11英语学教学设计
课名称 Animals
教材版 牛津英语
年级 三年级
撰写教师 周淑凤 马志勇
理解课程求
教学目标：
知识目标：1听懂会说种动物单词birdtigerlionrabbitpanda
2创编歌谣
力目标：学生够理解运课学单词句子伙伴中进行话生活中交际运
情感目标：1培养学生积极动参学胆开口说英语惯
2通学课容进步爱护动物热爱生活
教学重难点：
重点：1学生够牢记课生词句型够进行简单英语话
2够运句型生活中进行交际
难点：综合运学知识描述动物特征
二分析学生知识背景
通学期学学生已掌握单词fishcatdogelephantmouse基This is aan…介绍种动物课教材教学容Module 2延伸拓展层次学生发展
三年级学生年龄九十岁左右生性活泼动喜欢直观形象思维游戏竞赛画画特感兴趣学生学英语久说敢说课堂表扬注重培养学英语兴趣鼓励胆说积极做努力唱
三教学程：
1Sing a song Old Macdonald had a farm 激发学生学兴趣
2复学动物单词
头脑风暴快速播放课件复已学动物单词
3学五种动物单词
学生运计算机进行学
（1） Words
（2） Touch and say
（3） Say the rhyme
学生通课件动手操作学新单词
（4） 检测单词
利flash游戏部分学生检测单词掌握程度 指导学生操作时进行评价
（5） Text
利flash学课文教师进行指导
（6） 歌曲
先完成学生利资源聆听学唱歌曲
A 示范歌谣 one two It’s a fish
B示范创编歌谣 one two It’s a tiger抽生创编
C 生两组创编歌谣 … … It’s …
4Homework：
通网络查找学关动物单词应实际
文香网httpwwwxiangdangnet
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教材版 牛津英语
年级 三年级
撰写教师 周淑凤 马志勇
理解课程求
教学目标：
知识目标：1听懂会说种动物单词birdtigerlionrabbitpanda
2创编歌谣
力目标：学生够理解运课学单词句子伙伴中进行话生活中交际运
情感目标：1培养学生积极动参学胆开口说英语惯
2通学课容进步爱护动物热爱生活
教学重难点：
重点：1学生够牢记课生词句型够进行简单英语话
2够运句型生活中进行交际
难点：综合运学知识描述动物特征
二分析学生知识背景
通学期学学生已掌握单词fishcatdogelephantmouse基This is aan…介绍种动物课教材教学容Module 2延伸拓展层次学生发展
三年级学生年龄九十岁左右生性活泼动喜欢直观形象思维游戏竞赛画画特感兴趣学生学英语久说敢说课堂表扬注重培养学英语兴趣鼓励胆说积极做努力唱
三教学程：
1Sing a song Old Macdonald had a farm 激发学生学兴趣
2复学动物单词
头脑风暴快速播放课件复已学动物单词
3学五种动物单词
学生运计算机进行学
（1） Words
（2） Touch and say
（3） Say the rhyme
学生通课件动手操作学新单词
（4） 检测单词
利flash游戏部分学生检测单词掌握程度 指导学生操作时进行评价
（5） Text
利flash学课文教师进行指导
（6） 歌曲
先完成学生利资源聆听学唱歌曲
A 示范歌谣 one two It’s a fish
B示范创编歌谣 one two It’s a tiger抽生创编
C 生两组创编歌谣 … … It’s …
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