《动物儿歌》公开课教案

**县**乡中心学校语文教案
授课型：公开课 班级年级4班 授课：***
2018年 4月23 日
课 题
14雨
教学目标
知识技
1 认识13生字会写7生字认识音字空
2 正确流利感情朗读课文
程方法：教师通引导学生学生理解课文容
情感态度价值观激发学生观察然兴趣培养观察力

重 点
学生字正确感情朗读课文
难 点
理解课文容解燕子低飞鱼游出水面蚂蚁搬东西雨关系

教学
媒体课件

手段

课 时
2课时
教学方法
教法：引导法
学法：朗读领悟法

教学程
谈话导入
师：学喜欢雨？知道判断快雨？（学生回答）
师：天学篇关雨课文（板书课文题目雨）
二 初读课文认识生字词语
1 教师范读课文学生认真听标出课文然段
2 学生朗读课文读课文时横线画出课文描写动物
3 教师讲解求会认字组词伸腰 山坡 阴沉沉 潮湿 空 连忙 消息 搬东西 响声
4 教师讲解第 二 三段














1 师：读第段知道什(学生回答)板书：天阴沉沉
师讲解生字直结构十部五横注意长短变化位置中间三横距离均等碰横折末笔横宽度长略斜收笔整字保持衡
教师边范写边讲解学生书空组词书写教师巡回检查纠错
2 师：见燕子白兔说什什样语气说话？什声喊？（声喊 白兔觉燕子常样日飞高日飞低感奇怪）教师指导学生朗读白兔说话强调读出急切疑问语气板书燕子低飞
3 教师指导朗读
师：啊燕子什飞低呀谁读读燕子说话？（重点指导学生朗读燕子说话加深理解强调特注意读准正忙着捉虫子呢句话语气）板书：空气潮湿












4教师田字格里示范书写生字呀边学生注意观察字笔画序
学生练书写教师巡回检查写错时予纠正
5学生练读句子读出感情
三课堂结
1 学生齐读第二三然段
2 师生起完成课练读读 记记


布置作业

1 熟读课文
2 书写生字直 呀 边


板书设计

14 雨



天阴沉沉｛燕子低飞空气潮湿









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