农村中学语文课堂如何培养学生审美能力初探


    语文然
    农村中学语文课堂培养学生审美力初探
     摘      初中语文新课程标准指出:现代社会求公民具备良文素养科学素养中文素养形成重点便培养学生审美力培养学生高尚道德健康审美情趣(初中语文新课程标准)面农村中学现状语文课堂合理效培养学生审美力文围绕语文课堂亲然谈点粗浅认识做法
     关键词 审美力  农村中学语文课堂  然
     新课程改革背景语文教学注重学生语文素养审美力培养中学生正处世界观价值观形成阶段培养审美力仅塑造健全格全面发展性形成更必少语文课堂疑培养学生审美力集中载体农村中学学生考试成绩差做题力强语文学仅仅停留识记层面情感体验没究原学生审美力欠缺关系成农村中学语文教师面教学难题
    1      培养审美力重性
    初中语文新课程标准明确提出国语文教育努力建设现代社会发展相适应语文课程培养学生思想道德素质科学文化素质等方面发挥应作社会元化求学体学生具全面发展性语文素养学生学课程基础学生全面发展终身发展基础语文课程性质特点决定语文培养学生审美力方面起着重作
    方面培养学生审美力重性前农村中学情况决定农村中学劣势已目睹:教学资源足学校设备陈旧完善课程开设科学科教师配备齐更关键点文资源严重欠缺尤留守童例断增高情况学生问题行越越严重农村学生家长数文化水低孩子理数采取放态度家庭教育功丧失农村教师理职责更沉重孩子建立健全格拥良文素养培养审美力关键农村信息闭塞导致教师身教育理念更新滞教育方法单加片面追求升学率学生审美力培养显步履维艰然抛开农村中学劣势语文教师具备培养学生审美力观
    念注重课堂情感态度价值观渗透农村片土教师挖掘文资源花世界木天堂然培养学生审美力宝藏教学中力带领学生走进然发现美双眼丰富学生心灵体验
    2      农村语文课堂学生审美力培养
    ()耳聆听口传递
         语文课程四项基力中听说受教师重视初中阶段课文学教师果充分重视学生听说力学生情感体验会水渠成然学生听说容强调农村语文教师课文教学带学生走出课堂走进然例朱清先生春课教学春花春草春雨学生观感熟悉容带着学生聆听春鸟清音春雨淅沥许学生会听花开声音毛泽东沁园春 雪雪飘飞远山连绵听万籁俱寂方领会情景听告诉学生间交流正语文门课程工具性文性统
    (二)手描画心感悟
    写作语文教师较重视部分写作应定局限学生日记作文中教学中总格外偏学生学画联系起引导学生美术眼睛语文失条捷径学春**冬天程中学生试着听想象心感悟诉画笔附简短文字程中相信学生会课文理解更深层次古诗学方法颇见效王维塞然落日想象画出番景象白居易钱塘湖春行引导学生景物着色图文茂什意象谓意境?谁说东西意会言传呢相较城里教学助媒体恐怕少走马观花嫌疑更学生心实实体验样学需学生画然会浪费时间程
    (三)博采众长提高
    培养学生审美力教师思想修养审美情趣分开教师审美情趣学生起着重示范作作名语文教师应该广泛涉猎音乐美术历史等学科应该解热爱然亲然感悟然学生起领会然份馈赠慧心秀言语文课堂领悟力求美语言传达学生引导学生品味感悟审美语文生活息息相关美生活发现美做生活心求学生教师首先应该生活中心时时学处处留意断提高文修养语文课堂会更魅力
     
     
     
    参考文献  **市淀山湖中学 易惠英浅谈语文课堂教学中审美教育
                 辽宁省**市兴城拣金中学 齐兵浅谈初中语文课堂中学生审美力培养
                 江西省**市**区青泥中学 杨志坤 农村中学语文教学中审美教育
                
     
     

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    文档贡献者

    y***9

    贡献于2013-08-26

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