**学学导学案
科目
语文
年级
执教
***
课题
第课时
课型
新授
时间
学 案
导 案
学目标
知识技：1会认候觉等11字会写衣3字认识3偏旁2正确流利感情朗读课文理解文意3积累词句体会作者成长程中心情变化
程方法：通朗读理解文意通结合生活体验开展谈话体会心情懂道理
情感态度价值观：懂事情做做立孩子逐渐承担起定责
（目标具体测学目标标出重难点）
导入新课强化目标
（时间： ）
1 写出知道四组反义词 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
2 教师导入新课板书课文题目引导学生起书写课文题目
教学准备
读课文圈画识记生字词课文读熟读初步解课文容
制作媒体课件
学
11出示学求引导学生学
(1)助拼音读课文课文读通读标出然段序号 (2)圈画课生字学生字词求读准字音想办法记忆生字 (3)没理解方想办法弄懂实弄懂做标记
2
3
（指明学容方法学什学）
走进学生解学情
（时间： ）
合作探究
12．学基础组间开展相互交流： (1)检查然段标注否正确 (2)认读生字交流记忆方法
23．教师引导交流学情况： (1)助拼音读准词语 (2)读准生字音记忆生字音 (3)汇报交流记字方法感受识字乐趣(：加加方法记时快猜谜语方式记忆穿教师演示字理识字法记候服换换方法记觉：学——觉)
深入组点拨指导
（时间： ）
3
（探究训练题问题形式呈现）
展示交流
1教师引导交流学情况：
(1)助拼音读准词语 (2)读准生字音记忆生字音
(3)汇报交流记字方法感受识字乐趣(：加加方法记时快猜谜语方式记忆穿教师演示字理识字法记候服换换方法记觉：学——觉)
22．学生种形式进行展示达课文读正确读通目
31教师组织认读三汉字字组词 2．观察分析三汉字特点(三字独体字)观察交流生字田字格中位置书写注意点 3．观察老师范写掌握书写领田字格写 4．组全班相互交流指出书写优点足
（展示交流突出重点彰显性）
全班交流互动评价
（时间： ）
巩固练
（数学）
1
2
3
（围绕目标进行巩固性练）
布置练引导完成
（时间：）
达标检测
1选选正确读音√ 时(shí sí) 候(hòu huò) 快(kuài kài) (zhì zì) 服(fū fú)
23．加点字选择正确读音 jué jiào 睡觉( ) 觉( ) dé de ( ) 觉( )
3
测评反馈时矫正
（时间： ）
（检测题紧扣目标题量58分钟完成）
拓展延伸
（语文）
1学生种形式进行展示达课文读正确读通目
2
3
（课外延伸应实践）
布置务强化求
（时间：）
盘点收获
1 (1)够钮时候听雷声喊妈妈时候觉
2(2)穿衣服时候系鞋带时候觉
3(3)更时候盼着快点长
（知道什明白什什问题等）
总结纳导学反思
（时间： ）
教学反思
学生掌握较
**学学导学案
科目
年级
执教
课题
第二课时
课型
时间
学 案
导 案
学目标
知识技：
程方法：
情感态度价值观：
（目标具体测学目标标出重难点）
导入新课强化目标
（时间： ）
教学准备
学
11学生认读词语 2．听写桌间批阅更正 3．选择喜欢句段展示朗读展示进行评价
2
3
（指明学容方法学什学）
走进学生解学情
（时间： ）
合作探究
11学生老师启发汇报通读书解容总结：会感会感 2．朗读课文寻找答案交流问题 (1)独立阅读寻找答案 (2)汇报收获 (3)感情读出相关句子 3．次朗读课文寻找答案交流问题 (1)独立阅读寻找答案 (2)汇报收获 (3)感情读出相关句子 4学生反复朗读第56然段根教师提示表达见解
21教师指导组练读评 2．组推荐展示 3．师生评议
3
深入组点拨指导
（时间： ）
（探究训练题问题形式呈现）
展示交流
110请谈谈：希快点长？什？
2 11请试着感情朗读课文
3
（展示交流突出重点彰显性）
全班交流互动评价
（时间： ）
巩固练
（数学）
1
2
3
（围绕目标进行巩固性练）
布置练引导完成
（时间：）
达标检测
1 9会说(口头填填) (1)__________________时候觉 (2)__________________时候觉
2
3
（检测题紧扣目标题量58分钟完成）
测评反馈时矫正
（时间： ）
拓展延伸
（语文）
112做名老师出道题考考家
2 2．组织学生交流深入感悟 (3)什时候感觉？什时候感觉？
3
布置务强化求
（时间：）
（课外延伸应实践）
盘点收获
1 1引导学生说说读书收获(解容)进行总结
2
3
（知道什明白什什问题等）
总结纳导学反思
（时间： ）
教学反思
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***
课题
第课时
课型
新授
时间
学 案
导 案
学目标
知识技：1会认候觉等11字会写衣3字认识3偏旁2正确流利感情朗读课文理解文意3积累词句体会作者成长程中心情变化
程方法：通朗读理解文意通结合生活体验开展谈话体会心情懂道理
情感态度价值观：懂事情做做立孩子逐渐承担起定责
（目标具体测学目标标出重难点）
导入新课强化目标
（时间： ）
1 写出知道四组反义词 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
2 教师导入新课板书课文题目引导学生起书写课文题目
教学准备
读课文圈画识记生字词课文读熟读初步解课文容
制作媒体课件
学
11出示学求引导学生学
(1)助拼音读课文课文读通读标出然段序号 (2)圈画课生字学生字词求读准字音想办法记忆生字 (3)没理解方想办法弄懂实弄懂做标记
2
3
（指明学容方法学什学）
走进学生解学情
（时间： ）
合作探究
12．学基础组间开展相互交流： (1)检查然段标注否正确 (2)认读生字交流记忆方法
23．教师引导交流学情况： (1)助拼音读准词语 (2)读准生字音记忆生字音 (3)汇报交流记字方法感受识字乐趣(：加加方法记时快猜谜语方式记忆穿教师演示字理识字法记候服换换方法记觉：学——觉)
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（时间： ）
3
（探究训练题问题形式呈现）
展示交流
1教师引导交流学情况：
(1)助拼音读准词语 (2)读准生字音记忆生字音
(3)汇报交流记字方法感受识字乐趣(：加加方法记时快猜谜语方式记忆穿教师演示字理识字法记候服换换方法记觉：学——觉)
22．学生种形式进行展示达课文读正确读通目
31教师组织认读三汉字字组词 2．观察分析三汉字特点(三字独体字)观察交流生字田字格中位置书写注意点 3．观察老师范写掌握书写领田字格写 4．组全班相互交流指出书写优点足
（展示交流突出重点彰显性）
全班交流互动评价
（时间： ）
巩固练
（数学）
1
2
3
（围绕目标进行巩固性练）
布置练引导完成
（时间：）
达标检测
1选选正确读音√ 时(shí sí) 候(hòu huò) 快(kuài kài) (zhì zì) 服(fū fú)
23．加点字选择正确读音 jué jiào 睡觉( ) 觉( ) dé de ( ) 觉( )
3
测评反馈时矫正
（时间： ）
（检测题紧扣目标题量58分钟完成）
拓展延伸
（语文）
1学生种形式进行展示达课文读正确读通目
2
3
（课外延伸应实践）
布置务强化求
（时间：）
盘点收获
1 (1)够钮时候听雷声喊妈妈时候觉
2(2)穿衣服时候系鞋带时候觉
3(3)更时候盼着快点长
（知道什明白什什问题等）
总结纳导学反思
（时间： ）
教学反思
学生掌握较
**学学导学案
科目
年级
执教
课题
第二课时
课型
时间
学 案
导 案
学目标
知识技：
程方法：
情感态度价值观：
（目标具体测学目标标出重难点）
导入新课强化目标
（时间： ）
教学准备
学
11学生认读词语 2．听写桌间批阅更正 3．选择喜欢句段展示朗读展示进行评价
2
3
（指明学容方法学什学）
走进学生解学情
（时间： ）
合作探究
11学生老师启发汇报通读书解容总结：会感会感 2．朗读课文寻找答案交流问题 (1)独立阅读寻找答案 (2)汇报收获 (3)感情读出相关句子 3．次朗读课文寻找答案交流问题 (1)独立阅读寻找答案 (2)汇报收获 (3)感情读出相关句子 4学生反复朗读第56然段根教师提示表达见解
21教师指导组练读评 2．组推荐展示 3．师生评议
3
深入组点拨指导
（时间： ）
（探究训练题问题形式呈现）
展示交流
110请谈谈：希快点长？什？
2 11请试着感情朗读课文
3
（展示交流突出重点彰显性）
全班交流互动评价
（时间： ）
巩固练
（数学）
1
2
3
（围绕目标进行巩固性练）
布置练引导完成
（时间：）
达标检测
1 9会说(口头填填) (1)__________________时候觉 (2)__________________时候觉
2
3
（检测题紧扣目标题量58分钟完成）
测评反馈时矫正
（时间： ）
拓展延伸
（语文）
112做名老师出道题考考家
2 2．组织学生交流深入感悟 (3)什时候感觉？什时候感觉？
3
布置务强化求
（时间：）
（课外延伸应实践）
盘点收获
1 1引导学生说说读书收获(解容)进行总结
2
3
（知道什明白什什问题等）
总结纳导学反思
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