20**20**学年六年级册
数学教学计划
基情况分析
班学生53学年知识质量验收情况学生成绩存明显两极分化进生面针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高合格率优秀率
二教材分析
数代数方面册教材安排分数法分数法百分数三单元分数法法教学前面学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力分数四运算力学生进步学数学重基技应该学生切实掌握百分数实际生活中着广泛应理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题学生应具备基数学力
空间图形方面册教材安排位置圆两单元位置教学已知识验基础通丰富现实数学活动学生历初步数学化程理解学会数表示位置通曲线图形——圆特征关知识探索学初步认识研究曲线图形基方法促进学生空间观念进步发展
统计方面册教材安排扇形统计图前面学条形统计图折线统计图基础学会懂扇形统计图认识扇形统计图特点进步体会统计生活解数学解决问题方面教材方面结合分数法法百分数圆统计等知识教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观
察猜测实验推理等活动体会解决问题策略样性运假设方法解决问题效性进步体会代数方法解决问题优越性感受数学魅力发展学生解决问题力
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学应意识实践力决问题中作发展统计观念
三 教学容教学目标
册教学容包括：分数法位置分数法圆百分数统计数学广角数学实践活动等分数法法圆百分数等册教材重点教学容册教材教学目标学生
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆理解圆周率意义探索掌握圆周长面积公式正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 学生理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
9 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
11 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12 养成认真作业书写整洁良惯
四教学重难点
重点：分数法法圆百分数
难点：分数法法鸡兔笼问题
五教学措施：
1创设愉悦教学情境激发学生学兴趣
2提倡学法样性关注学生体验
3课堂训练形式样化重视题解角度解决问题
4加强基础知识教学学生切实掌握基础知识
5学生预教材提出知识重点通什途径理解疑问通查阅资料找出解决问题方法
6教师作课堂教学指导者学生学张探究式体验式学方法培养学生动手操作力发散思维力
7利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发找出解决问题方法体验学数学快乐
8培养学数学兴趣信心位学生力提高
9体现学生体作学生爱学会学教学生掌握学方法
10教学实践活动相结合材施教堂课教学容设计根教学目标学生基础创建教学问题情境属符合学生认知规律教学程
六教学进度安排
周次
教学容课时
第周
分数法(4)
第二周
分数法(1)解决问题(3)
第三周
解决问题(1)倒数认识(1)整理复(2)
第四周
位置
第五周
分数法(4)
第六周
国庆放假
第七周
分数法(1)解决问题(3)
第八周
应(3)整理复(1)
第九周
整理复(1)圆认识(3)
第十周
圆周长(2)圆面积(2)
第十周
整理复(1)确定起跑线(1)百分数意义写法
第十二周
百分数分数数互化（2）百分数解决问题（2）
第十三周
百分数解决问题（4）
第十四周
百分数解决问题(3)整理复(1)
第十五周
复整理(1) 统计(2)数学广角(2)
第十六周
总复(4)
第十七周
总复(4)
第十八—二十二周
总复考试
20**92
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数学教学计划
基情况分析
班学生53学年知识质量验收情况学生成绩存明显两极分化进生面针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高合格率优秀率
二教材分析
数代数方面册教材安排分数法分数法百分数三单元分数法法教学前面学整数数关计算基础培养学生分数四运算力解决关分数实际问题力分数四运算力学生进步学数学重基技应该学生切实掌握百分数实际生活中着广泛应理解百分数意义掌握百分数计算方法会解决简单关百分数实际问题学生应具备基数学力
空间图形方面册教材安排位置圆两单元位置教学已知识验基础通丰富现实数学活动学生历初步数学化程理解学会数表示位置通曲线图形——圆特征关知识探索学初步认识研究曲线图形基方法促进学生空间观念进步发展
统计方面册教材安排扇形统计图前面学条形统计图折线统计图基础学会懂扇形统计图认识扇形统计图特点进步体会统计生活解数学解决问题方面教材方面结合分数法法百分数圆统计等知识教学学知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观
察猜测实验推理等活动体会解决问题策略样性运假设方法解决问题效性进步体会代数方法解决问题优越性感受数学魅力发展学生解决问题力
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活动学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学应意识实践力决问题中作发展统计观念
三 教学容教学目标
册教学容包括：分数法位置分数法圆百分数统计数学广角数学实践活动等分数法法圆百分数等册教材重点教学容册教材教学目标学生
1 理解分数法意义掌握分数法计算方法较熟练计算简单分数法会进行简单分数四混合运算
2 理解倒数意义掌握求倒数方法
3 理解意义性质会求值化简会解决关简单实际问题
4 掌握圆特征会圆规画圆理解圆周率意义探索掌握圆周长面积公式正确计算圆周长面积
5 知道圆轴称图形进步认识轴称图形运移轴称旋转设计简单图案
6 方格纸数表示位置初步体会坐标思想
7 学生理解百分数意义较熟练进行关百分数计算够解决关百分数简单实际问题
8 认识扇形统计图根需选择合适统计图表示数
9 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10 体会解决问题策略样性运假设数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
11 体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12 养成认真作业书写整洁良惯
四教学重难点
重点：分数法法圆百分数
难点：分数法法鸡兔笼问题
五教学措施：
1创设愉悦教学情境激发学生学兴趣
2提倡学法样性关注学生体验
3课堂训练形式样化重视题解角度解决问题
4加强基础知识教学学生切实掌握基础知识
5学生预教材提出知识重点通什途径理解疑问通查阅资料找出解决问题方法
6教师作课堂教学指导者学生学张探究式体验式学方法培养学生动手操作力发散思维力
7利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发找出解决问题方法体验学数学快乐
8培养学数学兴趣信心位学生力提高
9体现学生体作学生爱学会学教学生掌握学方法
10教学实践活动相结合材施教堂课教学容设计根教学目标学生基础创建教学问题情境属符合学生认知规律教学程
六教学进度安排
周次
教学容课时
第周
分数法(4)
第二周
分数法(1)解决问题(3)
第三周
解决问题(1)倒数认识(1)整理复(2)
第四周
位置
第五周
分数法(4)
第六周
国庆放假
第七周
分数法(1)解决问题(3)
第八周
应(3)整理复(1)
第九周
整理复(1)圆认识(3)
第十周
圆周长(2)圆面积(2)
第十周
整理复(1)确定起跑线(1)百分数意义写法
第十二周
百分数分数数互化（2）百分数解决问题（2）
第十三周
百分数解决问题（4）
第十四周
百分数解决问题(3)整理复(1)
第十五周
复整理(1) 统计(2)数学广角(2)
第十六周
总复(4)
第十七周
总复(4)
第十八—二十二周
总复考试
20**92
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