信息技术课堂中谐素
新课程实施信息技术课堂存着许谐素导致教学效率低教育质量高
（）信息技术学科存质差异
信息技术学科质存着差异语数等学科教学需教师课堂讲授学生课堂认真学学生节课面传授者老师学生注意力应该较容易集中信息技术然学生课时仅面施教者——老师时动驾驭学工具——电脑学生独立学空间课堂学程中学生需高度控制力紧老师引领求教师需更具吸引力方式引导学生学认清信息技术学科区更助信息教师采取效方法进行教学
（二）硬件设施问题
信息技术课离开电脑课堂教学利进行需信息教师课前做量准备工作例目前微机室电脑硬件配置低已争事实外电脑身配置低法安装杀毒软件导致微机室里数电脑感染病毒机器法正常运行电脑进行杀毒需长段时间教师较短时间完成病毒清理工作许机器正常机器出现障会导致课堂教学法利进行课堂教学利进行必须长期坚持微机室电脑进行效维护
（三）学生活泼动天性枯燥味指法训练谐
信息技术课较重方面学生掌握熟练操作技巧想学生达熟练操作水离开练课堂教师应该学生充足时间进行练进行指法训练实件非常枯燥味事情学生年龄活泼动等特点决定指法训练中法长久坚持许学生刚开始练时劲头十足坚持十分钟会想切办法逃避练终达指法熟练目标练指法学生必须掌握项基技需学生通长期断练达娴熟教学程中教师应注意方面现象量采取学生感兴趣方式进行训练
（四）学生间知识水存差异
学生身接受力家庭环境影响等客观素导致学生信息技术水参差齐学生电脑基操作驾轻熟够非**练运电脑网学生连电脑没学生信息技术水呈现出种两极分化局面
二构建谐信息技术课堂
（）师生谐——提高身素养尊重爱护学生
教师素质高低影响教师教学水发挥师生关系更决定学生态度谐师生关系教师身素质必须断加完善提高素质高涵养教师散发出更高格魅力
作教师应该良师德高尚情操感化学生广博知识精湛教学艺术吸引学生饱满激情毫吝惜微笑感染学生体着装文明举止塑造学生……然教师全面努力完善方面怕方面充分发挥作课堂保持心情面学生张诚挚笑脸句温馨叮咛指导学生时方法层次学生利完成操作操作错误学生信眼神句鼓励话语会心灵深处感染学生激发学生体性教学互相交融师生互相尊重达高教学境界
教师学生夕相处应该诚心诚意尊重学生老学生缺点贬低学生善发现学生优点激励学生尊重学生利增进师生感情调动学生方面积极性会教育教学工作中教师直接带新效工作方法促进教学效
首先尊重学生格尊般说学生尊心强声粗暴呵斥句责备会学生心灵留创伤犯错误学生治病救置死求教育者犯错误学生特注意教育方法加强思想教育循循善诱理服绝时恼怒采取悖师德师风方式
次尊重学生兴趣爱果老师味学生说：会玩种聊游戏学生定会产生反感谓聊许根老师标准爱做出判断学生觉趣许学生判断事情更方面赖教师判断教师绝简单粗暴结学生果觉趣东西总信赖教师否决会心理产生种错觉觉认聊样学生仅会教师失信赖感会丧失选择爱独立性
总信息技术课堂教学中针学科特点师生关系谐体现课堂教学程中实践充分证明教师学生心心相印教师行动成学生楷模教师知识成学生探索追求知识磁铁样师生谐关系成提高课堂教学效率力保障
（二）教学谐——精选务问题强化协作学
新课程标准求教师必须教学方式学方式革新备课方式课前准备教学力重新认识课堂民等师生关系建设等方面进行深入改革整教学学生发展性显长教师迅速进行角色转变原知识传授者变成学生学组织指导合作者学生原知识接受者变成学程导者学生学信息技术学信息技术应该转信息技术实际生活实践相结合利信息技术解决实际生活学中遇问题解决问题程中深入学信息技术新课程强调学生学合作探究讨教师更成学情境创设者组织者学生学活动参者促进者信息技术课堂教学谐促进教学效关键样课堂达教学谐呢？
首先教师积极动精选务巧设情景勇敢尝试
信息技术课程目标提高学生信息素养培养良网络道德提高动手解决问题力未适应社会生存力教学重程方法讲体验感受教师必须注重花时间认真熟悉学生琢磨学生琢磨教材琢磨课堂仅仅满足教材通透课堂中深刻重现教材更需走进学生中间解教材认识需解兴趣知识储备状况特关心话题社会现象等知识点机融入学生真正需中教师备课意味着吃透教材基础学生需求话题作具体载体社会实践真实容作附着物进行重组教材性握教材全面学生提供优质教学服务教师备课采取课前认真分析思考资料准备课中时发现问题时应快解决课进行总结反思补充等信息技术基身发展迅速特点更加求教师断学千万固步封果知识更新话指导学生进行学呢？
次学生学动探究协作完成全面实现学升华
课堂教学学生学老师教辅进行切应该围绕学生学展开教学程中应该重点注意学生言行举止留意说什做什想什学会什感受什体验什想学什等时间分配学生学动探究老师中予正确指导帮助现课堂教学特强调师生互动生生互动课堂教学传统老师教转变现学生学学生实践探究会引发种样问题需教师深刻挖掘学科教材追求知识深度否够引领学生呢？现课堂教学程中学生学时间增信息技术课程媒体电脑室进行求老师指导学生学时学生进行理监督免学生玩游戏胡乱网聊**学关事情信息技术课堂教学中师生互动外注意学生间互动进行组讨发表法培养团体合作精神综合活动更加全面学生发展华空间发挥观动性够综合运信息技术解决实际生活学中问题综合体现学生信息技术水外老师课堂教学中常常机应变防学生独立合作学乱教师头脑中固思路种老师注意课堂中热闹混乱学生学生处种热烈研讨争辩学氛围中闹市般闹哄哄
坚持教育素相互存相互促进协调合作形成完美教学生态促进学生激励成长完善优化教学环境切实谐元素注入信息技术课堂中鼠标谐信息技术课堂中情飞扬点亮孩子亮丽生
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新课程实施信息技术课堂存着许谐素导致教学效率低教育质量高
（）信息技术学科存质差异
信息技术学科质存着差异语数等学科教学需教师课堂讲授学生课堂认真学学生节课面传授者老师学生注意力应该较容易集中信息技术然学生课时仅面施教者——老师时动驾驭学工具——电脑学生独立学空间课堂学程中学生需高度控制力紧老师引领求教师需更具吸引力方式引导学生学认清信息技术学科区更助信息教师采取效方法进行教学
（二）硬件设施问题
信息技术课离开电脑课堂教学利进行需信息教师课前做量准备工作例目前微机室电脑硬件配置低已争事实外电脑身配置低法安装杀毒软件导致微机室里数电脑感染病毒机器法正常运行电脑进行杀毒需长段时间教师较短时间完成病毒清理工作许机器正常机器出现障会导致课堂教学法利进行课堂教学利进行必须长期坚持微机室电脑进行效维护
（三）学生活泼动天性枯燥味指法训练谐
信息技术课较重方面学生掌握熟练操作技巧想学生达熟练操作水离开练课堂教师应该学生充足时间进行练进行指法训练实件非常枯燥味事情学生年龄活泼动等特点决定指法训练中法长久坚持许学生刚开始练时劲头十足坚持十分钟会想切办法逃避练终达指法熟练目标练指法学生必须掌握项基技需学生通长期断练达娴熟教学程中教师应注意方面现象量采取学生感兴趣方式进行训练
（四）学生间知识水存差异
学生身接受力家庭环境影响等客观素导致学生信息技术水参差齐学生电脑基操作驾轻熟够非**练运电脑网学生连电脑没学生信息技术水呈现出种两极分化局面
二构建谐信息技术课堂
（）师生谐——提高身素养尊重爱护学生
教师素质高低影响教师教学水发挥师生关系更决定学生态度谐师生关系教师身素质必须断加完善提高素质高涵养教师散发出更高格魅力
作教师应该良师德高尚情操感化学生广博知识精湛教学艺术吸引学生饱满激情毫吝惜微笑感染学生体着装文明举止塑造学生……然教师全面努力完善方面怕方面充分发挥作课堂保持心情面学生张诚挚笑脸句温馨叮咛指导学生时方法层次学生利完成操作操作错误学生信眼神句鼓励话语会心灵深处感染学生激发学生体性教学互相交融师生互相尊重达高教学境界
教师学生夕相处应该诚心诚意尊重学生老学生缺点贬低学生善发现学生优点激励学生尊重学生利增进师生感情调动学生方面积极性会教育教学工作中教师直接带新效工作方法促进教学效
首先尊重学生格尊般说学生尊心强声粗暴呵斥句责备会学生心灵留创伤犯错误学生治病救置死求教育者犯错误学生特注意教育方法加强思想教育循循善诱理服绝时恼怒采取悖师德师风方式
次尊重学生兴趣爱果老师味学生说：会玩种聊游戏学生定会产生反感谓聊许根老师标准爱做出判断学生觉趣许学生判断事情更方面赖教师判断教师绝简单粗暴结学生果觉趣东西总信赖教师否决会心理产生种错觉觉认聊样学生仅会教师失信赖感会丧失选择爱独立性
总信息技术课堂教学中针学科特点师生关系谐体现课堂教学程中实践充分证明教师学生心心相印教师行动成学生楷模教师知识成学生探索追求知识磁铁样师生谐关系成提高课堂教学效率力保障
（二）教学谐——精选务问题强化协作学
新课程标准求教师必须教学方式学方式革新备课方式课前准备教学力重新认识课堂民等师生关系建设等方面进行深入改革整教学学生发展性显长教师迅速进行角色转变原知识传授者变成学生学组织指导合作者学生原知识接受者变成学程导者学生学信息技术学信息技术应该转信息技术实际生活实践相结合利信息技术解决实际生活学中遇问题解决问题程中深入学信息技术新课程强调学生学合作探究讨教师更成学情境创设者组织者学生学活动参者促进者信息技术课堂教学谐促进教学效关键样课堂达教学谐呢？
首先教师积极动精选务巧设情景勇敢尝试
信息技术课程目标提高学生信息素养培养良网络道德提高动手解决问题力未适应社会生存力教学重程方法讲体验感受教师必须注重花时间认真熟悉学生琢磨学生琢磨教材琢磨课堂仅仅满足教材通透课堂中深刻重现教材更需走进学生中间解教材认识需解兴趣知识储备状况特关心话题社会现象等知识点机融入学生真正需中教师备课意味着吃透教材基础学生需求话题作具体载体社会实践真实容作附着物进行重组教材性握教材全面学生提供优质教学服务教师备课采取课前认真分析思考资料准备课中时发现问题时应快解决课进行总结反思补充等信息技术基身发展迅速特点更加求教师断学千万固步封果知识更新话指导学生进行学呢？
次学生学动探究协作完成全面实现学升华
课堂教学学生学老师教辅进行切应该围绕学生学展开教学程中应该重点注意学生言行举止留意说什做什想什学会什感受什体验什想学什等时间分配学生学动探究老师中予正确指导帮助现课堂教学特强调师生互动生生互动课堂教学传统老师教转变现学生学学生实践探究会引发种样问题需教师深刻挖掘学科教材追求知识深度否够引领学生呢？现课堂教学程中学生学时间增信息技术课程媒体电脑室进行求老师指导学生学时学生进行理监督免学生玩游戏胡乱网聊**学关事情信息技术课堂教学中师生互动外注意学生间互动进行组讨发表法培养团体合作精神综合活动更加全面学生发展华空间发挥观动性够综合运信息技术解决实际生活学中问题综合体现学生信息技术水外老师课堂教学中常常机应变防学生独立合作学乱教师头脑中固思路种老师注意课堂中热闹混乱学生学生处种热烈研讨争辩学氛围中闹市般闹哄哄
坚持教育素相互存相互促进协调合作形成完美教学生态促进学生激励成长完善优化教学环境切实谐元素注入信息技术课堂中鼠标谐信息技术课堂中情飞扬点亮孩子亮丽生
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