学情分析总结
学生学学英语学生学接触老师没认真教更时候英语课堂放羊加学英语老师非专业英语教学非常粗略特想说农村学困生知道英语回事学生英语程度参差齐势必求英语老师教学增加定难度特入门时教学七年级学生刚接触门课定奇心着课程容增难度加部分学生会英语兴趣减淡果没清醒认识采取效教学措施解决中学衔接问题会陷入种盲目境致影响教学效果实践努力认面积提高中学生学质量必须首先解决中学衔接问题尤加强学困生帮助
二工作回顾
1认真备课课常思考总结
2课常老教师取课老师沟通沟通更解学生改进教学策略
3鼓励学生促全面发展1)创设种情景鼓励学生胆英语学程中失误错误采取宽容态度2)学生培养成哑巴英语学生充分表现发展空间3)鼓励学生通体验实践合作探索等方式发展听说读写综合力创造条件学生够探究问题解决问题英语教学情态机结合起促进学生互相学互相帮助体验成感发展合作精神
三关注学生情感创造民谐教学气氛公学生
学生英语文化积极情态保持英语学动力取成绩刻板情态仅会影响英语学效果会影响发展情态学英语重素努力创造宽松民谐教学空间做:
1尊重学生积极鼓励学中尝试保护尊心积性
2关注学困难性格学创造语言机会
3建立融洽民师生交流渠道常学生起反思学程学效果互相鼓励帮助做教学相关
四加强课外辅导辅导时关注兴趣培养保持活跃课堂气氛学生激情觉谓差生根学生掌握程度会适扩充趣英文知识学生兴趣保持帮助
五然存问题
1学生积极性够高学生英语成门学着课程容加深学生会英语成负担恶性循环话会学生发展利
2数学生开始逐渐闭口说英语方发展会影响学生英语思维
3学生学动没学惯学方法
六改进措施
针问题原工作总结取长补短争取学期方面努力
1加强学生学策略指导学适程中逐步学会学引导学生学程中进行评价根需调整学目标学策略引导学生做课前预课复初阶段学生适应新环境新教法新学法开始阶段盲需引导需帮助
2学生进行效评价
评价学生认识树立信助反思调整学程评价采测验非测验形式时重视形成性评价学生回答学程中表现改进诚绩反映情感态度策略某方面进行时评价口头评价等级评价学生间互相评价等方法充分发觉学生进步鼓励学生反思提高测验学生综合运力目标侧重学生理解获取信息力减少客观题增加观题通评价学生学会分析成绩足明确努力方
3建立良师生关系
1)热爱学生做私奉献2)学生满怀期心3)语言生动风趣够吸引学生4)建立等师生关系5)争取做学生引导者帮助者灌输者
总初生重奠基阶段时塑性强阶段必须引起足够重视忽视阶段教育失掉生成极时机正确引导发挥动性课堂教学参意识会学生发展奠定良基础学铺道路
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