效引领提高新教师教学力
摘新教师幼园新生力量培养新教师帮助快胜工作促进专业成长幼园工作中重容中提高新教师教学力更重环
关键词 引领 新教师 提高 教学力
优秀教师队伍实现幼园优质教育根保证关键素［1］园年断新教师补充教师队伍中新教师专业素质直接影响园教育教学质量园非常重视新教师培养促进新教师专业成长列重点工作教师专业成长包括工作态度师德专业知识理组织开展教学教育工作力观察解幼力组织理班级力家长工作沟通力反思研究总结力等方面提高新教师教学力点谈谈点心做法
现状分析愿景引领制定专业发展规划
整体状况园新教师优势足存：
优势方面：年轻活力爱心童心气蓬勃思想观念较新思维定势较少虚心学接受新事物力强热情高干劲足进心创新意识强
足方面：新教师参加工作久缺乏实践锻炼验少业务成熟缺乏教学灵活应变力探索力教育教学力方法提高工作中信心足急实现空腔热情知做起
针种现状制定新教师培养规划新教师提出明确求发展目标：年入门二年称职五年争取成骨干教师新教师群体进行愿景引领愿景永远奋斗希达目标种精神动力源泉［2］通谈话会议培训展示等种方式新教师解园发展规划前景办园宗旨教育特色校园文化规章制度时引导制定专业发展规划思考职业士规划融进幼园发展规划幼园发展努力时成价值新教师明确幼园中未发展方更愿意动积极工作团队属感建立起新教师进行愿景引领仅增强幼园起奋斗发展信心更凝聚整教师团队
二组织渠道方式培训业务学提高理素养更新教育理念
新教师进入园工作首引导正确教育理念指导开展教学实践活动通集体学学结合形式树立正确教育观童观组织学幼园教育指导纲幼园工作规程幼园教师专业标准36岁童学发展指南等指导性文献学早期教育学前教育幼教育等优秀幼教书籍杂志关文章理帮助提高专业理素养建立正确幼教育理念吸收幼教新信息时鼓励支持参职进修提升学历理水提升身专业素质
针教学中遇难题产生问题时组织专题讲座进行答疑解惑例：分阶段开展组织音乐活动培养良音乐活动常规科学活动中提供材料机会幼操作体验促进幼动学创造力发展体育活动流程合理安排媒体教学活动中运制作课件提高美术教学效性等等系列培训活动针性强专题讲座新教师开展教学活动具指导性方引领性起抛砖引玉点带面作教学活动组织正确尺度少走弯路提高教学水起事半功倍作
新教师提高效园培训业务学采请进走出方式组织丰富教学观摩活动外出学请专家园指导等通渠道方式培训业务学新教师听说互动帮助学鉴教学验教育智慧运教学活动中较快提高身教学水
三搭建互助台助推新教师发展
新教师具备定理素养理实践结合效开展教学活动新教师面难题搭建种互助台助推新教师逐步解决难题助推新教师发展
1师徒结子
伴互助促进新教师教学力效途径安排新教师园教学验丰富责心强老教师结子搭配开展班工作 老教师担班角色担师傅角色新教师老教师工作搭档徒弟班新教师接触密切更机会时间新教师进行指导帮助日活动中时结合具体教学活动发挥老教师传帮带作促进新老教师间相互学缩短新教师探索周期迅速提高新教师教学水业务素质
2骨干示范引领成长
园批验丰富教学水高组织力强责心骨干教师断探索新教学理念较强创新意识工作成绩突出起点带面促进教师成长表率作园教学教研中坚力量
分批分阶段组织骨干教师新教师示范课充分发挥骨干教师示范引领作提高新教师教学力
年里隔段时间根新教师教学实际需组织骨干教师示范课示范课针幼年龄段特点容涵盖幼教育五领域骨干教师毫保留教育验新教师传授演示教学技新教师做榜样
成功完示范课组织骨干教师说课验介绍新教师评课观摩反思研讨验总结相结合新教师教学活动方案设计活动组织提问技巧师幼互动难点重点握实践幼体教师导教学理念等方面具体方位感知认识新教师迅速掌握学科基教学方法组织教学活动时心中数心应手教学水提高
百闻见骨干教师教学示范引领新教师较快入门提高新教师教学力作立竿见影
3组建学体
级组单位组建学体星期进行次集体备课级组长核心组织新教师级组老教师起研究教材设计教学方案准备教具制作课件研讨教学中难题帮助新教师握教学重点难点明确教学目梳理组织教学活动思路流程新教师提供学分享台教学效性方面受益匪浅
4创造机会事间互相听课听取信息反馈撰写课分析教师互相探讨交流心分享验成果进步
四业务园长堂听课踪指导
新教师基适应教学工作教学活动需精雕细琢业务园长计划堂听课踪指导帮助调整教育行提高教学质量优秀教学降格技术优秀教学源教师认完善［3］深入教学线听课指导宗旨：寻找成功收获辨失败
1发掘闪光点尊重差异势利导
新教师教学验足没树立职业信园长听课更紧张心里战战兢兢堂听课总鼓励欣赏态度努力挖掘优点盯着足评课时新教师找足显然更容易新教师说园长说足会挫败感抵触情绪利专业发展次堂听新教师课会记录做量详细记录点评敏锐捕捉提炼教师智慧闪光点必须马记录时记思想火花稍逝难补救教学活动结束请教师坐面面针教学活动进行分析讨首先谈谈想法反思然具体结合教学活动目标设定环节安排容展开师幼互动教具学具教学效果等细节指出闪光点表扬教育智慧进步鼓励方式指出建议期次需克服足帮助梳理教学思路理念样会口服心服非常成感会足沮丧失工作信心动力
教师擅长方面薄弱方理解领悟吸收力强弱分教学方面进步步伐快慢新教师教学思路条理够清晰教态亲切然活力幼互动特语言够简练优美组织力较强教学活动掌控心中数难点握准确组织游戏性非常强幼乐参加活动······引领新教师提高教学力培养中尊重差异欣赏发展眼光嫌弃进步较慢老师进步快老师堂听课次数相少压担子提出更高求进步慢老师堂听课次数求低予更细致指导循序渐进进步作引领者刀切懂发掘特长势利导扬长补短限度发挥长处帮助逐渐树立职业信心促进持续发展
2预约听课推门听课分享听课相结合引领新教师教学方法稳妥创新元趣味方迈进
新教师堂听课先分三阶段：预约听课推门听课分享听课
预约听课引领新教师提高教学力初期做法先查阅课计划表挑出代表性难度容然提早3天提出预约：希某天听组织教学活动请备课避免新教师教学验足没足够准备园长突然闯入听课造成紧张教学效果失常态提早预约老师感受尊重理解希园长认动力会天积极动态度研究教材查阅资料验教师请教思考课堂架构反复调整活动方案做充足课前准备新教师学成长程新教师课时会更信心更序教学效果相说会更种成功体验学工作激情鼓励利认身完善
推门听课引领新教师提高教学力中期做法 推门听课指事先招呼接甚已课时间直接进入教室听课种课堂理方式［4］阶段新教师教学方面已入门推门听课较实际呈现新教师课堂授课原生态听课时间确定性新教师适压力督促精心准备堂课确保较完成常态教学务提高新教师教学力做法
分享听课 引领新教师提高教学力期做法阶段教学水较提高教学力逐渐走成熟时候鼓励准备充足效果错教学活动动邀请业务园长组老师分享课堂新教师分享身份出现时会充分展示教学智慧会动提出困难疑虑会更真诚态度接受建议分享翁体验新教师积极方式认力受欢迎需份挑战少份紧张动促进新教师专业成长效果显然易见
五信激励压担子促进步
学校学校领导者目必须解放挖掘高潜认识做够胜力时仿佛样［5］新教师工作极热情干劲学力强接受新生事物快强烈成长需勇表现渴肯定认教师搭建锻炼展示台开展种业务练兵活动鼓励新教师积极参加种教学武专业赛予充分信胆压担子表现锻炼机会
：开展教育事叙述赛演讲赛教学活动方案设计赛新教师教学观摩活动优质课展示参加制课件评组织家长开放日活动参加文艺表演指导幼参加美术赛排练幼舞蹈参加市赛······
新教师爱充满激情群体园通系列规划培养引领完善教育行解决教学中实际问题新认识感悟转化成具体实践理结合实践面时会出现新教育问题教学工作中逐渐成熟发展逐渐建立职业信通效引领园新教师巨潜力塑性教学力业务水断提高正迅速进步成长气蓬勃富创新精神成园潜力限生力军
参考文献
［1］郭宗莉建立序弹性团队［J］早期教育江苏江苏教育报刊总社200902
0 7
［2］许继红新建园教师团队造策略［J］学前教育北京：北京教育音报刊总社201104 4647
［3］美国帕尔默教学勇气［M］吴国珍译海：华东师范学出版社 200510月 10
［4］尤素敏 推门听课分享听课［J］学期教育 北京：北京教育音报刊总社201111 1
［5］美国库姆斯迈泽 惠特克 学校领导新概念：挑战［M］罗德荣黄爱萍译北京：中国宇航出版社200209 4
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摘新教师幼园新生力量培养新教师帮助快胜工作促进专业成长幼园工作中重容中提高新教师教学力更重环
关键词 引领 新教师 提高 教学力
优秀教师队伍实现幼园优质教育根保证关键素［1］园年断新教师补充教师队伍中新教师专业素质直接影响园教育教学质量园非常重视新教师培养促进新教师专业成长列重点工作教师专业成长包括工作态度师德专业知识理组织开展教学教育工作力观察解幼力组织理班级力家长工作沟通力反思研究总结力等方面提高新教师教学力点谈谈点心做法
现状分析愿景引领制定专业发展规划
整体状况园新教师优势足存：
优势方面：年轻活力爱心童心气蓬勃思想观念较新思维定势较少虚心学接受新事物力强热情高干劲足进心创新意识强
足方面：新教师参加工作久缺乏实践锻炼验少业务成熟缺乏教学灵活应变力探索力教育教学力方法提高工作中信心足急实现空腔热情知做起
针种现状制定新教师培养规划新教师提出明确求发展目标：年入门二年称职五年争取成骨干教师新教师群体进行愿景引领愿景永远奋斗希达目标种精神动力源泉［2］通谈话会议培训展示等种方式新教师解园发展规划前景办园宗旨教育特色校园文化规章制度时引导制定专业发展规划思考职业士规划融进幼园发展规划幼园发展努力时成价值新教师明确幼园中未发展方更愿意动积极工作团队属感建立起新教师进行愿景引领仅增强幼园起奋斗发展信心更凝聚整教师团队
二组织渠道方式培训业务学提高理素养更新教育理念
新教师进入园工作首引导正确教育理念指导开展教学实践活动通集体学学结合形式树立正确教育观童观组织学幼园教育指导纲幼园工作规程幼园教师专业标准36岁童学发展指南等指导性文献学早期教育学前教育幼教育等优秀幼教书籍杂志关文章理帮助提高专业理素养建立正确幼教育理念吸收幼教新信息时鼓励支持参职进修提升学历理水提升身专业素质
针教学中遇难题产生问题时组织专题讲座进行答疑解惑例：分阶段开展组织音乐活动培养良音乐活动常规科学活动中提供材料机会幼操作体验促进幼动学创造力发展体育活动流程合理安排媒体教学活动中运制作课件提高美术教学效性等等系列培训活动针性强专题讲座新教师开展教学活动具指导性方引领性起抛砖引玉点带面作教学活动组织正确尺度少走弯路提高教学水起事半功倍作
新教师提高效园培训业务学采请进走出方式组织丰富教学观摩活动外出学请专家园指导等通渠道方式培训业务学新教师听说互动帮助学鉴教学验教育智慧运教学活动中较快提高身教学水
三搭建互助台助推新教师发展
新教师具备定理素养理实践结合效开展教学活动新教师面难题搭建种互助台助推新教师逐步解决难题助推新教师发展
1师徒结子
伴互助促进新教师教学力效途径安排新教师园教学验丰富责心强老教师结子搭配开展班工作 老教师担班角色担师傅角色新教师老教师工作搭档徒弟班新教师接触密切更机会时间新教师进行指导帮助日活动中时结合具体教学活动发挥老教师传帮带作促进新老教师间相互学缩短新教师探索周期迅速提高新教师教学水业务素质
2骨干示范引领成长
园批验丰富教学水高组织力强责心骨干教师断探索新教学理念较强创新意识工作成绩突出起点带面促进教师成长表率作园教学教研中坚力量
分批分阶段组织骨干教师新教师示范课充分发挥骨干教师示范引领作提高新教师教学力
年里隔段时间根新教师教学实际需组织骨干教师示范课示范课针幼年龄段特点容涵盖幼教育五领域骨干教师毫保留教育验新教师传授演示教学技新教师做榜样
成功完示范课组织骨干教师说课验介绍新教师评课观摩反思研讨验总结相结合新教师教学活动方案设计活动组织提问技巧师幼互动难点重点握实践幼体教师导教学理念等方面具体方位感知认识新教师迅速掌握学科基教学方法组织教学活动时心中数心应手教学水提高
百闻见骨干教师教学示范引领新教师较快入门提高新教师教学力作立竿见影
3组建学体
级组单位组建学体星期进行次集体备课级组长核心组织新教师级组老教师起研究教材设计教学方案准备教具制作课件研讨教学中难题帮助新教师握教学重点难点明确教学目梳理组织教学活动思路流程新教师提供学分享台教学效性方面受益匪浅
4创造机会事间互相听课听取信息反馈撰写课分析教师互相探讨交流心分享验成果进步
四业务园长堂听课踪指导
新教师基适应教学工作教学活动需精雕细琢业务园长计划堂听课踪指导帮助调整教育行提高教学质量优秀教学降格技术优秀教学源教师认完善［3］深入教学线听课指导宗旨：寻找成功收获辨失败
1发掘闪光点尊重差异势利导
新教师教学验足没树立职业信园长听课更紧张心里战战兢兢堂听课总鼓励欣赏态度努力挖掘优点盯着足评课时新教师找足显然更容易新教师说园长说足会挫败感抵触情绪利专业发展次堂听新教师课会记录做量详细记录点评敏锐捕捉提炼教师智慧闪光点必须马记录时记思想火花稍逝难补救教学活动结束请教师坐面面针教学活动进行分析讨首先谈谈想法反思然具体结合教学活动目标设定环节安排容展开师幼互动教具学具教学效果等细节指出闪光点表扬教育智慧进步鼓励方式指出建议期次需克服足帮助梳理教学思路理念样会口服心服非常成感会足沮丧失工作信心动力
教师擅长方面薄弱方理解领悟吸收力强弱分教学方面进步步伐快慢新教师教学思路条理够清晰教态亲切然活力幼互动特语言够简练优美组织力较强教学活动掌控心中数难点握准确组织游戏性非常强幼乐参加活动······引领新教师提高教学力培养中尊重差异欣赏发展眼光嫌弃进步较慢老师进步快老师堂听课次数相少压担子提出更高求进步慢老师堂听课次数求低予更细致指导循序渐进进步作引领者刀切懂发掘特长势利导扬长补短限度发挥长处帮助逐渐树立职业信心促进持续发展
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预约听课引领新教师提高教学力初期做法先查阅课计划表挑出代表性难度容然提早3天提出预约：希某天听组织教学活动请备课避免新教师教学验足没足够准备园长突然闯入听课造成紧张教学效果失常态提早预约老师感受尊重理解希园长认动力会天积极动态度研究教材查阅资料验教师请教思考课堂架构反复调整活动方案做充足课前准备新教师学成长程新教师课时会更信心更序教学效果相说会更种成功体验学工作激情鼓励利认身完善
推门听课引领新教师提高教学力中期做法 推门听课指事先招呼接甚已课时间直接进入教室听课种课堂理方式［4］阶段新教师教学方面已入门推门听课较实际呈现新教师课堂授课原生态听课时间确定性新教师适压力督促精心准备堂课确保较完成常态教学务提高新教师教学力做法
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五信激励压担子促进步
学校学校领导者目必须解放挖掘高潜认识做够胜力时仿佛样［5］新教师工作极热情干劲学力强接受新生事物快强烈成长需勇表现渴肯定认教师搭建锻炼展示台开展种业务练兵活动鼓励新教师积极参加种教学武专业赛予充分信胆压担子表现锻炼机会
：开展教育事叙述赛演讲赛教学活动方案设计赛新教师教学观摩活动优质课展示参加制课件评组织家长开放日活动参加文艺表演指导幼参加美术赛排练幼舞蹈参加市赛······
新教师爱充满激情群体园通系列规划培养引领完善教育行解决教学中实际问题新认识感悟转化成具体实践理结合实践面时会出现新教育问题教学工作中逐渐成熟发展逐渐建立职业信通效引领园新教师巨潜力塑性教学力业务水断提高正迅速进步成长气蓬勃富创新精神成园潜力限生力军
参考文献
［1］郭宗莉建立序弹性团队［J］早期教育江苏江苏教育报刊总社200902
0 7
［2］许继红新建园教师团队造策略［J］学前教育北京：北京教育音报刊总社201104 4647
［3］美国帕尔默教学勇气［M］吴国珍译海：华东师范学出版社 200510月 10
［4］尤素敏 推门听课分享听课［J］学期教育 北京：北京教育音报刊总社201111 1
［5］美国库姆斯迈泽 惠特克 学校领导新概念：挑战［M］罗德荣黄爱萍译北京：中国宇航出版社200209 4
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