设计目:化学初学者化学术语学定困难符号易混淆枯燥易忘化学初学者提高成绩瓶颈解决类问题学生容易产生厌学心理导致成绩会太进步解决化学术语教学化学老师必须认真思考问题许老师时教学中想种办法效果甚微设计堂化学体育课帮助学生学化学术语益处
课前准备:构思课堂练考察容元素符号化合价识记化学式化学方程式写法金属活动序表运等节课具体学容定:
1 金属序表识记运
2 化学术语学三钠离子氧化镁中镁化合价高锰酸钾等符号拼写
3 拼写列化学方程式:
2H2O2MnO2 2H2O +O2↑
Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
CaCO3+2HCLCacL2+H2O+CO2↑
Fe+CuSO4Cu+FeSO4
二制作卡片课前需种符号ONa+2H2O2O2↑……写两种规格白纸板图:
Na
↑
+
H2o2
课堂组织全班学机发放12张卡片然全体学生操场列队
二老师宣布游戏规
1活动口令→形成图案→检查→错误惩罚→游戏继续求学生老师口令手持卡片快速走出队列拼写求相应符号太慢拼写错误受惩罚惩罚体育游戏方式
1口令:拼写金属活动性序表
学生:手持相关卡片学金属活动性序排列
检查:老师注视整游戏程相邻学检查相互站位置站错位置动作太慢者学报出令出列体育游戏方式惩罚然队
2口令:持卡注意稀硫酸反应生成氢气前步拼写三钠离子持3Na+卡片学迅速出列组成3 Na+图案……
注意事项课前周密准备卡片制作准确太太少规格恰处拼写化学方程式时涉学生较强调规范性求持卡学生找准位置惩罚游戏宜时太
课堂效果节化学游戏课动静结合冷静思考欢声笑语学生整体参变枯燥趣够定程度缓解学生厌学心理提高初学者努力学化学术语积极性
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