新课标教版学数学第八册教学计划
学生情况分析：
学生数学基础数学生掌握学容学惯学态度教数学学科学兴趣较浓厚课时活泼发言积极课专心听讲认真完成作业学较积极动课觉然家长监督分开部分学生解答问题力较强遇什题读两次找方法方法相简捷部分学生反映慢学方法死板接受老师教方法稍点变动问题处理特解决问题力差类学生学期重点抓
二册教材容分析：
册教材包括面容：四运算位置方运算定律简便计算数意义性质三角形数加法减法统计数学广角数学综合运活动等
数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容
数计算方面教材安排数意义性质数加法减法四运算运算定律简便运算数日常生活中着广泛应关数概念知识数四运算力学生应该掌握形成基础知识基力学生第学段已认识简单数会计算位数加减法学期里学生系统学数意义性质数较数点位置移动引起数变化等基础学较复杂数加法减法学生理解数意义数表达交流信息初步学数知识解决问题关四运算序运算定律知识学生应掌握关计算基础知识第学段学生已接触关容例关混合运算学生已学左右次计算混合运算式题初步解括号作学期里学生系统学混合运算运算序重点学含两级运算四混合运算运算序学列出综合算式解决问题基础运算定律学生已直观认识基础关加法法运算定律加概括总结学运运算定律进行简便运算
空间图形方面册教材安排位置方三角形两单元册难点重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识三角形特性进步解确定位置方法学生探索图形特征图形变换根方距离确定物体位置活动中进步发展空间观念提高观察力动手操作力时获探究学历
统计知识方面册教材安排折线统计图学生学根统计表中数制作单式折线统计图学会懂种统计图学根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合计算容教学学整数四运算知识数加减法知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会植树问题数学思想方法感受数学魅力时学生学应植树问题思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学实践活动——营养午餐家学生通组合作探究活动现实背景探索活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三学期教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7初步解植树问题思想方法形成生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
四教学重难点：
1数法数法混合运算应题教学重点：掌握混合运算运算序三步计算文字叙述题解答方法理解连连应题数量关系学会应题解答方法进行检验会简单统计图统计表理解均数含义学会求均数方法难点：正确计算混合运算列综合算式解答文字叙述题掌握应题解答方法正确解答类应题掌握检验应题方法理解均数意义求均数方法
2数意义性质重点：学会数意义单位会读写数掌握数基性质应前学方法求似数难点：正确理解数意义数性质应正确求似数
3数法重点：掌握计数方法知道数法样整数简算方法进行简算难点：理解数意义正确进行简算
4三角形行四边形梯形重点：掌握三角形行四边形梯形特征难点：画三角形垂线**行线种图形特征应
五教学措施：
1加强思想教育学目性教育学生进步端正学态度
2学生体提倡启发式教学注重尝试教学激发学生求知欲
3重视抓课堂教学改革采种方法调动学生积极性求作业课堂完成时反馈
4做进生辅导工作实施课补课方法组织互帮互学
5培养学生分析较综合力抽象概括力迁移类推力思维灵活性
6认真备课精设计练节课努力提高课堂教学质量
7学生交流沟通解学生心世界时帮助学生解决学生活程中遇种问题解开心中结快乐轻松气氛中感受学乐趣
8赏识层次学生微进步时鼓励表扬肯定批评增加学信心感受学带快乐
六课时安排
单元
教学容
课时
1
四运算
6课时
2
位置方
4课时
3
运算定律简便运算
1加法运算定律
3课时
2法运算定律
3课时
3简便计算
4课时
营养午餐
1课时
4
数意义性质
1数意义读写法
3课时
2数性质较
3课时
3生活中数
3课时
4求数似值
4课时
5整理复
1课时
5
三角形
1三角形
4课时
2图形拼组
2课时
6
数加法减法
6课时
7
统计
4课时
8
数学广角
数学广角
4课时
家
1课时
9
总复
4课时
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学生情况分析：
学生数学基础数学生掌握学容学惯学态度教数学学科学兴趣较浓厚课时活泼发言积极课专心听讲认真完成作业学较积极动课觉然家长监督分开部分学生解答问题力较强遇什题读两次找方法方法相简捷部分学生反映慢学方法死板接受老师教方法稍点变动问题处理特解决问题力差类学生学期重点抓
二册教材容分析：
册教材包括面容：四运算位置方运算定律简便计算数意义性质三角形数加法减法统计数学广角数学综合运活动等
数意义性质数加法减法运算定律简便计算三角形册教材重点教学容
数计算方面教材安排数意义性质数加法减法四运算运算定律简便运算数日常生活中着广泛应关数概念知识数四运算力学生应该掌握形成基础知识基力学生第学段已认识简单数会计算位数加减法学期里学生系统学数意义性质数较数点位置移动引起数变化等基础学较复杂数加法减法学生理解数意义数表达交流信息初步学数知识解决问题关四运算序运算定律知识学生应掌握关计算基础知识第学段学生已接触关容例关混合运算学生已学左右次计算混合运算式题初步解括号作学期里学生系统学混合运算运算序重点学含两级运算四混合运算运算序学列出综合算式解决问题基础运算定律学生已直观认识基础关加法法运算定律加概括总结学运运算定律进行简便运算
空间图形方面册教材安排位置方三角形两单元册难点重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识三角形特性进步解确定位置方法学生探索图形特征图形变换根方距离确定物体位置活动中进步发展空间观念提高观察力动手操作力时获探究学历
统计知识方面册教材安排折线统计图学生学根统计表中数制作单式折线统计图学会懂种统计图学根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合计算容教学学整数四运算知识数加减法知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会植树问题数学思想方法感受数学魅力时学生学应植树问题思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学实践活动——营养午餐家学生通组合作探究活动现实背景探索活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
三学期教学目标：
1理解数意义性质体会数日常生活中应进步发展数感掌握数点位置移动引起数变化规律掌握数加法减法
2掌握四混合运算运算序会进行简单整数四混合运算探索理解加法法运算定律会应进行简便运算进步提高计算力
3认识三角形特性会根三角形边角特点三角形分类知道三角形意两边第三边三角形角180度
4初步掌握确定物体位置方法根方距离确定物体位置描述简单路线图
5认识折线统计图解折线统计图特点初步学会根统计图数进行数变化趋势分析进步体会统计现实生活中作
6历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7初步解植树问题思想方法形成生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
四教学重难点：
1数法数法混合运算应题教学重点：掌握混合运算运算序三步计算文字叙述题解答方法理解连连应题数量关系学会应题解答方法进行检验会简单统计图统计表理解均数含义学会求均数方法难点：正确计算混合运算列综合算式解答文字叙述题掌握应题解答方法正确解答类应题掌握检验应题方法理解均数意义求均数方法
2数意义性质重点：学会数意义单位会读写数掌握数基性质应前学方法求似数难点：正确理解数意义数性质应正确求似数
3数法重点：掌握计数方法知道数法样整数简算方法进行简算难点：理解数意义正确进行简算
4三角形行四边形梯形重点：掌握三角形行四边形梯形特征难点：画三角形垂线**行线种图形特征应
五教学措施：
1加强思想教育学目性教育学生进步端正学态度
2学生体提倡启发式教学注重尝试教学激发学生求知欲
3重视抓课堂教学改革采种方法调动学生积极性求作业课堂完成时反馈
4做进生辅导工作实施课补课方法组织互帮互学
5培养学生分析较综合力抽象概括力迁移类推力思维灵活性
6认真备课精设计练节课努力提高课堂教学质量
7学生交流沟通解学生心世界时帮助学生解决学生活程中遇种问题解开心中结快乐轻松气氛中感受学乐趣
8赏识层次学生微进步时鼓励表扬肯定批评增加学信心感受学带快乐
六课时安排
单元
教学容
课时
1
四运算
6课时
2
位置方
4课时
3
运算定律简便运算
1加法运算定律
3课时
2法运算定律
3课时
3简便计算
4课时
营养午餐
1课时
4
数意义性质
1数意义读写法
3课时
2数性质较
3课时
3生活中数
3课时
4求数似值
4课时
5整理复
1课时
5
三角形
1三角形
4课时
2图形拼组
2课时
6
数加法减法
6课时
7
统计
4课时
8
数学广角
数学广角
4课时
家
1课时
9
总复
4课时
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