中**县委校
加强教学调研科研信息工作办法
认真贯彻落实中国产校工作条例深化教学改革加强科研理提高教学科研水特制定规定
教研活动制度
1教研室定期组织教师开展教研活动积极参省市校举办类培训班次学年少组织2次
2学期确定1-2专题县济社会发展热点问题中央全会关精神重理问题
3教研活动求教师积极参加年中两次参加者年终评优予考虑
二新课试讲制度
1单位年轻教师初次担体班次专题课教学必须进行试讲
2教研室组织富教学验教师年轻志撰写教案编制课件进行指导
3保证体班次教学质量实行全程试讲正式授课求新备专题全部环节容进行满课时试讲
4试讲结束时召开评议会结构观点重点难点针性联系实际教态教法等方面试讲专题课进行综合评价终评议结果改进意见场告知试讲教师作教师职称晋级推荐重素
1
三教学观摩制度
1结合省市委校举行教学赛活动教研室定期组织教学观摩活动般学期次
2观摩活动教研室组织全体教师省市参加教学观摩校参加教学观摩
3教研室精心做观摩活动准备确定课程容观摩活动收实效
4教学观摩活动中表现突出学校予定奖励校组织观摩活动中获二名者分予200100元奖励省市委校举办赛教活动中获二三等奖者单位分予500400300元奖励
5学员反映较课教师通总结教师帮助外出培训等方式快适应教学工作需难胜教学工作建议调离教学工作岗位
四教学质量测评反馈制度
1坚持学员评课制度教师完专题学员填写教学质量评估表
2评价容包括专题容理性实践性严谨度难易度教学方式教学手段创新教学态度教学效果语言表达师德表现等
3校领导教研室常听取学员意见学员提出意见批评测评结果时反馈相关课教师学员反应较存问题较课题召开专题备课会议进行分析总结
1
4课教师广泛听取学员意见基础断改进教学方法努力提高教学质量
五教职工培训制度
教师加强身学外积极参加级校举办师资培训班晋升职称进行需课专业课培训校安排参加省市委校举办师资培训班培训费单位全部报销需课专业课培训培训费单位报销半
六教学评奖制度
1学年位教师完成校培训务外外单位宣讲路线方针政策方面知识次数少3次老教师开展年轻教师传帮带
2学年结束教研室次教师授课情况学员教师测评情况听课情况备课情况务完成情况汇总
3年全体专兼职教师中评选出1-2名教学手评选标准教风严谨态度端正师表教学水高授课效果教学评优年度考核直接挂钩教学手精神奖励外予300元奖励
4校教师体班次讲授专题课中评选出精品课程评先表彰专业技术职务聘等方面获精品课程奖教师等条件优先考虑
七科研调研制度
1教职工积极参加校外科研调研活动单位保证教职工充足调研时间外教职工购置定数量业务书籍确保调研活动效开展
1
2科研研究探讨县济社会发展中重现实理问题重点突出科研教学服务县委县政府决策服务推动县济社会发展服务教研室适时组织教师开展集体攻关促进科研档次出精品
3专职教职工年少撰写1篇学术文1篇调研报告年少撰写6篇信息鼓励兼职教师体班学员参科研务完成务予奖励
(1)公开刊物发表理文章调研报告奖励标准:求中国社会科学等中央级刊物1200元部委刊物800元省委省政府办刊物500元市委市政府办刊物高等院校学报300元市级部门刊物200元
(2)公开报纸发表理文章调研报告奖励标准:民日报光明日报济日报解放军军报1000元省级报纸500元省级部门市级报纸300元市级部门报纸200元
(3)西安市委干部教育户视野新户县等刊物发表理文章调研文章篇奖励150元县级刊物报纸报导 培优工程校工作信息篇奖励10元市级刊物奖励50元省级刊物报纸奖励100元编辑培优工程简报期奖励20元
(4)学术理研讨会获奖理文章奖励标准:国家级学术会议获二三等奖次奖励800元500元300元省市学术会议获二三等奖次奖励500元300元200元市级部门学术会议获二三等奖次奖励300元200元100元县级学术会议获二三等奖次奖励200元100元50元
1
(5)获省市调研课题优秀等次合格等次予奖励奖励标准:省级优秀等次奖励1200元合格等次800元市级优秀等次1000元合格等次600元
4年全体教职工中评选出12名教学标兵评选标准坚持校科研工作三服务求科研层次高成果调研成绩突出科研评优年度考核直接挂钩科研标兵予适奖励
八教材建设制度
教材建设校教学工作正常开展校作发挥必条件教材建设着时务实创新原切实搞教材建设教材建设中贡献较者单位予定物资奖励奖励着调动积极性实际出发区情况予奖励原创具定价值教材字数10万予1000元奖励10万予1500元奖励现材料进行纳整理字数10万予300元奖励字数10万予500元奖励
九教学科研档案理制度
1教研室负责类体班次档案资料收集档案理员时整理档做次教学活动档案记录活动容案查
2教研室负责科研成果统计科研资料收集时校档案室移交档案理员做档工作
中户县县委校
2015年11月17日
1
文香网httpwwwxiangdangnet
1
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档