幸福快乐动起来

常言道幼智慧集中手指说明手脑非常密切关系童智力发展力提高通动手操作实现手巧会心灵幼教育日常生活中想应该采取种样方法培养幼动手力事幼教学工作年发现年新入学幼越越爱聪明生活理动手力方面届届感担忧著名学前教育家张家麟先生说：教养孩子会动手做事培养孩子动手做事力呢？
思想意识鼓舞孩子动手
幼正处成长期许方面力特动手力弱成年老师日常教学工作中惯指挥代方式教导幼会幼降低评价进降低价值感种指挥代方式实际相信幼力表现幼觉已弱长期会妨碍幼全面发展动手力会思想意识相信幼鼓舞动手力提倡幼已动手操作惯通幼已拼拼玩玩转转玩玩画画玩玩剪剪玩玩做做玩玩中认识已手干仅制作许动物拼图画画等真正体会已动手乐趣增强信心获成功学欲更高
二美术教学活动中培养幼动手力
认美术教学活动中幼动手力高低前发现孩子普遍存动手力较差培养幼绘画手工充分表现周围生活认识加深情感时发展幼手部肌肉动作协调性灵活性初步掌握美术工具材料技幼美术教育务幼绘画泥塑剪纸折纸废旧物品利手编布工等丰富彩美术活动手协调操作进行幼园美术教学培养幼动手力低估作例次折纸活动中请班朋友学折美丽花朵程简单先示范幼观孩子初步印象步步教幼时进行孩子开始表现出老师会折帮折吧态度折纸没开始孩子选择放弃现象引起重视孩子养成种爱尝试惰性幼动手力发展迟缓手手教编孩子会实真学会开始没抱着认真学态度学想着老师包办代班种现象许样教师反更少孩子组织类似活动实教幼开展简单剪剪画画贴贴等美术活动利幼动手力培养
三竞赛性活动中培养幼动手力
竞赛性活动幼动手力起强化作例幼园理力赛中意组织次穿衣赛结果孩子扣扣子时张冠李戴幼根会穿急直哭鼻子通项赛幼日常生活中觉练穿衣服天午休求幼赛叠子幼叠美观幼离开保育员需重新整理麻烦更培养孩子动手力求幼天天样做外时教学生活中开展夹豆豆纫针线穿草珠排纽扣等活动训练幼动手力促进幼全面发展非常利
四室外活动中培养幼动手力
幼奇动生喜欢玩耍玩水玩沙捡石子采野花拣树叶忘记回课室会利幼天性幼园室外活动中创造机会带领出玩培养动手力春天带幼外面**游教幼扎风筝块野外放风筝夏天教幼玩水仗游戏秋天块户外捡落叶进行树叶粘贴利然搞室外活动培养幼动手力
五游戏中培养幼动手力
游戏活动中孩子通相互合作理解理解周围理解成功融集体成功中懂睦相处互帮互助际关系重性班开展玩棒游戏中幼利家里废旧挂历制作棒朋友家里没挂历朋友会余挂历送没余朋友会邀请起做起玩传递红帽青蛙捉害虫等游戏通伴间相互合作团队协调致获胜利游戏强调合作体育游戏建立起谐幼幼间合作际关系排切强制手段孩子愉快投入种游戏活动中断提高力体验游戏乐趣
六区域活动中培养幼动手力
然角幼提供认识然界窗口通组织然角活动够增长幼知识激发奇心例孩子回家带种子幼园孩子起种植观察探究种子秘密孩子通然角解家种子伴解种子知道豆子种子藏里西瓜种子藏里玉米种子藏里等等时通然角理幼学简单劳动技陶冶爱然美情操
七操作活动中培养幼动手力
操作幼动学重方法形形色色操作材料呈现幼面前时动材料发生交互作触摸摆弄程中发现探索发现探索中收获时利充分发挥幼尤时爱说话易教师忽视幼实际操作程中表现出善思考动手力强富创造性例娜娜朋友时父母带着时家长工作较忙生活中什事孩子完成子较矮动手力孩子强次全班幼玩拼图插塑类游戏总首先完成具格测查娜娜智力发展见动手操作培养幼动手力开发幼智力创造力教师收集废旧玩具剪贴拼图卡片购买智力魔方等幼动手操作创造良条件
八日常生活中培养幼动手力
日常生活中孩子出生强烈愿：蹒跚学步开始学吃饭学穿衣怕饭菜掉衣服穿反愿意代劳坚持细心家长会发现正孩子努力实践中学双手学会生活步步走成熟体现必少十分重程现家长部分80日常生活中家长孩子早期教育较重视锻炼孩子心灵手巧惜投资购买电子琴钢琴等高档学具忽略日常生活细节幼培养锻炼：家长溺爱孩子生活切包揽孩子家什什孩子养成饭张口衣伸手良惯家长太放心怕麻烦幼生活缺乏理力日常生活中应该培养幼理力先学会吃饭杯子喝水穿衣裤鞋子扣纽扣等等
未属孩子未路走生活创造俗话说：授鱼授渔知识记忆短暂方法掌握长远知识幼受益时方法幼受益终生想坚持样做幼日生活中断培养幼动手力孩子学中发展未发展中中创造出新事物新方法新思路断丰富精神世界创造出新生命历程

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