个人剖析材料


     剖析材料
    教育支部开展员先进性教育活动规定认真学新时代中国特色社会义思想十九精神关文件必读容展开讨通认真时实际工作思想动态查找工作政治思想组织纪律民服务宗旨实事求方面存问题进行认真剖析找准原明确整改方便更开展工作  
    存问题:   
    1 政治思想意识够强 思想路线方针政策贯彻执行缺乏应政治敏锐性洞察力具种时命感危机感善运马列义毛泽东思想邓理武装头脑没培养政治角度观察分析问题认识事物停留表面未质事物理解深刻全面理知识理解实际脱钩没发挥理指导作学学学变形式化教条化   
    2 宗旨观念够牢固思想观念显进教师否具创新理念创新精神决定教育事业发展水关键素思考谋划专业化发展思路策略时落实实践中没完全做跳出教育教育缺乏教育事业改革发展放济社会发展格局中思考谋划思想认识紧教育改革   
    3 员模范作明显科研工作成效够显著落实教育发展项具体科研工作中存科研课改工作推着走动进行研究情况教学折扣完成着备课课批改辅导等环节时翻阅教学书籍尝试着学先进理念运教学实践中缺少系统计划教学时总结反思更没目改进没形成研究系列点脚踏西果皮感觉教学停留原水属验型遗憾   
    4 业务知识够钻研工作够动积极满足完成领导交务工作中遇难题善思考动脑筋常常等领导指示说步走步业务知识掌握够重视缺乏种敬业精神认已业务知识适应目前工作工作中遇繁琐复杂事情会抱拖拖心态天行等明天说问题采取逃避方法认船桥头然直力求寻找策等办法出现然感潜压力紧迫感缺乏信心缺乏攀登勇气刻苦钻研锲舍持恒学精神态度没深刻意识业务水高低工作效率质量起决定性作   
    5 工作作风够扎实工作时间久没新鲜事物出现会种厌倦情绪产生工作时抱应付事态度没做脚踏实总想工作中找捷径花费太精力事情做时必需完成外做做省惹祸身做事情安表面处理方法较简单没创新精神工作作风够扎实问题作深层次分析思考深刻时会工作作负担没注意工作方法完善会工作带动力   
    二 存问题原剖析  
    1学深导致思想认识位总认理离工作生活太远学学没什次科学发展观学讲果学校求总政机关领导干部事情般老师讲涵太深范围太广求太高容太空现必时通理身工作相结合学感悟发现科学发展观离工作生活满足知半解没悟透悟深  
    2学方法合理合理系统安排学忽冷忽热想起起书持恒学结合没理运实践中指导工作指导生活指导学学放松致身素质提高缓慢书时步方恨少科学理先进思想指导工作   
    3性修养缺乏磨炼导致服务意识位坚持原时负责怕罪二缺乏政治敏感性政治鉴力反映关心感兴趣东西事物漠关心三时老实吃亏错误思想现社会中偷机取巧没出问题反潇洒时产生太老实太苦太累私心理教师学生服务位沉身子工作   
    4善反思总结导致视野思路开阔教学学校中心工作教学质量学校生命学校立校质量立校科研兴校空口号新思路引路实际行动保证针教学中存问题反思致工作创造性做做实   
    三改进措施:   
    1进步加强政治思想观念增强公仆意识加强政治理学断马克思恩格斯列宁关民公仆理改造世界观生观重实践认清职责立足职老老实实分分群众做实实事情真正职作赋予员务命员先进性求实践正邓志说样:民实践定责时刻关注民群众充满期信赖眼睛严格求言行举动觉实践三代表重思想真正体现出产员先进性  
    2加强改造提高综合素质文化修养掌握运文化艺术般知识进行努力学达定素养水努力刻苦学科学文化知识专业知识成工作中行专家目前言问题加强业务学学利提高知识水增强做工作领狠决心提高学业务知识重性迫切性认识觉刻苦钻研业务务实基础灵活运合理方法措施热爱职工作干行爱行虚心学遇问题问想周围志请教时加强文化艺术修养更全面发展提高创造力审美力培养想象力创造力树立起良道德风范广师生做出表率切实做教书育工作   
    3剖析虚心接受更快进步知道严剖析需勇气信心高度负责种表现剖析程正确认识深刻认识问题程重省警励具体行动实际考验知道正确认识特正确认识缺点错误容易诚邓指出:认识件容易事常常夸面弱点总原谅弱点成优点觉滞留现状做真正剖析定位   
    4断改进方法提高教育教学科研工作力牢固树立创新意识放开手脚胆尝试课堂教学改革破传统填鸭式满堂灌教育方法积极动探索学合作学体参型课堂模式接受理解支持树立学生动起课堂活起效果起课堂理念激活课堂激发学生体参深度广度二坚持运统筹兼顾方法干学校安排项工作教学中断反思坚持写教育笔教学札记思考学中改进课堂教学断加强师德师风建设   
    5坚持进步提高教育教学质量尤坚持德育先工作中方位关心学生需求尤进生感受学乐趣尊重学生格摒弃传统观点放活课堂学生成活生生血肉思想体课堂允许学生法尊重学生思考权力精神提倡学生展开思想碰撞鼓励学生发表富创造性观点法努力放弃传统
    师道尊严学生放等位建立等师生关系创设良教学情境引导学生积极动学学生健康发展思想贯彻教育教学工作中   总言作名教师特员教师科学发展观指导实际工作端正教育思想丰富专业知识提高教学技科学发展观核心——切实运课堂教学中真正做教书育
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