作者 cheney123456
创建于2014-12-21 00:00:00
修改者cheney123456
修改于2014-12-21 00:00:00
字数804
文档摘要:质量从习惯中来,帮助学生养成良好的习惯,是教师的重要任务。特别是在小学科学实验教学,是以“做中学”为特征,以培养学生的创新精神和实践能力为核心的实验教学,学生的情绪容易激动,课堂的气氛很难调控,所以要上好小学科学的实验教学,培养学生良好的学习习惯尤为重要。如果学生没有良好的学习习惯,可能一进入实验室就乱成一团,到了实验环节,学生只顾着抢玩材料,甚至打翻了水,打破了烧杯,不会倾听,不会观察,不会记
质量惯中帮助学生养成良惯教师重务特学科学实验教学做中学特征培养学生创新精神实践力核心实验教学学生情绪容易激动课堂气氛难调控学科学实验教学培养学生良学惯尤重果学生没良学惯进入实验室乱成团实验环节学生顾着抢玩材料甚翻水破烧杯会倾听会观察会记录会交流实验太成功甚实验中时会出现危险学生科学素养难发展学科学实验教学中教师责通实验教学活动帮助学生逐步养成良实验惯实验教学达事半功倍效果
培养学生良惯需做什呢?
首先充分解实验室项规觉规认真进行实验
次求学生动做课前准备相关实验容做心中数
第三实验活动程中求注意事项实验步骤进行操作正确实验器材认真准确观察实验现象细心体会实验程时记录实验结果
第四实验结束时时整理相关实验器材实验垃圾求排放指定容器意排放觉整理卫生清洗实验中试烧杯等玻璃器皿时动损坏实验器材进行登记写明原
第五课时认真独立完成实验报告做实验结分析实验成败相应原
教学中注意科学态度规范操作学生进行示范学生遵守实验室规提出严格求观察记录实验现象填写实验报告加具体指导填写实验报告时求学生实验观察现象实填出产生现象作出相应解释培养学生实事求科学态度次实验结束会学生整理实验食品保持整洁养成良惯
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