花教学设计
**市**学
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2017年9月10日
花教学设计
教材分析
花季羡林先生写篇精美隽永短文讲述德国读书时发现德国家家户户花养邻街窗户外花年回德国发现变化德国美丽旧没改变奇特风景里抒发心真实感受:崇高境界 教材展示幅幅姿彩异国风情画卷语言优美容丰富篇供学生细品文章篇课文篇幅较短语言亲切然字里行间蕴含着丰富生哲理仅帮助学生积累语言带孩子美情感体验更助建立正确生观
设计理念
读通读基础中心句切入教学贯穿教学教学时重视学生阅读实践学生通层面方式读培养语感积累语言加深题理解提升审美情趣陶冶情操努力实现工具性文性统
教学目标
1正确认读理解花团锦簇姹紫嫣红应接暇等词语
2抓住容解作者介绍德国风景风俗特点品评重点词句感悟 境界
3感情朗读课文积累优美语言中体会蕴涵情感
教学重难点
重点:朗读推敲中读懂含义深刻词句积累优美语言
难点:体会文中蕴含哲理情感受启发教育
教学准备
通种途径(书籍网络等)解关德国风情民俗作者季羡林先生资料德国作者解 利课件媒体辅助功学生更直观感知课文容品味课文涵服务
教学程
1课文讲什容?
2作者谁? 季羡林__________________________
3检测字词拼音填汉字
jǐ liang wǎn ěr yī xiào huā tuán jǐn cù
( ) ( )( )
chà zǐ yān hóng yìng jiē bù xiá
( ) ( )
4音字
wǎn ( ) zhān ( )
莞 guān ( ) 占
guǎn ( ) zhàn ( )
5形字
瑕 ( ) 锦 ( ) 姹 ( ) 莞 ( )
暇 ( ) 绵 ( ) 宅 ( ) 完 ( )
6选词填空
1)(亲切真切吃惊惊诧)
四五十年前德国留学时候次德国爱花( )感( )
2)(概)
爱美( )算天性吧
3)(家家户户千家万户)
走街抬头( )窗口开满鲜花
4)(奇特奇丽奇怪)
( )景色( )民族
7作者四五十年德国重游发出样赞叹?
奇丽景色奇特民族
8奇丽景色指开花时家家户户窗子前花团锦簇姹紫嫣红许窗子连结起汇成花海洋种美丽景色
9奇特民族赞美德国爱花养花花
10问女房东时莞尔笑说:正样正样确实错句什句?起什作?
正样指德国养花
11段写具体?
(1)找学生感情朗读
(2)联系背诵
(3)原文容填空:
正样确实错走条街抬头家家户户窗子前( )( )许窗子连接起汇成( )入( )( )家样屋子里时候花走街时候花( )( )觉种境界颇( )
(4)解词造句:
花团锦簇:
姹紫嫣红:
花海洋(喻):
应接暇:
**道(喻):
:
耐寻味:
(5)德国体现里?
12种境界指 境界句话全文中心句
13样理解种境界颇耐寻味?
14生活中没感受类似境界?算样做呢?
15四五十年作者变化美丽没改变结合文知道什没改变?
(1)德国街奇丽风景没改变
(2)德国美境界没改变种境界更令作者欣赏更美丽
16学学非常考考理解句子意思认正确画√
(1)变化美丽没改变
街奇丽风景然没改变( )
德国种风俗惯然美( )
(2)奇丽景色奇特民族——里奇特民族指
中国( ) 德国( )
(3)花中国样养屋子里**栽种街窗户外面——里应选
着( ) 达( ) 快( )
(4)觉种境界颇耐寻味——里颇应选
偏正( ) 相( )
结束语
天次重温季羡林先生花篇课文什感想?
知道德国奇丽景色德国懂私付出种高尚境界指学样社会会更加谐更加需付出
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