2014—2015学年度学期四年级音乐教学计划
学生情况分析
学期担四年级三班音乐课部分学生音乐课较感兴趣课较认真整体水学歌中女生音乐中音准节奏动作模仿力普遍男生欣赏中学生根音乐展开想象力够欣赏简短歌曲时饶兴趣数正确表达出歌曲速度力度情绪通长期视唱训练学生够背唱首歌曲简谱数够唱准确
二教材分析
学期教材六单元中唱歌8课欣赏8课音乐实践3课活动2课（开音乐剧单元）音乐知识4课音乐剧1课欣赏歌唱部分等重例均等音乐知识重较音 乐实践方面予相分量教材教育理念强调学生发展面全体学生注意学生性发展音乐中丰富情感陶冶学生学生逐步形成健康音乐审美观念高尚道德情操音乐必审美力外教材编创活动中编量实践求学生编创活动中体验音乐美感提高音乐感受表现创造力
三教学目标
() 感受鉴赏
（1）音乐表现素
1然界生活中种音响感奇趣够声音乐器进行模仿着熟悉歌曲乐曲哼唱体态作出反应
2听辨女声男声知道常见中国民族乐器西洋乐器听辨类型音色
3感知音乐节奏旋律程中够初步辨节拍
够听辨旋律高低快慢强弱
4够感知音乐题乐句段落变化够运体态线条色彩作出相应反应
（2）音乐情绪情感
1听辨情绪音乐语言作简单描述
2够体验简述音乐情绪变化
（3）音乐体裁形式
1聆听少年童歌曲颂歌抒情歌曲叙事歌曲艺术歌曲通俗歌曲等种体裁类歌曲够着歌曲轻声哼唱默唱
2聆听体裁类器乐曲够通律动击乐听音乐作出反应
3够区齐唱合唱齐奏合奏
4够初步分辨型音乐体裁形式够聆听音乐题说出曲名学年2—4首
（4）音乐风格流派
1聆听中国民族民间音乐知道代表性区民族民歌民间歌舞民间器乐曲戏曲曲艺音乐等解风格
2聆听世界国民族民间音乐感受国家民族音乐风格
（二）表现
（1）演唱
1乐参种演唱活动
2知道演唱正确姿势呼吸方法唱歌实践中逐步掌握运够指挥动作前奏作出恰反应
3够然声音准确节奏音调表情独唱参齐唱合唱
4够演唱作简单评价
5学年够唱歌曲4—6首
（2）演奏
1乐参种演奏活动
3够选择适演奏方法表现乐曲情绪演奏进行简单评
4学年够演奏乐曲2—3首
（3）综合性艺术表演
1够动参综合性艺术表演活动中享乐趣
2情节音乐表演活动中担角色
3够表演进行简单评
（4）识读乐谱
1已学会歌曲学唱乐谱
2结合学歌曲认识音名音符休止符常记号
3够识读简单乐谱
（三）创造
（1）探索音响音乐
1够制简易乐器
2够运声乐器声音源材料表现然界生活中声音
（2）兴创造
1够兴创编歌曲情绪致律动`舞蹈参表演
2够种音源音乐表现形式兴创编音乐事音乐游戏参表演
（3）创作实践
1够创作2—4节节奏短奏
2够创作2——4节旋律
(四) 音乐相关文化
（1）音乐社会生活
1关注日常生活中音乐
2喜欢广播电视磁带等传媒体中收集音乐材料常聆听动参加社区乡村音乐活动进行音乐交流
3 乐听音乐会观民俗活动中音乐表演
（2）音乐姊妹艺术
1接触解戏剧舞蹈等表演形式认识音乐中作
2够色彩线条表现音乐相
（3）音乐艺术外学科
1够选合适背景音乐歌童话事诗朗诵配乐
2知道历史时期域国家代表性童歌曲
四教学措施：
1行惯养成开始养成良常规音乐素养：通听音乐进教室培养学生音乐鉴赏力课堂组织纪律
2唱歌时巩固呼吸出声耸肩逐步做音色统获然优美明亮圆润童声注意吸气方法口形正确然中等音量轻声发音老师手势整齐歌唱
3教学中通种乐器学生解音高低长短强弱学生认识节节线终止线换气记号
4欣赏歌曲时注重培养孩子音乐感受力
5学生视听结合机会学生提问思考时间
6学唱歌曲中提前明确学务学生心理准备够背唱歌曲提高学生音准演唱水
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2014—2015学年度学期四年级音乐教学计划
学生情况分析
学期担四年级三班音乐课部分学生音乐课较感兴趣课较认真整体水学歌中女生音乐中音准节奏动作模仿力普遍男生欣赏中学生根音乐展开想象力够欣赏简短歌曲时饶兴趣数正确表达出歌曲速度力度情绪通长期视唱训练学生够背唱首歌曲简谱数够唱准确
二教材分析
学期教材六单元中唱歌8课欣赏8课音乐实践3课活动2课（开音乐剧单元）音乐知识4课音乐剧1课欣赏歌唱部分等重例均等音乐知识重较音 乐实践方面予相分量教材教育理念强调学生发展面全体学生注意学生性发展音乐中丰富情感陶冶学生学生逐步形成健康音乐审美观念高尚道德情操音乐必审美力外教材编创活动中编量实践求学生编创活动中体验音乐美感提高音乐感受表现创造力
三教学目标
() 感受鉴赏
（1）音乐表现素
1然界生活中种音响感奇趣够声音乐器进行模仿着熟悉歌曲乐曲哼唱体态作出反应
2听辨女声男声知道常见中国民族乐器西洋乐器听辨类型音色
3感知音乐节奏旋律程中够初步辨节拍
够听辨旋律高低快慢强弱
4够感知音乐题乐句段落变化够运体态线条色彩作出相应反应
（2）音乐情绪情感
1听辨情绪音乐语言作简单描述
2够体验简述音乐情绪变化
（3）音乐体裁形式
1聆听少年童歌曲颂歌抒情歌曲叙事歌曲艺术歌曲通俗歌曲等种体裁类歌曲够着歌曲轻声哼唱默唱
2聆听体裁类器乐曲够通律动击乐听音乐作出反应
3够区齐唱合唱齐奏合奏
4够初步分辨型音乐体裁形式够聆听音乐题说出曲名学年2—4首
（4）音乐风格流派
1聆听中国民族民间音乐知道代表性区民族民歌民间歌舞民间器乐曲戏曲曲艺音乐等解风格
2聆听世界国民族民间音乐感受国家民族音乐风格
（二）表现
（1）演唱
1乐参种演唱活动
2知道演唱正确姿势呼吸方法唱歌实践中逐步掌握运够指挥动作前奏作出恰反应
3够然声音准确节奏音调表情独唱参齐唱合唱
4够演唱作简单评价
5学年够唱歌曲4—6首
（2）演奏
1乐参种演奏活动
3够选择适演奏方法表现乐曲情绪演奏进行简单评
4学年够演奏乐曲2—3首
（3）综合性艺术表演
1够动参综合性艺术表演活动中享乐趣
2情节音乐表演活动中担角色
3够表演进行简单评
（4）识读乐谱
1已学会歌曲学唱乐谱
2结合学歌曲认识音名音符休止符常记号
3够识读简单乐谱
（三）创造
（1）探索音响音乐
1够制简易乐器
2够运声乐器声音源材料表现然界生活中声音
（2）兴创造
1够兴创编歌曲情绪致律动`舞蹈参表演
2够种音源音乐表现形式兴创编音乐事音乐游戏参表演
（3）创作实践
1够创作2—4节节奏短奏
2够创作2——4节旋律
(四) 音乐相关文化
（1）音乐社会生活
1关注日常生活中音乐
2喜欢广播电视磁带等传媒体中收集音乐材料常聆听动参加社区乡村音乐活动进行音乐交流
3 乐听音乐会观民俗活动中音乐表演
（2）音乐姊妹艺术
1接触解戏剧舞蹈等表演形式认识音乐中作
2够色彩线条表现音乐相
（3）音乐艺术外学科
1够选合适背景音乐歌童话事诗朗诵配乐
2知道历史时期域国家代表性童歌曲
四教学措施：
1行惯养成开始养成良常规音乐素养：通听音乐进教室培养学生音乐鉴赏力课堂组织纪律
2唱歌时巩固呼吸出声耸肩逐步做音色统获然优美明亮圆润童声注意吸气方法口形正确然中等音量轻声发音老师手势整齐歌唱
3教学中通种乐器学生解音高低长短强弱学生认识节节线终止线换气记号
4欣赏歌曲时注重培养孩子音乐感受力
5学生视听结合机会学生提问思考时间
6学唱歌曲中提前明确学务学生心理准备够背唱歌曲提高学生音准演唱水
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