浅谈农村学语文课前预方法
**县勐捧完 李银宽
摘：真正质量预仅极提高教学效率培养学生善质疑勤思考学惯终身受益良预方法激发学生求知欲推动学生断进取前奏曲
关键词：课前预 培养方法 提高效率
语文新课程标准中条鲜明教学理：学定教基理念教学活动牢牢定位学学生学先教学生预活动启动教师教学活动教学程学生学开始教师学生学基础施教学教学教变学生动学动学变教师注入式教学启发式教学见预语文学重环节激发学生求知欲推动学生断进取前奏曲
俗话说千片羽毛凑鸟学语文课篇篇容相关联文章组成知识连续性表现字词句含义语法语文课目学祖国语言文字二训练分析理解综合思维力特点出发语文课采时预方法较
（）预课文做六点：
画段二画圈三画需认字四画翘舌音五画疑难处六画词句口诀称六画读书预法（中前四画年级开始学五画六画二年级开始学）含义：画段学生预篇课文前先学生笔课文然段前阿拉伯数字标出序号序号标画似简单实学生标画程中文章种感性认识知道篇文章许然段构成教学活动中师生便操作
二画圈学生完成画段课生字表中需学会生字课文中O画出样O画学生明确求学会求会认三画需认字画完求学会生字求会认生字V课文中画出区求学会字四画翘舌音读课文程中含翘舌音音节－面画出利正确读书五画疑难处指学生完成面画法读课文程中明白方？右边画出读完课文疑难问题查字典问学老师交流讨解决学源思思源疑学方长真正养成边读边想惯六画词句指学生读课文程中帮助正确快速理解课文等老师求教学生波浪线～～画出培养学生读书奠定坚实步
（二）中高年级预
基础方法：
l朗读课文说说课文讲什——训练学生理解课文容力
2理解词挑出重点词联系文
字典写出词义说说重点词理解(词体会什表现物什样思想感情等)——训练学生联系文查字典理解词义力进步理解课文扫障碍
3画出重点句课文求体会含义表达思想感情句子联系文谈谈感受—训练学生联系文理解句子力
4课文分成部分？说出理—训练学生分段力基做法：
A课文什序写？ B课文方面写？
C文章分段？D句话概括文章写什
（1）摘抄法相关段落果写法采段首概括法总——分——总总——分分——总方式采种概括方式
（2）取舍次法段中层意思重层作概括段落意重点
（3）综合法围绕文章中心进行概括
（4）合法桂林山水
5抓住中心句提出问题学生思考—训练学生理解课文容掌握中心思想力
6搜集资料
（1）关作者新课标求培养学生探究性阅读力课文出家手预时利手边资料网络工具作者生代表作品解较帮助学理解课文关容
（2）关背景
新课标求学生利图书馆网络等信息渠道获取资料解决学生活相关问题作高年级学应力解课文历史背景：金色鱼钩负荆请罪相詹天佑草船箭等感受典搜集查阅相关图片数光碟文字资料会课文涉历史解会课堂更易理解老师讲授
7做批注
学语文品读品读预中容忽视重环节品读含义深刻优美句子段落中思考作者写篇文章赞扬什批评什？揭示什道理古云：动笔墨读书欣赏字词句怕标点处简洁文字批注书空白处体会作者样运字词句标点表达中心思想综合起想想整篇课文表达思想感情文章写作特点样仅助课文理解长期坚持探索力会逐步提高
8读书笔记
先清楚预容里懂写笔记者课文中优美句子摘抄合书记东西回想思考懂写记重点课出预笔记查原懂问题否已解决
（三）分课型预
1讲读课文
（1）提前查阅课外资料进行细致整理提前浏览初步掌握课搜集整理资料学老师起交流样学会课堂更加丰富彩
（2）解决文章中生字新词重点语句文章层次段落作批注预篇阅读课文字词句篇基础课前预读圈查划抄入手循序渐进
A读反复读课文解课文致容体会语言美品味句式美优美词句储备口语语库中丰富词汇
B圈课前预课文时找出认识字理解词句醒目符号圈出
C查运字典词典等工具书弄清圈出字词音形义注释写该字词附便阅读中理解词语加深印象
D划划出课文重点词重点句重点段做重点突出理清课文思路试着课文分段段容进行批注
E抄课文求掌握生字新词者优美语句等抄写积累巩固记忆抄写程中数量决定
（3）解决课思考题步较高层次求求根课文练题进行思考带着问题（课文面练题）进行阅读课文中问题答案直接书划出样老师讲解课文时候学容易心领神会
2读课文
教学单元均会安排读课文学文章容浅显易懂课堂短短40分钟里样较长篇幅课文通读遍会占半节课做充分课前预时完成教学务
（1）阅读读提示心中明白文章解决问题带着问题通读全文解决字词
（2）理清文章脉络深入分析文章重点段落进行细致研读读文程中总结作批注理清文章表达容中心思想样预已较充分
3作文课
作文课预提前积累预法作文教学切忌准备状态进行作作材料搜集活动体验情感酝酿等教师应根次作求做出精心安排准备样做事半功倍作求进行改编学生动做作文素材积累工作作素材语言方法积累等方面着手做预工作
强调课前预提高语文学效率养成良学惯培养学生学力展现学生学优化学方法作语文教师应量培养学生养成良课前预惯学生学语文扎实基础
真正质量预仅极提高教学效率培养学生善质疑勤思考学惯终身受益
预真重学方法种良学惯开启生智慧道门
参考文献：
1学语文新课程标准
2教学改革教师专业成长
3刘良华学成材听讲成材
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浅谈农村学语文课前预方法
**县勐捧完 李银宽
摘：真正质量预仅极提高教学效率培养学生善质疑勤思考学惯终身受益良预方法激发学生求知欲推动学生断进取前奏曲
关键词：课前预 培养方法 提高效率
语文新课程标准中条鲜明教学理：学定教基理念教学活动牢牢定位学学生学先教学生预活动启动教师教学活动教学程学生学开始教师学生学基础施教学教学教变学生动学动学变教师注入式教学启发式教学见预语文学重环节激发学生求知欲推动学生断进取前奏曲
俗话说千片羽毛凑鸟学语文课篇篇容相关联文章组成知识连续性表现字词句含义语法语文课目学祖国语言文字二训练分析理解综合思维力特点出发语文课采时预方法较
（）预课文做六点：
画段二画圈三画需认字四画翘舌音五画疑难处六画词句口诀称六画读书预法（中前四画年级开始学五画六画二年级开始学）含义：画段学生预篇课文前先学生笔课文然段前阿拉伯数字标出序号序号标画似简单实学生标画程中文章种感性认识知道篇文章许然段构成教学活动中师生便操作
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（二）中高年级预
基础方法：
l朗读课文说说课文讲什——训练学生理解课文容力
2理解词挑出重点词联系文
字典写出词义说说重点词理解(词体会什表现物什样思想感情等)——训练学生联系文查字典理解词义力进步理解课文扫障碍
3画出重点句课文求体会含义表达思想感情句子联系文谈谈感受—训练学生联系文理解句子力
4课文分成部分？说出理—训练学生分段力基做法：
A课文什序写？ B课文方面写？
C文章分段？D句话概括文章写什
（1）摘抄法相关段落果写法采段首概括法总——分——总总——分分——总方式采种概括方式
（2）取舍次法段中层意思重层作概括段落意重点
（3）综合法围绕文章中心进行概括
（4）合法桂林山水
5抓住中心句提出问题学生思考—训练学生理解课文容掌握中心思想力
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（1）关作者新课标求培养学生探究性阅读力课文出家手预时利手边资料网络工具作者生代表作品解较帮助学理解课文关容
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7做批注
学语文品读品读预中容忽视重环节品读含义深刻优美句子段落中思考作者写篇文章赞扬什批评什？揭示什道理古云：动笔墨读书欣赏字词句怕标点处简洁文字批注书空白处体会作者样运字词句标点表达中心思想综合起想想整篇课文表达思想感情文章写作特点样仅助课文理解长期坚持探索力会逐步提高
8读书笔记
先清楚预容里懂写笔记者课文中优美句子摘抄合书记东西回想思考懂写记重点课出预笔记查原懂问题否已解决
（三）分课型预
1讲读课文
（1）提前查阅课外资料进行细致整理提前浏览初步掌握课搜集整理资料学老师起交流样学会课堂更加丰富彩
（2）解决文章中生字新词重点语句文章层次段落作批注预篇阅读课文字词句篇基础课前预读圈查划抄入手循序渐进
A读反复读课文解课文致容体会语言美品味句式美优美词句储备口语语库中丰富词汇
B圈课前预课文时找出认识字理解词句醒目符号圈出
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E抄课文求掌握生字新词者优美语句等抄写积累巩固记忆抄写程中数量决定
（3）解决课思考题步较高层次求求根课文练题进行思考带着问题（课文面练题）进行阅读课文中问题答案直接书划出样老师讲解课文时候学容易心领神会
2读课文
教学单元均会安排读课文学文章容浅显易懂课堂短短40分钟里样较长篇幅课文通读遍会占半节课做充分课前预时完成教学务
（1）阅读读提示心中明白文章解决问题带着问题通读全文解决字词
（2）理清文章脉络深入分析文章重点段落进行细致研读读文程中总结作批注理清文章表达容中心思想样预已较充分
3作文课
作文课预提前积累预法作文教学切忌准备状态进行作作材料搜集活动体验情感酝酿等教师应根次作求做出精心安排准备样做事半功倍作求进行改编学生动做作文素材积累工作作素材语言方法积累等方面着手做预工作
强调课前预提高语文学效率养成良学惯培养学生学力展现学生学优化学方法作语文教师应量培养学生养成良课前预惯学生学语文扎实基础
真正质量预仅极提高教学效率培养学生善质疑勤思考学惯终身受益
预真重学方法种良学惯开启生智慧道门
参考文献：
1学语文新课程标准
2教学改革教师专业成长
3刘良华学成材听讲成材
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