教师口
语言类交流思想传播信息工具通文字（书面语言）声音（口头语言）媒介表达传道授业解惑师者言口头语言显尤重口头语言坏代表着口水高低教育学表明：教师知识智力水达教学求程度口表达力强弱直接影响着教学质量许位学者位专家满腹善言辞做教师
教师工作战场课堂课时黑板写标题重点容毕竟限部分知识通课堂讲解口头形式表达教师口激发学生学兴趣吸引注意力学生利接受讲容相反口太差**法表达思想意图会削弱学生学兴趣抑制学生学积极性
教师讲课语言求准确精练然科学文科学讲究定逻辑语言准确精练学生听明白讲课时少字句恰分陈述讲容量避免长句复杂句子减少修饰限制力求明快然吃面条样面条太长头碗里头胃里费劲教师注意语言精练句话讲清问题硬三句显罗嗦含糊辞学生搞清孰孰非二形象生动然科学中公式定理古燥**味讲课时力求鲜明生动妨举实例通举例应恰喻反问抽象事物具体化深奥道理浅显化概念东西形象化样便学生接受
讲课写文章容熟悉够关键表达语言艺术角度讲教师讲课通发音吐字语调节奏轻重必手势综合完成体求：站着讲课样呼吸畅通底气较足容易调整控制气息发音洪亮圆润发音时字音调韵准讲普通话吐字清晰吃字避免模糊音出现掌握定节奏音长短刚柔抑扬顿挫强弱轻重缓急等加灵活运重点容强调语气提问设问时作适停顿学生思考时间达沟通步充满激情幽默语言活跃课堂气氛收事半功倍效果
教师师表言传身教举动言行学生着潜移默化影响常学生谈话交流思想注意语言表达善语言表达锻炼口机会讲话会讲话提高口
讲台教师真金白银全干货冰冻三尺非日功勤学苦练时间长口
讲话中心中心目没中心讲话瞎扯讲话目够增进方关系讲话方心目中确定位置方糊涂虫**聊者理智观点
讲话高超技巧源渊博知识良修养坦荡胸襟谦虚风貌丰富阅历天生活社交中天接触讲话必少交流手段讲话次数愈头脑中知识含量愈储存知识
（1）分清谈话象
俗话说菜说话更准象身份位场合性心理需求求必须学会施言
例：女性喜欢听直说需肯定直白语言
特爱情表露喜欢针见血听直说爱
女喜欢说亲密男友男朋友时连男字说
男性喜欢直率善表露
男喜欢众面前称女友未婚妻
男成熟想寻求生活伴侣果未女性表露爱女性门永远会敞开
讲话方身份学会身份说话应酬中占十分重位时讲话讲究庄重场合非庄重场合庄重场合说话需庄重严肃说幽默话开玩笑假时闲聊切板板正正否通情木头
（2）学普通话
锻炼口功夫时语言生活容生活实践验谈话容生活容丰富实践验丰富谈话容然丰富口起驾驭生活改善生作口起码求演讲者做字正腔圆求演讲者学普通话
什普通话？
普通话北京语音标准语音北方话基础方言典范现代白话文著作语法规范普通话
说话技巧力培养学校学出身努力实践中磨练缺乏说话技巧事情说糊里糊涂会认爱发牢骚痴呆会表达失争辩机会会误认令讨厌
说—练口舌功做语言清晰口齿伶俐发音准确吐字标准读唐诗宋词读名诗选读名篇名著练发音
听—听演讲听播音熟练掌握方声音语调影响情况模仿演讲模仿播音必时情况家做示范演讲示范播音目家帮助关
写—写目帮助说**写什东西脑海里形成想说话写作需完整技巧语言思维力语文修辞水想写必须勤动笔手写着心里默读果磨练
笔神境普通话语言水提高
（3）注意分清讲话体
常见讲话场合
领导视察——致欢迎词 汇报工作——讲实际
部会议——结 找问题 礼节性致辞 致祝酒词
种公益活动持 朋友学友事聚会等
说话定准象司说话者探讨工作量请教语气请教工作方法讨教办事验办事程全懂装出明白方领导尊重
说话定抓住特点语讲子路问孔子：学礼乐行动起？孔子说：父兄行动起呢？应先听听父兄意见冉问样问题孔子说：啊学礼乐应该马行动起嘛公**问孔子：样问题什老师回答样呢？孔子说：冉时前怕狼怕虎鼓励勇直前子路勇点鲁莽应冷静孔子育抓住方性格特点
重视方年龄差异年轻应采煽动语言中年应讲明厉害供斟酌老年应商量口吻采取尊重态度
考虑域差异生活域说话方式应差异北方说采粗犷态度南方说应采温柔细腻态度
考虑职业差异 握方职业特点采方熟悉相关语言方信感会增强
（4）握讲话素
赞美+表扬 婉转+含蓄 谦虚+求教 引证+体
意级开玩笑纪晓岚中进士侍读学士陪伴乾隆皇帝读书天纪晓岚起早等久见皇侍读开玩笑说老头子没？正巧句话乾隆听时生气声质问纪晓岚：老头子三字解释？纪晓岚容迫说：万寿**疆做老顶天立做头父母天做子您皇帝老头子您尊称乾隆听纪晓岚恭维式解释笑
公众场合演讲体体握分寸领会领高度概括语言凝练观点明确事实什场合讲话学术研讨辩讲话基概括抽象东西优秀演讲者做片语居目传神恩格斯说言简意赅句子解牢牢记住公众场合讲话铭记长话短说通俗明快**话说片语传神邹韬奋纪念鲁迅先生会作句话演讲：天天色早句话纪念先生：许战屈鲁迅先生战屈
谈性切记粗俗逾矩古讲四欢喜久旱逢甘霖乡遇知洞房花烛夜金榜题名时洞房花烛确生喜事新眉飞色舞亲戚朋友笑逐颜开送礼祝贺外酒席间难免开玩笑数玩笑带性色彩例祝性福祝性（新）生活愉快等种玩笑意突出性字实醉翁意酒
（5）熟悉讲话容
情况熟悉 层次清晰 题明确 博学
演讲出错应该办？
失言马漏蹄交际程中**名免时发生语言失误
演讲出错应时风转舵例美国前总统里根访问巴西欢迎宴会里根致祝酒词：女士先生访问玻利维亚感高兴提醒里根说走嘴里根连忙改口说：抱歉久前访问玻利维亚实里根时未玻利维亚种掩饰种补救方法
风转舵外种方法：
移植法——错话移植头例说某观点正确说法
引伸法——刚说话应该做补充
改义法——错错巧妙改变错话含义
题发挥——巧解三纲五常（妻夫纲）
坦率道歉——林志颖暴郭富成子
（6）幽默化解尴尬
幽默生活中缺少作料
语言幽默反败胜摆脱困境
例：美国学校女教师提问：死话谁说？教室里鸦雀**声女教师脸片失时熟练英语说：1775年美国国务卿巴特利尔亨利说女教师说：学刚回答问题位日学生美国答出遥远日学回答怜呀
时教室角突然发出声怪：
日干掉
女教师气脸通红声问道：
谁？话谁说？
静会教室角答道：
1945年杜鲁门总统说
幽默嘲摆脱窘境 嘲顾名思义嘲笑心态静表现例酒店服务员慎酒洒光头宾客头服务员吓知措位宾客微笑着说：老弟种治疗方法会效？
（7）讲话中应注意事项
A汇报性讲话——全
欢迎性讲话——精
祝酒性讲话——短
安排性讲话——细
指导性讲话——准
B汇报性讲话—庄重
迎送性讲话—热情
祝贺性讲话—热烈
安排性讲话——严肃
指导性讲话——中肯
C解问题讲——量回避
该讲场合讲——喧宾夺
没意义引证引——笑话
口位希提高者改善表达力必读书
总想家良印象想提高演讲水力现起应该胆前讲话胆种会议活动中展示口做成功迈出前进第步语言表达力磨练中提高越敢发言越缺少锻炼样恶性循环埋没语言天赋
机敏口助壮志**滔滔雄辩衬意气风发语言阳光伴走悠悠岁月
通演讲会体会语言艺术魅力
通演讲您做：言出沐春风出言四座皆惊
通演讲您会掌握语言技巧达沟通**障碍心想语成境界
通演讲成智慧型语言高手轻松实现生事业成功
演讲巧舌簧逍遥挺胸横穿太洋
演讲展现风采舞台放心希天空
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讲话中心中心目没中心讲话瞎扯讲话目够增进方关系讲话方心目中确定位置方糊涂虫**聊者理智观点
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讲话方身份学会身份说话应酬中占十分重位时讲话讲究庄重场合非庄重场合庄重场合说话需庄重严肃说幽默话开玩笑假时闲聊切板板正正否通情木头
（2）学普通话
锻炼口功夫时语言生活容生活实践验谈话容生活容丰富实践验丰富谈话容然丰富口起驾驭生活改善生作口起码求演讲者做字正腔圆求演讲者学普通话
什普通话？
普通话北京语音标准语音北方话基础方言典范现代白话文著作语法规范普通话
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常见讲话场合
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考虑域差异生活域说话方式应差异北方说采粗犷态度南方说应采温柔细腻态度
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（4）握讲话素
赞美+表扬 婉转+含蓄 谦虚+求教 引证+体
意级开玩笑纪晓岚中进士侍读学士陪伴乾隆皇帝读书天纪晓岚起早等久见皇侍读开玩笑说老头子没？正巧句话乾隆听时生气声质问纪晓岚：老头子三字解释？纪晓岚容迫说：万寿**疆做老顶天立做头父母天做子您皇帝老头子您尊称乾隆听纪晓岚恭维式解释笑
公众场合演讲体体握分寸领会领高度概括语言凝练观点明确事实什场合讲话学术研讨辩讲话基概括抽象东西优秀演讲者做片语居目传神恩格斯说言简意赅句子解牢牢记住公众场合讲话铭记长话短说通俗明快**话说片语传神邹韬奋纪念鲁迅先生会作句话演讲：天天色早句话纪念先生：许战屈鲁迅先生战屈
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演讲出错应时风转舵例美国前总统里根访问巴西欢迎宴会里根致祝酒词：女士先生访问玻利维亚感高兴提醒里根说走嘴里根连忙改口说：抱歉久前访问玻利维亚实里根时未玻利维亚种掩饰种补救方法
风转舵外种方法：
移植法——错话移植头例说某观点正确说法
引伸法——刚说话应该做补充
改义法——错错巧妙改变错话含义
题发挥——巧解三纲五常（妻夫纲）
坦率道歉——林志颖暴郭富成子
（6）幽默化解尴尬
幽默生活中缺少作料
语言幽默反败胜摆脱困境
例：美国学校女教师提问：死话谁说？教室里鸦雀**声女教师脸片失时熟练英语说：1775年美国国务卿巴特利尔亨利说女教师说：学刚回答问题位日学生美国答出遥远日学回答怜呀
时教室角突然发出声怪：
日干掉
女教师气脸通红声问道：
谁？话谁说？
静会教室角答道：
1945年杜鲁门总统说
幽默嘲摆脱窘境 嘲顾名思义嘲笑心态静表现例酒店服务员慎酒洒光头宾客头服务员吓知措位宾客微笑着说：老弟种治疗方法会效？
（7）讲话中应注意事项
A汇报性讲话——全
欢迎性讲话——精
祝酒性讲话——短
安排性讲话——细
指导性讲话——准
B汇报性讲话—庄重
迎送性讲话—热情
祝贺性讲话—热烈
安排性讲话——严肃
指导性讲话——中肯
C解问题讲——量回避
该讲场合讲——喧宾夺
没意义引证引——笑话
口位希提高者改善表达力必读书
总想家良印象想提高演讲水力现起应该胆前讲话胆种会议活动中展示口做成功迈出前进第步语言表达力磨练中提高越敢发言越缺少锻炼样恶性循环埋没语言天赋
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通演讲会体会语言艺术魅力
通演讲您做：言出沐春风出言四座皆惊
通演讲您会掌握语言技巧达沟通**障碍心想语成境界
通演讲成智慧型语言高手轻松实现生事业成功
演讲巧舌簧逍遥挺胸横穿太洋
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