**市2010年教育教学文（案例）交流报告会材料
初中物理实验教学思索探讨
编号：
学科类： 物理
成果形式（文案例）： 文
姓名： 刘文忠
单位： **县莲**中学
［文摘］：爱国义教育
［关键词］：物理教学育
物理学 作门重 然 科学 基础科学日已 现代 科学技术中心学科整物理教学程中初中物理教学青少年进入物理知识宝库入门启蒙培养学生学物理兴趣具初步观察事物分析问题解决问题力关键
初中生青少年时期心理生理特点言方面着强烈求知欲种新鲜事物学问富幻想启发稳固学生学兴趣充分调动学积极性初中物理教师教学程中面重课题
解决问题方法然班工作家庭 教育 等初中物理教学角度说教师教学水教材容设置疑重素中教师教学程中物理教材编制中趣味性着重作
初中物理教师教学力
1教学方式手段实施中趣味性
例某学校位七十年代末期改行教物理中年老师八十年代初中物理教学改革中通改变增加系列物理实验包括物理教师起八年级物理入门学生表演物理魔术突出加强实验观察操作中趣味性充分开发利青少年动心理特征正面效应实验趣味启发学兴趣进转化成学生积极求知动力取明显教学效果
2鼓励学生做课外实验制作促进学生教学容学
种物理实验某种意义说种特殊直观实践学生动手完成种实验制作程中思维异常活跃学欲高涨参意识增强迫切希进步探索问题通实验学生学物理知识较深刻牢固课中纸盒烧开水日光灯启辉器中双金属片动控制作风轮电铃楼梯开关等实验制作强趣味性知识性十分贴学生生活符合初中学生奇问动学心理特征教师鼓励学生做课外实验制作意识教学中加讲评
3教师教学语言表达中趣味性
物理教学程中教师表达形式 艺术 美重基教学力中教师讲课时语言感染力着非常重作特天真活泼奇敏感初中生效果尤明显语言风趣讲解生动学生愿意听引起高度注意够较轻松环境中接受知识增加技位初中物理教师应项基功
4现代教学设施应中趣味性
科学技术飞跃尤 计算 机 网络 日益普力推动教育技术 发展 种现代化教学技术走进课堂 着计算机网络应普化类计算机辅助教学软件制教学课件已成教师教学力工具种延滞现现代化教学技术手段极丰富教学涵扩展教学外延教学软件运现代教育技术重必备条件
二初中物理教材容设置
面现代科学技术发展需选择初中物理教材容十分效组织表达出确需认真研究问题现行初中物理教材（教版）次改编应该说较特色较符合青少年认知特点取良教学效果
事物发展需断完善现行初中物理教材进步初中物理教材符合青少年心理生理特点更显示出科学行生动趣特点现行初中物理教材成初中生爱释手通俗科学读物令位初中物理教师够教学程中事半功倍认现行初中物理教材（教版）趣味性更富特点
1插图卡**Cartoon青少年十分喜爱图画表达形式Disney著名卡通物终身难忘种初中生心理特点非常吻合表达方式乐？初中物理教材插图中否创作引卡通形式学生第感官物理产生高度兴趣初中物理教材更青少年学服务
2实验游戏化寓教乐青少年 教育 条基原启蒙教育游戏中开始现行初中物理教材（教版）物理教材增加许实验中添少探究性实验实验学生实验操作乐趣中培养观察力 科学 知识提高基技认部分实验精心包装游戏化魔术趣味游戏制作等校相部分物理教师行尝试效果良外部分演示实验制作成类似游戏软件利 计算 机投影TV等电化教学设施显性重现实验基情况
3物理 历史 趣闻科学知识身严肃表达方式样化初中物理教学象特八年级学生少年童特点十分鲜明感兴趣学入门首动力教材整体行情况刊登物理历史趣闻配前面说卡**插图阿基米德验证黄金王冠事样初中物理教材量更足？
4物理探究活动中培养创造性思维
物理探究活动教师指导开展形式样丰富彩实践活动学生根椐兴趣特长选择研究课题活动中某问题进行研究独立分析问题解决问题终研究问题结果学生参加活动程中学知识学研究问题方法培)养)种力鼓励学生研究程中发现新问题学新知识探究新方法培养创新意识物 理学 科课程讲授系统物理知识务 物理探究活动传授物理知识务学生动参社会生活实践亲身体验实践中感悟探究学生通实际操作亲身体验获直接验利学知识进行分析加工等出结果
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初中物理实验教学思索探讨
编号：
学科类： 物理
成果形式（文案例）： 文
姓名： 刘文忠
单位： **县莲**中学
［文摘］：爱国义教育
［关键词］：物理教学育
物理学 作门重 然 科学 基础科学日已 现代 科学技术中心学科整物理教学程中初中物理教学青少年进入物理知识宝库入门启蒙培养学生学物理兴趣具初步观察事物分析问题解决问题力关键
初中生青少年时期心理生理特点言方面着强烈求知欲种新鲜事物学问富幻想启发稳固学生学兴趣充分调动学积极性初中物理教师教学程中面重课题
解决问题方法然班工作家庭 教育 等初中物理教学角度说教师教学水教材容设置疑重素中教师教学程中物理教材编制中趣味性着重作
初中物理教师教学力
1教学方式手段实施中趣味性
例某学校位七十年代末期改行教物理中年老师八十年代初中物理教学改革中通改变增加系列物理实验包括物理教师起八年级物理入门学生表演物理魔术突出加强实验观察操作中趣味性充分开发利青少年动心理特征正面效应实验趣味启发学兴趣进转化成学生积极求知动力取明显教学效果
2鼓励学生做课外实验制作促进学生教学容学
种物理实验某种意义说种特殊直观实践学生动手完成种实验制作程中思维异常活跃学欲高涨参意识增强迫切希进步探索问题通实验学生学物理知识较深刻牢固课中纸盒烧开水日光灯启辉器中双金属片动控制作风轮电铃楼梯开关等实验制作强趣味性知识性十分贴学生生活符合初中学生奇问动学心理特征教师鼓励学生做课外实验制作意识教学中加讲评
3教师教学语言表达中趣味性
物理教学程中教师表达形式 艺术 美重基教学力中教师讲课时语言感染力着非常重作特天真活泼奇敏感初中生效果尤明显语言风趣讲解生动学生愿意听引起高度注意够较轻松环境中接受知识增加技位初中物理教师应项基功
4现代教学设施应中趣味性
科学技术飞跃尤 计算 机 网络 日益普力推动教育技术 发展 种现代化教学技术走进课堂 着计算机网络应普化类计算机辅助教学软件制教学课件已成教师教学力工具种延滞现现代化教学技术手段极丰富教学涵扩展教学外延教学软件运现代教育技术重必备条件
二初中物理教材容设置
面现代科学技术发展需选择初中物理教材容十分效组织表达出确需认真研究问题现行初中物理教材（教版）次改编应该说较特色较符合青少年认知特点取良教学效果
事物发展需断完善现行初中物理教材进步初中物理教材符合青少年心理生理特点更显示出科学行生动趣特点现行初中物理教材成初中生爱释手通俗科学读物令位初中物理教师够教学程中事半功倍认现行初中物理教材（教版）趣味性更富特点
1插图卡**Cartoon青少年十分喜爱图画表达形式Disney著名卡通物终身难忘种初中生心理特点非常吻合表达方式乐？初中物理教材插图中否创作引卡通形式学生第感官物理产生高度兴趣初中物理教材更青少年学服务
2实验游戏化寓教乐青少年 教育 条基原启蒙教育游戏中开始现行初中物理教材（教版）物理教材增加许实验中添少探究性实验实验学生实验操作乐趣中培养观察力 科学 知识提高基技认部分实验精心包装游戏化魔术趣味游戏制作等校相部分物理教师行尝试效果良外部分演示实验制作成类似游戏软件利 计算 机投影TV等电化教学设施显性重现实验基情况
3物理 历史 趣闻科学知识身严肃表达方式样化初中物理教学象特八年级学生少年童特点十分鲜明感兴趣学入门首动力教材整体行情况刊登物理历史趣闻配前面说卡**插图阿基米德验证黄金王冠事样初中物理教材量更足？
4物理探究活动中培养创造性思维
物理探究活动教师指导开展形式样丰富彩实践活动学生根椐兴趣特长选择研究课题活动中某问题进行研究独立分析问题解决问题终研究问题结果学生参加活动程中学知识学研究问题方法培)养)种力鼓励学生研究程中发现新问题学新知识探究新方法培养创新意识物 理学 科课程讲授系统物理知识务 物理探究活动传授物理知识务学生动参社会生活实践亲身体验实践中感悟探究学生通实际操作亲身体验获直接验利学知识进行分析加工等出结果
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