课程名称: 音 乐 鉴 赏
课时间: 20132014 学年 第 学期
学生姓名: 杨 旭 学号: 201007010054
院系: 济理学院 专业年级:10会计1班
课教师: 李 金 霞 职称: 副 教 授
容摘:
莫扎特短暂生写出量音乐作品体裁形式涉领域留许朽杰作
莫扎特作品生活相反生活痛苦作品差整感快乐作品灵魂影样谐纳谐融化谐中间
关键词:莫扎特 生活 音乐风格 差异性
正文:
莫扎特短暂生写出量音乐作品体裁形式涉领域留许朽杰作
1762年6岁莫扎特父亲带领慕尼黑维纳普雷斯堡作次试验性巡回演出获成功
1763年6月~1773年3月先德国利时法国英国荷兰意利等国作期10年旅行演出均获成功旅行演出莫扎特艺术发展产生积极影响机会接触欧洲代先进音乐艺术——意利歌剧法国歌剧德国器乐结识作曲家JC巴赫GB马蒂尼GB萨马蒂尼等学作曲技术够成时代创作风格广泛位作曲家
时期莫扎特伦敦出版6首哈普西科德提琴(长笛)奏鸣曲写作3首交响曲歌剧虚伪善意(1768)巴斯蒂安巴斯蒂娜(1768)国王米特里达特(1770)卢齐奥·西拉(1772)等作品作品反映受JC巴赫影响时期作品已显示莫扎特创作体裁广泛性歌剧创作兴趣
成熟时期(1774~1781)1773年底莫扎特返回萨尔茨堡父亲辅导弥补中断音乐文化学时利旅行中获知识素材创作量作品包括歌剧假园丁(1775)牧王(1775)
时已成莫扎特卑微奴仆位感满争取身创作激烈斗争终1777年9月获教意母亲进行两年旅行演出谋职位便永远离开萨尔茨堡先慕尼黑曼海姆教学演出进步加深等制度认识体会曼海姆时市民音乐家帮助情接触时欧洲重曼海姆乐派听第流弦乐队演奏1778年5月回巴黎母亲病逝加未谋职位1779年1月返回萨尔茨堡
时期莫扎特曼海姆创作2首长笛协奏曲1首双簧协奏曲7首钢琴提琴奏鸣曲3首钢琴奏鸣曲作品反映曼海姆乐派影响巴黎写巴黎交响曲交响协奏曲弦乐序曲长笛竖琴协奏曲长笛弦乐四重奏4首钢琴变奏曲4首钢琴奏鸣曲等第2次途曼海姆时写宗教音乐3部交响曲提琴中提琴交响协奏曲夜曲嬉游曲两架钢琴协奏曲3首风琴协奏曲等1780年完成歌剧伊梅纽创作
时期莫扎特作品容反映时狂飙运动思潮影响形式出现新素奏毒鸣曲式第1乐章呈示部出现第1题相第2(更)题现部中常常改换题出现次序时题材料进行呈示部处理第12乐章间强烈力度等等手法增强音乐作品戏剧性古典奏鸣曲式进步形成
维纳时期(1781~1791)莫扎特法忍受教凌辱毅然教提出辞职维纳谋生奥利历史第勇气决心摆脱宫廷教会维护尊严作曲家然名义位作曲家实际然力抗争封建社会压迫生活磨难思想创作产生深刻影响维纳10年成创作中重10年1781年教决裂写出著名歌剧宫诱逃该剧1782年7月首演获成功1782年没征父亲意情况位曼海姆音乐家女康施坦丝·韦伯结婚莫扎特时正维纳J海顿结深厚友谊海顿学四重奏交响曲创作验写6首弦乐四重奏赠送海顿1784年参加济会(兄弟会破伦埃创建宣言等兄弟爱)维纳第八支部成员热心参加带资产阶级启蒙思想色彩秘密宗教团体活动宣扬等博爱思想强烈鸣种思想启示写出许作品
1785年度倒闭维纳民族剧院恢复莫扎特事歌剧创作机会写部滑稽戏剧院理(1786年演出)1786年完成演费加罗婚姻该剧影响甚布拉格家喻户晓1787年唐璜完成演出维纳莫扎特发现JS巴赫作品巴赫复调技法进行深入学研究期创作起重影响
1789年4月贫困中莫扎特学生卡尔·利希诺夫斯基公爵带领柏林德累斯顿莱锡等演出然轰动时未解脱济困境1790年1月歌剧女心演2月皇帝世莫扎特继皇帝利奥波德二世请求接宫廷乐长L霍夫曼职位意未实现1791年写歌剧蒂托仁慈未获成功年9月写部歌剧魔笛重病中写作型宗教音乐作品安魂曲未全部完成便世长辞死葬维纳贫民公墓知名方
莫扎特作品生活相反生活痛苦作品差整感快乐作品灵魂影样谐纳谐融化谐中间
代听莫扎特作品命运点消息够完全认识心沉着高贵隐藏没艺术作倾吐心腹象没艺术留证知道苦难作品表现长时期耐性天般温柔艺术保持着笑容掬清明静面貌决生考验印烙印决眼泪沾湿没艺术做愤怒武器反攻帝觉帝艺术应作安慰作报复反抗愤怒憎恨天固然值钦佩隐忍宽恕遗忘天样值钦佩莫扎特灵魂仿佛根知道莫扎特痛苦永远纯洁永远静心灵高峰痛苦莫扎特感斗争没音乐说猛烈莫扎特色音乐中说代表物音乐纯粹代表音乐中找愤怒反抗连点口吻听见连点斗争痕迹者点挣扎痕迹找g调钢琴弦乐四重奏开场c调幻想曲开场甚安魂曲中哀哭段起贝芬c调交响曲算什?位温师门位悲壮师门样命运惊心动魄敲回声没传作品里心中没回答抵抗命运叩门屈服
莫扎特知道什暴力知道什惶恐怀疑象贝芬样尤象瓦格纳样什永久问题音乐中寻求答案想解答生谜莫扎特朴素温纯洁样程度心灵便心灵中间根谓谜谓疑问
心灵发生关系心灵协种生命呢?眼前生命外生命会痛苦切会解决生命说现音乐家说音乐家莫扎特瓦格纳更未音乐家丹纳说非常:性爱完全美种美帝身帝身帝旁边帝身找种美会种留余爱爱种美莫扎特尘世已爱种美许原中间尤原莫扎特资格称超入圣Divine
形式趋样化天会身边切音响称音乐现代音乐深层性深刻探索仅仅美丑善恶喜忧表达出听者理解时代理解质紧紧围绕千古变性题
伟作品仅仅欢乐感受应善发掘心灵痛苦部优秀古典音乐熟悉听现实世界中理解鸣古典音乐绝方时代变心变 更需够描述现代生存状况音乐 样音乐仅相繁荣 然少够接受错音乐音符组成 总分解出音阶弦象解剖室里器官分陈列玻璃瓶里活 相差远古典音乐 音乐作艺术部分 喜欢古典音乐没说名指挥师评价中国提琴演奏者说技巧象师音乐理解象幼园孩什真正艺术 什真正艺术态度目然
音乐然会喜欢什风格惯传统思维审美说接受现代艺术困难值花功夫克服困难样扩张审美体验
音乐言享受限听觉古典音乐已定事物现代音乐断发展类限探索总新音色惊喜现代音乐点摆脱古典音乐程式化写作方式没固定四乐章没题复现没熟烂声切围绕作曲家情感理智进行非常表达现代音乐魅力
引文献:
[1]音乐笔记
[2]青年必知艺术知识
[3]西洋歌剧名作解说
[4]西方音乐通史
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