
• 读书必须学生读书
• 调动学生动机
• 学生读书必须书变书读
• 调动学生动机必须推动教育教学改革
• 书读必须教师读书读书
• 教育教学改革教师专业发展核心
• 教师读书需校长勤读书善学
• 基责命专业敬业学需
2 社会界教育期越越高期直接间接转嫁教师
水性：份**市教科院城市中学教师工作压力现状策调查报告显示高强度工作负荷社会教育层出穷甚相矛盾求城市八成教师感觉工作压力重超三分教师工作厌倦情绪面怕数字报告政府学校提出相关建议切实提高教师遇改革教师评价制度建立中学教师心理干预机制等等
3 越越认识教师学生发展实际影响力巨提升教育质量必须提升教师
4 计划生育政策长期实施学校教师面越紧迫竞争压力
5日益频繁教育改革断重新诠释教师标准迫教师必须寻找断更**提升
教师（教学）评价标准变化
20世纪70年代末80年代初教学规范（容）：课堂秩序容分析握（重点难点知识点）板书等
20世纪80年代中90年代初：教学效率（方法模式）：教学程设计课堂教学环节结构教学活动组织等
20世纪90年代中：教育观念（理念策略）：教育较深刻全面理解引导较开放教育设计
6 教育界教师职业价值逐渐新认识教师队伍专业觉水断提高
新时代教师素质期（中国教育报网讨）
• 文化判断力：未教师重素质
• 做幽默感教师
• 教师应善授渔
• 创新21世纪教师必备素质
• 健康心理——二十世纪教师必需
• 教师责学生灌输等意识
• 教师应水
• 力位：21世纪教师基理念
• 格作背景——新世纪教师重素质
• 教师应具备批判精神
• 更新教育观念21世纪教师重
• 增强科学精神——新世纪教师修养重点
• 崇尚民——新世纪教师必备素质
• 爱洒学生
社会界期中绝数：
合理
期提醒必须思考问题：
寻求种动更新机制应越越强越越频繁社会期？
三教师专业成长途径
（）态度决定成功
做女做象希拉里样接受提供服务200满足感
难做希拉里样达200满意做优秀成功少需付出150努力100工作做绝数老师做
国外家老年杂志全国60岁老搞次专题调查调查题目：悔什？列出十项生活中容易悔事情供调查者选择出现样结果：
72％悔年轻时努力够事业成基符合2：8定律
事说40岁医生告知患绝症活三年时间生命更意义便拟出三年做十件事工作计划中包括写书学门外语搞项发明办工厂游30座**50城市等等计划列出便立付诸行动两年零八月时候10项目标全部完成医院复查时发现医生时错病例根没患病条验果工作工作休息休息娱乐娱乐什什想东西付出愿付出东西尤年轻时候机会竞争时候规划生实践规划
野田圣子敬業廁清潔工忠於職守內閣臣
着简直匪夷思敬业精神
三十七岁前日帝国饭店出色员工**升快
三十七岁步入政坛泉首相赏识成日阁邮政臣
位现年四十四岁认极潜力角逐首相位阁臣
秀心态事
位秀第三次进京赶考住常住店里考试前两天做三梦第梦梦墙种白菜第二梦雨天戴斗笠伞第三梦梦心爱表妹脱光衣服躺起背着三梦似深意秀第二天赶紧找算命解梦算命听连拍腿说：回家吧想想高墙种菜白费劲？戴斗笠雨伞举？表妹脱光躺张床背背没戏？
秀听心灰意冷回店收拾包袱准备回家店老板非常奇怪问：明天考试天回乡？秀般说番店老板乐：哟会解梦倒觉次定留想想墙种菜高种？戴斗笠伞说明次备患？表妹脱光背躺床说明翻身时候？秀听更道理精神振奋参加考试居然中探花
农村教师专业成长太现实困难假困难吓倒心态难加难遇安消磨生假换种心态农村学校困难正成长研究提供更机会？离优秀远年安排衢高心态变化程想通开始骑行车班身体听课感想写文章搞课题月写两篇已决定发表
（二）课堂教师专业成长第路径
成长阵课教师基功
教学设计基原：
• 全：目标遗漏
• 深：学目标位
优：教学方法选择建立学心理学基础
• 新：教学方法求新
• 真：教学容涉真实世界
教学方法选择
• 教师中心教学方法
– 讲授法
– 演示法
• 学生中心教学方法
– 学（课老师少讲洋思验：课讲4分钟**书生中学语文老师二十节课教完二百节课容节课少10位学生活动学生成绩出奇）讲少讲法宝
• 伴中心教学方法
– 合作学：物理化学实验
综合学方式教学
• 创设情境
• 确定问题
• 探究
• 合作讨
• 教师释疑
• 练巩固
• 生成创新
• 总结评价
分析学方式学效果：美国科学家波尔德拉克年研究发现图表：听讲座（听课）效果差5阅读10试听20演示（示范）30分组讨50实践75教立90学生做老师效果教学老师回顾学教学学学印象做老师中工作时学生周辉现**学里副教授年寄贺年卡样写永远会忘记初中时学课幕幕学会理解教材整理知识握知识重点学会学
简介绍熊川武教授然分材教学英语单词情智记忆法轻负担高质量效途径
理解教育满怀信心步入第五年头**降生初期花独放辐射全国相继形成批型实验区实验初期处进状态学校定时期实验教育质量跃居前列着眼解决教育存现实问题：教育怪圈：学生疲奔命完成作业教师疲奔命批改作业样教师花量时间批阅学生作业调查38学生教师批改完作业连20学生结果性标识什错没深究18学声称印象深刻事忘零作业批改教学改革
工作负担减轻教学质量更高教师批改作业时间减少五分四学生作业减少二分****二中2006年9月开始实施然分材教学两年2008年线数2006年310
**北附中**分校高二年级实施学期英语全区均分提高43分数学提高925分
英语情智记忆法：死记通创造趣情景记名称单词记住：直接通发音记住词义：Melamine （三聚氰安） 吃三聚氰安没命 Soft（柔软）索芙特洗面奶皮肤更柔软根汉语拼音记忆：Change(变化)嫦（chang）蛾（e）变化穷
结
• 学定律教定规——教学科学性
• 教学法教定法——教学情境性
• 教师导学生体——教学辨证性
• 材施教元标准——教学文性
• 回真实促进发展——教学工具性
（三）校研修教师专业成长摇篮
1特点
课研修结合起
课：课改课堂
研：教研科研
修：进修研修
强调校性反思性实践探究性
叶澜：教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师
杜威反思处直接验情境中疑惑状态中形成思考形式反思质目性心智慎思活动
2校研修目
• 教师成研究者激发断发展需
• 教师成思想者断提升身专业发展思维力
• 教师成思想行动者断提升师生生命质量
衢高校研修铭
校识名学广思灵斯学校惟学方兴学养心静书卷入眼明合作师鸣独学难成俗声入耳循劳形开心胸闻新声学型学校研究型师风吾子**：？
倾心营造学堂氛围校研修前需解决瓶颈问题
新课程起校研修走进校园融进教师生活着活动逐步深入发现满腔热情美背存着种种令堪忧现象：
现象：想通部分教师认常规工作压力务重研修种额外负担怀抵触情绪
现象二：找准围绕学校教师教学中遇实际问题开展研修活动偏离学校针性差没什实际效果
现象三：做知道课该出现问题该处理课堂听唤？教师做说总较差距穿新鞋走老路理想现实脱节
现象四：放开活动时老师身曹营心汉许受传统儒家文化影响太深吧研修程中老师偶尔总会表现出相敬宾客套面面相觑茫然事关漠然怕说怕说
种种现象存迫思索：学校办成开放学型组织教师提供良专业发展环境教师获更权进限度激发教师积极性创造力促教学程中积极动发现提出问题研究解决问题成长研究者
教师专业成长必少三积累：
课堂实践积累阅读积累写作积累
鹅卵石钻石善积累
什非学没东西呢？
老师听学生抱怨质疑中常出现句话遇种情况妨学生讲样寓言：
天晚群游牧部落牧民正准备安营扎寨休息时候忽然束耀眼光芒笼罩知道神出现满怀殷切期盼恭候着苍旨意
神出现神开始说话：途拣拾鹅卵石放马褡子里明天晚会非常快乐会非常悔
说完神消失牧民感非常失原期盼神带财富健康**没想神吩咐做件毫意义事样毕竟神旨意然满拣拾鹅卵石放马褡子里
样走天夜幕降开始安营扎寨时忽然发现昨天放进马褡子里颗鹅卵石竟然变成钻石高兴极时悔极悔没拣拾更鹅卵石
衢高校研修容：
听课——周4节
摘抄——月2000字
综述——月2000字
（四）教科研教师专业成长必路
教科研现已越越教师重视进行教科研缺乏技巧许误会教科研做课题提教科研老师觉离太遥远认专家事孰知教育科研日常教育教学中心思考心推敲教育言行心揣摩孩子情况实研究心容记录加整理研究报告？研究简单？尚少然谈研色变问必答：太难线老师做曰：太忙没时间影响升学率谁负责？
1解教科研
研究初始：复杂问题简单化
研究开展：简单问题复杂化
研究结果：复杂问题系统化
例：教师永远年轻发现份**市教科院城市中学教师工作压力现状策调查报告显示高强度工作负荷社会教育层出穷甚相矛盾求城市八成教师感觉工作压力重超三分教师工作厌倦情绪面怕数字报告政府学校提出相关建议切实提高教师遇改革教师评价制度建立中学教师心理干预机制等等外深切感排解压力需教师水性善利万物争居守拙品行心态（求证：陶行知说？孔子说？做？百度搜索太方便）
2教科研实技巧
研究需：
胆假设
心求证
胡说八道
断追问：研究真正精髓学会横切苹果
3巧练功：握初搞研究五秘诀
秘诀：学会骄傲
谦虚需资
骄傲需勇气智慧
国传统教育文化中骄傲常常成进步障碍甚品行端表现种错觉知天高厚水低素质高觉：学会骄傲仅教师应该具备种力种重前进动力表明种开放张扬性合理信积极热情合理调节心态骄傲仅害反益骄傲智慧
秘诀二：学会抄
天文章抄会抄会抄
抄基公式：抄＝模仿
＝日式模仿
世界会模仿国家日必定愧占龙头位19世纪中期疯狂吸收西方列强积累百年科技文明通明治维新实现夜暴富成资义列强中份子：文字模仿中国读音完全样见模仿非味模仿取成果吸收外国验想方设法改进创造出种更更高效更便捷产物
抄基原：抄框架抄容
抄容抄框架
抄境界：英雄集成者
• 秘诀三：学会
六注
注六
六指诗尚书仪礼乐周易春秋等六部典统称
中国学两种方式种注六外种六注
注六六读观认识解释六反六证明理
六注六俘听强调揭示典意义
秘诀四：学会题做
努力做：新趣
竭力避免：老难
秘诀五：学会创新
破思维定势
握思维策略
4苦练外功：运文写作发表五秘诀
秘诀六：刺激编辑眼神 标题语惊死休
秘诀七：读透编辑心 投稿欲勿施
秘诀八：减少编辑麻烦 写作编辑角度进行
秘诀九：投编辑 选题关心时代关心 关心编辑关心
秘诀十：坦陈文章研究层次 层次编辑知道
（五）班工作应成教师专业成长助推器
十年班工作历班工作位艰辛深切体会班教师承担学科教师样教学务负责繁重班工作班教师工作负担重认班工作教师专业成长矛盾甚认做班工作实现教师专业成长班工作教师专业成长放立位认事实样说：专业成长成功班工作成功**书生1978年老师开始1995年直班时两班差班班工作漫谈**书生文选**书生评传学生学法教学工作漫谈父母家教等李镇西 1982年****中学起****中学23年班历 青春期悄悄话――中学生100封信爱心教育――素质教育探索手记批判走建设――语文教育手记走进心灵――民教育手记教育心灵艺术－－李镇西教育文笔选花开声音－－班事风中芦苇思索――李镇西教育笔选梦飞翔――写中学生e网情深――教育笔选教思民教育－－中学教师民教育思考怦然心动－－李镇西文化散文集心灵写诗－－李镇西班日记心灵写诗－－李镇西班日记听李镇西老师讲课青春行做老师做家长等等查阅培训中心时候发全市学校套丛书中国代著名教学流派24介绍24位著名教师中19名班做班工作起步方面说：学校里校长年班工作积累成长领导实践中班教学科班里成绩学科行班里绝会差现普遍流行挑班现象说明问题方面说班工作仅会影响教师专业成长反利教师专业成长
班工作锻炼提高教师工作力：（教育力教学力组织协调分析判断做思想工作学语言表达力）
班工作培养提高教师素养：（反思合作友善尊重耐性公正幽默感宽容欣赏等）
班工作教师专业成长提供研究台：象手段（材施教）程案例）
班工作教师学研究提供更时间：
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天非常荣幸机会青年教师发展学校老师起交流教师专业成长话题实际问题没太研究没成长（2003年评市学科带头04年组织市教育培训中心工作名师特级教师没评）市教育培训中心事教师继续教育工作东西听讲座特半年作省高级访问学者华东师学半年知名教授接触交想法思考已想法知道行性权抛砖引玉提供家批评
感叹天参加学校组织活动非常强烈感受青年教师工作幸福时代真太幸运
学校举办青年教师专业成长学校搞师徒结请专家家课教家写教学案例教学反思外动员家读教育名著成立读书会等等建立约束机制作出种种规定充分说明学校青年教师专业成长高度重视 体现学校领导关心觉位教师倍觉珍惜起领导起
假四时代（没师傅没教辅资料教参教育名著没伴互助）教师相更觉老师幸运回想第次公开课第次评课第次备课没教参坐车2时买宪法基知识 说安慰解嘲想请年轻老师珍惜现难机会提高专业水
正确认识日教师位
问：认教师学校说样重性？
学校中没教师发展难学生发展没教师解放难学生解放没教师创造难学生创造没教师转型难学校转型
——叶澜2001
教师影响学校教育质量关键素直接决定着教育成败：点强调分
——合组织（ OECD）2002
20世纪60年代着教育界改革日趋频繁什素决定着学校教育质量问题开始更深入思考时期教师研究增加教育界逐渐认识教师整教育活动中扮演着教育素法代决定性作
位校长思暮想拥支优秀教师队伍
二日教师谋求专业发展：背景素分析
1 着教育身发展天教育工作业员提出更高求
握前基础教育改革
• 少重（普提高）
• 书读读书（数量质量）
• 读书必须学生读书
• 调动学生动机
• 学生读书必须书变书读
• 调动学生动机必须推动教育教学改革
• 书读必须教师读书读书
• 教育教学改革教师专业发展核心
• 教师读书需校长勤读书善学
• 基责命专业敬业学需
2 社会界教育期越越高期直接间接转嫁教师
水性：份**市教科院城市中学教师工作压力现状策调查报告显示高强度工作负荷社会教育层出穷甚相矛盾求城市八成教师感觉工作压力重超三分教师工作厌倦情绪面怕数字报告政府学校提出相关建议切实提高教师遇改革教师评价制度建立中学教师心理干预机制等等
3 越越认识教师学生发展实际影响力巨提升教育质量必须提升教师
4 计划生育政策长期实施学校教师面越紧迫竞争压力
5日益频繁教育改革断重新诠释教师标准迫教师必须寻找断更**提升
教师（教学）评价标准变化
20世纪70年代末80年代初教学规范（容）：课堂秩序容分析握（重点难点知识点）板书等
20世纪80年代中90年代初：教学效率（方法模式）：教学程设计课堂教学环节结构教学活动组织等
20世纪90年代中：教育观念（理念策略）：教育较深刻全面理解引导较开放教育设计
6 教育界教师职业价值逐渐新认识教师队伍专业觉水断提高
新时代教师素质期（中国教育报网讨）
• 文化判断力：未教师重素质
• 做幽默感教师
• 教师应善授渔
• 创新21世纪教师必备素质
• 健康心理——二十世纪教师必需
• 教师责学生灌输等意识
• 教师应水
• 力位：21世纪教师基理念
• 格作背景——新世纪教师重素质
• 教师应具备批判精神
• 更新教育观念21世纪教师重
• 增强科学精神——新世纪教师修养重点
• 崇尚民——新世纪教师必备素质
• 爱洒学生
社会界期中绝数：
合理
期提醒必须思考问题：
寻求种动更新机制应越越强越越频繁社会期？
三教师专业成长途径
（）态度决定成功
做女做象希拉里样接受提供服务200满足感
难做希拉里样达200满意做优秀成功少需付出150努力100工作做绝数老师做
国外家老年杂志全国60岁老搞次专题调查调查题目：悔什？列出十项生活中容易悔事情供调查者选择出现样结果：
72％悔年轻时努力够事业成基符合2：8定律
事说40岁医生告知患绝症活三年时间生命更意义便拟出三年做十件事工作计划中包括写书学门外语搞项发明办工厂游30座**50城市等等计划列出便立付诸行动两年零八月时候10项目标全部完成医院复查时发现医生时错病例根没患病条验果工作工作休息休息娱乐娱乐什什想东西付出愿付出东西尤年轻时候机会竞争时候规划生实践规划
野田圣子敬業廁清潔工忠於職守內閣臣
着简直匪夷思敬业精神
三十七岁前日帝国饭店出色员工**升快
三十七岁步入政坛泉首相赏识成日阁邮政臣
位现年四十四岁认极潜力角逐首相位阁臣
秀心态事
位秀第三次进京赶考住常住店里考试前两天做三梦第梦梦墙种白菜第二梦雨天戴斗笠伞第三梦梦心爱表妹脱光衣服躺起背着三梦似深意秀第二天赶紧找算命解梦算命听连拍腿说：回家吧想想高墙种菜白费劲？戴斗笠雨伞举？表妹脱光躺张床背背没戏？
秀听心灰意冷回店收拾包袱准备回家店老板非常奇怪问：明天考试天回乡？秀般说番店老板乐：哟会解梦倒觉次定留想想墙种菜高种？戴斗笠伞说明次备患？表妹脱光背躺床说明翻身时候？秀听更道理精神振奋参加考试居然中探花
农村教师专业成长太现实困难假困难吓倒心态难加难遇安消磨生假换种心态农村学校困难正成长研究提供更机会？离优秀远年安排衢高心态变化程想通开始骑行车班身体听课感想写文章搞课题月写两篇已决定发表
（二）课堂教师专业成长第路径
成长阵课教师基功
教学设计基原：
• 全：目标遗漏
• 深：学目标位
优：教学方法选择建立学心理学基础
• 新：教学方法求新
• 真：教学容涉真实世界
教学方法选择
• 教师中心教学方法
– 讲授法
– 演示法
• 学生中心教学方法
– 学（课老师少讲洋思验：课讲4分钟**书生中学语文老师二十节课教完二百节课容节课少10位学生活动学生成绩出奇）讲少讲法宝
• 伴中心教学方法
– 合作学：物理化学实验
综合学方式教学
• 创设情境
• 确定问题
• 探究
• 合作讨
• 教师释疑
• 练巩固
• 生成创新
• 总结评价
分析学方式学效果：美国科学家波尔德拉克年研究发现图表：听讲座（听课）效果差5阅读10试听20演示（示范）30分组讨50实践75教立90学生做老师效果教学老师回顾学教学学学印象做老师中工作时学生周辉现**学里副教授年寄贺年卡样写永远会忘记初中时学课幕幕学会理解教材整理知识握知识重点学会学
简介绍熊川武教授然分材教学英语单词情智记忆法轻负担高质量效途径
理解教育满怀信心步入第五年头**降生初期花独放辐射全国相继形成批型实验区实验初期处进状态学校定时期实验教育质量跃居前列着眼解决教育存现实问题：教育怪圈：学生疲奔命完成作业教师疲奔命批改作业样教师花量时间批阅学生作业调查38学生教师批改完作业连20学生结果性标识什错没深究18学声称印象深刻事忘零作业批改教学改革
工作负担减轻教学质量更高教师批改作业时间减少五分四学生作业减少二分****二中2006年9月开始实施然分材教学两年2008年线数2006年310
**北附中**分校高二年级实施学期英语全区均分提高43分数学提高925分
英语情智记忆法：死记通创造趣情景记名称单词记住：直接通发音记住词义：Melamine （三聚氰安） 吃三聚氰安没命 Soft（柔软）索芙特洗面奶皮肤更柔软根汉语拼音记忆：Change(变化)嫦（chang）蛾（e）变化穷
结
• 学定律教定规——教学科学性
• 教学法教定法——教学情境性
• 教师导学生体——教学辨证性
• 材施教元标准——教学文性
• 回真实促进发展——教学工具性
（三）校研修教师专业成长摇篮
1特点
课研修结合起
课：课改课堂
研：教研科研
修：进修研修
强调校性反思性实践探究性
叶澜：教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师
杜威反思处直接验情境中疑惑状态中形成思考形式反思质目性心智慎思活动
2校研修目
• 教师成研究者激发断发展需
• 教师成思想者断提升身专业发展思维力
• 教师成思想行动者断提升师生生命质量
衢高校研修铭
校识名学广思灵斯学校惟学方兴学养心静书卷入眼明合作师鸣独学难成俗声入耳循劳形开心胸闻新声学型学校研究型师风吾子**：？
倾心营造学堂氛围校研修前需解决瓶颈问题
新课程起校研修走进校园融进教师生活着活动逐步深入发现满腔热情美背存着种种令堪忧现象：
现象：想通部分教师认常规工作压力务重研修种额外负担怀抵触情绪
现象二：找准围绕学校教师教学中遇实际问题开展研修活动偏离学校针性差没什实际效果
现象三：做知道课该出现问题该处理课堂听唤？教师做说总较差距穿新鞋走老路理想现实脱节
现象四：放开活动时老师身曹营心汉许受传统儒家文化影响太深吧研修程中老师偶尔总会表现出相敬宾客套面面相觑茫然事关漠然怕说怕说
种种现象存迫思索：学校办成开放学型组织教师提供良专业发展环境教师获更权进限度激发教师积极性创造力促教学程中积极动发现提出问题研究解决问题成长研究者
教师专业成长必少三积累：
课堂实践积累阅读积累写作积累
鹅卵石钻石善积累
什非学没东西呢？
老师听学生抱怨质疑中常出现句话遇种情况妨学生讲样寓言：
天晚群游牧部落牧民正准备安营扎寨休息时候忽然束耀眼光芒笼罩知道神出现满怀殷切期盼恭候着苍旨意
神出现神开始说话：途拣拾鹅卵石放马褡子里明天晚会非常快乐会非常悔
说完神消失牧民感非常失原期盼神带财富健康**没想神吩咐做件毫意义事样毕竟神旨意然满拣拾鹅卵石放马褡子里
样走天夜幕降开始安营扎寨时忽然发现昨天放进马褡子里颗鹅卵石竟然变成钻石高兴极时悔极悔没拣拾更鹅卵石
衢高校研修容：
听课——周4节
摘抄——月2000字
综述——月2000字
（四）教科研教师专业成长必路
教科研现已越越教师重视进行教科研缺乏技巧许误会教科研做课题提教科研老师觉离太遥远认专家事孰知教育科研日常教育教学中心思考心推敲教育言行心揣摩孩子情况实研究心容记录加整理研究报告？研究简单？尚少然谈研色变问必答：太难线老师做曰：太忙没时间影响升学率谁负责？
1解教科研
研究初始：复杂问题简单化
研究开展：简单问题复杂化
研究结果：复杂问题系统化
例：教师永远年轻发现份**市教科院城市中学教师工作压力现状策调查报告显示高强度工作负荷社会教育层出穷甚相矛盾求城市八成教师感觉工作压力重超三分教师工作厌倦情绪面怕数字报告政府学校提出相关建议切实提高教师遇改革教师评价制度建立中学教师心理干预机制等等外深切感排解压力需教师水性善利万物争居守拙品行心态（求证：陶行知说？孔子说？做？百度搜索太方便）
2教科研实技巧
研究需：
胆假设
心求证
胡说八道
断追问：研究真正精髓学会横切苹果
3巧练功：握初搞研究五秘诀
秘诀：学会骄傲
谦虚需资
骄傲需勇气智慧
国传统教育文化中骄傲常常成进步障碍甚品行端表现种错觉知天高厚水低素质高觉：学会骄傲仅教师应该具备种力种重前进动力表明种开放张扬性合理信积极热情合理调节心态骄傲仅害反益骄傲智慧
秘诀二：学会抄
天文章抄会抄会抄
抄基公式：抄＝模仿
＝日式模仿
世界会模仿国家日必定愧占龙头位19世纪中期疯狂吸收西方列强积累百年科技文明通明治维新实现夜暴富成资义列强中份子：文字模仿中国读音完全样见模仿非味模仿取成果吸收外国验想方设法改进创造出种更更高效更便捷产物
抄基原：抄框架抄容
抄容抄框架
抄境界：英雄集成者
• 秘诀三：学会
六注
注六
六指诗尚书仪礼乐周易春秋等六部典统称
中国学两种方式种注六外种六注
注六六读观认识解释六反六证明理
六注六俘听强调揭示典意义
秘诀四：学会题做
努力做：新趣
竭力避免：老难
秘诀五：学会创新
破思维定势
握思维策略
4苦练外功：运文写作发表五秘诀
秘诀六：刺激编辑眼神 标题语惊死休
秘诀七：读透编辑心 投稿欲勿施
秘诀八：减少编辑麻烦 写作编辑角度进行
秘诀九：投编辑 选题关心时代关心 关心编辑关心
秘诀十：坦陈文章研究层次 层次编辑知道
（五）班工作应成教师专业成长助推器
十年班工作历班工作位艰辛深切体会班教师承担学科教师样教学务负责繁重班工作班教师工作负担重认班工作教师专业成长矛盾甚认做班工作实现教师专业成长班工作教师专业成长放立位认事实样说：专业成长成功班工作成功**书生1978年老师开始1995年直班时两班差班班工作漫谈**书生文选**书生评传学生学法教学工作漫谈父母家教等李镇西 1982年****中学起****中学23年班历 青春期悄悄话――中学生100封信爱心教育――素质教育探索手记批判走建设――语文教育手记走进心灵――民教育手记教育心灵艺术－－李镇西教育文笔选花开声音－－班事风中芦苇思索――李镇西教育笔选梦飞翔――写中学生e网情深――教育笔选教思民教育－－中学教师民教育思考怦然心动－－李镇西文化散文集心灵写诗－－李镇西班日记心灵写诗－－李镇西班日记听李镇西老师讲课青春行做老师做家长等等查阅培训中心时候发全市学校套丛书中国代著名教学流派24介绍24位著名教师中19名班做班工作起步方面说：学校里校长年班工作积累成长领导实践中班教学科班里成绩学科行班里绝会差现普遍流行挑班现象说明问题方面说班工作仅会影响教师专业成长反利教师专业成长
班工作锻炼提高教师工作力：（教育力教学力组织协调分析判断做思想工作学语言表达力）
班工作培养提高教师素养：（反思合作友善尊重耐性公正幽默感宽容欣赏等）
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