八年级理册教案
第五章 中国理差异
第节 四理区域划分
教学目标：知识目标：1初步理解区域划分原相应理区域类型
2简单图进行区域划分
3图指出四区域理位置范围划分原
4图找出秦岭淮河说明秦岭—淮河线意义
力目标： 1培养学生读图析图力观察判断力动探究力
2学生初步掌握理事物划分方法
德育目标：通节课教学学生更加热爱祖国河山
教学重点：国四理区域位置范围划分原
教学难点：结合图学生形成理事物空间概念
教学方法：读图观察启发式讲述学生活动探究
教具准备：教学挂图媒体
课时安排：课时
教学程
［导入新课］
学天班请四位方学（课前安排四位学穿新疆维吾尔族西双版纳傣家族东南海特区长江三角洲区特色服装通预掌握章四情况）现请家介绍家乡情况？
（学鼓掌欢迎烘托课堂气氛）
［讲授新课］
分课前挂新疆高山牧区景观图西双版纳热带风光傣家竹楼景观图东南海济特区工业生产流水线景观图长江三角洲农业工业景观图四位扮演者（学生）口述台词（课文中叙述）配套次开（注意：齐开样导致学生注意力集中）
项活动完毕两名学试着描述家乡特点
教师带领学起总结：学描述说出许类型理区域：（屏幕次显示）
学已少解中国理差异 板书：第五章 中国理差异
想想：（屏幕显示） 什会出现理区域呢？
学生抒见教师做点拨总结：根需划分（板书）
学请屏幕（课图51）
学生座位分成四组组负责中理区域中找出关区域术语组选名代表陈述结果教师汇总：（屏幕显示）
新疆维吾尔治区——牧区
东南海——济特区
西双版纳傣族治州——热带——旅游区
长江三角洲——农业区——工业区
想想：（屏幕显示）
区属理区域时兼重身份？
学生思考回答：（板书）
活动1：（课文第3页活动第1题）
做完桌学相互交换划分结果教师问：发现划分结果完全致呢？（）
引导学生认识划分区域明确指标
学假美国位朋友想寄信告诉详细址？（提问两名学）
（屏幕显示）
××省（治区）××县（治县市）××乡（镇）
位学首先说明省（治区）然县（治县市）者××乡（镇）等家想想序什意义呢？样？请学说明学生疑问教师举例说明
（屏幕显示）
××省（治区）——级行政区
××县（治县市）——二级行政区
××乡（镇）——三级行政区
总结：（屏幕显示）
类型区域划分出尺度级区域（板书）
举例：（屏幕显示）
活动2：（课前学生调查解邮政编码级行政区域间联系）检查学生调查结果：
第二位编码 表示级行政区
第三四位编码 表示级行政区
第五六位编码 表示投递局代码
学日常生活中事例反映出区域尺度级呢？
：长途电话号码：区号+电话号码
承转：现已知道根理（满足需）划分出理区域（利媒体屏幕显示中国形图）学请屏幕：国疆域辽阔区理环境差异面根理位置然文理特点进行区域划分（时中国形图出现闪动区域界线附区域名称）
教师光标指区域请学集体读出区域名称
总结：国四理区域划分
板书：第节：四理区域划分
面解四理区域划分原区域位置范围
（学生充足时间活动探究）——做第5页活动题学互相讨交流活动结果教师总结区域界线位置范围落实图做板书
活动题目参考答案：
1相似性
界线A确定导素夏季风影响致400 mm等降水量线致——西北区深居陆难受夏季风影响降水较少干燥东部季风区受夏季风影响较降水较属湿润半湿润区
2①界线B致1月0℃等温线分布接
②界线B致800 mm等降水量线分布接
③界线B确定导素气温降水——综合气候方面影响
④秦岭—淮河
3第二级阶梯界线基吻合
界线C确定导素形素
［课堂结］
节课解根需划分理区域区时兼重身份类型区域划分出尺度级区域基础重点学国四理区域划分位置范围正区域间存差异性较区域相相似性较必进行区域划分利制宜安排生产生活
知识点检测
［反馈练］
1填空
（1）北方区南方区分界线致 （山脉） （河流）致
（2）西北区北方区分界线致 影响界线致 mm等降水量线致
（3）青藏区西北区北方南方区分界线致 级阶梯分界线致
2判断
（1）区属理区域
（2）类型区域没级高低尺度区
（3）国理区域四
（4）国四理区域位置然文理方面具特色
3列省治区直辖市全部位理区域
新疆维吾尔治区 北方区
西藏治区 南方区
北京 西北区
海
青藏区
4填图（图见课）
中国政区空白图填绘列理事物：
秦岭淮河昆仑山脉祁连山脉横断山脉兴安岭阴山山脉贺兰山脉
参考答案：
1（1）秦岭 淮河
（2）夏季风 400
（3） 二
2（1）× （2）× （3）× （4）√
3 4略
板书设计
第五章 中国理差异
第节 四区域划分
活动探究
家乡位区域区域特征？什？
亲朋友位区域区域特征？什？
第五章 第二节 北方区南方区（第课时）
教学目标
知识目标：1解国北方区南方区形气候河流流量植类型等方面明显差异
2解北方区南方区受然环境影响生产方式生活惯文化传统等方面存明显差异
3解北方区南方区部差异性
力目标：1培养学生读图图力
2培养学生联系观点问题发展认识关系思维力
德育目标：培养学生爱国义思想
教学重点：南方区北方区然特征文特征
教学难点：南方区北方区部差异性
教学方法：较法
教具准备：媒体
课时安排：二课时
第课时：教学程
［导入新课］
前节解利形气候等综合指标国分四理区域谁说出四理区域位置名称？答：略
划分出区域：两区域间差异性较强区域具更性天具体解北方区南方区特点
板书：第二节 北方区南方区
［讲授新课］
屏幕显示投影图：图59：北方区南方区
图中找出北方区南方区界线——秦岭—淮河线提问：北方区南方区位形第级阶梯？
第二级第三级阶梯
请学说出北方区南方区形分什？
北方区：高原原山
南方区：高原盆原丘陵
（教师总结南北方区形时鼠标图说明形位置致范围）
屏幕图中找出哈尔滨北京武汉广州等分说出位南方区北方区（提问）哈尔滨北京——北方区武汉广州——南方区
学请课第7页图59中四年月气温降水量图填表（屏幕显示逐较次显示）
区域 热月均温 冷月均温 年降水量（较较少） 季节分配
南方区 7月 接30℃ 1月 0℃ 较 较均匀
北方区 7月 25℃左右 1月 0℃ 较少 集中7~8月季节变化明显
板书：
北方区 降水较少 冷月均温低0℃ 南方区 降水较 冷月均温高0℃
活动1：（课文第8页活动第1题）
纳较秦岭—淮河线南北两侧然理状况填写表
区 秦岭—淮河北区 秦岭—淮河南区
1月均气温（高0℃低0℃） 低0℃ 高0℃
年降水量 低800mm 高800mm
形 高原原山 高原盆原丘陵
活动2：图59中找出长江黄河分属区域？（南方区北方区）
老师点拨引导学生图59较长江黄河流量程线
提问：条河流径流量？（长江）什？
学生思考回答：流域降水丰富（外：支流汇水区域广原老师适学生说明）
里家说明两条河流径流量差异做南方区北方区河流径流量差异
板书：北方区：河流流量 南方区：河流流量
思维发散：家知道水0℃会发生什现象呢？（结冰）冬季南方河流北方河流差异呢？
南方河流般结冰 北方河流冬季普遍结冰现象
面请学图59中两幅植景观图较南北方区植类型差异
南方：常绿林 北方：落叶林
教师做适解释：北方区气候条件长期适应环境表现
板书： 典型植类型
北方区：温带落叶阔叶林
南方区：亚热带常绿阔叶林
活动3：（课文第8页活动第2题）
分析形成北方南方然差异导素：
（学生完成题目定难度教师做适点拨启发引导）
承转：解南方北方区然差异区域部没差呢？
图59：哈尔滨北京年月气温降水量相？答：
图510：东北林海雪原森林景观华北温带落叶阔叶林景观相？答：东北区典型植针叶林
较图511海南岛植南方亚热带常绿阔叶林相？答：
［课堂结］
节课明确解南方区北方区形气候河流流量植类型等方面存显著差异解间联系外学解区域部定差异
关两区差异许希学留心观察收收听阅读……掌握更方面知识
［反馈练］
1填空
（1）秦岭—淮河线致 mm等降水量线致
（2）秦岭—淮河线 温度带 温度带典型植 林 林分界线
（3）北方河流冬季普遍 （结冰结冰）南方河流般没现象
（4）北方河流流量较 南方河流流量较
2判断
（1）北方区南方区间差异性较区域部特征完全相
（2）南北方区然差异气温素引起
（3）北方区冷月气温低0℃
（4）雪天南方出现
参考答案： 1（1）800 （2）暖温带 亚热带 温带落叶阔叶 亚热带常绿阔叶 （3）结冰 （4）
2（1）× （2）× （3）× （4）×
板书设计
理区域 形 降水 冷月均温 河流流量 典型植类型
北方区 高原原山 较少 低0℃ 温带落叶阔叶林
南方区 高原原盆丘陵 较 高0℃ 亚热带常绿阔叶林
第五章 第二节 北方区南方区（第二课时）
［导入新课］
复提问：南北方然差异？（回答：略）天基础解两区域文方面差异
［讲授新课］
放录片段：分介绍北方南方区耕类型农作物熟制交通运输方式交通工具民居特点等
根片中讲述完成活动（屏幕显示）
北方区 南方区
农耕制度
土利类型 旱 水田
农作物 麦豆等 水稻油菜等
作物熟制 年熟两年三熟 年二熟三熟
传统运输方式 陆路运输汽车马车 水运
传统民居 坡度较墙体较厚 屋顶坡度墙体高
完成项容时分成组组长发表组里集体观点学生会：饮食服饰音乐等方面说出两区域差异教师总结点评
家想想造成文差异原什呢？
学生定时间思考然提问提问时第学回答完学说出前面学处教师总结屏幕显示：
南方北方差异类型 差异特征 原
农耕制度土利类型 北方：旱南方：水田 形气候
农作物 北方：麦豆等南方：水稻油菜等 气候
作物熟制 北方：年熟两年三熟南方：年二熟年三熟 气候
传统运输方式 北方：陆路运输南方：水运 形气候
传统民居 北方：坡度较墙体较厚南方：屋顶坡度墙体高 气候
栏中针前面提出项分析形成原关原首先学回答教师做点评伪存真
活动：（课第10页活动第2题）
橘树喜温作物移栽淮河北理环境发生变化热量足树木身果实发生变化
活动：（课第10页活动第3题）
北方区冬季寒冷寒假较长 南方区夏季更热暑假较长
［课堂结］
通天学家解类活动深受然环境影响南北区然环境差异两文方面差异较反映类理环境协调发展
知识点检测
［反馈练］
1填空
（1）北方区土利类型
（2）南方区土利类型
（3）北方区农作物 等
（4）南方区农作物 等
2判断
（1）北方区南方区作物熟制差异两热量差异引起
（2）北方传统民居墙体较厚冬季寒冷
（3）南方传统民居墙体高屋顶坡度北方区传统民居相
（4）现代化高楼厦南北方区基没差异说明然环境现代建筑没影响
参考答案：
1（1）旱 （2）水田 （3）麦 豆 （4）水稻 油菜
2（1）√ （2）√ （3）× （4）×
板书设计
北方区 南方区 原
农耕制度土利类型 旱 水田 形气候
农作物 麦豆等 水稻油菜等 气候
作物熟制 年熟两年三熟 年二三熟 气候
传统运输方式 陆路运输汽车马车 水运 形气候
传统民居 坡度较墙体较厚 屋顶坡度较墙体高 气候
活动探究
学生活中发现什关南北方区文差异注意收集整理试着解释成
第五章 第三节 西北区青藏区（第课时）
教学目标
知识目标：1明确西北区范围形特点
2理解西北区然景观递变规律初步探讨成
3明确西北区然特征气候形植河流相互关系生产生活影响
4明确青藏区位置范围分析区高寒然理特征理特征形成影响
5明确西北区青藏区分布国牧区
力目标：1培养学生读图力
2联系观点认识理环境素间立统关系
德育目标：培养学生认识解祖国热情爱国义思想
教学重点：西北区青藏区然理特征成生产生活影响
教学难点：西北区青藏区然特征成生产生活影响
教学方法：较法启发引导法
教具准备：媒体
课时安排：二课时
第课时：教学程
［导入新课］
开屏幕显示图54（课第4页）国四理区域学块复四区域划分界线西北区理位置青藏区势理位置天解西北区青藏区特点
板书：第三节 西北区青藏区
［讲授新课］
读图54：西北区形
学图中找出区形位置然提问
家已知道西北区深居陆距海遥远海洋水汽容易达里？（难）
学请屏幕（显示中国形图）亮线分显示中国东西方山脉
想想：样走海洋东南湿润气流影响？（阻挡气流）
总结：深居陆距海遥远理位置加东西山脉气流阻挡湿润海洋气流难达里
想想：（屏幕显示）
1里降水情况？（稀少）
2气候特点？（干旱）
3河流分布少？（河流稀少）
4河流流河外流河？（流河教师提示点拨学生气候形方面找原）
34两题目通屏幕显示中国河流分布图推理结果现实中印证
板书：降水稀少气候干旱河流稀少流河
活动1：（课第12页活动1）
题目学生快完成通提问问题适点评
承转：知道区降水稀少气候干旱区干旱程度样？
学生图思考教师点拨：降水东西差异（东部西部少）干旱程度应西部较东部区更干燥
植物生长需适宜水分降水东西差异会导致植差异？
播放录片段：（画面解说）
1蒙古呼伦贝尔草原景观
2荒漠草原景观
3荒漠景观——国面积塔克拉玛干沙漠
完教师简单介绍水分景观联系完成第12页活动第二题
想想：
1西北区制约类生产生活然素什？（缺水）
2西北区西部沙漠？（）
3方呢？（水资源较丰富区）
教师进步解释：表水水丰富区
录片段：国长流河——塔里木河
沙漠区水分条件较生长植物方绿洲
提问：绿洲分布特点？（盆边缘）
［课堂结］：（师生起复总结）
提问： 回答：
1区理位置？ 深居陆距海遥远
2东西方山脉？ 湿润气流阻挡
3结果呢？ 干旱然特征
4特征包括？ 降水稀少
河流稀少流河
［反馈练］
1填空
（1）西北区深居陆距 遥远 方山脉影响形成 气候特征
（2）西北区河流特征表现：数量 河
（3）西北区然景观差异 差异引起
2判断
（1）西北区具受海洋影响性特点
（2）西北区部没差异
（3）西北区干旱区面积广处理位置关
（4）国山脉走西北区气候特征形成关
3填图
西北区填充图填出列理事物：蒙古高原准噶尔盆塔里木盆蒙古呼伦贝尔草原塔里木河
参考答案：
1（1）海 东西 干旱 （2）少 流 （3）水分（降水）
2（1）√ (2)× (3)√ (4)×
3略
板书设计
活动探究 wwwxkb1com
通种媒体调查解西北区北方南方区然特征方面较具体差异
第五章 第三节 西北区青藏区（第二课时）
［导入新课］
学听青藏高原关寒冷图片报道？听
家没想海拔较高关呢？ 区寒冷气候海拔较高造成
［讲授新课］
读图517：青藏区形
通阅读（结合图例）颜色判断海拔高度致均4000米
图中图——球超8000米山峰分布青藏高原南部西部引导学生复气温垂直变化规律计算山顶致温度
总结：气候寒冷青藏区许山峰终年积雪化冰川分布广泛加剧寒冷程度
图中图——高原山冰川
录片段——青藏高原高寒气候
板书：高——寒
活动1：（第14页活动1）
学生充足时间较计算思考教师点拨提问总结
（1）两年均气温：拉萨：56℃左右 成：15℃左右
（2）两气温差异原：拉萨势高年均气温低
活动2：（第14页活动第2题）：学生思考提问教师点评总结
屏幕显示： 播放录片：三江源
板书：高——空气稀薄水汽含量少——太阳资源丰富
承转：青藏高原势高影响区气温外降水影响？（阻挡夏季风降水稀少）
西北区青藏区然特征相似面家知道什？（缺水）水分制约两区北方南方区样耕作业畜牧业
读图521：西北青藏区农牧业分布
1通读图明确区牧业
2找出：蒙古呼伦贝尔草原畜种——三河马三河牛
新疆畜种——山羊绵羊伊犁马等——细毛羊著名畜种
青藏牦牛绵羊山羊等——牦牛藏绵羊著名畜种
宁夏山羊绵羊等——滩羊著名畜种
3通图例找出区粮食作物区提问：①区分布否集中连片？
（分布面积分散分布）
②什区发展粮食生产呢？
教师点拨：西北区农业区：灌溉水源丰富
指导学生阅读材料
活动3：（第16页活动1）新课标第网
学生充足时间思考判断纳教师总结
差异：蒙古温带草场草质较 青藏区高寒草场草质较差
成：势高→气候寒冷→热量足影响植物生长
活动4：（第16页活动2）
牧区→放牧→流动性强
生活俗：喝奶茶穿靴子赛马赛……
［课堂结］
天学水分热量两重素类生存环境带影响差异形成离开形势海陆位置影响次解理事物联系性
知识点检测 西北区：青藏区：
［反馈练］
1填空
（1）青藏区然特征 引起
（2）青藏区西北区 业生产
（3）青藏区势高 低发展 农业西北区 发展 农业
2判断
（1）青藏高原太阳资源丰富势关
（2）青藏区西北区属区域理特征差异性
（3）然环境生产生活影响较
3填图
填充图填出容：
河西走廊河套区天山山脉雅鲁藏布江谷湟水谷
参考答案：
1（1）势高 （2）牧 （3）气温 河谷 气候干燥（降水稀少） 灌溉
2（1）× （2）× （3）√
3略
板书设计
活动探究
通国四区域学试着事物中找出相（相似点）相相似事物中找出点
第六章 认识省级区域
第节 全国政治文化中心——北京（第课时）
教学目标
知识目标：1学生解北京位置面积等然环境特征北京位置做出简评价
2学生解北京历史文化传统掌握北京城市职未发展方
力目标：1培养学生读图力分析整理资料力
2学生掌握解座城市基方法思路
德育目标：通节学加深学生祖国悠久历史深刻文化底蕴认识进步培养学生爱国情
教学重点：1北京市然理特征历史文化传统城市职
2北京市未发展方：
教学难点：1北京市理位置评价
2北京市城市建设中存问题解决措施
教学方法：讨法启发式讲述法
教具准备：媒体展示台景观图片等
课时安排：二课时
第课时
教学程
［导入新课］
册书中学国行政区划请家回忆国划分级行政区划？高级少？分类？
提问学生回答（略）
讲述：国幅员辽阔面积广济发展理方便划分三级行政区划中高级34分直辖市4省23治区5特行政区2家知道34省级行政区中政治位重？ 学生齐答：北京
北京北京简称京中华民国首家北京解少？谁北京？请举手请××学家介绍解北京
学生介绍（略）
通刚位学介绍家北京印象全面系统天深入解认识国政治文化中心——北京
板书：第六章 认识省级区域
第节 全国政治文化中心——北京
［讲授新课］
北京成全国政治文化中心位置范围理环境等密分
学生活动：请家阅读图61北京市略图图63北京城区理位置相关文字容
分析讨回答问题：（屏幕出）
1北京市理坐标
2北京市什部位省区相邻？
3北京市理位置什优越性？
4北京市周围形势什特点？
5北京市属种气候类型？什特点？
6流北京市河流条？
7北京市外交通什特点？
学生讨：（四组单位）教师巡回参指导
（根时间求安排12组讨12题34组讨34题等）
提问组代表回答组员补充（略）
板书：北京概况：位置面积口
纳讲述：北京市位华北原北部东部距渤海150 km东南天津市余三面河北省包围北京市理坐标40°N116°E
北京市面积168万km2现口1382万（2000年）
板书：二北京然理特征
1形（板书）
指图（显示北京市形图）讲述：北京势西北部东北部三面环山（板书）势较高西部山总称西山太行山余脉条东北—西南走褶皱山岭组成门头沟西部灵山海拔2303米北京高峰北部山属燕山山脉统称军山闻名世界万里长城着燕山山脉蜿蜒起伏雄伟壮丽越山北蒙古高原相连西黄土高原衔接重叠群山中河流侵蚀形成少隘口古南北必
北京东南华北原（板书）部分燕山太行山原部分山麓积扇北京城位永定河脊部原东南势低洼属积原整原西北东南缓倾斜
板书：2北京气候
（显示北京市气温曲线降水柱状图）新课标第网
讲述：北京属典型温带陆性季风气候冬季寒冷干燥（板书）夏季高温雨（板书）春秋短冬夏长年均降水量609 mm
北京春季气温回升迅速风夏季东南季风时形成7~8月间高温雨天气夏季降水占全年70农业生产极利秋季云淡天高气爽北京舒适季节冬季盛行西北风常出现风降温寒冷干燥天气
板书：3北京河流
讲述：北京市河流属海河水系（板书）永定河温榆河潮白河全市三条河分西北东北东南流入天津汇入海河终流入渤海
注：部分容讲述序学生回答相应问题容详略程度视学生接受程度时间定
解北京然环境作国北京交通
板书：三北京外交通
讲述：（屏幕显示北京市交通图）北京市外交通十分便利北京全国铁路枢纽京沪京九京哈—京广京包—包兰等密集铁路网北京市中国航空港条国际航线通世界北京公路密度全国条高速公路连接（全国）北京处陆东距海150千米
综述分析概况出北京市位置优越性
提问学生回答：略
纳讲述：北京位置优越性表现方面：
1纬度位置海陆位置优越北京处中纬度暖温带处陆距海远样位置北京适合城市发展冷热干湿适中气候优势
2战略位置优越北京形势决定北京市战争年代易守难攻年代适宜济发展城市建设
3济区位优越北京西部背国黄土高原源原材料基南邻粮棉油等物产丰富黄淮海原北抵国牧区蒙古牧区区域北京市济发展城市建设民生活奠定坚实物质基础
承转：正北京理位置优越北京古国战略重镇金元明清先建新中国成立次定北京
提问：作国北京重职什？
学生回答：略
讲述：（板书）四北京国政治文化中心国际交城市
活动：请家阅读课文图6264方面说明北京中国政治中心文化中心国际交中心
提问学生回答略
纳：北京中国政治中心中国高权力机构——全国民代表会中国高行政机关——国务院中央等北京
北京国文化中心北京北清华中科院等数百高等院校科研机构众体育场馆类博物馆众国家级文艺团体等
北京中国重国际交中心北京许外国馆国际组织代表机构海外企业代表机构外国新闻驻京记者站等国际交机构种国际会议频繁召开
［课堂结］
节课解北京位置形气候等理环境特征知道北京位置优越掌握北京城市职国政治文化中心国际交城市北京作中国首已成中华女方
［反馈练］
1填空
（1）北京位 原北部边缘该原国第 原两原
（2）北京属典型 气候特点表现
（3）北京势表现 高 低 三面环山东南方 原
（4）北京理坐标
2判断
（1）北京三面河北省包围河北省部分
（2）北京陆城市外联系方便
（3）流北京市河流属黄河水系
（4）北京中国首国济中心济发展水高
（5）北京时间北京方时
3选择
（1）北京西隔 山 高原（ ）
A太行山 蒙古高原 B兴安岭 蒙古高原 C太行山 黄土高原 D兴安岭 黄土高原
（2）北京城市职（ ）
A钢铁工业中心 B济发展中心 C政治文化中心 D国际交中心
答案：1（1）华北 二 东北原 长江中游原
（2）暖温带陆性季风 冬季寒冷干燥 夏季炎热雨
（3）西北 东南 东北 西北 西南 华北
（4）40°N 116°E
2（1）× （2）× （3）× （4）× （5）×
3（1）C （2）CD
板书设计（略）
第节 全国政治文化中心——北京（第二课时）
［导入新课］
节课认识北京然环境特点城市职谁说说北京职什？
提问学生回答：北京职全国政治文化中心国际交中心
讲述：北京种城市职历史文化直接渊源时决定着未天学节第二部分：（板书）历史悠久古城现代化市两部分容
［讲授新课］
活动：请家阅读课文图65思考回答问题：
1北京建城少年历史？代建？
2北京旧城格局形成两代？什特点？什会样布局？
提问学生回答略
纳讲述：1北京建城已3000年历史早周武王时蓟城先金辽明清代建（板书：建城时间早）
2明清两代北京旧城格局基形成旧城格局特色皇宫外面皇城皇城外面城城市建筑排列成棋盘状城市中轴线突出皇宫位城市中心中轴线东西建筑中轴线称展开方城十字街四合院环环相扣层次分明
北京旧城样布局然素考虑利现北海中海城市提供充足水源城市口集聚型聚落天需量淡水水资源分布会影响城市布局二国位北半球北京位国北方冬季严寒常刮西北风充足光利房屋避寒保暖坐北南成城市布局导方
北京旧城种布局特色体现中国千年传统思想宫城殿堂放城市中心体现普天惟独尊封建帝王思想面南方体现面南王传统观念
承转：北京旧城固定变断变化
活动：请家阅读图67思考回答问题：
1辽代北京旧城空间变化？
2北京旧城城址变迁水源什关系？
3现代北京城北京旧城什关系？
学生读图分析讨wwwxkb1com
师生纳总结：辽代北京古城空间变化样特点首先北京旧城空间范围断扩次空间分布辽南京城原址逐渐北东扩展明清时南缩旧城轮廓辽代正方形金元长方形明清时期演变凸字形
北京旧城城址断变化水源密切关系图中家出城址变迁始终保证城市附丰富水源城市提供充足生产生活水着城市口断增加城市职断丰富水源丰裕程度直接制约着城市发展城址变迁
现代北京城明清格局基础拓展北京二环线北京城墙基础说明历史天深刻影响
承转：北京作座历史悠久古着深厚文化积淀北京留许名胜古迹（板书）笔巨财富北京优势力发展旅游业
活动：请家图66说说解北京名胜古迹
（请两位学家介绍景点教师适介绍代表性景点天安门宫等详细资料见备课资料注意成旅游课）
承转提问：中国北京旅游愿想亲眼目睹首风采加年国济飞速发展国际影响力增强民收入提高文化品味求提高年北京旅游数断增加仅五十黄金周期间北京宫日游容量达10万次宫保护带压力出现新矛盾：笔历史文化遗产底充分利时妥善保护持续利呢？
活动：请家阅读P24建议说说法
纳承转：家刚谈想法想法颇见家想法纳整理寄北京市关部门北京建设保护做份贡献课第四点利信息技术开展虚拟旅游现代化技术手段解决城市发展程中利保护矛盾意
着时代发展科技进步北京断发展未北京应发展呢？
活动：请家阅读P25课文图611回答问题：
1结合认识感受说说城市现代化理解
2北京未发展方什？建设发展程中应注意什？
3加快北京发展速度采取措施？
提问学生回答略
纳讲述：城市现代化表现济方方面面交通方便快捷信息通达环境优美功齐全设施先进文化教育科研水高等等
北京中国心脏中国象征北京必须着现代化市方发展北京历史文化古城历史深刻影响着天北京建设发展中应注意保持旧城格局原风貌时修建现代化建筑北京出现传统现代存特殊景观
北京现代化高速发展断增强国际竞争力服务功北京方面加基础设施建设方面积极发展高新技术产业北京越越成协调发展国际性现代化市
［课堂结］
节课认识北京国历史文化名城悠久历史文化深深烙印北京城市布局济发展等方面北京作国政治文化中心决定必须现代化市发展相信未北京定功齐全环境优美交通便捷历史天现传统现代存国际性现代化市
知识点检测
第节 全国政治文化中心——北京
［反馈练］
1填空
（1）北京建城历史已 年早称 先 代建
（2）北京旧城格局形成 两代成 形前旧城城区度变迁引起变迁然原
（3）未北京成
2判断
（1）北京文化古城历史遗留建筑严重阻碍北京发展应坚决拆掉
（2）天北京城已改旧面貌历史北京天毫影响
（3）北京旅游资源十分丰富提高旅游收入应延长营业时间扩游客量
（4）加快北京发展速度应加工业发展力度
答案：1（1）3000 蓟 金 元 明 清
（2）明 清 凸 水源 （3）现代化市
2（1）× （2）×（3）× （4）×
板书设计 第节 全国政治文化中心——北京
活动探究
1调查解文物古迹？旧城改造城市建设中保护利？
2规划建设部门调查解市未发展方目前知识水提出意见建议
第六章 第二节 特行政区——香港澳门
教学目标
知识目标：1学生解香港澳门位置范围等概况国两制政策含义
2学生解香港澳门口密度济特点等文理特征
3学生理解祖国陆港澳济发展促进作
力目标：1初步培养学生综合分析获取图文信息力
2初步培养学生纳总结力
3学生初步掌握海陆位置优越城市体狭外型济发达类国家区区域理特征般分析认识方法
德育目标：1通香港澳门身世国两制政策讲述学生进行爱国义教育国情国策教育
2通节教学学生初步形成协调持续发展观念
教学重点：1香港澳门概况：位置范围口等
2祖国港澳间密切联系
教学难点：香港济特点联系
教学方法：较法指导学法讲述法
教具准备：媒体展示台
课时安排：课时
教学程 ［导入新课］
媒体播放歌曲东方珠伴着舒缓音乐讲述：祖国辽阔土镶嵌着两颗璀璨明珠引起欧洲列强觊觎迫流浪现回祖国宽阔怀抱中更加光彩熠熠两颗明珠——
学生齐答：香港澳门（音乐停）
关香港澳门两名家耳熟详香港澳门详细解数天学：
板书：第二节 特行政区——香港澳门
［讲授新课］
首先解香港澳门面积位置等概情况（板书：概况）
学生活动：请家阅读课文图613P29活动容回答问题：
1完成表填写：（板书投影仪展示）
回祖国时间 位置 面积 范围 口 口密度
香港
澳门
2较香港澳门北京海新加坡口密度深刻理解狭含义
3说说香港通什方式扩土面积？什法？
4寸土寸金香港什保留片绿？
学生读书读图填表讨教师巡回指导
提问1请学生实物投影仪前展示填表格容教师展示表格容次讲述指图讲述：
回祖国时间 位置 面积 范围 口 口密度
香港 199771 珠江口东侧邻广东省深圳市 1098 km2 港岛九龙半岛新界三部分附岛 6665万98华 6070km2
澳门 19991220 珠江口西侧邻广东省珠海市 254 km2 澳门半岛凼仔岛路环岛 438万95华 17244km2
讲述：香港澳门分1997年7月1日1999年12月20日回祖国回成国两特行政区特处祖国实行社会义制度香港澳门实行资义制度国两制伟创举澳门香港利回祖国保障香港澳门安定团结济发展时台湾统开辟条新思路
指图讲述表格中位置范围两栏（重点讲述表格中口密度栏）
讲述：表中知香港澳门口密度分6070km217244km2区口密度：北京748km2海2325km2新加坡3890km2家较真正知道吓跳港澳口密度远北京海口密集城市岛国许见香港澳门名副实狭稠
正狭稠供城市发展土限促香港建筑物越越高正谓天仅天海——填海造陆澳门澳门目前面积1912年两倍填海造陆功劳天海狭区国家缓解矛盾重途径必须充分科学证增加类生存空间破坏海洋环境样偿失
城市环境保护方面香港值学寸土寸金香港面积城市绿香港植覆盖率通图616估算出少60城市绿高植覆盖率引发思考：难道仅仅然条件适合植物生长？仅仅香港济发展水较高？关键香港关注济发展时关注着环境效益济效益环境效益双赢社会效益香港持续发展协调发展根发展
请家继续表格中口栏注意香港澳门口中绝数华血统什呢？
香港澳门古中国领土香港清年间广东省新安县（宝安县）辖1840年英国发动鸦片战争强迫清政府1842年1860年先签订南京条约中英北京条约香港岛九龙岛南部区割英国1898年迫清政府签订展拓香港界址专条强行租新界区期99年英国强占整香港区1941~1945年香港度日占领第二次世界战英重占香港清王推翻历届政府承认英国香港永久性权中华民国成立政府次声明：条件成熟时恢复行香港权终1984年12月19日中英两国政府签署关香港问题联合声明确认中华民国1997年7月1日恢复香港行权设立香港特行政区
澳门原属广东省香山县明嘉靖十四年（1535年）葡萄牙澳门停码头进行贸易便1553年口曝晒水浸货物强行岸租占鸦片战争断扩范围1851年占领凼仔岛1854年占领路环岛光绪十六年（1890年）强占水隔青洲新中国成立国政府次声明条件成熟时候恢复澳门权1987年3月26日中葡两国政府签署关解决澳门问题联合声明宣布中国政府1999年12月20日恢复澳门行权
承转：两颗灿烂明珠早已回祖国怀抱成国两特行政区刚讲特处国两制国政府香港澳门实行国两制政策充分考虑香港澳门实际情况保证祖国统促进港澳稳定繁荣济发展香港济什特点理位置什关系呢？
活动：请家阅读P31转口贸易
讲述：香港渔村短短百年中发展成世界国际化市香港全球金融中心全球贸易中心全球黄金贸易中心全球航运中心香港济持续繁荣优越理位置灵活济政策祖国陆力支持密分
香港位中国陆东南海珠江口东岸濒南海扼国华南区门户亚太区中枢香港理位置优势体现：1香港背陆面海海陆兼顾具双优势利开拓中国开拓海济带国际市场提供利条件2香港维利亚港美国旧金山巴西里约热卢称世界三优良天然港位沟通日东南亚洋洲太洋岸美洲国海交通道香港成许国家商品中转站转口贸易发达
香港贸易港贯实行贸易政策许进出口商品免征关税进出口手绪极简便吸引国际船货物境促进香港转口贸易发展
香港济繁荣离开祖国提供方面支持合作香港狭稠资源匮乏祖国提供食品（祖国天三趟专列香港输送肉蛋家禽家畜蔬菜等食品）燃料原材料等资源劳动力广阔市场等方面香港济发展起作目前香港80生产生活资料祖国时长期祖国香港作转口贸易重基通香港祖国世界进行贸易促进香港济发展
祖国方面支持香港济发展时尤改革开放香港丰富资金技术理验通种渠道带祖国目前香港80工业转移
见香港祖国济合作（板书）优势互补互惠互利唇齿相
［课堂结］
节课解祖国两特行政区——香港澳门概况济发展等知识认识香港澳门中华民族耻辱天炎黄子孙骄傲香港发展离开祖国支持香港发展带动祖国发展相信伟祖国力支持香港澳门两颗明珠会更加熠熠生辉光芒四射
知识点检测
第二节 特行政区——香港澳门
香港澳门概况
回时间 位置 范围 面积（km2） 口（万） 口密度（km2）
香港
澳门
二港澳祖国联系：
［反馈练］
1填空
（1）香港位祖国东南海 东侧 省 市相邻澳门位 西侧该省 市相邻
（2）香港 三部分组成澳门 三部分组成
（3）香港澳门国两 实行 制度
（4）港澳扩土面积方式
2判断
（1）香港面积绿说明香港紧张
（2）香港发展离开祖国力支持
3选择题
（1）关香港区叙述正确（ ）
A世界著名金融中心B博彩业旅游业济支柱
C重工业发达D重贸易港
（2）关澳门叙述正确（ ）
A位珠江东侧北珠海接壤B面积16方千米口400万
C济博彩业旅游业D1999年12月20日回祖国
（3）关港澳联系叙述正确（ ）
A港澳济发展祖国关
B港澳发展身位置优越资源丰富
C祖国通澳门世界进行贸易
D港澳祖国济合作互惠互利优势互补
4读图题
（1）读图回答列问题：
①列名填写图中相应位置：香港深圳澳门珠海珠江
②香港世界著名 中心 港
③陆相连铁路① 线目前已建成达香港区铁路 线
（2）读图回答列问题：
①图香港外界贸易联系图图字母表示祖国港口联系a 港b 港c 港d 港A 市B 市
②图中数字：①香港 美国等联系② 海
答案：1（1）珠江口 广东 深圳 珠江口 珠海
（2）香港岛 九龙半岛 新界 澳门半岛 凼仔岛 路环岛
（3）特行政区 资义
（4）建设高层建筑 填海造陆
2（1）× （2）√
3（1）AD （2）CD （3）D
4（1）①略
②国际信息 贸易 ③广深 京九
（2）①海 温州 汕头 湛江 深圳 珠海 ②日 南
板书设计（略）
第六章 第三节 祖国神圣领土——台湾省
教学目标
知识目标：1学生够运图说出台湾省位置范围解台湾省口明确台湾中国神圣领土
2学生够运图资料分析掌握台湾省然环境特征济特色
力目标：1培养学生图获取简单区域知识力
2培养学生图资料中提取加工信息分析问题力
3学生掌握分析区域特征方法
德育目标：通量史实材料学生明确台湾省古中国分割神圣领土学生进行爱国义教育培养学生爱国义情感神圣民族感命感责感
教学重点：1台湾中国分割神圣领土 2台湾然环境特征济特色
教学难点：台湾济特色
教学方法：讨法问题法启发式讲述法等种方法相结合
教具准备：媒体展示台图片等
课时安排：课时
教学程：［导入新课］
播放歌曲阿里山姑娘画面配台湾著名景观
提问：阿里山位国省？ 学生齐答：台湾省
讲述：台湾岛台湾省含义相？台湾阿里山外什山什河呢？天畅游祖国神圣领土——台湾省 板书：第三节 祖国神圣领土——台湾省
［讲授新课］
首先认识台湾省位置范围等概况
活动：请学阅读课文图622回答问题：
1图找出台湾岛澎湖列岛钓鱼岛东海台湾海峡太洋等理事物填填充图册
2北回线穿台湾部位？
3图说出台湾省纬度位置海陆位置范围
4解台湾省口数量计算台湾省口密度
学生学填图计算教师巡回指导
提问学生回答（略）
纳讲述：台湾省简称台中国第岛——台湾岛附澎湖列岛钓鱼岛等许岛组成面积约36万方千米口密度达611km2属口稠密区
台湾位国东南海北濒东海东太洋南南海西隔台湾海峡福建省相
北回线穿台湾中南部台湾位低纬度南部属热带北部属北温带
承转：图台湾岛西部陆福建省隔海相距离
活动：1请家量算基隆—福州高雄—厦门间实距离（请两位学黑板量算写出程）
2阅读P34兰色容填出面空格：
材料 说明台湾祖国陆缘关系
材料 说明海峡两岸民血缘关系
材料 说明台湾祖国陆历史文化渊源
提问学生回答（略）
纳补充讲述：通刚量算家知道高雄距厦门306 km基隆离福州仅276 km两间修建海底隧道特快列车仅需34时达足见两距离种种史实资料证证明：台湾中华民国神圣领土
首先缘关系台湾原祖国陆部分壳运动海面时升时降台湾岛时沉时浮直约1万年前相连部分沉海峡台湾成祖国东海中四面环海陆岛台湾海峡海底形证明台湾海峡海底条河谷南北两河系陆时河水击侵蚀成深处100米数方深度50米15万年前东海海面现低130米左右质说明两岸原板块台湾澎湖等岛屿祖国东南海陆架福建省相连接现代科学证明台湾仅东海陆架部分台湾基形陆块相质成分福建浙江省相酸性火成岩体送台湾雅号——浮福建意思说台湾福建省漂浮海部分
次血缘关系台湾省居民中汉族约占97祖国陆广东福建台湾土著居民高山族根陆专家考证台湾高山族国古代於越族（简称越）支根中国陆浙江绍兴带约4000年前绍兴带部分越某种变船渡海迁入台湾繁衍生息成台湾早居民天台湾高山族许风俗惯原始宗教崇拜古越极相似二者断发纹身俗崇拜岛神鸟图腾高山族越先民遗物方面千丝万缕联系1980年台湾台东卑南乡发现批石棺石器陶片玉器百越族遗物非常相似更令惊讶台湾坌坑文化遗址中出土印纹陶器河姆渡印纹陶器仿佛模子里出……切说明：台湾胞兄弟姐妹血脉相通
行政区划文化渊源台湾古历历代王土早公元230年三国时东吴国君孙权派军卫温率万船队达夷州（台湾）元统设立澎湖巡检司辖台湾琉球台湾正式中央政权控制明末清初民族英雄郑成功率军败盘踞台湾38年久荷兰殖民者1662年正式收复台湾鸦片战争帝国义列强蜂拥清政府更加珍惜块宝1885年（清光绪十年）正式设置台湾省隔十年爆发甲午战争腐朽清政府割日直1945年抗战结束
综述台湾祖国神圣分割领土台湾胞兄弟姐妹炎黄子孙殷切盼台湾回家祖国统希中华民族团结睦祖国繁荣昌盛天相信天期远
承转：刚提明开始列强次进犯台湾重台湾宝
活动：请家阅读P35课文美丽富饶宝岛图624分析讨回答问题：
1简概况台湾然环境特点
2台湾宝指台湾丰富然资源说说台湾农林产品分析台湾然环境农林产品分布影响
3台湾重矿产资源
学生组讨教师巡回指导读图方法
提问：组代表发言组员补充
纳讲述：台湾岛山山丘陵占23中玉山高峰3952米全省高点原分布台湾西部东部狭窄海带
台湾岛属亚热带热带季风气候温暖湿润年均温20℃~22℃年降水量2200 mm左右季节分配较均匀
岛河流众水量丰富形限制流程较短河流浊水溪湖泊日月潭
温暖湿润气候面积广阔山孕育台湾岛丰富森林资源台湾山脉海拔较高山山气候垂直分异明显台湾森林树种十分丰富亚洲天然植物园美誉中樟树台湾著名树种樟脑产量居世界首位
台湾西部原气候温暖湿润土壤深厚肥沃成稻米甘蔗亚热带热带水果产区台湾海粮仓东方甜岛水果乡美誉
台湾岛四面环海丰富渔业盐业资源台湾东南盐美称
图知台湾丰富矿产资源煤铁石油天然气铜等
承转：丰富资源优越位置台湾济发展奠定坚实基础面解台湾济特点
板书：二济特点：出口导型济
（请家读图628）讲述：20世纪60年代前台湾济直农业农产品加工出口蔗糖菠萝稻米樟脑等家图世纪五十年代农产品农产加工品出口例远工业产品60年代台湾充分利身优势条件重点发展出口加工工业形成进口—加工—出口型济家图628明显出60年代出口商品中工业品直线升农产品农产加工品降快90年代农产品加工品台湾出口商品中占例已微微
承转：家思考没台湾发展出口加工业优势？
活动：请家读图627分析回答刚提问题 提问学生回答（略）
教师纳讲述：台湾济60年代飞速发展跃成亚洲济发展四龙益利素：1台湾肥水美物产丰富基础产业工业原料济腾飞创造条件2台湾海岛许优良港湾海运便利360年代台湾力发展文化教育事业幅度提高口科学文化素质时台湾口稠密台湾济发展提供量廉价素质高劳动力460年代台湾扩开放力度吸纳量外国资济腾飞提供资金保障5加速济发展台湾力建设量出口加工区发展高新技术产业台湾硅谷——新竹科学园请家阅读P38材料
承转：优势条件推动台湾济发展快台湾工业分布城市呢？
活动：请家阅读图630回答问题：
1台湾工业分布城市？ 2工业城市分布什特点？
3种分布特点形成受条件影响？ 提问学生回答（略）
台湾工业分布台北台中高雄等位台湾西部原海城市
种分布特点形成素关
1形城市位原原势坦土壤深厚肥沃农业发达城市形成工业发展奠定丰富物质基础2开发历史西部祖国陆隔海相相距较陆移民首先达早开发区3西部区然条件优越移民先达西部开发历史悠久口稠密劳动力丰富市场广阔促进城市工业发展4城市海城市交通便利尤海运便利高雄台湾港口台湾原料进口产品出口提供便利
总工业分布城市分布受种素影响素间相互联系相互制约
着济发展台湾产业结构断变化
活动：请家阅读图表61完成表两题
（1题求学生铅笔课完成）
学生画图分析教师指导检查 提问2台湾产业结构变化？ 学生回答略
讲述：1965年1998年三十年间台湾三产业结构发生较变化第产业持续降降幅度较降24百分点第二产业波动幅度升第三产业升幅较目前三类产业中占例高达6311965年涨20百分点次说明60年代台湾济突飞猛进发展
［课堂结］
节课学祖国神圣领土—台湾解台湾然环境特征济特点更加深刻认识台湾祖国宝台湾古国神圣领土炎黄子孙翘首盼着责义务祖国繁荣强统份力
知识点检测
第三节 祖国神圣领土——台湾省
［反馈练］：1填空
（1）台湾省位国 隔 国 省相 等许岛组成
（2）台湾形 中高峰
（3）北回线穿台湾 部穿国 三省区
（4）台湾森林资源丰富 美誉 著名树种
2选择：（1）台湾东部海域开始逆时针方台湾岛濒海域（ ）
A南海太洋东海台湾海峡： B太洋东海台湾海峡南海
C太洋南海台湾海峡东海： D台湾海峡南海太洋东海：
（2）台湾海粮仓称盛产稻米产（ ）
A台湾东部 B台湾西部C台湾中部 D台湾北部
（3）台湾产业构成中（ ）
A第产业高 B第二产业高 C第第二产业 D第二第三产业
3判断
（1）台湾盛产种水果
（2）台湾树种丰富台湾南北分布种气候类型
（3）台湾出口商品中农矿产品占例
4填充图填出：
（1）台湾附海域隔海相陆省区邻国
（2）台湾城市
答案：1（1）东南海 台湾海峡 福建 台湾岛 澎湖列岛 钓鱼岛（2）山 玉山（3）中南 广东 广西 云南（4）亚洲天然植物园 樟树
2（1）B （2）B （3）D
3（1）× （2）× （3）×
4略
板书设计
第三节 祖国神圣领土——台湾省
台湾省概况
位置 范围 面积 口 口密度
台湾 国东南海 台湾岛附岛 36万km2 2200万 611km2
二台湾中国神圣分割领土
三台湾宝——丰富资源：森林矿产水产农产品丰富
四台湾济特点：进口—加工—出口型
活动探究：试分析较香港台湾济发展特点相处处
第六章 第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区（第课时）
教学目标
知识目标：1学生解新疆然环境特征
2学生解新疆口城市交通设施分布特点分析原
3学生解影响新疆农业发展利利素
力目标：1培养学生运图资料提取加工信息分析问题力
2初步训练学生绘制简图反映理事物分布技方法
3培养学生认识区域特征方法
德育目标：通西部开发等知识讲述学生进行国情国策教育培养学生逐步树立协调持续发展观念
教学重点：1新疆口城市分布特点影响素 2源开发环境保护间关系
教学难点：1然环境特征城市口交通设施分布影响 2源开发程应破坏环境
教学方法：图教学法分析讨法讲述法
教具准备：实物投影仪相关图等
课时安排：二课时
第课时：教学程
［导入新课］
出示维吾尔族姑娘穿着民族服饰图片请家辨认国少数民族民族分布国省级行政区？
学生齐答：维吾尔族分布国西北新疆维吾尔治区
家知道新疆瓜果香甜什甜呢？天学认识中国面积邻国省级行政区
板书：西部开发重阵
——新疆维吾尔治区
［讲授新课］
讲述：国域辽阔然条件济基础差造成发展程中东部中西部社会济发展水济发展速度两方面差距时东部口稠密济发展水高资源需求量西部相广稀资源丰富国家西部优势发挥时缓解东部区口资源矛盾突出状况促进东部中西部协调发展决定实施西部开发战略
承转：新疆处祖国西部边陲疑成西部开发桥头堡首先认识新疆然环境特征
板书：新疆然环境特征
活动：请家阅读图册中国政区图P40课文图631回答列问题
1描述新疆中国位置特点找出新疆相邻国家
2找出横亘新疆北部中部南部三列山脉说出走
3找出新疆两盆分界山
4述山盆P41页新疆轮廓图中画出（铅笔）
学生读图画图教师巡回指导画图方法
讲述：新疆维吾尔治区简称新处国西北边陲东北西南蒙古俄罗斯哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦等八国家相邻国邻国省级行政区
新疆面积160万方千米国面积省级行政区
新疆现口1925万口密度12km2属国广稀少数民族聚居区维吾尔汉哈萨克回蒙古柯尔克孜等10民族
新疆形特点三山夹两盆概括
新疆北部西北—东南阿尔泰山新疆唯外流河——额尔齐斯河发源中部东西天山南部包括条山脉组成东西山昆仑山天山新疆分南疆北疆两部分南塔里木盆面积53万km2世界陆盆盆中面积达324万km2死亡海——塔克拉玛干沙漠边缘国长流河——塔里木河新疆北部准噶尔盆盆中古尔班通古特沙漠国第二沙漠
新疆疆字高度浓缩新疆形特点国防重性（黑板边写边解释部分含义）右第横代表新疆北部阿尔泰山中间横代表天山边横代表昆仑山三横间两田分代表两盆左边摆放张弓弓中国古代冷兵器新疆古中国领土远离统治中心位边防塞需设防保护保护国土侵占弓加土字
承转：刚讲新疆两盆面积广沙漠新疆沙漠广布新疆气候密分
活动：请家中国政区图量算新疆南部距印度洋新疆东部距太洋直线距离
学生量算
提问量算结果学生回答（略）
讲述：新疆东距太洋达2500 km遥南距印度洋1600 km距海遥远加重重山岭高原屏障作海洋湿润气流难达新疆导致新疆形成典型温带陆性气候突出特征冬冷夏热日长温差降水少蒸发强部分区年降水量150 mm
承转：知道水球切生物生命源类尤离开水类种活动离开水水会影响制约类活动
活动：请家阅读图634631回答问题：说明塔里木盆口城市交通设施分布特点分析原 提问学生回答（略）
纳讲述：新疆处亚欧陆部（中科理研究科研员研究测定亚洲陆心脏——理中心位新疆乌鲁木齐郊区乌鲁木齐县永丰乡包家槽子村）距海遥远导致干旱少雨水源高山冰雪冰川融水冰雪冰川融水滋润盆边缘山麓带出现许绿洲新疆口城市等集中分布绿洲中冰川冰雪融水孕育流河河流岸分布城市口等交通运输加强类活动域联系促进工农业生产方便民生活种方式交通设施分布口城市密分盆边缘分布口城市济活动集中绿洲联系起水源带动城市济发展方便民生活新疆绿洲间相距遥远势必导致新疆物流流畅信息通达度较差济全球化天极影响制约新疆济发展面种境况应实际出发加新疆基础设施建设力度扩新疆外交流加快济发展速度
承转：加快济发展时应注意生态环境保护治理新疆特殊环境特征生态环境脆弱国荒漠化较严重区
活动：请家读图634完成：荒漠化容易区域发生？区生产生活时应该注意什问题？
学生发言互相补充
纳讲述：简单讲荒漠化指类合理活动然素干旱半干旱半湿润等促造成区土逐渐退化直变成荒漠程著名丝绸路楼兰古城土断荒漠化版图消失
新疆绿洲口城市集中分布区绿洲外围茫茫沙漠果度放牧度樵采等类行破坏植度抽取水合理灌溉等合理利水资源容易导致脆弱绿洲边缘土荒漠化楼兰古城悲剧重演应生产生活方面着手培养优种牲畜合理放牧轮牧采先进灌溉方式日常生活中节约水等等阻止土荒漠绿洲常绿草常青
［课堂结］
节课着重解新疆然理特征独特环境特征影响口城市交通设施分布特点新疆位置形特点导致新疆气候干旱突出特点进新疆形成相适应荒漠然景观说明然环境整体素间相互制约相互影响时类然环境产物环境特征会影响类活动干旱然环境导致口城市等分布水源充足绿洲流河岸时类某激行会破坏生态导致环境恶化类环境应谐相处发展
［反馈练］
1填空
（1）新疆位国 国 省区
（2）新疆形 概括中 山新疆分南北两部分北部 盆南部 盆
（3）新疆突出然特征
2选择
（1）列关新疆口城市分布特点叙述正确（ ）
A分布盆部 B分布山区 C分布额尔齐斯河岸 D分布绿洲
（2）导致新疆气候干旱原（ ）
A势高水汽难翻越 B距海远水汽难达
C受副热带高压控制沉气流 D荒漠植稀少
（3）新疆民生产生活水（ ）
A降水 B河水 C湖水 D冰雪冰川融水
3填图
（1）图中A表示 山B 山C 山
（2）图中a表 河新疆唯 中国唯流入 洋河流b表示 河中国 河
（3）图中d表示 市新疆
答案：1（1）西北边陲 面积 （2）三山夹两盆 天 准噶尔 塔里木 （3）干旱
2（1）A （2）B （3）D
3（1）阿尔泰 天 昆仑 （2）额尔齐斯 外流河 北冰 塔里木 流 （3）乌鲁木齐 首府
板书设计（略）第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区
第六章 第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区（第二课时）
［导入新课］
节课解新疆然环境干旱新疆然环境突出特征干旱缺水直接影响新疆民生产生活方面农业生产作类基种生产活动种植农作物基劳动农作物生长离开充足水源新疆干旱缺水条件农业什特色呢？天学节第二部分新疆农业源开发
［讲授新课］
讲述：通节课学解新疆干旱缺水年均降水仅120~150 mm区甚足50 mm意味着天然降水根满足农业生产需求新疆农业分布高山冰雪融水滋润绿洲发展特色鲜明灌溉农业
活动：请家阅读P42课文图635636637分析讨完成问题：
1新疆特色农产品？什特点？
2坎井项什工程？然环境什关系？
3新疆中国西北陆省区普遍存问题口增长济发展口水资源间矛盾日益突出认应样合理开发水资源？
学生读书分析讨
提问学生回答（略）
纳讲述：新疆特色农产品棉花甜菜种水果
新疆瓜果特甜色彩特鲜艳新疆夏季热量充足空气中云量少降水少白天光强烈利瓜果着色时白天光合作强积累量糖分夜晚降温快气温低农作物呼吸作弱减少白天积累糖分消耗昼夜温差新疆瓜果特甜理光热资源充足降水稀少较稳定灌溉水源新疆成国重长绒棉产区
稳定灌溉水源益新疆种古老引水工程——坎井（图讲述）坎井中水山麓水富集带山麓带高山冰雪融水渗形成水富集带睿智新疆民山麓开始着倾斜势先开凿竖井然利竖进断疏通开凿暗渠汩汩清泉引盆边缘维持着绿洲生存水渠表效避免气候干旱引起量蒸发充分效利限水资源新疆民广袤沙漠边缘繁衍生息
目前新疆整西北区缺水陷入生存发展困境面现实应生产生活两方面入手做方面工作缓解——水矛盾1提高现水资源利率采先进灌溉方式：喷灌滴灌等发展节水型农业2减少水污染污水治理利3节约滴水日常生活中洗衣水座便器洗拖布淘米水浇花等等
承转：国口国农业基础位始终动摇西部开发程中世界济体化时发挥区优势发展具竞争实力特色农业呢？
活动：请家阅读图638P44材料分析思考完成问题：
1吐鲁番农民什调整农作物种植种类？调整方什？
2推行什样农业先进技术？技术什针性？
3维族老爷烦恼说说想法
学生读书读图思考分析轻声讨
提问学生回答略
师生纳：吐鲁番区农民增加农产品市场竞争力提高收入改善提高生活水政府鼓励支持粮食面积缩减增加葡萄孜然等市场特色作物
提高农产品产量质量充分利光热水土等资源推行间作套种立体农业节水农业等先进技术然技术推广针水资源短缺推行
针维族老爷烦恼方面帮助
首先通力宣传种新闻媒体广告游客免费品尝等形式葡萄走出新疆走全国走出国门走世界
次通种手段网查询等进行市场调查预测便时调整种植面积更新品种减少风险
减少风险增加收入办法开发葡萄相关产业葡萄酒饮料等产品样做葡萄加工减少长途贩运带损失减少运输压力然新疆特色水果走出加基础设施建设缩短产品市场距离时断研发新保鲜冷藏技术解决水果运输程中腐烂变质问题
扩竞争力应体农民果园联合起采股份制等营形式形成产销产品加工信息服务等条龙农场提高规模效益增强相互信赖相互协作外更强竞争力
承转：新疆济优势发展特色农业外更发挥源优势
讲述：探测新疆石油天然气储量约占全国13中国东部济发展速度快水高源需求量东部缺乏源造成济发展源供应矛盾东部区80源外调进时东部区量燃煤环境污染日趋严重缓解东部源短缺现状稳定东部济发展时带动中西部济发展缩东西差距国家制定西部开发战略中项重工程西气东输
活动：请家读图639640回答问题
1新疆什成中国重油气工业基？
2找出西气东输起点省级行政区
3西气东输工程跨越形区条河？
4西气东输实施东西部区带什处？
5西气东输工程实施中体现济效益生态效益双赢基准？
学生读图分析讨教师指导
提问学生回答略
纳结：1新疆两盆油气资源十分丰富潜力巨预测储量占全国13仅塔里木盆中天然气占全国陆天然气22克拉玛轮台库车等型油气田新疆成中国重油气工业基成西部开发重阵
2西气东输工程西起塔里木天然气田轮南途新甘宁陕晋豫皖苏沪9省市目标长江三角洲
3西气东输工程西东跨越塔里木盆蒙古高原黄土高原华北原长江中游原等形区黄河淮河长江京杭运河等水系
4西气东输工程实施国中西部源原材料优势充分发挥迅速增加财政收入带动相关行业建筑钢铁等工业发展民提供更业机会促进西部济发展缩东西部济差距时西气东输工程实施缓解东部济发达区源短缺问题塔里木盆海天然气价格进口天然气便宜降低东部区生产成天然气洁净源改善东部日益严重环境状况
5西气东输项利国利民工程工程实施初建立健康安全环保理体系设计施工处处强调环保求严格规定28 m宽施工区域道埋入回填土求必须草类够生长保护罗布泊区80野骆驼专门追加15亿元投资增加线长度15 km等等措施充分体现持续发展公性持续性性原相信样工程必实现济效益生态效益双赢
［课堂结］
节课学新疆农业特色解西气东输线路区西气东输工程实施重意义新疆作西部开发重阵定会着西部开发战略实施断发展新疆明天会更美西部未会更灿烂
知识点检测：［反馈练］
1填空
（1）新疆农业特色 盛产 等特色农产品
（2）新疆种古老水利设施 分布 避免 造成
（3）新疆 资源丰富成国重源基
2判断
（1）新疆瓜果特甜然原品种优良
（2）促进新疆农业发展应力修建坎井种古老先进引水程
（3）新疆油气资源丰富油气开采输送完全保障新疆持续发展
3读西气东输路线图（参见课图）完成列问题
（1）写出西气东输工程西东次穿省级行政区省会城市
（2）写出西气东输工程西东次穿形区河流
4简答：西气东输工程实施什意义？
答案：1（1）绿洲 棉花 甜菜 瓜果
（2）坎井 暗渠 干旱 水分量蒸发
（3）油气
2（1）× （2）× （3）×
3（1）新疆甘肃宁夏陕西山西河南安徽江苏海郑州南京海
（2）塔里木盆黄土高原华北原长江中游原黄河淮河长江
4方面利西部区源开发相关产业发展增加业机会促进济发展方面利缓解东部区源紧张局面改善源消费结构保护气环境
板书设计：第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区
富特色绿洲农业
二西气东输
1新疆国重油气基
2西气东输工程实施意义 活动探究
1西部区济发展仅源输出否持续发展？西部未济发展方应什？
2西气东输工程路家乡？果路说说会家乡带处？
第七章 认识省区域
第节 面海洋开放区——珠江三角洲（第课时）
教学目标
知识目标：1利图说明珠江三角洲重理位置
2结合图说明国区域分工合作基模式——前店厂
3知道三角洲城镇化等概念含义
力目标：1够图准确填写珠江三角洲区关理名称
2通关图材料培养学生纳概括力辩证思维力较力相互协作等力
德育目标：1通引导学生解珠江三角洲重位置济城镇发展情况认识改革开放政策正确性
2激发学生爱国华侨敬佩情身中华民族家庭员豪感
3懂环境保护区域济持续发展重意义
教学重点外开放前外型济城镇发展
教学难点1外开放前空间概念形成 2外型济特点
教学方法读图法较法角色扮演法等
教具准备关彩图制投影片录片等
课时安排二课时
第课时教学程
［导入新课］
方法1：请广东珠江三角洲区旅游电视该区新闻专题报道学谈谈（）里理环境社会济发展见闻学生学知识具备初步验感性认识基础引导学生积极思考：珠江三角洲区然环境社会济发展方面什特点？什会形成种特点？带着问题进步学课文容
方法2：请问位学知道目前国济发达省区域？学发言中会提苏南长江三角洲珠江三角洲等区然教师设疑：什广东珠江三角洲区会成国发达区呢？学生优先发表见解继续深入分析学生真正明白区方面优势
方法3：播放段关广东珠江三角洲区录学生提供关该区然环境社会济发展感性材料然利关图引导学生分析珠江三角洲发展然条件社会济条件
正珠江三角洲区然条件社会济条件优越成国面海洋开放区外开放前
板书：第节 面海洋开放区——珠江三角洲
外开放前
［讲授新课］
设疑思考：说面海洋开放区——珠江三角洲国外开放前带什成国外开放前带？
读图观察：投影珠江三角洲区彩图引导学生观察区理位置分析述问题
评价点拨：学生发言加激励评价指出：珠江三角洲区成国外开放前重理位置关珠江三角洲区位广东省东南部南部海区河流——珠江游毗邻港澳面海洋海陆交通便利称国南门
读图分析1：引导学生观察珠江三角洲图图描画出北回线利已学知识分析珠江三角洲区属球热量带国温度带？〔学生：热带亚热带教师：学判断接着出示国温度带划分图（投影图）印证学生答案〕基础出示国干湿区划分图（投影）引导学生分析珠江三角洲区降水条件干湿状况（珠江三角洲处湿润区年降水量800 mm）进出里气候条件优越农业基础口稠密劳动力丰富等环境特点
国温度带划分图
国干湿区划分图
读图分析2：引导学生观察投影图东南亚图重点分析珠江三角洲区周边区隔海相国家相位置关系
评价点拨：学生分析激励评价教师指出：周边区位置关系珠江三角洲区成外开放前根条件正具样位置条件历史会量移民里流南洋广东福建成华侨乡日华侨乡获境外资金技术理市场等现代济发展条件
设疑思考：珠江三角洲区成国外开放前仅优越理位置良然条件行？（学生：仅优越理位置良然条件够教师时激励评价学生）应具备素珠江三角洲成国外开放前呢？
读图分析3：引导学生阅读投影图珠江三角洲区吸引外资占全国例（图72）分析珠江三角洲区利外资特点呢？学生分析出：珠江三角洲区利外资数量增速快约占全国30全国占居首位等特点学生回答教师时予鼓励
设疑思考：什珠江三角洲区吸引外资数量速度高居全国榜首呢？方面优势呢？
分组讨：教师巡回指导适启发
评价点拨：学生分组讨代表发言教师予激励评价然指出：珠江三角洲吸引外资数量增速高居全国榜首三方面优势：（1）珠江三角洲理位置优越位广东省东南部珠江游毗邻港澳东南亚隔海相海陆交通便利国南门（2）20世纪80年代初国实行改革开放政策1980年国家设立四济特区（深圳珠海汕头厦门）广东占3珠江三角洲区占两济特区（深圳珠海济特区）1985年整珠江三角洲区辟海济开放区（广州成海开放城市）（3）珠江三角洲区全国著名侨乡华侨海外华众吸引量海外华华侨投资珠江三角洲区正利优势条件成国外开放前带全国区起示范带动作
阅读材料：引导学生阅读课P51面材料解广东珠江三角洲区仅然条件优越口众济发达具外开放历史传统全国著名侨乡
播放录1：引导学生观关华华侨事迹录片讲解：历史华华侨着磨灭爱国爱家乡爱民光荣传统祖国危难际会省吃俭慷慨解囊祖国捐钱捐物甚惜牺牲宝贵生命陈嘉庚李林李嘉诚霍英东邵逸夫等等祖国改革开放广华侨海外华改变祖国落面貌献计献策量祖国家乡投资办厂捐资助学等力促进济发展改善民生活状况应爱国华侨华豪应中华民族员骄傲
播放录2：引导学生收国家济特区制定优惠政策珠江三角洲深圳珠海济特区实行外开放政策带巨变化录指出：国家高瞻远瞩审时度势珠江三角洲祖国南门采取外开放优先发展战略促部分区先富起带动区发展思路正确效果明显侧面说明国家政策区域发展非常重说明伟社会义祖国发展前途充满希
分组讨：全班学生分成ABC三组结合学知识分区位素文素政策素三方面讨纳总结珠江三角洲外开放利素：
A组：区位素：形坦原广阔气候温暖湿润水网密布交通便利土壤肥沃水源充足口稠密济发达 B组：文素：具外开放历史传统方著名侨乡
C组：政策素：国家珠江三角洲区实施外开放优先发展（设特区全开放先富带富）策略
评价点拨：学生组讨代表发言教师时激励评价点拨（纳总结见面答案）
［课堂结］
总珠江三角洲区正具备天时（政策素）利（区位素）（文素）三利素成国早开放区——外开放前
［反馈练］
1填空
（1）珠江三角洲位国广东省 部 （河流）游毗邻 特行政区 区隔海相 交通便利称国
（2）1980年国建立四济特区： 中 省占三位珠江口东西两侧济特区分 位福建省济特区 珠江三角洲 （城市）国著名海开放城市香港位 （济特区）南澳门位 （济特区）南
2纳总结珠江三角洲成国外开放早区——外开放前利素
（1）区位素：
（2）文素：
（3）政策素：
答案：1（1）东南 珠江 香港 澳门 东南亚 海陆 南门
（2）深圳 珠海 汕头 厦门 广东 深圳 珠海 厦门 广州 深圳 珠海
2（1）区位素：区处热带亚热带降水丰沛水源充足原广阔河网密布口集中济发达海陆交通便利
（2）文素：具外开放历史传统全国著名侨乡
（3）政策素：国家区实施外开放优先发展（设特区全开放先富带富）策略
板书设计
活动探究
1引导学生课余报刊杂志画册等媒体搜集国社会义建设改革开放做出突出贡献著名华侨海外华事迹片想想什样做？
2引导学生课余报刊杂志画册等媒体搜集关珠江三角洲改革开放取巨成方面资料想想该区取成原？
第七章 第节 面海洋开放区
——珠江三角洲（第二课时）
［导入新课］：学回忆珠江三角洲什成国外开放前？者说珠江三角洲外开放利素？（学生回答教师激励评价点拨）作国改革开放早区——珠江三角洲济什特点呢？（学生：属外型济教师：答）面解珠江三角洲外型济
板书：外型济
［讲授新课］
师问：20世纪80年代珠江三角洲外型济发展起呢？
生答：20世纪80年代珠江三角洲利紧邻港澳优越理位置接受港澳产业扩散引进量外资时引进先进技术设备营理办法新高科技信息创办批劳动力数量求较加工制造企业纺织服装制造业电子通信设备制造业电气机械器材制造业玩具制造业等（教师时激励评价）
师问：珠江三角洲区引进量外资里呢？
投影1：珠江三角洲外资源（图73）：
珠江三角洲外资源
生答：珠江三角洲外资74港澳区区外资源中3外资祖国台湾区23外资源世界区
师问：珠江三角洲区外型济究竟种样济呢？引导学生结合珠江三角洲区产业结构（产业部门）外型济名称边想象边画出外型济示意图
评价点拨：学生回答画出示意图教师激励评价点拨：外型济种加工制造业导产业出口外销营方济
投影2：外型济例（图74）加深学生外型济理解
师问：珠江三角洲区生产产品通什渠道出口东南亚欧洲非洲美洲洋洲等区呢？
生答：珠江三角洲区通港澳贸易渠道区导产品出口世界（教师时予激励评价）
师问：港澳区珠江三角洲区样合作方式发展珠江三角洲区外型济该区贸易国际化水幅度提高呢？
阅读材料：指导学生阅读P53材料明确港澳区珠江三角洲区前店厂基模式合作发展珠江三角洲外型济两区正采取种发展外型济合作模式20世纪末珠江三角洲成全球电子日消费品生产出口基
发散思维：前店厂模式充分利两互补优势实现强强联手认种分工合作模式区鉴意义？
评价点拨：学生发言教师时激励评价点拨：前店厂分工合作模式国济发达海区辽中南区环渤海区长江三角洲区等发展外型济重鉴意义
投影3：珠江三角洲全国GDP增长曲线（图75）
分组探讨1：外型济区域济发展带动作读图75分析珠江三角洲国民济发展速度变化
（1）均国生产总值（GDP）变化珠江三角洲区全国趋势差异？
（2）种差异20世纪80年代中期变越越明显请分析原
评价点拨：组讨学组代表发言教师激励评价点拨：（1）均国生产总值变化珠江三角洲区增长幅度较全国均国生产总值增长幅度较（2）种差异20世纪80年代中期变越越明显珠江三角洲区优先实行改革开放前店厂分工合作模式力发展外型济均国生产总值幅度升
分组探讨2：外型济短时间促进济快速发展时会带问题结合列材料谈谈法
改革开放东莞利土劳动力资源低成优势吸引台湾电脑厂商前投资建厂形成完备电脑零配件生产体系着企业增生活水提高土劳动力成涨加远离市场储备足里吸引资金优势渐失长江三角洲区资源丰富科技实力雄厚身深具潜力市场里开始成台商投资热点年台商投资已长江三角洲海昆山苏州南京带转移
评价点拨：组讨代表发言教师激励评价点拨：分二外型济外型济短时间促进济快速发展时会带问题税收减少等现象毫奇怪投资者追求济效益什区获济效益投资什区什区投资环境投资什区商营道投资考虑种素获济效益
分组探讨3：国区差异巨托条件发展具特色济结合前学知识试较珠江三角洲辽中南区济特色条件差异
投影4：出示珠江三角洲区图辽中南区图然引导学生阅读两区产业分布图结合前学知识较两区产业部门发展产业托理条件差异
珠江三角洲工业区
评价点拨：组讨代表发言教师评价点拨：
区 产业部门 托理条件
珠江三角洲区（轻工业综合性工业基） 家电器服装食品玩具制造电子通信设备等产业 港澳东南亚方侨乡利利外资发展外型济海陆交通便利
辽中南区（著名重工业基） 钢铁机械石油化工船舶制造工业 色金属煤炭铁矿资源丰富海运便捷铁路运输发达利发展重工业
渡：珠江三角洲区济发展显著标志城镇迅猛发展说城镇发展珠江三角洲区济发展必然结果面解珠江三角洲区城镇发展
板书：城镇发展
播放录：引导学生观关珠江三角洲区前录学生说说珠江三角洲区改革开放前巨变化明确中显著变化土利方式变化：前者农田广阔（农业）者城镇密集土利方式显著变化珠江三角洲城镇发展重标志
师问：什珠江三角洲区改革开放前土利方式会发生变化？形成种巨变化需条件呢？
投影5：珠江三角洲独特土利景观（图76）川流息民工潮（图77）
阅读材料：引导学生阅读珠江三角洲民工潮短文加深印象
启发思考：学画中城镇幢幢建筑干什？（学生：居住建工厂办学校办医院等）城镇建筑越越什？（学生：剩余劳动力外劳动力越越口急剧膨胀教师：时鼓励）
讨表述：引导学生分组讨（投影片）珠江三角洲区列理事物间相互关系序号排列起派组代表加适动词段完整话表述出
①加工制造业发展 ②餐饮娱乐运输等服务业发展 ③城镇发展 ④量业机会 ⑤量剩余劳动力外劳动力 ⑥土利方式发生显著变化（学生：①②④⑤⑥③）
评价点拨：学生讨排序口头表述教师激励评价点拨：珠江三角洲区加工制造业发展促进餐饮业娱乐业运输业等服务行业发展非农产业提供量业机会仅吸纳剩余劳动力吸纳量外劳动力正非农产业发展口迁入珠江三角洲越越农业改变工业交通城镇建设非农散布城郊乡镇尚存农业相邻形成居住工业基础设施农业交错分布独特土利景观力促进城镇发展
结：珠江三角洲改革开放外型济日益繁荣产业结构发生重调整区口越越土利方式发生显著变化见珠江三角洲区土利方式发生显著变化形成条件：外型济繁荣产业结构调整
填表：（见投影）
区 显著变化 形成条件
珠江三角洲区 改革开放 前 土利方式 型济繁荣
交错分布 结构调整
〔改革开放前：农业：居住交通基础设施农业交错分布形成条件：（1）外型济繁荣（2）产业结构重调整〕
投影：珠江三角洲城镇分布变化（图78）引导学生观察投影图结合图说说珠江三角洲城镇化发展什变化？
学生：1984年改革开放初期珠江三角洲区城镇分布稀疏数量较少规模较非农业口增长缓慢2000年时珠江三角洲城镇分布越越密数量增加规模断扩非农业口增长快
教师：学观察仔细回答现实
分组讨：面学结合图78前面学知识分组讨珠江三角洲城镇化发展会变化？
评价点拨：分组讨代表发言教师激励评价点拨：珠江三角洲区早实行改革开放成国外开放前阵外型济日益繁荣促种服务业迅速崛起剩余劳动力提供量业机会吸纳量外劳动力促进房产业发展城镇化水断提高城镇化发展进入新阶段
渡：城镇化促进济发展生活水提高社会进步必然发达国家城镇化水70国现城镇化水40亟加快发展步伐城镇化发展带问题
分组讨：城镇化发展快量农业变工业商业居住交通会环境类产生利影响？
评价点拨：学生分组讨代表发言教师激励评价点拨：城镇化发展快量农业变工业商业居住交通引发系列环境问题（水源污染空气质量降垃圾成堆绿面积减少等）社会问题（交通拥挤车辆堵塞噪声污染住房短缺等）
渡：珠江三角洲区城镇化发展程中样解决城镇化发展快带系列环境问题社会问题协调关系呢？
角色扮演：面请学分充普通工工厂厂长深圳市市长广东省省长角色谈谈珠江三角洲区未城镇发展设想建议
角色 建议 设想
普通工 城镇发展太快难保证居民居住环境 城镇应适度发展科学规划保证居民生存环境
工厂厂长 量少建建污染性工厂 力兴办环保型企业
深圳市长 做环保宣传工作城建规划科学合理注重环保 城市建成花园式城市
广东省长 城镇发展注意节约耕合理牺牲环境代价盲目发展 努力实现广东省城镇持续发展稳定城镇口
评价点拨：刚学扮演角色成功提建议设想道理操作性强珠江三角洲城镇化发展程中做适度发展科学合理规划注重环保适引进外口搞宣传教育工作解决区环境问题社会问题协调关系获持续发展
［课堂结］
节课解珠江三角洲区外型济发展条件采取独特模式城镇发展原利弊解决办法
知识点检测
［反馈练］
1填空
（1）珠江三角洲区外型济产生 世纪 年代产生发展利条件：理位置优越（紧邻 区） 交通运输便利方著名 便吸引量 先进 验新工商 信息
（2）港澳区珠江三角洲区合作前店厂基模式中 区扮演店角色 区扮演厂角色 前 彼紧密合作形象称前店厂
（3）珠江三角洲区城镇发展标志 利方式发生显著变化原 济繁荣 结构发生重调整
（4）城镇化促进济发展生活水提高社会进步带系列 问题 问题
2连线
前店厂国外型济区域合作基模式请前店厂相应区线连接起
前店 珠江三角洲区
厂 港澳区
答案：1（1）20 80 港澳 东南亚 海陆 侨乡 外资 技术 理 科技
（2）港澳 珠江三角洲 港澳 珠江三角洲
（3）土 外型 产业
（4）环境 社会
2前店——港澳区 厂——珠江三角洲区
板书设计
活动探究
1请课余报刊杂志电视电脑网络搜集珠江三角洲城镇化关资料解释城镇化发展原
2城镇化促进济发展生活水提高社会进步带问题影响社会济进步发展请结合家乡实际情况进行书面说明解决问题提出建议设想
第七章 第二节 西南边陲特色旅游区——西双版纳
教学目标
知识目标：1运图说出西双版纳位置2知道西双版纳资源优势3熟悉原始热带雨林景观基特征
力目标：着重培养学生阅读观察力相互协作力分析探究力
德育目标：1通学节容引导学生懂国少数民族发展离开国家力支持民族力帮助
2懂区域旅游业长盛衰获持续发展必须加强理文明旅游爱护旅游资源
教学重点：1西双版纳位置优势资源优势2原始热带雨林景观基特征3蓬勃发展旅游业
教学难点：1分析西双版纳热带季风气候成
2通分析西双版纳旅游资源优势探讨保持该区持续发展
教学方法：读图观察法组合作探讨法等
教具准备：关彩图投影片录
课时安排：课时
教学程：［导入新课］
国省民族？（学生：云南）云南少数民族出名？（学生：傣族）云南傣族生活云南什区？（学生：云南南部西双版纳）西双版纳年什够吸引国外许许客纷沓观光旅游？节课解位国西南边陲特色旅游区——美丽西双版纳
板书：西南边陲特色旅游区——西双版纳
［讲授新课］
出示投影：展示西双版纳景观片引导学生边观赏边想位云南南部西双版纳什年会吸引批国外游观光旅游？（学生：西双版纳处南北走横断山脉南端南部老挝缅甸接壤澜沧江—湄公河泰国越南等水路相连着十分丰富旅游资源尤风景旅游资源美丽诱教师激励评价学生时板书：旅游资源十分丰富）
板书：旅游资源十分丰富
读图观察：展示西双版纳景观片时穿插热带沙漠片出示投影西双版纳理位置图（图710）引导学读图析图说出西双版纳位国云南省什位置条特殊纬线南？国家邻？（学生：云南南部北回线南缅甸老挝等国教师时评价鼓励）
提问：西双版纳北回线什没世界方样出现热带沙漠景观呢？
投影：影响国夏季风图引导学生边读图边分析边探讨然派组代表组分析结果告诉家组代表作补充回答
影响国夏季风
评价点拨：学生组讨代表发言教师激励评价着重指出：国处亚洲东部面太洋西南印度洋形成独特季风气候特印度洋西南季风西双版纳热带雨林形成着独特意义
投影：景洪市年月气温降水量（图713）
读图713分析西双版纳气温降水分布特点确定气候类型
景洪市年月气温降水量
评价点拨：学生分析回答教师激励评价点拨：西双版纳区年均气温20℃高气温出现年5月降水受季风影响全年明显分两季节：雨季旱季年5~10月盛行印度洋西南季风降水较雨季年11月~次年4月盛行陆部东北季风降水少旱季形成典型热带季风气候热带季风气候影响西双版纳区形成典型热带雨林景观
渡：受印度洋湿润西南季风影响西双版纳区形成原始热带雨林景观海南省外国原始热带雨林保存完整方西双版纳热带雨林什特征？什西双版纳称热带动物王国？
投影：姿彩雨林植物彩图（图711）爱雨林动物彩图（图712）引导学生根两问题分组讨派代表发言
评价点拨：学生分组讨代表发言教师激励评价指出：（1）西双版纳热带雨林国宝贵然资源着独特景观特征：雨林植物密集种植物相互存高低错落形成78层次然植物群高挺拔天树巨板状根绞杀植物独木成林等高温雨湿热气候产物（2）植物分布制约动物分布重素雨林良隐蔽场充足食物源热带动物提供利生存条件构成西双版纳特生物群落里生活着千种动物中亚洲象绿孔雀等国家重点保护动物形象西双版纳称热带动物王国
渡：美丽诱西双版纳年够吸引批国外游前观光旅游仅着十分丰富风景旅游资源着文化底蕴相深厚文旅游资源西双版纳少数民族聚居方傣族哈尼族布朗族等13少数民族里睦相处创造保留具特色民族文化傣族体样性民族风情西双版纳增添穷魅力
提问：云南傣族盛传统节日什？（学生：泼水节）
教师：回答傣族什样传统节日呢？请阅读材料欢乐泼水节观投影
傣族男女泼水节泼水嬉戏 ——欢乐泼水节
泼水节傣历新年傣家欢乐日子天身着节日盛装相互泼水相互嬉戏传递真诚祝福傣家常说：年度泼水节起谁泼谁欢乐圣水傣家年烦恼忧伤洗干干净净
播放录：引导学生观敬爱周总理参加云南傣族泼水节时情景录加深印象
提问：傣族文化俗然环境什关系呢？（学边图边分组讨）
投影：深受然环境影响傣族文化生活图（彩图714）
读图714说明傣族文化俗然环境关系
深受然环境影响傣族文化生活
评价点拨：学生分组讨代表回答教师激励评价点拨：傣族世代居住西双版纳泰国缅甸等佛教国家佛教里深入心处处见佛寺佛塔傣族基虔诚佛教徒傣族特文化生活俗深受西双版纳然环境影响构成道靓丽风景线傣家竹楼种竹木结构空中楼阁形状孔明帽屋顶斜度底部离面2米左右降水丰富气候湿度关傣家喜跳美丽姿孔雀舞美丽姿孔雀关傣家喜吃竹筒米饭竹林茂密广种水稻密切相关西双版纳丰富美丽诱风景旅游资源文旅游资源吸引国外众游客前观光旅游呢？
面解西双版纳蓬勃发展旅游业
板书：蓬勃发展旅游业
读图观察：引导学生阅读观察西双版纳旅游景区跨国旅游线路分布图（图715）观察西双版纳邻国通达状况思考回答种规划西双版纳旅游业发展什处？
评价点拨：学生回答教师激励评价点拨：西双版纳邻国相关位置邻国交通通达性西双版纳旅游业形成规模效益开辟更广泛旅游空间获持续发展
投影：1991~2001年西双版纳旅游收入国生产总值中占重（图716）引导学生观察想想图说明什？
评价点拨：学生分析图回答教师时激励评价点拨：图说明年西双版纳区制宜扬长避短旅游促发展仅带动行业发展增加业机会均收入改善民生活促进区济迅速发展
提问：西双版纳区原农业什现旅游业会迅速崛起成重支柱产业呢？
分组讨：引导学生联系前面已学知识分组讨代表发言
评价点拨：组讨代表发言教师激励评价点拨：西双版纳长期农业年旅游业迅速崛起首先惠20世纪80年代中央国务院云南省实施改革开放政策鼓励支持次惠西双版纳位置优势资源优势形成独具民族特点方特色旅游资源西双版纳发挥聪明智充分利资源开发形式样旅游活动西双版纳热带植物园傣族园野象谷等批国家级旅游景区条州边境旅游精品线路第三西双版纳旅游业促发展仅带动关部门行业发展时支持配合西双版纳区正具备天时利三利条件旅游业够迅速发展成区支柱产业
角色扮演：请五位学分扮演西双版纳政府官员商学生宾馆服务员日橄榄坝傣家谈谈西双版纳旅游业龙头带动区行业济发展提高民生活水
渡：旅游业发展促进西双版纳济发展改善民生活年西双版纳旅游业发展呈滑趋势究竟原造成呢？
阅读分析：引导学生阅读面材料分析西双版纳旅游业滑素关？
年周边州县纷纷建立旅游景区发展旅游业西双版纳面旅游市场竞争日趋激烈
旅游景点相较分散没形成规模旅游接没国际化直接削弱西双版纳国特国际旅游市场竞争实力
法商贩受利益驱动某景点旅游线购物点诱骗游客购物影响西双版纳旅游市场声誉
部分旅游景点建然保护区然保护区生态环境压力较
部分景点参观容异没什特色游客吸引力够
评价点拨：学生分析回答教师激励评价点拨：年西双版纳旅游业发展出现滑趋势素关：（1）周边旅游景点纷纷出现（2）景点分散没成规模接没国际化（3）法商贩诱客购物影响声誉（4）生态环境压力较（5）景点异没特色
提问：面年西双版纳旅游业滑趋势该办呢？
角色分配：面全班分成四组（企业家组学者组商组学生组）西双版纳旅游业献计献策题展开讨
评价点拨：分组讨代表发言教师激励评价点拨：国家区旅游业兴旺发达否仅取决旅游资源数量质量取决旅游资源开发利保护科学性合理性旅游业发展必须贯彻持续发展战略方面旅游机构加强理方面旅游者加强教育引导提倡文明旅游爱护旅游资源
［课堂结］
方法1：学生结合板书容简总结
方法2：教师概括总结：通学节容解西双版纳区位置资源优势原始热带雨林成景观特征丰富民族文化俗知道西双版纳什会成国外游旅游区什年西双版纳旅游业会出现滑趋势西双版纳重振旅游雄风
知识点检测
答案：国家政策 相优越 旅游 雨林 热带动物王国 景点 分散 缺德 破坏 异
科学合理 持续发展
［反馈练］
1判断错（者√号错者×号）
（1）欢乐春节云南傣族盛传统节日（ ）
（2）竹楼云南西双版纳哈尼族住宅样式（ ）
（3）美丽姿孔雀舞云南西双版纳傣家喜欢舞蹈形式（ ）
（4）西双版纳热带雨林景观热带雨林气候影响结果（ ）
（5）国称热带动物王国区云南省西双版纳（ ）
2列举题
（1）国原始热带雨林保存完整方：① 省② 省 区
（2）西双版纳著名热带雨林植物：① ② ③ ④
（3）西双版纳爱热带雨林动物：① ② ③ ④
答案：1（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√
2（1）海南 云南 西双版纳
（2）天树 板状根 独木成林 绞杀植物
（3）亚洲象 绿孔雀 长尾猿 长嘴犀鸟
板书设计
活动探究
假位旅游社业务员务宣传西双版纳旅游资源优势请拟写份宣传提纲
（1）里处边境发展边境旅游出境旅游
（2）
（3）
答案：（2）里理位置优越风景独特热带动物王国美称
（3）里少数民族集中文化底蕴深厚民族风情诱
第八章 认识跨省区域
第节 沟壑横特殊形区——黄土高原（第课时）
教学目标
知识目标：1学生解黄土高原理位置黄土高原理位置作出简评价
2解黄土高原黄土物质形成原3学生理解黄土高原千沟万壑形貌特征
4学生认识黄土高原生态环境恶化然灾害频繁然原认识相应环境保护资源开发办法验
力目标：1通阅读图说明黄土高原位置描述黄土高原跨省级行政区培养学生读图析图力
2通读图分析造成黄土高原水土流失严重原讨导致严重果进步培养训练学生读图分析纳整理力
德育目标：通节容学学生认识然环境素间相互作相互影响复杂关系培养学生正确观持续发展观
教学重点：1黄土高原水土流失严重原2黄土高原脆弱生态环境成
教学难点：黄土高原黄土物质形成原
教学方法：导学法谈话法讲述法相结合
教具准备：1关课插图图资料媒体教学软件2挂图投影片——黄土高原位置中国水土流失分布图
课时安排：二课时
第课时
教学程：［导入新课］
学：国960万 km2陆面积幅员辽阔然景观面段电视片断（播放黄土高原电视片）什形区貌？（黄土高原貌黄土塬黄土峁黄土梁）引出新课
板书：沟壑横特殊形区——黄土高原
［讲授新课］
教师出示挂图投影片——黄土高原位置首先学生图找出太行山乌鞘岭秦岭长城黄土高原跨省级行政区黄土高原理位置作出简评价然教师根关资料黄土高原学生简单介绍
板书：世界黄土堆积区
承转渡：黄土高原东起太行山西乌鞘岭南秦岭北抵长城跨越山西省陕西省宁夏回族治区甘肃省片广阔区域黄土厚度般超100米厚黄土底里？什方没？请学课第57页活动2题分组讨寻找答案学生分析讨教师通提问解情况然帮助学生纳总结
关黄土高原黄土里呢？科学家提出假说：风成说水成说风水雨相说中风成说广泛支持认黄土物质中亚蒙古等荒漠戈壁吹证：
1黄土厚度均匀说明黄土空吹流水
2西北东南颗粒越越细说明带黄土方西北东南
3黄土高原黄土矿物质成分堆积方基岩矿物种类极相中亚蒙古等戈壁沙荒矿物成分相说明黄土产生中亚蒙古带
4黄土中形起伏层古土壤说明黄土岩石风化逐渐形成外
板书：黄土高原黄土物质源——风成说
承转渡：学电视片课插图82黄土高原景观中知黄土塬黄土峁黄土梁黄土高原区典型貌三种类型时显示黄土区流水侵蚀程度（教师三种貌学生简介绍）什会样呢？面学：
板书：二严重水土流失
（）黄土高原水土流失原（板书）
首先学生读图84目前黄土高原水土流失严重原进行分组讨然教师学生讨基础帮助进行纳总结
1然素形降雨土壤（面物质组成）植等
①形面坡度越陡表径流流速越快面物质刷侵蚀力越强坡面越长汇集表径流量越刷力越强黄土丘陵区面坡度部分15°达30°坡长般100米~200米甚更长年公顷流失25吨~100吨甚225吨
②降雨产生水土流失降雨般强度较暴雨降雨强度超土壤入渗强度会产生表径流造成表刷侵蚀黄土高原区降水集中78月份暴雨加剧水土流失
③面物质组成黄土高原黄土覆盖黄土风积物土体疏松孔隙垂直节理发育干燥时较坚硬保持直立陡壁遇水侵蚀易崩解抗蚀力低
④植达定郁闭度牧草植保护土壤侵蚀作郁闭度越高保持水土力越强
学生问题认识更清学生阅读图86等降雨量植水土流失讨水土流失表植关系读图时教师提醒学生注意三点：①三实验中植状况差异②烧杯水量少③烧杯沙土情况出：植覆盖率越高涵养水源力越强水土流失状况相会特严重
2素
学生阅读图87话分组讨认识类活动黄土高原水土流失影响教师引导学生纳总结
段话表面起矛盾男孩意思千沟万壑造成水土流失女孩认水土流失造成千沟万壑实际两孩子话道理处时间面女孩站历史角度男孩针目前状况讲时说明黄土高原已形成生态环境恶性循环时说明类循环中始终起引发加剧作具体学生回答教师帮助总结
①毁林毁草陡坡开荒破坏面植
②开矿修路等基建设注意水土保持破坏面植稳定形时量废土弃石意河沟倾倒造成量新水土流失
承转渡：学国水土流失较严重国家20世纪90年代末国水土流失总面积达356万方米什会样呢？请学阅读图88找出水土流失严重区分布根图信息分析区水土流失严重然原
首先引导学生确定国水土流失严重区黄土高原外包括区请学生描述
第二学生形势着手类区分布形区第级阶梯
第三学生等降水量线观察水土流失严重区降水量分布情况
纳出：水土流失严重区般降水量较降水季节差异形般山区表坡度较
［课堂结］
黄土高原世界黄土堆积区黄土物质源假说中风成说广泛支持黄土风积物遇水侵润易崩解抗蚀力低加形降雨植等然素素影响黄土高原成世界水土流失严重区黄土高原水土流失严重会带什果呢？节课学
［反馈练］
1填空
（1）黄土高原东起 西 南连 北抵 跨越 等省区
（2）黄土高原黄土物质 作形成
2选择题
（1）关黄土高原叙述正确（ ）
A黄土高原世界喀斯特形分布广泛区 B黄土高原世界黄土分布广泛区
C黄土高原世界水土流失严重区 D黄土高原形破碎许山间盆
（2）黄土高原貌（ ）
A黄土坡 B黄土塬 C黄土峁 D黄土梁
3简答题
简述造成黄土高原水土流失严重素
答案：1（1）太行山 乌鞘岭 秦岭 长城 山西 陕西 宁夏 甘肃 （2）风力
2（1）BC （2）BCD
3造成黄土高原水土流失素然素：形降雨土壤植等
素：毁林开荒破坏植开矿修路等基建设注意水土保持
板书设计
第节 沟壑横特殊形区——黄土高原
世界黄土堆积区
1位置范围：
黄土高原东起太行山西乌鞘岭南秦岭北抵长城跨越晋陕宁甘等四省区
2黄土物质成：风成说
二严重水土流失
（）水土流失原
1然素形降雨土壤（面物质组成）植等
2素
①毁林毁草开荒破坏植
②开矿修路等基建设注意水土保持
※活动探究
结合节学容学生解家乡否水土流失现象分析原提出解决方法
第八章 第节 沟壑横特殊形区
——黄土高原（第二课时）
［导入新课］
黄土高原表破碎水土流失严重会民生产生活带什果呢？
板书：（二）水土流失造成严重果
［讲授新课］
1教师提出列问题学生讨回答：
①水土流失带走什？表层土深层土？两种土含营养物质更？样农业生产造成样影响？（水土流失带走表层土表层土含营养物质更样会土壤肥力降粮食减产）
②学生结合图83黄土高原聚落耕回答农田村庄分布高原面缓坡水土流失严重里会出现样情形？（果水土流失继续发展终会导致耕没村庄知道该搬里）
③学生结合学期学容认识水带着泥沙流处？黄河带什问题？（水带着泥沙流入黄河黄河流入游泥沙沉积形成河黄河游民带安全隐患）
系列问题学生水土流失问题恶果充分认识教师基础作简总结
水土流失带走表肥沃土壤农作物产量降沟谷增扩加深导致耕面积减少社会济发展造成影响黄河游输送量泥沙河道整治防洪造成巨困难
承转渡：形气候条件确实造成水土流失严重素实两素会产生利影响面起分析请学做72页活动1
首先学生阅读图811延安年月气温降水量统计图估算延安年均降水量描述延安气候特点（延安降水量约600毫米左右延安属温带陆性季风气候冬季寒冷干燥夏季高温雨）
第二学生综合延安年月气温降水量统计图延安1991~1997年年降水量变化图讨延安降水季节变化年际变化发生旱涝灾害季节（延安降水季节变化年际变化旱灾发生春季涝灾发生夏季）
第三学生读延安1951~1991年旱涝灾害发生频率统计图说出延安旱涝灾害发生频率（旱年595涝年239）
通活动学生分析黄土高原会产生旱涝灾害接着教师提问：黄土高原疏松土壤暴雨作会什果？（会发生泥石流滑坡塌陷等灾害）教师通引导学生意识黄土高原然理素间相互作相互影响出黄土高原脆弱生态环境
板书：三脆弱生态环境
承转渡：说黄土高原生态环境脆弱仅里水土流失严重然灾害频繁生态环境破坏易恢复学生问题认识更深刻学生做72页活动2关黄土高原生态环境脆弱原讨发表法然教师总结帮助学生画出黄土高原关系恶性循环示意图：
然学生读71页阅读材料石灰岩山区脆弱生态环境进步认识类生态环境破坏程中起负面作明确类活动加剧种脆弱
承转渡：黄土高原生态环境脆弱已严重制约着社会济发展解决问题？（加强水土保持工作进行生态建设）
板书：四生态建设
首先学生读图815黄土高原生态建设举例认识解生活黄土高原生态建设改善环境中摸索出成功验
教师引导学生出结：
（）采取植树种草等生物措施建梯田修挡土坝等工程措施相结合治理水土流失
1坡脚建挡土坝护坡等工程措施防治水土流失2陡坡实行生物工程种草灌木山杏
3缓坡建梯田种山杏优质牧草
（二）合理安排生产活动陡坡退耕林草度放牧方减少放牧牲畜数量
通述措施：改善生态环境二增加民收入提高民生活水
承转渡：学然保持水土黄土高原土退耕退耕土林呢？学生做73页活动1题分组讨分正反双方进行辩然教师学生辩进行评价总结
黄土高原生态建设中级政府根形气候条件等然素生产生活惯制宜发展掌握度搞刀切黄土高原说分强调济发展求水土保持二者兼顾协调发展国口众耕面积限少黄土高原生态建设中面重问题
请学书74页完成活动2发表法然教师谈谈法引导学生树立正确观念
中国21世纪议程指出：中国农业农村摆脱困境必须走持续发展道路目标：保持农业生产率稳定增长提高食物生产保障食物安全发展农村济增加农民收入改变农村贫困落状况保护改善农业生态环境合理永续利然资源特生物资源生源满足逐年增长国民济民生活需生活黄土高原实现目标应采取行动：
第加强计划生育力度严格控制口增长提高口素质
黄土高原区农村口数量然实行计划生育控制出生率较高历史现实原农村口文化科技素质较差许区连初中文化口例高文盲半文盲然着农村济发展口素质成黄土高原区持续发展素
第二生态环境脆弱区口迁移方建立移民新村
黄土高原区然条件恶劣畜吃水困难水已成制约民生活生产素国家90年代开始建立移民新村改变生活生产条件
第三政府部门加宣传力度农民提供足够粮食补贴响应退耕号召积极进行生态建设
第四黄土高原进行生态建设程中制宜根然条件发展种营提高农民收入解决黄土高原少问题
［课堂结］
节课重点学黄土高原脆弱生态环境黄土高原生态建设两部分容黄土高原生态环境脆弱仅水土流失严重然灾害频繁生态环境破坏易恢复必须进行生态建设生态建设中制宜做工程措施生物措施相结合实现黄土高原持续发展
知识点检测
三脆弱生态环境
四生态建设
1 相结合2 活动
［反馈练］
1填空题
（1）黄土高原水土流失带走 农作物产量降 增扩加深导致 减少 输送量泥沙 造成巨困难
（2）黄土高原部分属 气候夏季 冬季 降水集中 季节
2简答题
黄土高原进行生态建设成功验？
答案：1（1）表肥沃土壤 沟谷 耕面积 黄河游 河道整治 防洪
（2）温带陆性季风 高温雨 寒冷干燥 夏秋
2略
板书设计
三水土流失果 脆弱生态环境
四生态建设
1生物措施工程措施相结合
2制宜合理安排农业活动
活动探究
学生调查家乡农业生产发展中存生态问题根学理知识提出建设措施
第八章 第二节 河流生命线区
——长江江带（第课时）
教学目标
知识目标：1学生认识长江江带优越理位置天独厚然条件
2学生认识长江江带区理差异河流区域发展中作
3认识长江江带纽带作条件形成城市群产业基江带南北辐射作
4认识长江江带区域产业结构空间分布特点
5解长江江带济发展中出现生态问题治理保护措施
力目标：1通阅读长江江带图培养学生图信息认定获取分析评价力
2通阅读长江江带部分城市气温降水统计图表培养学生分析纳理思维力
3阅读长江江带分区设色形图然资源分布图长江中游景观图分析纳区区域差异初步培养学生分析力
4绘制H济格局图长江干流略图等培养学生绘图力
德育目标：通节容学学生初步树立区域协作发展区际公持续发展观念
教学重点1长江江东西带纽带作江带贯南北辐射作
2长江江带产业结构空间分布特点
教学难点：长江江东西带纽带作江带贯南北辐射作
教学方法：读图分析谈话讲解相结合
教具准备：1关课插图图资料媒体教学软件
2中国形图长江江带形长江江带然资源分布图长江江带城市分布图等
课时安排：三课时
第课时
教学程：［导入新课］
1播放1998年长江特洪水纪实片断学生回忆讨长江中游水文特征水灾防治（学生回答略）
2学生讨教师总结指明长江带灾害时更带流域外济发展机遇天学长江江带
板书：第二节 河流生命线区——长江江带
［讲授新课］
优越理位置天独厚然条件（板书）
（）优越理位置
1黑板前挂出幅中国形图投影片引导学生阅读讨回答列问题：
①长江江带范围区域形状
②概括长江江带理位置特点
③什说长江江带理位置十分优越？（学生回答略）
2教师学生回答进行总结
长江江带东起海西四川省攀枝花东西绵延3000千米南北宽度致长江两岸100~200千米范围部分位北纬25°~35°间长江干流贯东西河航运发达区东部海江苏浙江全国海运输网中具中枢位海洋运输发达理位置十分优越
（二）天独厚然条件
1引导学生阅读中国形图海武汉重庆三城市气温降水统计图表分析长江江带形气候特点教师根学生回答总结
长江江带势总较低形原低山丘陵原东西排列段宽窄
长江江带气候属亚热带季风性湿润气候特点：冬温夏热四季分明降水丰沛季节分配较均匀
区热量资源丰富≥10℃积温4000℃~6500℃1月均气温0℃
区年降水量800 mm~1000 mm降水分布东南西北递减降水季节分配夏雨春雨次秋雨更次冬雨少
受形气候影响长江江带河网密布湖泊星罗棋布国表水资源丰富区
2学生读长江江带形图（图817）76页长江中游景观图片完成活动1江带长江游中游形什差异图片旁标注栏里概描述长江中游形特点针长江江带东西部形种客观差异学生分组讨长江江带进行开发利说明观点（学生回答略）
教师根学生回答进行总结
长江游流国势第级阶梯滩流急落差较长江游发展水电业
长江中游区水域广阔湖泊众水利资源丰富湖泊中浮游生物众饲料丰富处亚热带水温较高利鱼类索饵越冬繁殖捕捞工养殖较条件中游区发展淡水养殖业
长江中游区河道宽阔径流量变幅水程较稳定利发展航运长江干流武汉通航5000 t级海轮南京通航25×104 t级海轮实现江海直达江海联运
区然文旅游资源极丰富例苏州园林杭州西湖六古南京秀丽黄山庐山神奇三峡国古代三名楼黄鹤楼岳阳楼滕王阁外楚文化遗址三国遗迹名里宝刹禅林葛洲坝水利枢纽丰富彩风土情均重旅游资源应力开发努力提高旅游服务质量促进商业饮食城建园林文物文化服务业发展
3引导学生读长江江带然资源分布图完成课活动2认识江带然资源较长江中游区然资源种类数量区学生回答然教师纳总结
长江江带河湖众水利资源丰富长江游河流湍急落差水力资源丰富矿产资源够丰富区色金属矿产等少数资源外总体矿产资源较贫乏满足济发展需湖南江西色金属资源丰富区铜钨锑产江西余钨德兴铜湖南水口山铅锌矿冷水江锑矿等全国著名色金属产
铁矿分布长江两岸湖北冶安徽马鞍山四川攀枝花等
源资源相较少煤分布四川攀枝花贵州六盘水天然气分布四川贡
非金属资源中磷矿资源丰富分布湖北等省
长江江带然资源分布衡游资源种类较中水力资源煤矿天然气等源资源较游区丰富游区色金属矿产资源丰富源缺乏
［课堂结］
长江江带优越理位置天独厚理条件发展提供基础区成国代工业摇篮海中国代工业发祥中心汉口成陆工业中心特1928年改革开放海战略实施区带新机遇长江江带全国济区域格局中位进步提高
［反馈练］
1填空
（1）长江江带势
（2）长江江带属 气候夏季 冬季 四季分明 年降水量1000 mm
（3）长江江带色金属矿产资源丰富江西 钨矿湖南 锑矿 铅锌矿 江西 铜矿全国著名色金属产
2简述长江游中游形差异
答案：1（1）低 原 丘陵
（2）亚热带季风 炎热 温 降水丰沛
（3）余 冷水江 水口山 德兴
2长江游区山中游丘陵原形
板书设计
第二节 河流生命线区——长江江带
优越理位置天独厚然条件
（1）优越理位置
①长江东西带状分布理区域
②长江贯东西航运发达
（2）天独厚然条件
①势低原丘陵
②属亚热带季风气候水热条件
③河网密布湖泊众水资源丰富
④然资源丰富
活动探究
长江江带位25°N~35°N间纬度位置相西亚北非等气候干旱试分析什原导致长江江带气候
第八章 第二节 河流生命线区
——长江江带（第二课时）
［导入新课］
学：通节课学认识长江江带优越理位置天独厚然条件区发展奠定基础区全国济发展重心区
江带纽带辐射作（板书）
［讲授新课］
1求学生列步骤画出长江江带H形济格局略图
①画出长江干流略图
②标注出重庆武汉南京海位置
③标注出西部区海济带位置长江江带
2提出问题学生思考讨
①长江横轴连接海区西部区构成什样图形？（英文字母H形）
②读图说明什长江带具纽带作
③海带西部区济发展优势什？
④沟通海济发达区西部资源富集区入手具体说明长江江带纽带作
然教师学生讨基础重点说明长江江带H形济格局略图纽带作意义
长江江带沟通海济发达区西部资源富集区纽带
第西部区助江海联运进入国际市场
第二江带东西海南京武汉重庆等商业中心连接起成沟通东西部商贸纽带
第三江带东部海产业中西部推进通道
第四江带东部海技术信息中西部传递转移通道
3引导学生完成课活动1认识长江江带南北辐射作
①图818图826图823填绘出嘉陵江汉江赣江等支流名称绘出重庆武汉九江南京海交汇南北铁路干线标出名称
②结合中国政区图说说通交通方式长江江带济辐射影响方
③具体描述江带辐射作
4学生完成活动1基础思考回答列问题
①长江江带济发展基础
②长江江带具活力产业部门？
③长江江带济技术优势方辐射？
④长江江带辐射作重意义什？
学生回答教师长江江带辐射作基础动力方意义进行总结
长江江带兼江海双重缘优势区东接太洋岸国外前阵便参国际济循环通长江黄金水道京九线京沪线沪杭线京广线汉丹线成渝线等条铁路干线公路干线联结国区发挥强辐射作区位条件十分优越
江带势低土肥沃水资源丰富热量较充裕水热期农业发展提供良条件国重农业区工业基础雄厚目前高新技术产业长江江带具活力生产部门通众南北支流交通干道济技术优势南北辐射国南北济成体实现东西结合优势互补促进陆开发全国济增长
承转渡：进步增强江带整体实力现正建设江铁路高速公路法请学完成活动
2谈谈法教师简说明
承转渡：世界济发展重验注意发挥江河湖海理位置然资源济文化等优势形成济带进带动区域济发展请学结合教材78页阅读材料分组讨问题
①莱茵河流域济带形成利条件
②莱茵河流域济带长江济带形成条件纽带作辐射作等方面什处
③学世界著名河产业带基思路
教师学生发言基础总结学世界著名海产业带基思路
第理位置然条件第二纽带作辐射作
承转渡：城市形成发展河流关系密切长江江城市便利河运发育起
三江带城市（板书）
1引导学生阅读教材80页长江江带城市分布图完成列学活动
①思考长江江带城市分布长江干支流联系（城市分布干支流交汇处）
②图中圈出海南京武汉重庆中心四城市密集区
③举例说明海南京武汉重庆作区域济文化交通中心区域外济发展具强辐射作带动作（海位长江入海口全国港口全国综合性工业基商业中心全国重金融中心重科技教育中心拥浦东国家级济开发区）
④较说明长江中游城市密度差异（游城市密度低游城市密度高中游城市密度居中）
2引导学生阅读教材80页活动1中海辐射作相关容活动2中海长江三角洲区辐射作分组讨海长江三角洲区整长江流域全国极强辐射带动作
然教师学生讨结果强调长江江带城市辐射作关系
长江江带拥许城市中海南京武汉重庆四特城市区域济文化交通中心区域济发展具极强辐射带动作
［课堂结］
长江江带沟通海济发达区西部资源富集区承东启西纽带长江江带拥城市区域济发展具强辐射带动作
［反馈练］
1选择题
（1）京沪铁路列城市（ ）
A武汉 B南京 C杭州 D海
（2）武汉交汇铁路线（ ）
A京九线 B京广线 C汉丹线 D京沪线
（3）誉九省通衢城市（ ）
A海 B重庆 C武汉 D杭州
（4）长江长支流列城市汇入长江（ ）
A海 B长沙 C重庆 D武汉
（5）关海叙述正确（ ）
A全国城市 B全国综合性工业基
C全国科技教育中心 D位长江入海口全国港口
2绘出长江江带H形济格局略图简述长江江带纽带辐射作
答案：1（1）BD （2）BC （3）C （4）D （5）C
2略
板书设计
二江带纽带辐射作三江带城市
海南京武汉重庆等
活动探究
结合学容分析黄河岸没成世界著名河产业带原（然素社会素两方面分析）
第九章 走世界中国
教学目标 （）解国基国情
（二）解国海区边带长江流域黄河流域区域差异
（三）解国社会济建设伟成世面机遇挑战
（四）现代化建设中应注重生态环境保护走持续发展道路
教材分析： 节教材基国情＂区域差异国走世界走持续发展道路四部分组成节教学容涉面广中国理知识总结回顾站全球高度中国现未教材容编排注意前面容衔接联系知识面进行拓展提高教学程中应适提高求进步发展学生智思想教育方面应侧重学生进行爱国义教育国情教学节教材重点国显著区差异
教学建议：新课导：
方案①：展示世界政区＂挂图讲述：知道中国国土面积居世界第三位国家联合国五常理事国着中国济迅速发展说中国沉睡雄狮已醒认？中国需解世界世界需解中国天学容走世界中国
方案②：教师搜集中国申奥成功加世贸组织关图片事实说明：改革开放
中国济正断前发展综合国力断增强导新课
教材第部分介绍中国基国情教师中国形图中国气候类型分布
图中国降水量分布图居世界首位资源数图表制作成媒体课件教师指导读图分两步进行：
1．然条件复杂样理环境特色突出：
（1）五种基形齐全 （2）气候类型样 生态环境差异明显 （3）干湿区温度带
2．资源总量丰富均足
教材第二部分容介绍区域差异教师课前准备国海济开放城市分布教学挂图海省区济增长关数特珠江三角洲长江三角洲济增长数中国政区图黄河流域长江流域等教学挂图分析讨等种形式实施教学
教材第三部分容中国走世界部分容分两步组织教学：
1．分析新中国济建设成教材列举吸引外资总额国生产总值进出口贸易外汇储备居世界第位工农业产品等实例
2．分析济全球化特中国加入世贸机遇挑战教师搜集关济全球化
中国世工农业生产影响资料数展示学生增强说服力
教材部分容走持续发展道路教师搜集关国济建设程中生态环境造成破坏资料图片滥伐森林滥垦草原等等教师实施教学时—列举时请学生回答解决问题措施
教师总结：
国济建设程中注重济效益时更应注重社会效益生态效益走持
续发展道路子孙代造福
课活动：
建议课P．112活动题12作学生课研究性学专题
附板书：
基国情
1．然条件复杂样理环境特色突出
2．幅员辽阔历史悠久口众
二区域差异
1．海济迅速发展
2．边外贸易潜力巨
3．长江黄河流域横贯东中西
三中国走世界
1．新中国济建设成
2．济全球化机遇挑战
四走持续发展道路
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第五章 中国理差异
第节 四理区域划分
教学目标：知识目标：1初步理解区域划分原相应理区域类型
2简单图进行区域划分
3图指出四区域理位置范围划分原
4图找出秦岭淮河说明秦岭—淮河线意义
力目标： 1培养学生读图析图力观察判断力动探究力
2学生初步掌握理事物划分方法
德育目标：通节课教学学生更加热爱祖国河山
教学重点：国四理区域位置范围划分原
教学难点：结合图学生形成理事物空间概念
教学方法：读图观察启发式讲述学生活动探究
教具准备：教学挂图媒体
课时安排：课时
教学程
［导入新课］
学天班请四位方学（课前安排四位学穿新疆维吾尔族西双版纳傣家族东南海特区长江三角洲区特色服装通预掌握章四情况）现请家介绍家乡情况？
（学鼓掌欢迎烘托课堂气氛）
［讲授新课］
分课前挂新疆高山牧区景观图西双版纳热带风光傣家竹楼景观图东南海济特区工业生产流水线景观图长江三角洲农业工业景观图四位扮演者（学生）口述台词（课文中叙述）配套次开（注意：齐开样导致学生注意力集中）
项活动完毕两名学试着描述家乡特点
教师带领学起总结：学描述说出许类型理区域：（屏幕次显示）
学已少解中国理差异 板书：第五章 中国理差异
想想：（屏幕显示） 什会出现理区域呢？
学生抒见教师做点拨总结：根需划分（板书）
学请屏幕（课图51）
学生座位分成四组组负责中理区域中找出关区域术语组选名代表陈述结果教师汇总：（屏幕显示）
新疆维吾尔治区——牧区
东南海——济特区
西双版纳傣族治州——热带——旅游区
长江三角洲——农业区——工业区
想想：（屏幕显示）
区属理区域时兼重身份？
学生思考回答：（板书）
活动1：（课文第3页活动第1题）
做完桌学相互交换划分结果教师问：发现划分结果完全致呢？（）
引导学生认识划分区域明确指标
学假美国位朋友想寄信告诉详细址？（提问两名学）
（屏幕显示）
××省（治区）××县（治县市）××乡（镇）
位学首先说明省（治区）然县（治县市）者××乡（镇）等家想想序什意义呢？样？请学说明学生疑问教师举例说明
（屏幕显示）
××省（治区）——级行政区
××县（治县市）——二级行政区
××乡（镇）——三级行政区
总结：（屏幕显示）
类型区域划分出尺度级区域（板书）
举例：（屏幕显示）
活动2：（课前学生调查解邮政编码级行政区域间联系）检查学生调查结果：
第二位编码 表示级行政区
第三四位编码 表示级行政区
第五六位编码 表示投递局代码
学日常生活中事例反映出区域尺度级呢？
：长途电话号码：区号+电话号码
承转：现已知道根理（满足需）划分出理区域（利媒体屏幕显示中国形图）学请屏幕：国疆域辽阔区理环境差异面根理位置然文理特点进行区域划分（时中国形图出现闪动区域界线附区域名称）
教师光标指区域请学集体读出区域名称
总结：国四理区域划分
板书：第节：四理区域划分
面解四理区域划分原区域位置范围
（学生充足时间活动探究）——做第5页活动题学互相讨交流活动结果教师总结区域界线位置范围落实图做板书
活动题目参考答案：
1相似性
界线A确定导素夏季风影响致400 mm等降水量线致——西北区深居陆难受夏季风影响降水较少干燥东部季风区受夏季风影响较降水较属湿润半湿润区
2①界线B致1月0℃等温线分布接
②界线B致800 mm等降水量线分布接
③界线B确定导素气温降水——综合气候方面影响
④秦岭—淮河
3第二级阶梯界线基吻合
界线C确定导素形素
［课堂结］
节课解根需划分理区域区时兼重身份类型区域划分出尺度级区域基础重点学国四理区域划分位置范围正区域间存差异性较区域相相似性较必进行区域划分利制宜安排生产生活
知识点检测
［反馈练］
1填空
（1）北方区南方区分界线致 （山脉） （河流）致
（2）西北区北方区分界线致 影响界线致 mm等降水量线致
（3）青藏区西北区北方南方区分界线致 级阶梯分界线致
2判断
（1）区属理区域
（2）类型区域没级高低尺度区
（3）国理区域四
（4）国四理区域位置然文理方面具特色
3列省治区直辖市全部位理区域
新疆维吾尔治区 北方区
西藏治区 南方区
北京 西北区
海
青藏区
4填图（图见课）
中国政区空白图填绘列理事物：
秦岭淮河昆仑山脉祁连山脉横断山脉兴安岭阴山山脉贺兰山脉
参考答案：
1（1）秦岭 淮河
（2）夏季风 400
（3） 二
2（1）× （2）× （3）× （4）√
3 4略
板书设计
第五章 中国理差异
第节 四区域划分
活动探究
家乡位区域区域特征？什？
亲朋友位区域区域特征？什？
第五章 第二节 北方区南方区（第课时）
教学目标
知识目标：1解国北方区南方区形气候河流流量植类型等方面明显差异
2解北方区南方区受然环境影响生产方式生活惯文化传统等方面存明显差异
3解北方区南方区部差异性
力目标：1培养学生读图图力
2培养学生联系观点问题发展认识关系思维力
德育目标：培养学生爱国义思想
教学重点：南方区北方区然特征文特征
教学难点：南方区北方区部差异性
教学方法：较法
教具准备：媒体
课时安排：二课时
第课时：教学程
［导入新课］
前节解利形气候等综合指标国分四理区域谁说出四理区域位置名称？答：略
划分出区域：两区域间差异性较强区域具更性天具体解北方区南方区特点
板书：第二节 北方区南方区
［讲授新课］
屏幕显示投影图：图59：北方区南方区
图中找出北方区南方区界线——秦岭—淮河线提问：北方区南方区位形第级阶梯？
第二级第三级阶梯
请学说出北方区南方区形分什？
北方区：高原原山
南方区：高原盆原丘陵
（教师总结南北方区形时鼠标图说明形位置致范围）
屏幕图中找出哈尔滨北京武汉广州等分说出位南方区北方区（提问）哈尔滨北京——北方区武汉广州——南方区
学请课第7页图59中四年月气温降水量图填表（屏幕显示逐较次显示）
区域 热月均温 冷月均温 年降水量（较较少） 季节分配
南方区 7月 接30℃ 1月 0℃ 较 较均匀
北方区 7月 25℃左右 1月 0℃ 较少 集中7~8月季节变化明显
板书：
北方区 降水较少 冷月均温低0℃ 南方区 降水较 冷月均温高0℃
活动1：（课文第8页活动第1题）
纳较秦岭—淮河线南北两侧然理状况填写表
区 秦岭—淮河北区 秦岭—淮河南区
1月均气温（高0℃低0℃） 低0℃ 高0℃
年降水量 低800mm 高800mm
形 高原原山 高原盆原丘陵
活动2：图59中找出长江黄河分属区域？（南方区北方区）
老师点拨引导学生图59较长江黄河流量程线
提问：条河流径流量？（长江）什？
学生思考回答：流域降水丰富（外：支流汇水区域广原老师适学生说明）
里家说明两条河流径流量差异做南方区北方区河流径流量差异
板书：北方区：河流流量 南方区：河流流量
思维发散：家知道水0℃会发生什现象呢？（结冰）冬季南方河流北方河流差异呢？
南方河流般结冰 北方河流冬季普遍结冰现象
面请学图59中两幅植景观图较南北方区植类型差异
南方：常绿林 北方：落叶林
教师做适解释：北方区气候条件长期适应环境表现
板书： 典型植类型
北方区：温带落叶阔叶林
南方区：亚热带常绿阔叶林
活动3：（课文第8页活动第2题）
分析形成北方南方然差异导素：
（学生完成题目定难度教师做适点拨启发引导）
承转：解南方北方区然差异区域部没差呢？
图59：哈尔滨北京年月气温降水量相？答：
图510：东北林海雪原森林景观华北温带落叶阔叶林景观相？答：东北区典型植针叶林
较图511海南岛植南方亚热带常绿阔叶林相？答：
［课堂结］
节课明确解南方区北方区形气候河流流量植类型等方面存显著差异解间联系外学解区域部定差异
关两区差异许希学留心观察收收听阅读……掌握更方面知识
［反馈练］
1填空
（1）秦岭—淮河线致 mm等降水量线致
（2）秦岭—淮河线 温度带 温度带典型植 林 林分界线
（3）北方河流冬季普遍 （结冰结冰）南方河流般没现象
（4）北方河流流量较 南方河流流量较
2判断
（1）北方区南方区间差异性较区域部特征完全相
（2）南北方区然差异气温素引起
（3）北方区冷月气温低0℃
（4）雪天南方出现
参考答案： 1（1）800 （2）暖温带 亚热带 温带落叶阔叶 亚热带常绿阔叶 （3）结冰 （4）
2（1）× （2）× （3）× （4）×
板书设计
理区域 形 降水 冷月均温 河流流量 典型植类型
北方区 高原原山 较少 低0℃ 温带落叶阔叶林
南方区 高原原盆丘陵 较 高0℃ 亚热带常绿阔叶林
第五章 第二节 北方区南方区（第二课时）
［导入新课］
复提问：南北方然差异？（回答：略）天基础解两区域文方面差异
［讲授新课］
放录片段：分介绍北方南方区耕类型农作物熟制交通运输方式交通工具民居特点等
根片中讲述完成活动（屏幕显示）
北方区 南方区
农耕制度
土利类型 旱 水田
农作物 麦豆等 水稻油菜等
作物熟制 年熟两年三熟 年二熟三熟
传统运输方式 陆路运输汽车马车 水运
传统民居 坡度较墙体较厚 屋顶坡度墙体高
完成项容时分成组组长发表组里集体观点学生会：饮食服饰音乐等方面说出两区域差异教师总结点评
家想想造成文差异原什呢？
学生定时间思考然提问提问时第学回答完学说出前面学处教师总结屏幕显示：
南方北方差异类型 差异特征 原
农耕制度土利类型 北方：旱南方：水田 形气候
农作物 北方：麦豆等南方：水稻油菜等 气候
作物熟制 北方：年熟两年三熟南方：年二熟年三熟 气候
传统运输方式 北方：陆路运输南方：水运 形气候
传统民居 北方：坡度较墙体较厚南方：屋顶坡度墙体高 气候
栏中针前面提出项分析形成原关原首先学回答教师做点评伪存真
活动：（课第10页活动第2题）
橘树喜温作物移栽淮河北理环境发生变化热量足树木身果实发生变化
活动：（课第10页活动第3题）
北方区冬季寒冷寒假较长 南方区夏季更热暑假较长
［课堂结］
通天学家解类活动深受然环境影响南北区然环境差异两文方面差异较反映类理环境协调发展
知识点检测
［反馈练］
1填空
（1）北方区土利类型
（2）南方区土利类型
（3）北方区农作物 等
（4）南方区农作物 等
2判断
（1）北方区南方区作物熟制差异两热量差异引起
（2）北方传统民居墙体较厚冬季寒冷
（3）南方传统民居墙体高屋顶坡度北方区传统民居相
（4）现代化高楼厦南北方区基没差异说明然环境现代建筑没影响
参考答案：
1（1）旱 （2）水田 （3）麦 豆 （4）水稻 油菜
2（1）√ （2）√ （3）× （4）×
板书设计
北方区 南方区 原
农耕制度土利类型 旱 水田 形气候
农作物 麦豆等 水稻油菜等 气候
作物熟制 年熟两年三熟 年二三熟 气候
传统运输方式 陆路运输汽车马车 水运 形气候
传统民居 坡度较墙体较厚 屋顶坡度较墙体高 气候
活动探究
学生活中发现什关南北方区文差异注意收集整理试着解释成
第五章 第三节 西北区青藏区（第课时）
教学目标
知识目标：1明确西北区范围形特点
2理解西北区然景观递变规律初步探讨成
3明确西北区然特征气候形植河流相互关系生产生活影响
4明确青藏区位置范围分析区高寒然理特征理特征形成影响
5明确西北区青藏区分布国牧区
力目标：1培养学生读图力
2联系观点认识理环境素间立统关系
德育目标：培养学生认识解祖国热情爱国义思想
教学重点：西北区青藏区然理特征成生产生活影响
教学难点：西北区青藏区然特征成生产生活影响
教学方法：较法启发引导法
教具准备：媒体
课时安排：二课时
第课时：教学程
［导入新课］
开屏幕显示图54（课第4页）国四理区域学块复四区域划分界线西北区理位置青藏区势理位置天解西北区青藏区特点
板书：第三节 西北区青藏区
［讲授新课］
读图54：西北区形
学图中找出区形位置然提问
家已知道西北区深居陆距海遥远海洋水汽容易达里？（难）
学请屏幕（显示中国形图）亮线分显示中国东西方山脉
想想：样走海洋东南湿润气流影响？（阻挡气流）
总结：深居陆距海遥远理位置加东西山脉气流阻挡湿润海洋气流难达里
想想：（屏幕显示）
1里降水情况？（稀少）
2气候特点？（干旱）
3河流分布少？（河流稀少）
4河流流河外流河？（流河教师提示点拨学生气候形方面找原）
34两题目通屏幕显示中国河流分布图推理结果现实中印证
板书：降水稀少气候干旱河流稀少流河
活动1：（课第12页活动1）
题目学生快完成通提问问题适点评
承转：知道区降水稀少气候干旱区干旱程度样？
学生图思考教师点拨：降水东西差异（东部西部少）干旱程度应西部较东部区更干燥
植物生长需适宜水分降水东西差异会导致植差异？
播放录片段：（画面解说）
1蒙古呼伦贝尔草原景观
2荒漠草原景观
3荒漠景观——国面积塔克拉玛干沙漠
完教师简单介绍水分景观联系完成第12页活动第二题
想想：
1西北区制约类生产生活然素什？（缺水）
2西北区西部沙漠？（）
3方呢？（水资源较丰富区）
教师进步解释：表水水丰富区
录片段：国长流河——塔里木河
沙漠区水分条件较生长植物方绿洲
提问：绿洲分布特点？（盆边缘）
［课堂结］：（师生起复总结）
提问： 回答：
1区理位置？ 深居陆距海遥远
2东西方山脉？ 湿润气流阻挡
3结果呢？ 干旱然特征
4特征包括？ 降水稀少
河流稀少流河
［反馈练］
1填空
（1）西北区深居陆距 遥远 方山脉影响形成 气候特征
（2）西北区河流特征表现：数量 河
（3）西北区然景观差异 差异引起
2判断
（1）西北区具受海洋影响性特点
（2）西北区部没差异
（3）西北区干旱区面积广处理位置关
（4）国山脉走西北区气候特征形成关
3填图
西北区填充图填出列理事物：蒙古高原准噶尔盆塔里木盆蒙古呼伦贝尔草原塔里木河
参考答案：
1（1）海 东西 干旱 （2）少 流 （3）水分（降水）
2（1）√ (2)× (3)√ (4)×
3略
板书设计
活动探究 wwwxkb1com
通种媒体调查解西北区北方南方区然特征方面较具体差异
第五章 第三节 西北区青藏区（第二课时）
［导入新课］
学听青藏高原关寒冷图片报道？听
家没想海拔较高关呢？ 区寒冷气候海拔较高造成
［讲授新课］
读图517：青藏区形
通阅读（结合图例）颜色判断海拔高度致均4000米
图中图——球超8000米山峰分布青藏高原南部西部引导学生复气温垂直变化规律计算山顶致温度
总结：气候寒冷青藏区许山峰终年积雪化冰川分布广泛加剧寒冷程度
图中图——高原山冰川
录片段——青藏高原高寒气候
板书：高——寒
活动1：（第14页活动1）
学生充足时间较计算思考教师点拨提问总结
（1）两年均气温：拉萨：56℃左右 成：15℃左右
（2）两气温差异原：拉萨势高年均气温低
活动2：（第14页活动第2题）：学生思考提问教师点评总结
屏幕显示： 播放录片：三江源
板书：高——空气稀薄水汽含量少——太阳资源丰富
承转：青藏高原势高影响区气温外降水影响？（阻挡夏季风降水稀少）
西北区青藏区然特征相似面家知道什？（缺水）水分制约两区北方南方区样耕作业畜牧业
读图521：西北青藏区农牧业分布
1通读图明确区牧业
2找出：蒙古呼伦贝尔草原畜种——三河马三河牛
新疆畜种——山羊绵羊伊犁马等——细毛羊著名畜种
青藏牦牛绵羊山羊等——牦牛藏绵羊著名畜种
宁夏山羊绵羊等——滩羊著名畜种
3通图例找出区粮食作物区提问：①区分布否集中连片？
（分布面积分散分布）
②什区发展粮食生产呢？
教师点拨：西北区农业区：灌溉水源丰富
指导学生阅读材料
活动3：（第16页活动1）新课标第网
学生充足时间思考判断纳教师总结
差异：蒙古温带草场草质较 青藏区高寒草场草质较差
成：势高→气候寒冷→热量足影响植物生长
活动4：（第16页活动2）
牧区→放牧→流动性强
生活俗：喝奶茶穿靴子赛马赛……
［课堂结］
天学水分热量两重素类生存环境带影响差异形成离开形势海陆位置影响次解理事物联系性
知识点检测 西北区：青藏区：
［反馈练］
1填空
（1）青藏区然特征 引起
（2）青藏区西北区 业生产
（3）青藏区势高 低发展 农业西北区 发展 农业
2判断
（1）青藏高原太阳资源丰富势关
（2）青藏区西北区属区域理特征差异性
（3）然环境生产生活影响较
3填图
填充图填出容：
河西走廊河套区天山山脉雅鲁藏布江谷湟水谷
参考答案：
1（1）势高 （2）牧 （3）气温 河谷 气候干燥（降水稀少） 灌溉
2（1）× （2）× （3）√
3略
板书设计
活动探究
通国四区域学试着事物中找出相（相似点）相相似事物中找出点
第六章 认识省级区域
第节 全国政治文化中心——北京（第课时）
教学目标
知识目标：1学生解北京位置面积等然环境特征北京位置做出简评价
2学生解北京历史文化传统掌握北京城市职未发展方
力目标：1培养学生读图力分析整理资料力
2学生掌握解座城市基方法思路
德育目标：通节学加深学生祖国悠久历史深刻文化底蕴认识进步培养学生爱国情
教学重点：1北京市然理特征历史文化传统城市职
2北京市未发展方：
教学难点：1北京市理位置评价
2北京市城市建设中存问题解决措施
教学方法：讨法启发式讲述法
教具准备：媒体展示台景观图片等
课时安排：二课时
第课时
教学程
［导入新课］
册书中学国行政区划请家回忆国划分级行政区划？高级少？分类？
提问学生回答（略）
讲述：国幅员辽阔面积广济发展理方便划分三级行政区划中高级34分直辖市4省23治区5特行政区2家知道34省级行政区中政治位重？ 学生齐答：北京
北京北京简称京中华民国首家北京解少？谁北京？请举手请××学家介绍解北京
学生介绍（略）
通刚位学介绍家北京印象全面系统天深入解认识国政治文化中心——北京
板书：第六章 认识省级区域
第节 全国政治文化中心——北京
［讲授新课］
北京成全国政治文化中心位置范围理环境等密分
学生活动：请家阅读图61北京市略图图63北京城区理位置相关文字容
分析讨回答问题：（屏幕出）
1北京市理坐标
2北京市什部位省区相邻？
3北京市理位置什优越性？
4北京市周围形势什特点？
5北京市属种气候类型？什特点？
6流北京市河流条？
7北京市外交通什特点？
学生讨：（四组单位）教师巡回参指导
（根时间求安排12组讨12题34组讨34题等）
提问组代表回答组员补充（略）
板书：北京概况：位置面积口
纳讲述：北京市位华北原北部东部距渤海150 km东南天津市余三面河北省包围北京市理坐标40°N116°E
北京市面积168万km2现口1382万（2000年）
板书：二北京然理特征
1形（板书）
指图（显示北京市形图）讲述：北京势西北部东北部三面环山（板书）势较高西部山总称西山太行山余脉条东北—西南走褶皱山岭组成门头沟西部灵山海拔2303米北京高峰北部山属燕山山脉统称军山闻名世界万里长城着燕山山脉蜿蜒起伏雄伟壮丽越山北蒙古高原相连西黄土高原衔接重叠群山中河流侵蚀形成少隘口古南北必
北京东南华北原（板书）部分燕山太行山原部分山麓积扇北京城位永定河脊部原东南势低洼属积原整原西北东南缓倾斜
板书：2北京气候
（显示北京市气温曲线降水柱状图）新课标第网
讲述：北京属典型温带陆性季风气候冬季寒冷干燥（板书）夏季高温雨（板书）春秋短冬夏长年均降水量609 mm
北京春季气温回升迅速风夏季东南季风时形成7~8月间高温雨天气夏季降水占全年70农业生产极利秋季云淡天高气爽北京舒适季节冬季盛行西北风常出现风降温寒冷干燥天气
板书：3北京河流
讲述：北京市河流属海河水系（板书）永定河温榆河潮白河全市三条河分西北东北东南流入天津汇入海河终流入渤海
注：部分容讲述序学生回答相应问题容详略程度视学生接受程度时间定
解北京然环境作国北京交通
板书：三北京外交通
讲述：（屏幕显示北京市交通图）北京市外交通十分便利北京全国铁路枢纽京沪京九京哈—京广京包—包兰等密集铁路网北京市中国航空港条国际航线通世界北京公路密度全国条高速公路连接（全国）北京处陆东距海150千米
综述分析概况出北京市位置优越性
提问学生回答：略
纳讲述：北京位置优越性表现方面：
1纬度位置海陆位置优越北京处中纬度暖温带处陆距海远样位置北京适合城市发展冷热干湿适中气候优势
2战略位置优越北京形势决定北京市战争年代易守难攻年代适宜济发展城市建设
3济区位优越北京西部背国黄土高原源原材料基南邻粮棉油等物产丰富黄淮海原北抵国牧区蒙古牧区区域北京市济发展城市建设民生活奠定坚实物质基础
承转：正北京理位置优越北京古国战略重镇金元明清先建新中国成立次定北京
提问：作国北京重职什？
学生回答：略
讲述：（板书）四北京国政治文化中心国际交城市
活动：请家阅读课文图6264方面说明北京中国政治中心文化中心国际交中心
提问学生回答略
纳：北京中国政治中心中国高权力机构——全国民代表会中国高行政机关——国务院中央等北京
北京国文化中心北京北清华中科院等数百高等院校科研机构众体育场馆类博物馆众国家级文艺团体等
北京中国重国际交中心北京许外国馆国际组织代表机构海外企业代表机构外国新闻驻京记者站等国际交机构种国际会议频繁召开
［课堂结］
节课解北京位置形气候等理环境特征知道北京位置优越掌握北京城市职国政治文化中心国际交城市北京作中国首已成中华女方
［反馈练］
1填空
（1）北京位 原北部边缘该原国第 原两原
（2）北京属典型 气候特点表现
（3）北京势表现 高 低 三面环山东南方 原
（4）北京理坐标
2判断
（1）北京三面河北省包围河北省部分
（2）北京陆城市外联系方便
（3）流北京市河流属黄河水系
（4）北京中国首国济中心济发展水高
（5）北京时间北京方时
3选择
（1）北京西隔 山 高原（ ）
A太行山 蒙古高原 B兴安岭 蒙古高原 C太行山 黄土高原 D兴安岭 黄土高原
（2）北京城市职（ ）
A钢铁工业中心 B济发展中心 C政治文化中心 D国际交中心
答案：1（1）华北 二 东北原 长江中游原
（2）暖温带陆性季风 冬季寒冷干燥 夏季炎热雨
（3）西北 东南 东北 西北 西南 华北
（4）40°N 116°E
2（1）× （2）× （3）× （4）× （5）×
3（1）C （2）CD
板书设计（略）
第节 全国政治文化中心——北京（第二课时）
［导入新课］
节课认识北京然环境特点城市职谁说说北京职什？
提问学生回答：北京职全国政治文化中心国际交中心
讲述：北京种城市职历史文化直接渊源时决定着未天学节第二部分：（板书）历史悠久古城现代化市两部分容
［讲授新课］
活动：请家阅读课文图65思考回答问题：
1北京建城少年历史？代建？
2北京旧城格局形成两代？什特点？什会样布局？
提问学生回答略
纳讲述：1北京建城已3000年历史早周武王时蓟城先金辽明清代建（板书：建城时间早）
2明清两代北京旧城格局基形成旧城格局特色皇宫外面皇城皇城外面城城市建筑排列成棋盘状城市中轴线突出皇宫位城市中心中轴线东西建筑中轴线称展开方城十字街四合院环环相扣层次分明
北京旧城样布局然素考虑利现北海中海城市提供充足水源城市口集聚型聚落天需量淡水水资源分布会影响城市布局二国位北半球北京位国北方冬季严寒常刮西北风充足光利房屋避寒保暖坐北南成城市布局导方
北京旧城种布局特色体现中国千年传统思想宫城殿堂放城市中心体现普天惟独尊封建帝王思想面南方体现面南王传统观念
承转：北京旧城固定变断变化
活动：请家阅读图67思考回答问题：
1辽代北京旧城空间变化？
2北京旧城城址变迁水源什关系？
3现代北京城北京旧城什关系？
学生读图分析讨wwwxkb1com
师生纳总结：辽代北京古城空间变化样特点首先北京旧城空间范围断扩次空间分布辽南京城原址逐渐北东扩展明清时南缩旧城轮廓辽代正方形金元长方形明清时期演变凸字形
北京旧城城址断变化水源密切关系图中家出城址变迁始终保证城市附丰富水源城市提供充足生产生活水着城市口断增加城市职断丰富水源丰裕程度直接制约着城市发展城址变迁
现代北京城明清格局基础拓展北京二环线北京城墙基础说明历史天深刻影响
承转：北京作座历史悠久古着深厚文化积淀北京留许名胜古迹（板书）笔巨财富北京优势力发展旅游业
活动：请家图66说说解北京名胜古迹
（请两位学家介绍景点教师适介绍代表性景点天安门宫等详细资料见备课资料注意成旅游课）
承转提问：中国北京旅游愿想亲眼目睹首风采加年国济飞速发展国际影响力增强民收入提高文化品味求提高年北京旅游数断增加仅五十黄金周期间北京宫日游容量达10万次宫保护带压力出现新矛盾：笔历史文化遗产底充分利时妥善保护持续利呢？
活动：请家阅读P24建议说说法
纳承转：家刚谈想法想法颇见家想法纳整理寄北京市关部门北京建设保护做份贡献课第四点利信息技术开展虚拟旅游现代化技术手段解决城市发展程中利保护矛盾意
着时代发展科技进步北京断发展未北京应发展呢？
活动：请家阅读P25课文图611回答问题：
1结合认识感受说说城市现代化理解
2北京未发展方什？建设发展程中应注意什？
3加快北京发展速度采取措施？
提问学生回答略
纳讲述：城市现代化表现济方方面面交通方便快捷信息通达环境优美功齐全设施先进文化教育科研水高等等
北京中国心脏中国象征北京必须着现代化市方发展北京历史文化古城历史深刻影响着天北京建设发展中应注意保持旧城格局原风貌时修建现代化建筑北京出现传统现代存特殊景观
北京现代化高速发展断增强国际竞争力服务功北京方面加基础设施建设方面积极发展高新技术产业北京越越成协调发展国际性现代化市
［课堂结］
节课认识北京国历史文化名城悠久历史文化深深烙印北京城市布局济发展等方面北京作国政治文化中心决定必须现代化市发展相信未北京定功齐全环境优美交通便捷历史天现传统现代存国际性现代化市
知识点检测
第节 全国政治文化中心——北京
［反馈练］
1填空
（1）北京建城历史已 年早称 先 代建
（2）北京旧城格局形成 两代成 形前旧城城区度变迁引起变迁然原
（3）未北京成
2判断
（1）北京文化古城历史遗留建筑严重阻碍北京发展应坚决拆掉
（2）天北京城已改旧面貌历史北京天毫影响
（3）北京旅游资源十分丰富提高旅游收入应延长营业时间扩游客量
（4）加快北京发展速度应加工业发展力度
答案：1（1）3000 蓟 金 元 明 清
（2）明 清 凸 水源 （3）现代化市
2（1）× （2）×（3）× （4）×
板书设计 第节 全国政治文化中心——北京
活动探究
1调查解文物古迹？旧城改造城市建设中保护利？
2规划建设部门调查解市未发展方目前知识水提出意见建议
第六章 第二节 特行政区——香港澳门
教学目标
知识目标：1学生解香港澳门位置范围等概况国两制政策含义
2学生解香港澳门口密度济特点等文理特征
3学生理解祖国陆港澳济发展促进作
力目标：1初步培养学生综合分析获取图文信息力
2初步培养学生纳总结力
3学生初步掌握海陆位置优越城市体狭外型济发达类国家区区域理特征般分析认识方法
德育目标：1通香港澳门身世国两制政策讲述学生进行爱国义教育国情国策教育
2通节教学学生初步形成协调持续发展观念
教学重点：1香港澳门概况：位置范围口等
2祖国港澳间密切联系
教学难点：香港济特点联系
教学方法：较法指导学法讲述法
教具准备：媒体展示台
课时安排：课时
教学程 ［导入新课］
媒体播放歌曲东方珠伴着舒缓音乐讲述：祖国辽阔土镶嵌着两颗璀璨明珠引起欧洲列强觊觎迫流浪现回祖国宽阔怀抱中更加光彩熠熠两颗明珠——
学生齐答：香港澳门（音乐停）
关香港澳门两名家耳熟详香港澳门详细解数天学：
板书：第二节 特行政区——香港澳门
［讲授新课］
首先解香港澳门面积位置等概情况（板书：概况）
学生活动：请家阅读课文图613P29活动容回答问题：
1完成表填写：（板书投影仪展示）
回祖国时间 位置 面积 范围 口 口密度
香港
澳门
2较香港澳门北京海新加坡口密度深刻理解狭含义
3说说香港通什方式扩土面积？什法？
4寸土寸金香港什保留片绿？
学生读书读图填表讨教师巡回指导
提问1请学生实物投影仪前展示填表格容教师展示表格容次讲述指图讲述：
回祖国时间 位置 面积 范围 口 口密度
香港 199771 珠江口东侧邻广东省深圳市 1098 km2 港岛九龙半岛新界三部分附岛 6665万98华 6070km2
澳门 19991220 珠江口西侧邻广东省珠海市 254 km2 澳门半岛凼仔岛路环岛 438万95华 17244km2
讲述：香港澳门分1997年7月1日1999年12月20日回祖国回成国两特行政区特处祖国实行社会义制度香港澳门实行资义制度国两制伟创举澳门香港利回祖国保障香港澳门安定团结济发展时台湾统开辟条新思路
指图讲述表格中位置范围两栏（重点讲述表格中口密度栏）
讲述：表中知香港澳门口密度分6070km217244km2区口密度：北京748km2海2325km2新加坡3890km2家较真正知道吓跳港澳口密度远北京海口密集城市岛国许见香港澳门名副实狭稠
正狭稠供城市发展土限促香港建筑物越越高正谓天仅天海——填海造陆澳门澳门目前面积1912年两倍填海造陆功劳天海狭区国家缓解矛盾重途径必须充分科学证增加类生存空间破坏海洋环境样偿失
城市环境保护方面香港值学寸土寸金香港面积城市绿香港植覆盖率通图616估算出少60城市绿高植覆盖率引发思考：难道仅仅然条件适合植物生长？仅仅香港济发展水较高？关键香港关注济发展时关注着环境效益济效益环境效益双赢社会效益香港持续发展协调发展根发展
请家继续表格中口栏注意香港澳门口中绝数华血统什呢？
香港澳门古中国领土香港清年间广东省新安县（宝安县）辖1840年英国发动鸦片战争强迫清政府1842年1860年先签订南京条约中英北京条约香港岛九龙岛南部区割英国1898年迫清政府签订展拓香港界址专条强行租新界区期99年英国强占整香港区1941~1945年香港度日占领第二次世界战英重占香港清王推翻历届政府承认英国香港永久性权中华民国成立政府次声明：条件成熟时恢复行香港权终1984年12月19日中英两国政府签署关香港问题联合声明确认中华民国1997年7月1日恢复香港行权设立香港特行政区
澳门原属广东省香山县明嘉靖十四年（1535年）葡萄牙澳门停码头进行贸易便1553年口曝晒水浸货物强行岸租占鸦片战争断扩范围1851年占领凼仔岛1854年占领路环岛光绪十六年（1890年）强占水隔青洲新中国成立国政府次声明条件成熟时候恢复澳门权1987年3月26日中葡两国政府签署关解决澳门问题联合声明宣布中国政府1999年12月20日恢复澳门行权
承转：两颗灿烂明珠早已回祖国怀抱成国两特行政区刚讲特处国两制国政府香港澳门实行国两制政策充分考虑香港澳门实际情况保证祖国统促进港澳稳定繁荣济发展香港济什特点理位置什关系呢？
活动：请家阅读P31转口贸易
讲述：香港渔村短短百年中发展成世界国际化市香港全球金融中心全球贸易中心全球黄金贸易中心全球航运中心香港济持续繁荣优越理位置灵活济政策祖国陆力支持密分
香港位中国陆东南海珠江口东岸濒南海扼国华南区门户亚太区中枢香港理位置优势体现：1香港背陆面海海陆兼顾具双优势利开拓中国开拓海济带国际市场提供利条件2香港维利亚港美国旧金山巴西里约热卢称世界三优良天然港位沟通日东南亚洋洲太洋岸美洲国海交通道香港成许国家商品中转站转口贸易发达
香港贸易港贯实行贸易政策许进出口商品免征关税进出口手绪极简便吸引国际船货物境促进香港转口贸易发展
香港济繁荣离开祖国提供方面支持合作香港狭稠资源匮乏祖国提供食品（祖国天三趟专列香港输送肉蛋家禽家畜蔬菜等食品）燃料原材料等资源劳动力广阔市场等方面香港济发展起作目前香港80生产生活资料祖国时长期祖国香港作转口贸易重基通香港祖国世界进行贸易促进香港济发展
祖国方面支持香港济发展时尤改革开放香港丰富资金技术理验通种渠道带祖国目前香港80工业转移
见香港祖国济合作（板书）优势互补互惠互利唇齿相
［课堂结］
节课解祖国两特行政区——香港澳门概况济发展等知识认识香港澳门中华民族耻辱天炎黄子孙骄傲香港发展离开祖国支持香港发展带动祖国发展相信伟祖国力支持香港澳门两颗明珠会更加熠熠生辉光芒四射
知识点检测
第二节 特行政区——香港澳门
香港澳门概况
回时间 位置 范围 面积（km2） 口（万） 口密度（km2）
香港
澳门
二港澳祖国联系：
［反馈练］
1填空
（1）香港位祖国东南海 东侧 省 市相邻澳门位 西侧该省 市相邻
（2）香港 三部分组成澳门 三部分组成
（3）香港澳门国两 实行 制度
（4）港澳扩土面积方式
2判断
（1）香港面积绿说明香港紧张
（2）香港发展离开祖国力支持
3选择题
（1）关香港区叙述正确（ ）
A世界著名金融中心B博彩业旅游业济支柱
C重工业发达D重贸易港
（2）关澳门叙述正确（ ）
A位珠江东侧北珠海接壤B面积16方千米口400万
C济博彩业旅游业D1999年12月20日回祖国
（3）关港澳联系叙述正确（ ）
A港澳济发展祖国关
B港澳发展身位置优越资源丰富
C祖国通澳门世界进行贸易
D港澳祖国济合作互惠互利优势互补
4读图题
（1）读图回答列问题：
①列名填写图中相应位置：香港深圳澳门珠海珠江
②香港世界著名 中心 港
③陆相连铁路① 线目前已建成达香港区铁路 线
（2）读图回答列问题：
①图香港外界贸易联系图图字母表示祖国港口联系a 港b 港c 港d 港A 市B 市
②图中数字：①香港 美国等联系② 海
答案：1（1）珠江口 广东 深圳 珠江口 珠海
（2）香港岛 九龙半岛 新界 澳门半岛 凼仔岛 路环岛
（3）特行政区 资义
（4）建设高层建筑 填海造陆
2（1）× （2）√
3（1）AD （2）CD （3）D
4（1）①略
②国际信息 贸易 ③广深 京九
（2）①海 温州 汕头 湛江 深圳 珠海 ②日 南
板书设计（略）
第六章 第三节 祖国神圣领土——台湾省
教学目标
知识目标：1学生够运图说出台湾省位置范围解台湾省口明确台湾中国神圣领土
2学生够运图资料分析掌握台湾省然环境特征济特色
力目标：1培养学生图获取简单区域知识力
2培养学生图资料中提取加工信息分析问题力
3学生掌握分析区域特征方法
德育目标：通量史实材料学生明确台湾省古中国分割神圣领土学生进行爱国义教育培养学生爱国义情感神圣民族感命感责感
教学重点：1台湾中国分割神圣领土 2台湾然环境特征济特色
教学难点：台湾济特色
教学方法：讨法问题法启发式讲述法等种方法相结合
教具准备：媒体展示台图片等
课时安排：课时
教学程：［导入新课］
播放歌曲阿里山姑娘画面配台湾著名景观
提问：阿里山位国省？ 学生齐答：台湾省
讲述：台湾岛台湾省含义相？台湾阿里山外什山什河呢？天畅游祖国神圣领土——台湾省 板书：第三节 祖国神圣领土——台湾省
［讲授新课］
首先认识台湾省位置范围等概况
活动：请学阅读课文图622回答问题：
1图找出台湾岛澎湖列岛钓鱼岛东海台湾海峡太洋等理事物填填充图册
2北回线穿台湾部位？
3图说出台湾省纬度位置海陆位置范围
4解台湾省口数量计算台湾省口密度
学生学填图计算教师巡回指导
提问学生回答（略）
纳讲述：台湾省简称台中国第岛——台湾岛附澎湖列岛钓鱼岛等许岛组成面积约36万方千米口密度达611km2属口稠密区
台湾位国东南海北濒东海东太洋南南海西隔台湾海峡福建省相
北回线穿台湾中南部台湾位低纬度南部属热带北部属北温带
承转：图台湾岛西部陆福建省隔海相距离
活动：1请家量算基隆—福州高雄—厦门间实距离（请两位学黑板量算写出程）
2阅读P34兰色容填出面空格：
材料 说明台湾祖国陆缘关系
材料 说明海峡两岸民血缘关系
材料 说明台湾祖国陆历史文化渊源
提问学生回答（略）
纳补充讲述：通刚量算家知道高雄距厦门306 km基隆离福州仅276 km两间修建海底隧道特快列车仅需34时达足见两距离种种史实资料证证明：台湾中华民国神圣领土
首先缘关系台湾原祖国陆部分壳运动海面时升时降台湾岛时沉时浮直约1万年前相连部分沉海峡台湾成祖国东海中四面环海陆岛台湾海峡海底形证明台湾海峡海底条河谷南北两河系陆时河水击侵蚀成深处100米数方深度50米15万年前东海海面现低130米左右质说明两岸原板块台湾澎湖等岛屿祖国东南海陆架福建省相连接现代科学证明台湾仅东海陆架部分台湾基形陆块相质成分福建浙江省相酸性火成岩体送台湾雅号——浮福建意思说台湾福建省漂浮海部分
次血缘关系台湾省居民中汉族约占97祖国陆广东福建台湾土著居民高山族根陆专家考证台湾高山族国古代於越族（简称越）支根中国陆浙江绍兴带约4000年前绍兴带部分越某种变船渡海迁入台湾繁衍生息成台湾早居民天台湾高山族许风俗惯原始宗教崇拜古越极相似二者断发纹身俗崇拜岛神鸟图腾高山族越先民遗物方面千丝万缕联系1980年台湾台东卑南乡发现批石棺石器陶片玉器百越族遗物非常相似更令惊讶台湾坌坑文化遗址中出土印纹陶器河姆渡印纹陶器仿佛模子里出……切说明：台湾胞兄弟姐妹血脉相通
行政区划文化渊源台湾古历历代王土早公元230年三国时东吴国君孙权派军卫温率万船队达夷州（台湾）元统设立澎湖巡检司辖台湾琉球台湾正式中央政权控制明末清初民族英雄郑成功率军败盘踞台湾38年久荷兰殖民者1662年正式收复台湾鸦片战争帝国义列强蜂拥清政府更加珍惜块宝1885年（清光绪十年）正式设置台湾省隔十年爆发甲午战争腐朽清政府割日直1945年抗战结束
综述台湾祖国神圣分割领土台湾胞兄弟姐妹炎黄子孙殷切盼台湾回家祖国统希中华民族团结睦祖国繁荣昌盛天相信天期远
承转：刚提明开始列强次进犯台湾重台湾宝
活动：请家阅读P35课文美丽富饶宝岛图624分析讨回答问题：
1简概况台湾然环境特点
2台湾宝指台湾丰富然资源说说台湾农林产品分析台湾然环境农林产品分布影响
3台湾重矿产资源
学生组讨教师巡回指导读图方法
提问：组代表发言组员补充
纳讲述：台湾岛山山丘陵占23中玉山高峰3952米全省高点原分布台湾西部东部狭窄海带
台湾岛属亚热带热带季风气候温暖湿润年均温20℃~22℃年降水量2200 mm左右季节分配较均匀
岛河流众水量丰富形限制流程较短河流浊水溪湖泊日月潭
温暖湿润气候面积广阔山孕育台湾岛丰富森林资源台湾山脉海拔较高山山气候垂直分异明显台湾森林树种十分丰富亚洲天然植物园美誉中樟树台湾著名树种樟脑产量居世界首位
台湾西部原气候温暖湿润土壤深厚肥沃成稻米甘蔗亚热带热带水果产区台湾海粮仓东方甜岛水果乡美誉
台湾岛四面环海丰富渔业盐业资源台湾东南盐美称
图知台湾丰富矿产资源煤铁石油天然气铜等
承转：丰富资源优越位置台湾济发展奠定坚实基础面解台湾济特点
板书：二济特点：出口导型济
（请家读图628）讲述：20世纪60年代前台湾济直农业农产品加工出口蔗糖菠萝稻米樟脑等家图世纪五十年代农产品农产加工品出口例远工业产品60年代台湾充分利身优势条件重点发展出口加工工业形成进口—加工—出口型济家图628明显出60年代出口商品中工业品直线升农产品农产加工品降快90年代农产品加工品台湾出口商品中占例已微微
承转：家思考没台湾发展出口加工业优势？
活动：请家读图627分析回答刚提问题 提问学生回答（略）
教师纳讲述：台湾济60年代飞速发展跃成亚洲济发展四龙益利素：1台湾肥水美物产丰富基础产业工业原料济腾飞创造条件2台湾海岛许优良港湾海运便利360年代台湾力发展文化教育事业幅度提高口科学文化素质时台湾口稠密台湾济发展提供量廉价素质高劳动力460年代台湾扩开放力度吸纳量外国资济腾飞提供资金保障5加速济发展台湾力建设量出口加工区发展高新技术产业台湾硅谷——新竹科学园请家阅读P38材料
承转：优势条件推动台湾济发展快台湾工业分布城市呢？
活动：请家阅读图630回答问题：
1台湾工业分布城市？ 2工业城市分布什特点？
3种分布特点形成受条件影响？ 提问学生回答（略）
台湾工业分布台北台中高雄等位台湾西部原海城市
种分布特点形成素关
1形城市位原原势坦土壤深厚肥沃农业发达城市形成工业发展奠定丰富物质基础2开发历史西部祖国陆隔海相相距较陆移民首先达早开发区3西部区然条件优越移民先达西部开发历史悠久口稠密劳动力丰富市场广阔促进城市工业发展4城市海城市交通便利尤海运便利高雄台湾港口台湾原料进口产品出口提供便利
总工业分布城市分布受种素影响素间相互联系相互制约
着济发展台湾产业结构断变化
活动：请家阅读图表61完成表两题
（1题求学生铅笔课完成）
学生画图分析教师指导检查 提问2台湾产业结构变化？ 学生回答略
讲述：1965年1998年三十年间台湾三产业结构发生较变化第产业持续降降幅度较降24百分点第二产业波动幅度升第三产业升幅较目前三类产业中占例高达6311965年涨20百分点次说明60年代台湾济突飞猛进发展
［课堂结］
节课学祖国神圣领土—台湾解台湾然环境特征济特点更加深刻认识台湾祖国宝台湾古国神圣领土炎黄子孙翘首盼着责义务祖国繁荣强统份力
知识点检测
第三节 祖国神圣领土——台湾省
［反馈练］：1填空
（1）台湾省位国 隔 国 省相 等许岛组成
（2）台湾形 中高峰
（3）北回线穿台湾 部穿国 三省区
（4）台湾森林资源丰富 美誉 著名树种
2选择：（1）台湾东部海域开始逆时针方台湾岛濒海域（ ）
A南海太洋东海台湾海峡： B太洋东海台湾海峡南海
C太洋南海台湾海峡东海： D台湾海峡南海太洋东海：
（2）台湾海粮仓称盛产稻米产（ ）
A台湾东部 B台湾西部C台湾中部 D台湾北部
（3）台湾产业构成中（ ）
A第产业高 B第二产业高 C第第二产业 D第二第三产业
3判断
（1）台湾盛产种水果
（2）台湾树种丰富台湾南北分布种气候类型
（3）台湾出口商品中农矿产品占例
4填充图填出：
（1）台湾附海域隔海相陆省区邻国
（2）台湾城市
答案：1（1）东南海 台湾海峡 福建 台湾岛 澎湖列岛 钓鱼岛（2）山 玉山（3）中南 广东 广西 云南（4）亚洲天然植物园 樟树
2（1）B （2）B （3）D
3（1）× （2）× （3）×
4略
板书设计
第三节 祖国神圣领土——台湾省
台湾省概况
位置 范围 面积 口 口密度
台湾 国东南海 台湾岛附岛 36万km2 2200万 611km2
二台湾中国神圣分割领土
三台湾宝——丰富资源：森林矿产水产农产品丰富
四台湾济特点：进口—加工—出口型
活动探究：试分析较香港台湾济发展特点相处处
第六章 第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区（第课时）
教学目标
知识目标：1学生解新疆然环境特征
2学生解新疆口城市交通设施分布特点分析原
3学生解影响新疆农业发展利利素
力目标：1培养学生运图资料提取加工信息分析问题力
2初步训练学生绘制简图反映理事物分布技方法
3培养学生认识区域特征方法
德育目标：通西部开发等知识讲述学生进行国情国策教育培养学生逐步树立协调持续发展观念
教学重点：1新疆口城市分布特点影响素 2源开发环境保护间关系
教学难点：1然环境特征城市口交通设施分布影响 2源开发程应破坏环境
教学方法：图教学法分析讨法讲述法
教具准备：实物投影仪相关图等
课时安排：二课时
第课时：教学程
［导入新课］
出示维吾尔族姑娘穿着民族服饰图片请家辨认国少数民族民族分布国省级行政区？
学生齐答：维吾尔族分布国西北新疆维吾尔治区
家知道新疆瓜果香甜什甜呢？天学认识中国面积邻国省级行政区
板书：西部开发重阵
——新疆维吾尔治区
［讲授新课］
讲述：国域辽阔然条件济基础差造成发展程中东部中西部社会济发展水济发展速度两方面差距时东部口稠密济发展水高资源需求量西部相广稀资源丰富国家西部优势发挥时缓解东部区口资源矛盾突出状况促进东部中西部协调发展决定实施西部开发战略
承转：新疆处祖国西部边陲疑成西部开发桥头堡首先认识新疆然环境特征
板书：新疆然环境特征
活动：请家阅读图册中国政区图P40课文图631回答列问题
1描述新疆中国位置特点找出新疆相邻国家
2找出横亘新疆北部中部南部三列山脉说出走
3找出新疆两盆分界山
4述山盆P41页新疆轮廓图中画出（铅笔）
学生读图画图教师巡回指导画图方法
讲述：新疆维吾尔治区简称新处国西北边陲东北西南蒙古俄罗斯哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦等八国家相邻国邻国省级行政区
新疆面积160万方千米国面积省级行政区
新疆现口1925万口密度12km2属国广稀少数民族聚居区维吾尔汉哈萨克回蒙古柯尔克孜等10民族
新疆形特点三山夹两盆概括
新疆北部西北—东南阿尔泰山新疆唯外流河——额尔齐斯河发源中部东西天山南部包括条山脉组成东西山昆仑山天山新疆分南疆北疆两部分南塔里木盆面积53万km2世界陆盆盆中面积达324万km2死亡海——塔克拉玛干沙漠边缘国长流河——塔里木河新疆北部准噶尔盆盆中古尔班通古特沙漠国第二沙漠
新疆疆字高度浓缩新疆形特点国防重性（黑板边写边解释部分含义）右第横代表新疆北部阿尔泰山中间横代表天山边横代表昆仑山三横间两田分代表两盆左边摆放张弓弓中国古代冷兵器新疆古中国领土远离统治中心位边防塞需设防保护保护国土侵占弓加土字
承转：刚讲新疆两盆面积广沙漠新疆沙漠广布新疆气候密分
活动：请家中国政区图量算新疆南部距印度洋新疆东部距太洋直线距离
学生量算
提问量算结果学生回答（略）
讲述：新疆东距太洋达2500 km遥南距印度洋1600 km距海遥远加重重山岭高原屏障作海洋湿润气流难达新疆导致新疆形成典型温带陆性气候突出特征冬冷夏热日长温差降水少蒸发强部分区年降水量150 mm
承转：知道水球切生物生命源类尤离开水类种活动离开水水会影响制约类活动
活动：请家阅读图634631回答问题：说明塔里木盆口城市交通设施分布特点分析原 提问学生回答（略）
纳讲述：新疆处亚欧陆部（中科理研究科研员研究测定亚洲陆心脏——理中心位新疆乌鲁木齐郊区乌鲁木齐县永丰乡包家槽子村）距海遥远导致干旱少雨水源高山冰雪冰川融水冰雪冰川融水滋润盆边缘山麓带出现许绿洲新疆口城市等集中分布绿洲中冰川冰雪融水孕育流河河流岸分布城市口等交通运输加强类活动域联系促进工农业生产方便民生活种方式交通设施分布口城市密分盆边缘分布口城市济活动集中绿洲联系起水源带动城市济发展方便民生活新疆绿洲间相距遥远势必导致新疆物流流畅信息通达度较差济全球化天极影响制约新疆济发展面种境况应实际出发加新疆基础设施建设力度扩新疆外交流加快济发展速度
承转：加快济发展时应注意生态环境保护治理新疆特殊环境特征生态环境脆弱国荒漠化较严重区
活动：请家读图634完成：荒漠化容易区域发生？区生产生活时应该注意什问题？
学生发言互相补充
纳讲述：简单讲荒漠化指类合理活动然素干旱半干旱半湿润等促造成区土逐渐退化直变成荒漠程著名丝绸路楼兰古城土断荒漠化版图消失
新疆绿洲口城市集中分布区绿洲外围茫茫沙漠果度放牧度樵采等类行破坏植度抽取水合理灌溉等合理利水资源容易导致脆弱绿洲边缘土荒漠化楼兰古城悲剧重演应生产生活方面着手培养优种牲畜合理放牧轮牧采先进灌溉方式日常生活中节约水等等阻止土荒漠绿洲常绿草常青
［课堂结］
节课着重解新疆然理特征独特环境特征影响口城市交通设施分布特点新疆位置形特点导致新疆气候干旱突出特点进新疆形成相适应荒漠然景观说明然环境整体素间相互制约相互影响时类然环境产物环境特征会影响类活动干旱然环境导致口城市等分布水源充足绿洲流河岸时类某激行会破坏生态导致环境恶化类环境应谐相处发展
［反馈练］
1填空
（1）新疆位国 国 省区
（2）新疆形 概括中 山新疆分南北两部分北部 盆南部 盆
（3）新疆突出然特征
2选择
（1）列关新疆口城市分布特点叙述正确（ ）
A分布盆部 B分布山区 C分布额尔齐斯河岸 D分布绿洲
（2）导致新疆气候干旱原（ ）
A势高水汽难翻越 B距海远水汽难达
C受副热带高压控制沉气流 D荒漠植稀少
（3）新疆民生产生活水（ ）
A降水 B河水 C湖水 D冰雪冰川融水
3填图
（1）图中A表示 山B 山C 山
（2）图中a表 河新疆唯 中国唯流入 洋河流b表示 河中国 河
（3）图中d表示 市新疆
答案：1（1）西北边陲 面积 （2）三山夹两盆 天 准噶尔 塔里木 （3）干旱
2（1）A （2）B （3）D
3（1）阿尔泰 天 昆仑 （2）额尔齐斯 外流河 北冰 塔里木 流 （3）乌鲁木齐 首府
板书设计（略）第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区
第六章 第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区（第二课时）
［导入新课］
节课解新疆然环境干旱新疆然环境突出特征干旱缺水直接影响新疆民生产生活方面农业生产作类基种生产活动种植农作物基劳动农作物生长离开充足水源新疆干旱缺水条件农业什特色呢？天学节第二部分新疆农业源开发
［讲授新课］
讲述：通节课学解新疆干旱缺水年均降水仅120~150 mm区甚足50 mm意味着天然降水根满足农业生产需求新疆农业分布高山冰雪融水滋润绿洲发展特色鲜明灌溉农业
活动：请家阅读P42课文图635636637分析讨完成问题：
1新疆特色农产品？什特点？
2坎井项什工程？然环境什关系？
3新疆中国西北陆省区普遍存问题口增长济发展口水资源间矛盾日益突出认应样合理开发水资源？
学生读书分析讨
提问学生回答（略）
纳讲述：新疆特色农产品棉花甜菜种水果
新疆瓜果特甜色彩特鲜艳新疆夏季热量充足空气中云量少降水少白天光强烈利瓜果着色时白天光合作强积累量糖分夜晚降温快气温低农作物呼吸作弱减少白天积累糖分消耗昼夜温差新疆瓜果特甜理光热资源充足降水稀少较稳定灌溉水源新疆成国重长绒棉产区
稳定灌溉水源益新疆种古老引水工程——坎井（图讲述）坎井中水山麓水富集带山麓带高山冰雪融水渗形成水富集带睿智新疆民山麓开始着倾斜势先开凿竖井然利竖进断疏通开凿暗渠汩汩清泉引盆边缘维持着绿洲生存水渠表效避免气候干旱引起量蒸发充分效利限水资源新疆民广袤沙漠边缘繁衍生息
目前新疆整西北区缺水陷入生存发展困境面现实应生产生活两方面入手做方面工作缓解——水矛盾1提高现水资源利率采先进灌溉方式：喷灌滴灌等发展节水型农业2减少水污染污水治理利3节约滴水日常生活中洗衣水座便器洗拖布淘米水浇花等等
承转：国口国农业基础位始终动摇西部开发程中世界济体化时发挥区优势发展具竞争实力特色农业呢？
活动：请家阅读图638P44材料分析思考完成问题：
1吐鲁番农民什调整农作物种植种类？调整方什？
2推行什样农业先进技术？技术什针性？
3维族老爷烦恼说说想法
学生读书读图思考分析轻声讨
提问学生回答略
师生纳：吐鲁番区农民增加农产品市场竞争力提高收入改善提高生活水政府鼓励支持粮食面积缩减增加葡萄孜然等市场特色作物
提高农产品产量质量充分利光热水土等资源推行间作套种立体农业节水农业等先进技术然技术推广针水资源短缺推行
针维族老爷烦恼方面帮助
首先通力宣传种新闻媒体广告游客免费品尝等形式葡萄走出新疆走全国走出国门走世界
次通种手段网查询等进行市场调查预测便时调整种植面积更新品种减少风险
减少风险增加收入办法开发葡萄相关产业葡萄酒饮料等产品样做葡萄加工减少长途贩运带损失减少运输压力然新疆特色水果走出加基础设施建设缩短产品市场距离时断研发新保鲜冷藏技术解决水果运输程中腐烂变质问题
扩竞争力应体农民果园联合起采股份制等营形式形成产销产品加工信息服务等条龙农场提高规模效益增强相互信赖相互协作外更强竞争力
承转：新疆济优势发展特色农业外更发挥源优势
讲述：探测新疆石油天然气储量约占全国13中国东部济发展速度快水高源需求量东部缺乏源造成济发展源供应矛盾东部区80源外调进时东部区量燃煤环境污染日趋严重缓解东部源短缺现状稳定东部济发展时带动中西部济发展缩东西差距国家制定西部开发战略中项重工程西气东输
活动：请家读图639640回答问题
1新疆什成中国重油气工业基？
2找出西气东输起点省级行政区
3西气东输工程跨越形区条河？
4西气东输实施东西部区带什处？
5西气东输工程实施中体现济效益生态效益双赢基准？
学生读图分析讨教师指导
提问学生回答略
纳结：1新疆两盆油气资源十分丰富潜力巨预测储量占全国13仅塔里木盆中天然气占全国陆天然气22克拉玛轮台库车等型油气田新疆成中国重油气工业基成西部开发重阵
2西气东输工程西起塔里木天然气田轮南途新甘宁陕晋豫皖苏沪9省市目标长江三角洲
3西气东输工程西东跨越塔里木盆蒙古高原黄土高原华北原长江中游原等形区黄河淮河长江京杭运河等水系
4西气东输工程实施国中西部源原材料优势充分发挥迅速增加财政收入带动相关行业建筑钢铁等工业发展民提供更业机会促进西部济发展缩东西部济差距时西气东输工程实施缓解东部济发达区源短缺问题塔里木盆海天然气价格进口天然气便宜降低东部区生产成天然气洁净源改善东部日益严重环境状况
5西气东输项利国利民工程工程实施初建立健康安全环保理体系设计施工处处强调环保求严格规定28 m宽施工区域道埋入回填土求必须草类够生长保护罗布泊区80野骆驼专门追加15亿元投资增加线长度15 km等等措施充分体现持续发展公性持续性性原相信样工程必实现济效益生态效益双赢
［课堂结］
节课学新疆农业特色解西气东输线路区西气东输工程实施重意义新疆作西部开发重阵定会着西部开发战略实施断发展新疆明天会更美西部未会更灿烂
知识点检测：［反馈练］
1填空
（1）新疆农业特色 盛产 等特色农产品
（2）新疆种古老水利设施 分布 避免 造成
（3）新疆 资源丰富成国重源基
2判断
（1）新疆瓜果特甜然原品种优良
（2）促进新疆农业发展应力修建坎井种古老先进引水程
（3）新疆油气资源丰富油气开采输送完全保障新疆持续发展
3读西气东输路线图（参见课图）完成列问题
（1）写出西气东输工程西东次穿省级行政区省会城市
（2）写出西气东输工程西东次穿形区河流
4简答：西气东输工程实施什意义？
答案：1（1）绿洲 棉花 甜菜 瓜果
（2）坎井 暗渠 干旱 水分量蒸发
（3）油气
2（1）× （2）× （3）×
3（1）新疆甘肃宁夏陕西山西河南安徽江苏海郑州南京海
（2）塔里木盆黄土高原华北原长江中游原黄河淮河长江
4方面利西部区源开发相关产业发展增加业机会促进济发展方面利缓解东部区源紧张局面改善源消费结构保护气环境
板书设计：第四节 西部开发重阵
——新疆维吾尔治区
富特色绿洲农业
二西气东输
1新疆国重油气基
2西气东输工程实施意义 活动探究
1西部区济发展仅源输出否持续发展？西部未济发展方应什？
2西气东输工程路家乡？果路说说会家乡带处？
第七章 认识省区域
第节 面海洋开放区——珠江三角洲（第课时）
教学目标
知识目标：1利图说明珠江三角洲重理位置
2结合图说明国区域分工合作基模式——前店厂
3知道三角洲城镇化等概念含义
力目标：1够图准确填写珠江三角洲区关理名称
2通关图材料培养学生纳概括力辩证思维力较力相互协作等力
德育目标：1通引导学生解珠江三角洲重位置济城镇发展情况认识改革开放政策正确性
2激发学生爱国华侨敬佩情身中华民族家庭员豪感
3懂环境保护区域济持续发展重意义
教学重点外开放前外型济城镇发展
教学难点1外开放前空间概念形成 2外型济特点
教学方法读图法较法角色扮演法等
教具准备关彩图制投影片录片等
课时安排二课时
第课时教学程
［导入新课］
方法1：请广东珠江三角洲区旅游电视该区新闻专题报道学谈谈（）里理环境社会济发展见闻学生学知识具备初步验感性认识基础引导学生积极思考：珠江三角洲区然环境社会济发展方面什特点？什会形成种特点？带着问题进步学课文容
方法2：请问位学知道目前国济发达省区域？学发言中会提苏南长江三角洲珠江三角洲等区然教师设疑：什广东珠江三角洲区会成国发达区呢？学生优先发表见解继续深入分析学生真正明白区方面优势
方法3：播放段关广东珠江三角洲区录学生提供关该区然环境社会济发展感性材料然利关图引导学生分析珠江三角洲发展然条件社会济条件
正珠江三角洲区然条件社会济条件优越成国面海洋开放区外开放前
板书：第节 面海洋开放区——珠江三角洲
外开放前
［讲授新课］
设疑思考：说面海洋开放区——珠江三角洲国外开放前带什成国外开放前带？
读图观察：投影珠江三角洲区彩图引导学生观察区理位置分析述问题
评价点拨：学生发言加激励评价指出：珠江三角洲区成国外开放前重理位置关珠江三角洲区位广东省东南部南部海区河流——珠江游毗邻港澳面海洋海陆交通便利称国南门
读图分析1：引导学生观察珠江三角洲图图描画出北回线利已学知识分析珠江三角洲区属球热量带国温度带？〔学生：热带亚热带教师：学判断接着出示国温度带划分图（投影图）印证学生答案〕基础出示国干湿区划分图（投影）引导学生分析珠江三角洲区降水条件干湿状况（珠江三角洲处湿润区年降水量800 mm）进出里气候条件优越农业基础口稠密劳动力丰富等环境特点
国温度带划分图
国干湿区划分图
读图分析2：引导学生观察投影图东南亚图重点分析珠江三角洲区周边区隔海相国家相位置关系
评价点拨：学生分析激励评价教师指出：周边区位置关系珠江三角洲区成外开放前根条件正具样位置条件历史会量移民里流南洋广东福建成华侨乡日华侨乡获境外资金技术理市场等现代济发展条件
设疑思考：珠江三角洲区成国外开放前仅优越理位置良然条件行？（学生：仅优越理位置良然条件够教师时激励评价学生）应具备素珠江三角洲成国外开放前呢？
读图分析3：引导学生阅读投影图珠江三角洲区吸引外资占全国例（图72）分析珠江三角洲区利外资特点呢？学生分析出：珠江三角洲区利外资数量增速快约占全国30全国占居首位等特点学生回答教师时予鼓励
设疑思考：什珠江三角洲区吸引外资数量速度高居全国榜首呢？方面优势呢？
分组讨：教师巡回指导适启发
评价点拨：学生分组讨代表发言教师予激励评价然指出：珠江三角洲吸引外资数量增速高居全国榜首三方面优势：（1）珠江三角洲理位置优越位广东省东南部珠江游毗邻港澳东南亚隔海相海陆交通便利国南门（2）20世纪80年代初国实行改革开放政策1980年国家设立四济特区（深圳珠海汕头厦门）广东占3珠江三角洲区占两济特区（深圳珠海济特区）1985年整珠江三角洲区辟海济开放区（广州成海开放城市）（3）珠江三角洲区全国著名侨乡华侨海外华众吸引量海外华华侨投资珠江三角洲区正利优势条件成国外开放前带全国区起示范带动作
阅读材料：引导学生阅读课P51面材料解广东珠江三角洲区仅然条件优越口众济发达具外开放历史传统全国著名侨乡
播放录1：引导学生观关华华侨事迹录片讲解：历史华华侨着磨灭爱国爱家乡爱民光荣传统祖国危难际会省吃俭慷慨解囊祖国捐钱捐物甚惜牺牲宝贵生命陈嘉庚李林李嘉诚霍英东邵逸夫等等祖国改革开放广华侨海外华改变祖国落面貌献计献策量祖国家乡投资办厂捐资助学等力促进济发展改善民生活状况应爱国华侨华豪应中华民族员骄傲
播放录2：引导学生收国家济特区制定优惠政策珠江三角洲深圳珠海济特区实行外开放政策带巨变化录指出：国家高瞻远瞩审时度势珠江三角洲祖国南门采取外开放优先发展战略促部分区先富起带动区发展思路正确效果明显侧面说明国家政策区域发展非常重说明伟社会义祖国发展前途充满希
分组讨：全班学生分成ABC三组结合学知识分区位素文素政策素三方面讨纳总结珠江三角洲外开放利素：
A组：区位素：形坦原广阔气候温暖湿润水网密布交通便利土壤肥沃水源充足口稠密济发达 B组：文素：具外开放历史传统方著名侨乡
C组：政策素：国家珠江三角洲区实施外开放优先发展（设特区全开放先富带富）策略
评价点拨：学生组讨代表发言教师时激励评价点拨（纳总结见面答案）
［课堂结］
总珠江三角洲区正具备天时（政策素）利（区位素）（文素）三利素成国早开放区——外开放前
［反馈练］
1填空
（1）珠江三角洲位国广东省 部 （河流）游毗邻 特行政区 区隔海相 交通便利称国
（2）1980年国建立四济特区： 中 省占三位珠江口东西两侧济特区分 位福建省济特区 珠江三角洲 （城市）国著名海开放城市香港位 （济特区）南澳门位 （济特区）南
2纳总结珠江三角洲成国外开放早区——外开放前利素
（1）区位素：
（2）文素：
（3）政策素：
答案：1（1）东南 珠江 香港 澳门 东南亚 海陆 南门
（2）深圳 珠海 汕头 厦门 广东 深圳 珠海 厦门 广州 深圳 珠海
2（1）区位素：区处热带亚热带降水丰沛水源充足原广阔河网密布口集中济发达海陆交通便利
（2）文素：具外开放历史传统全国著名侨乡
（3）政策素：国家区实施外开放优先发展（设特区全开放先富带富）策略
板书设计
活动探究
1引导学生课余报刊杂志画册等媒体搜集国社会义建设改革开放做出突出贡献著名华侨海外华事迹片想想什样做？
2引导学生课余报刊杂志画册等媒体搜集关珠江三角洲改革开放取巨成方面资料想想该区取成原？
第七章 第节 面海洋开放区
——珠江三角洲（第二课时）
［导入新课］：学回忆珠江三角洲什成国外开放前？者说珠江三角洲外开放利素？（学生回答教师激励评价点拨）作国改革开放早区——珠江三角洲济什特点呢？（学生：属外型济教师：答）面解珠江三角洲外型济
板书：外型济
［讲授新课］
师问：20世纪80年代珠江三角洲外型济发展起呢？
生答：20世纪80年代珠江三角洲利紧邻港澳优越理位置接受港澳产业扩散引进量外资时引进先进技术设备营理办法新高科技信息创办批劳动力数量求较加工制造企业纺织服装制造业电子通信设备制造业电气机械器材制造业玩具制造业等（教师时激励评价）
师问：珠江三角洲区引进量外资里呢？
投影1：珠江三角洲外资源（图73）：
珠江三角洲外资源
生答：珠江三角洲外资74港澳区区外资源中3外资祖国台湾区23外资源世界区
师问：珠江三角洲区外型济究竟种样济呢？引导学生结合珠江三角洲区产业结构（产业部门）外型济名称边想象边画出外型济示意图
评价点拨：学生回答画出示意图教师激励评价点拨：外型济种加工制造业导产业出口外销营方济
投影2：外型济例（图74）加深学生外型济理解
师问：珠江三角洲区生产产品通什渠道出口东南亚欧洲非洲美洲洋洲等区呢？
生答：珠江三角洲区通港澳贸易渠道区导产品出口世界（教师时予激励评价）
师问：港澳区珠江三角洲区样合作方式发展珠江三角洲区外型济该区贸易国际化水幅度提高呢？
阅读材料：指导学生阅读P53材料明确港澳区珠江三角洲区前店厂基模式合作发展珠江三角洲外型济两区正采取种发展外型济合作模式20世纪末珠江三角洲成全球电子日消费品生产出口基
发散思维：前店厂模式充分利两互补优势实现强强联手认种分工合作模式区鉴意义？
评价点拨：学生发言教师时激励评价点拨：前店厂分工合作模式国济发达海区辽中南区环渤海区长江三角洲区等发展外型济重鉴意义
投影3：珠江三角洲全国GDP增长曲线（图75）
分组探讨1：外型济区域济发展带动作读图75分析珠江三角洲国民济发展速度变化
（1）均国生产总值（GDP）变化珠江三角洲区全国趋势差异？
（2）种差异20世纪80年代中期变越越明显请分析原
评价点拨：组讨学组代表发言教师激励评价点拨：（1）均国生产总值变化珠江三角洲区增长幅度较全国均国生产总值增长幅度较（2）种差异20世纪80年代中期变越越明显珠江三角洲区优先实行改革开放前店厂分工合作模式力发展外型济均国生产总值幅度升
分组探讨2：外型济短时间促进济快速发展时会带问题结合列材料谈谈法
改革开放东莞利土劳动力资源低成优势吸引台湾电脑厂商前投资建厂形成完备电脑零配件生产体系着企业增生活水提高土劳动力成涨加远离市场储备足里吸引资金优势渐失长江三角洲区资源丰富科技实力雄厚身深具潜力市场里开始成台商投资热点年台商投资已长江三角洲海昆山苏州南京带转移
评价点拨：组讨代表发言教师激励评价点拨：分二外型济外型济短时间促进济快速发展时会带问题税收减少等现象毫奇怪投资者追求济效益什区获济效益投资什区什区投资环境投资什区商营道投资考虑种素获济效益
分组探讨3：国区差异巨托条件发展具特色济结合前学知识试较珠江三角洲辽中南区济特色条件差异
投影4：出示珠江三角洲区图辽中南区图然引导学生阅读两区产业分布图结合前学知识较两区产业部门发展产业托理条件差异
珠江三角洲工业区
评价点拨：组讨代表发言教师评价点拨：
区 产业部门 托理条件
珠江三角洲区（轻工业综合性工业基） 家电器服装食品玩具制造电子通信设备等产业 港澳东南亚方侨乡利利外资发展外型济海陆交通便利
辽中南区（著名重工业基） 钢铁机械石油化工船舶制造工业 色金属煤炭铁矿资源丰富海运便捷铁路运输发达利发展重工业
渡：珠江三角洲区济发展显著标志城镇迅猛发展说城镇发展珠江三角洲区济发展必然结果面解珠江三角洲区城镇发展
板书：城镇发展
播放录：引导学生观关珠江三角洲区前录学生说说珠江三角洲区改革开放前巨变化明确中显著变化土利方式变化：前者农田广阔（农业）者城镇密集土利方式显著变化珠江三角洲城镇发展重标志
师问：什珠江三角洲区改革开放前土利方式会发生变化？形成种巨变化需条件呢？
投影5：珠江三角洲独特土利景观（图76）川流息民工潮（图77）
阅读材料：引导学生阅读珠江三角洲民工潮短文加深印象
启发思考：学画中城镇幢幢建筑干什？（学生：居住建工厂办学校办医院等）城镇建筑越越什？（学生：剩余劳动力外劳动力越越口急剧膨胀教师：时鼓励）
讨表述：引导学生分组讨（投影片）珠江三角洲区列理事物间相互关系序号排列起派组代表加适动词段完整话表述出
①加工制造业发展 ②餐饮娱乐运输等服务业发展 ③城镇发展 ④量业机会 ⑤量剩余劳动力外劳动力 ⑥土利方式发生显著变化（学生：①②④⑤⑥③）
评价点拨：学生讨排序口头表述教师激励评价点拨：珠江三角洲区加工制造业发展促进餐饮业娱乐业运输业等服务行业发展非农产业提供量业机会仅吸纳剩余劳动力吸纳量外劳动力正非农产业发展口迁入珠江三角洲越越农业改变工业交通城镇建设非农散布城郊乡镇尚存农业相邻形成居住工业基础设施农业交错分布独特土利景观力促进城镇发展
结：珠江三角洲改革开放外型济日益繁荣产业结构发生重调整区口越越土利方式发生显著变化见珠江三角洲区土利方式发生显著变化形成条件：外型济繁荣产业结构调整
填表：（见投影）
区 显著变化 形成条件
珠江三角洲区 改革开放 前 土利方式 型济繁荣
交错分布 结构调整
〔改革开放前：农业：居住交通基础设施农业交错分布形成条件：（1）外型济繁荣（2）产业结构重调整〕
投影：珠江三角洲城镇分布变化（图78）引导学生观察投影图结合图说说珠江三角洲城镇化发展什变化？
学生：1984年改革开放初期珠江三角洲区城镇分布稀疏数量较少规模较非农业口增长缓慢2000年时珠江三角洲城镇分布越越密数量增加规模断扩非农业口增长快
教师：学观察仔细回答现实
分组讨：面学结合图78前面学知识分组讨珠江三角洲城镇化发展会变化？
评价点拨：分组讨代表发言教师激励评价点拨：珠江三角洲区早实行改革开放成国外开放前阵外型济日益繁荣促种服务业迅速崛起剩余劳动力提供量业机会吸纳量外劳动力促进房产业发展城镇化水断提高城镇化发展进入新阶段
渡：城镇化促进济发展生活水提高社会进步必然发达国家城镇化水70国现城镇化水40亟加快发展步伐城镇化发展带问题
分组讨：城镇化发展快量农业变工业商业居住交通会环境类产生利影响？
评价点拨：学生分组讨代表发言教师激励评价点拨：城镇化发展快量农业变工业商业居住交通引发系列环境问题（水源污染空气质量降垃圾成堆绿面积减少等）社会问题（交通拥挤车辆堵塞噪声污染住房短缺等）
渡：珠江三角洲区城镇化发展程中样解决城镇化发展快带系列环境问题社会问题协调关系呢？
角色扮演：面请学分充普通工工厂厂长深圳市市长广东省省长角色谈谈珠江三角洲区未城镇发展设想建议
角色 建议 设想
普通工 城镇发展太快难保证居民居住环境 城镇应适度发展科学规划保证居民生存环境
工厂厂长 量少建建污染性工厂 力兴办环保型企业
深圳市长 做环保宣传工作城建规划科学合理注重环保 城市建成花园式城市
广东省长 城镇发展注意节约耕合理牺牲环境代价盲目发展 努力实现广东省城镇持续发展稳定城镇口
评价点拨：刚学扮演角色成功提建议设想道理操作性强珠江三角洲城镇化发展程中做适度发展科学合理规划注重环保适引进外口搞宣传教育工作解决区环境问题社会问题协调关系获持续发展
［课堂结］
节课解珠江三角洲区外型济发展条件采取独特模式城镇发展原利弊解决办法
知识点检测
［反馈练］
1填空
（1）珠江三角洲区外型济产生 世纪 年代产生发展利条件：理位置优越（紧邻 区） 交通运输便利方著名 便吸引量 先进 验新工商 信息
（2）港澳区珠江三角洲区合作前店厂基模式中 区扮演店角色 区扮演厂角色 前 彼紧密合作形象称前店厂
（3）珠江三角洲区城镇发展标志 利方式发生显著变化原 济繁荣 结构发生重调整
（4）城镇化促进济发展生活水提高社会进步带系列 问题 问题
2连线
前店厂国外型济区域合作基模式请前店厂相应区线连接起
前店 珠江三角洲区
厂 港澳区
答案：1（1）20 80 港澳 东南亚 海陆 侨乡 外资 技术 理 科技
（2）港澳 珠江三角洲 港澳 珠江三角洲
（3）土 外型 产业
（4）环境 社会
2前店——港澳区 厂——珠江三角洲区
板书设计
活动探究
1请课余报刊杂志电视电脑网络搜集珠江三角洲城镇化关资料解释城镇化发展原
2城镇化促进济发展生活水提高社会进步带问题影响社会济进步发展请结合家乡实际情况进行书面说明解决问题提出建议设想
第七章 第二节 西南边陲特色旅游区——西双版纳
教学目标
知识目标：1运图说出西双版纳位置2知道西双版纳资源优势3熟悉原始热带雨林景观基特征
力目标：着重培养学生阅读观察力相互协作力分析探究力
德育目标：1通学节容引导学生懂国少数民族发展离开国家力支持民族力帮助
2懂区域旅游业长盛衰获持续发展必须加强理文明旅游爱护旅游资源
教学重点：1西双版纳位置优势资源优势2原始热带雨林景观基特征3蓬勃发展旅游业
教学难点：1分析西双版纳热带季风气候成
2通分析西双版纳旅游资源优势探讨保持该区持续发展
教学方法：读图观察法组合作探讨法等
教具准备：关彩图投影片录
课时安排：课时
教学程：［导入新课］
国省民族？（学生：云南）云南少数民族出名？（学生：傣族）云南傣族生活云南什区？（学生：云南南部西双版纳）西双版纳年什够吸引国外许许客纷沓观光旅游？节课解位国西南边陲特色旅游区——美丽西双版纳
板书：西南边陲特色旅游区——西双版纳
［讲授新课］
出示投影：展示西双版纳景观片引导学生边观赏边想位云南南部西双版纳什年会吸引批国外游观光旅游？（学生：西双版纳处南北走横断山脉南端南部老挝缅甸接壤澜沧江—湄公河泰国越南等水路相连着十分丰富旅游资源尤风景旅游资源美丽诱教师激励评价学生时板书：旅游资源十分丰富）
板书：旅游资源十分丰富
读图观察：展示西双版纳景观片时穿插热带沙漠片出示投影西双版纳理位置图（图710）引导学读图析图说出西双版纳位国云南省什位置条特殊纬线南？国家邻？（学生：云南南部北回线南缅甸老挝等国教师时评价鼓励）
提问：西双版纳北回线什没世界方样出现热带沙漠景观呢？
投影：影响国夏季风图引导学生边读图边分析边探讨然派组代表组分析结果告诉家组代表作补充回答
影响国夏季风
评价点拨：学生组讨代表发言教师激励评价着重指出：国处亚洲东部面太洋西南印度洋形成独特季风气候特印度洋西南季风西双版纳热带雨林形成着独特意义
投影：景洪市年月气温降水量（图713）
读图713分析西双版纳气温降水分布特点确定气候类型
景洪市年月气温降水量
评价点拨：学生分析回答教师激励评价点拨：西双版纳区年均气温20℃高气温出现年5月降水受季风影响全年明显分两季节：雨季旱季年5~10月盛行印度洋西南季风降水较雨季年11月~次年4月盛行陆部东北季风降水少旱季形成典型热带季风气候热带季风气候影响西双版纳区形成典型热带雨林景观
渡：受印度洋湿润西南季风影响西双版纳区形成原始热带雨林景观海南省外国原始热带雨林保存完整方西双版纳热带雨林什特征？什西双版纳称热带动物王国？
投影：姿彩雨林植物彩图（图711）爱雨林动物彩图（图712）引导学生根两问题分组讨派代表发言
评价点拨：学生分组讨代表发言教师激励评价指出：（1）西双版纳热带雨林国宝贵然资源着独特景观特征：雨林植物密集种植物相互存高低错落形成78层次然植物群高挺拔天树巨板状根绞杀植物独木成林等高温雨湿热气候产物（2）植物分布制约动物分布重素雨林良隐蔽场充足食物源热带动物提供利生存条件构成西双版纳特生物群落里生活着千种动物中亚洲象绿孔雀等国家重点保护动物形象西双版纳称热带动物王国
渡：美丽诱西双版纳年够吸引批国外游前观光旅游仅着十分丰富风景旅游资源着文化底蕴相深厚文旅游资源西双版纳少数民族聚居方傣族哈尼族布朗族等13少数民族里睦相处创造保留具特色民族文化傣族体样性民族风情西双版纳增添穷魅力
提问：云南傣族盛传统节日什？（学生：泼水节）
教师：回答傣族什样传统节日呢？请阅读材料欢乐泼水节观投影
傣族男女泼水节泼水嬉戏 ——欢乐泼水节
泼水节傣历新年傣家欢乐日子天身着节日盛装相互泼水相互嬉戏传递真诚祝福傣家常说：年度泼水节起谁泼谁欢乐圣水傣家年烦恼忧伤洗干干净净
播放录：引导学生观敬爱周总理参加云南傣族泼水节时情景录加深印象
提问：傣族文化俗然环境什关系呢？（学边图边分组讨）
投影：深受然环境影响傣族文化生活图（彩图714）
读图714说明傣族文化俗然环境关系
深受然环境影响傣族文化生活
评价点拨：学生分组讨代表回答教师激励评价点拨：傣族世代居住西双版纳泰国缅甸等佛教国家佛教里深入心处处见佛寺佛塔傣族基虔诚佛教徒傣族特文化生活俗深受西双版纳然环境影响构成道靓丽风景线傣家竹楼种竹木结构空中楼阁形状孔明帽屋顶斜度底部离面2米左右降水丰富气候湿度关傣家喜跳美丽姿孔雀舞美丽姿孔雀关傣家喜吃竹筒米饭竹林茂密广种水稻密切相关西双版纳丰富美丽诱风景旅游资源文旅游资源吸引国外众游客前观光旅游呢？
面解西双版纳蓬勃发展旅游业
板书：蓬勃发展旅游业
读图观察：引导学生阅读观察西双版纳旅游景区跨国旅游线路分布图（图715）观察西双版纳邻国通达状况思考回答种规划西双版纳旅游业发展什处？
评价点拨：学生回答教师激励评价点拨：西双版纳邻国相关位置邻国交通通达性西双版纳旅游业形成规模效益开辟更广泛旅游空间获持续发展
投影：1991~2001年西双版纳旅游收入国生产总值中占重（图716）引导学生观察想想图说明什？
评价点拨：学生分析图回答教师时激励评价点拨：图说明年西双版纳区制宜扬长避短旅游促发展仅带动行业发展增加业机会均收入改善民生活促进区济迅速发展
提问：西双版纳区原农业什现旅游业会迅速崛起成重支柱产业呢？
分组讨：引导学生联系前面已学知识分组讨代表发言
评价点拨：组讨代表发言教师激励评价点拨：西双版纳长期农业年旅游业迅速崛起首先惠20世纪80年代中央国务院云南省实施改革开放政策鼓励支持次惠西双版纳位置优势资源优势形成独具民族特点方特色旅游资源西双版纳发挥聪明智充分利资源开发形式样旅游活动西双版纳热带植物园傣族园野象谷等批国家级旅游景区条州边境旅游精品线路第三西双版纳旅游业促发展仅带动关部门行业发展时支持配合西双版纳区正具备天时利三利条件旅游业够迅速发展成区支柱产业
角色扮演：请五位学分扮演西双版纳政府官员商学生宾馆服务员日橄榄坝傣家谈谈西双版纳旅游业龙头带动区行业济发展提高民生活水
渡：旅游业发展促进西双版纳济发展改善民生活年西双版纳旅游业发展呈滑趋势究竟原造成呢？
阅读分析：引导学生阅读面材料分析西双版纳旅游业滑素关？
年周边州县纷纷建立旅游景区发展旅游业西双版纳面旅游市场竞争日趋激烈
旅游景点相较分散没形成规模旅游接没国际化直接削弱西双版纳国特国际旅游市场竞争实力
法商贩受利益驱动某景点旅游线购物点诱骗游客购物影响西双版纳旅游市场声誉
部分旅游景点建然保护区然保护区生态环境压力较
部分景点参观容异没什特色游客吸引力够
评价点拨：学生分析回答教师激励评价点拨：年西双版纳旅游业发展出现滑趋势素关：（1）周边旅游景点纷纷出现（2）景点分散没成规模接没国际化（3）法商贩诱客购物影响声誉（4）生态环境压力较（5）景点异没特色
提问：面年西双版纳旅游业滑趋势该办呢？
角色分配：面全班分成四组（企业家组学者组商组学生组）西双版纳旅游业献计献策题展开讨
评价点拨：分组讨代表发言教师激励评价点拨：国家区旅游业兴旺发达否仅取决旅游资源数量质量取决旅游资源开发利保护科学性合理性旅游业发展必须贯彻持续发展战略方面旅游机构加强理方面旅游者加强教育引导提倡文明旅游爱护旅游资源
［课堂结］
方法1：学生结合板书容简总结
方法2：教师概括总结：通学节容解西双版纳区位置资源优势原始热带雨林成景观特征丰富民族文化俗知道西双版纳什会成国外游旅游区什年西双版纳旅游业会出现滑趋势西双版纳重振旅游雄风
知识点检测
答案：国家政策 相优越 旅游 雨林 热带动物王国 景点 分散 缺德 破坏 异
科学合理 持续发展
［反馈练］
1判断错（者√号错者×号）
（1）欢乐春节云南傣族盛传统节日（ ）
（2）竹楼云南西双版纳哈尼族住宅样式（ ）
（3）美丽姿孔雀舞云南西双版纳傣家喜欢舞蹈形式（ ）
（4）西双版纳热带雨林景观热带雨林气候影响结果（ ）
（5）国称热带动物王国区云南省西双版纳（ ）
2列举题
（1）国原始热带雨林保存完整方：① 省② 省 区
（2）西双版纳著名热带雨林植物：① ② ③ ④
（3）西双版纳爱热带雨林动物：① ② ③ ④
答案：1（1）× （2）× （3）√ （4）× （5）√
2（1）海南 云南 西双版纳
（2）天树 板状根 独木成林 绞杀植物
（3）亚洲象 绿孔雀 长尾猿 长嘴犀鸟
板书设计
活动探究
假位旅游社业务员务宣传西双版纳旅游资源优势请拟写份宣传提纲
（1）里处边境发展边境旅游出境旅游
（2）
（3）
答案：（2）里理位置优越风景独特热带动物王国美称
（3）里少数民族集中文化底蕴深厚民族风情诱
第八章 认识跨省区域
第节 沟壑横特殊形区——黄土高原（第课时）
教学目标
知识目标：1学生解黄土高原理位置黄土高原理位置作出简评价
2解黄土高原黄土物质形成原3学生理解黄土高原千沟万壑形貌特征
4学生认识黄土高原生态环境恶化然灾害频繁然原认识相应环境保护资源开发办法验
力目标：1通阅读图说明黄土高原位置描述黄土高原跨省级行政区培养学生读图析图力
2通读图分析造成黄土高原水土流失严重原讨导致严重果进步培养训练学生读图分析纳整理力
德育目标：通节容学学生认识然环境素间相互作相互影响复杂关系培养学生正确观持续发展观
教学重点：1黄土高原水土流失严重原2黄土高原脆弱生态环境成
教学难点：黄土高原黄土物质形成原
教学方法：导学法谈话法讲述法相结合
教具准备：1关课插图图资料媒体教学软件2挂图投影片——黄土高原位置中国水土流失分布图
课时安排：二课时
第课时
教学程：［导入新课］
学：国960万 km2陆面积幅员辽阔然景观面段电视片断（播放黄土高原电视片）什形区貌？（黄土高原貌黄土塬黄土峁黄土梁）引出新课
板书：沟壑横特殊形区——黄土高原
［讲授新课］
教师出示挂图投影片——黄土高原位置首先学生图找出太行山乌鞘岭秦岭长城黄土高原跨省级行政区黄土高原理位置作出简评价然教师根关资料黄土高原学生简单介绍
板书：世界黄土堆积区
承转渡：黄土高原东起太行山西乌鞘岭南秦岭北抵长城跨越山西省陕西省宁夏回族治区甘肃省片广阔区域黄土厚度般超100米厚黄土底里？什方没？请学课第57页活动2题分组讨寻找答案学生分析讨教师通提问解情况然帮助学生纳总结
关黄土高原黄土里呢？科学家提出假说：风成说水成说风水雨相说中风成说广泛支持认黄土物质中亚蒙古等荒漠戈壁吹证：
1黄土厚度均匀说明黄土空吹流水
2西北东南颗粒越越细说明带黄土方西北东南
3黄土高原黄土矿物质成分堆积方基岩矿物种类极相中亚蒙古等戈壁沙荒矿物成分相说明黄土产生中亚蒙古带
4黄土中形起伏层古土壤说明黄土岩石风化逐渐形成外
板书：黄土高原黄土物质源——风成说
承转渡：学电视片课插图82黄土高原景观中知黄土塬黄土峁黄土梁黄土高原区典型貌三种类型时显示黄土区流水侵蚀程度（教师三种貌学生简介绍）什会样呢？面学：
板书：二严重水土流失
（）黄土高原水土流失原（板书）
首先学生读图84目前黄土高原水土流失严重原进行分组讨然教师学生讨基础帮助进行纳总结
1然素形降雨土壤（面物质组成）植等
①形面坡度越陡表径流流速越快面物质刷侵蚀力越强坡面越长汇集表径流量越刷力越强黄土丘陵区面坡度部分15°达30°坡长般100米~200米甚更长年公顷流失25吨~100吨甚225吨
②降雨产生水土流失降雨般强度较暴雨降雨强度超土壤入渗强度会产生表径流造成表刷侵蚀黄土高原区降水集中78月份暴雨加剧水土流失
③面物质组成黄土高原黄土覆盖黄土风积物土体疏松孔隙垂直节理发育干燥时较坚硬保持直立陡壁遇水侵蚀易崩解抗蚀力低
④植达定郁闭度牧草植保护土壤侵蚀作郁闭度越高保持水土力越强
学生问题认识更清学生阅读图86等降雨量植水土流失讨水土流失表植关系读图时教师提醒学生注意三点：①三实验中植状况差异②烧杯水量少③烧杯沙土情况出：植覆盖率越高涵养水源力越强水土流失状况相会特严重
2素
学生阅读图87话分组讨认识类活动黄土高原水土流失影响教师引导学生纳总结
段话表面起矛盾男孩意思千沟万壑造成水土流失女孩认水土流失造成千沟万壑实际两孩子话道理处时间面女孩站历史角度男孩针目前状况讲时说明黄土高原已形成生态环境恶性循环时说明类循环中始终起引发加剧作具体学生回答教师帮助总结
①毁林毁草陡坡开荒破坏面植
②开矿修路等基建设注意水土保持破坏面植稳定形时量废土弃石意河沟倾倒造成量新水土流失
承转渡：学国水土流失较严重国家20世纪90年代末国水土流失总面积达356万方米什会样呢？请学阅读图88找出水土流失严重区分布根图信息分析区水土流失严重然原
首先引导学生确定国水土流失严重区黄土高原外包括区请学生描述
第二学生形势着手类区分布形区第级阶梯
第三学生等降水量线观察水土流失严重区降水量分布情况
纳出：水土流失严重区般降水量较降水季节差异形般山区表坡度较
［课堂结］
黄土高原世界黄土堆积区黄土物质源假说中风成说广泛支持黄土风积物遇水侵润易崩解抗蚀力低加形降雨植等然素素影响黄土高原成世界水土流失严重区黄土高原水土流失严重会带什果呢？节课学
［反馈练］
1填空
（1）黄土高原东起 西 南连 北抵 跨越 等省区
（2）黄土高原黄土物质 作形成
2选择题
（1）关黄土高原叙述正确（ ）
A黄土高原世界喀斯特形分布广泛区 B黄土高原世界黄土分布广泛区
C黄土高原世界水土流失严重区 D黄土高原形破碎许山间盆
（2）黄土高原貌（ ）
A黄土坡 B黄土塬 C黄土峁 D黄土梁
3简答题
简述造成黄土高原水土流失严重素
答案：1（1）太行山 乌鞘岭 秦岭 长城 山西 陕西 宁夏 甘肃 （2）风力
2（1）BC （2）BCD
3造成黄土高原水土流失素然素：形降雨土壤植等
素：毁林开荒破坏植开矿修路等基建设注意水土保持
板书设计
第节 沟壑横特殊形区——黄土高原
世界黄土堆积区
1位置范围：
黄土高原东起太行山西乌鞘岭南秦岭北抵长城跨越晋陕宁甘等四省区
2黄土物质成：风成说
二严重水土流失
（）水土流失原
1然素形降雨土壤（面物质组成）植等
2素
①毁林毁草开荒破坏植
②开矿修路等基建设注意水土保持
※活动探究
结合节学容学生解家乡否水土流失现象分析原提出解决方法
第八章 第节 沟壑横特殊形区
——黄土高原（第二课时）
［导入新课］
黄土高原表破碎水土流失严重会民生产生活带什果呢？
板书：（二）水土流失造成严重果
［讲授新课］
1教师提出列问题学生讨回答：
①水土流失带走什？表层土深层土？两种土含营养物质更？样农业生产造成样影响？（水土流失带走表层土表层土含营养物质更样会土壤肥力降粮食减产）
②学生结合图83黄土高原聚落耕回答农田村庄分布高原面缓坡水土流失严重里会出现样情形？（果水土流失继续发展终会导致耕没村庄知道该搬里）
③学生结合学期学容认识水带着泥沙流处？黄河带什问题？（水带着泥沙流入黄河黄河流入游泥沙沉积形成河黄河游民带安全隐患）
系列问题学生水土流失问题恶果充分认识教师基础作简总结
水土流失带走表肥沃土壤农作物产量降沟谷增扩加深导致耕面积减少社会济发展造成影响黄河游输送量泥沙河道整治防洪造成巨困难
承转渡：形气候条件确实造成水土流失严重素实两素会产生利影响面起分析请学做72页活动1
首先学生阅读图811延安年月气温降水量统计图估算延安年均降水量描述延安气候特点（延安降水量约600毫米左右延安属温带陆性季风气候冬季寒冷干燥夏季高温雨）
第二学生综合延安年月气温降水量统计图延安1991~1997年年降水量变化图讨延安降水季节变化年际变化发生旱涝灾害季节（延安降水季节变化年际变化旱灾发生春季涝灾发生夏季）
第三学生读延安1951~1991年旱涝灾害发生频率统计图说出延安旱涝灾害发生频率（旱年595涝年239）
通活动学生分析黄土高原会产生旱涝灾害接着教师提问：黄土高原疏松土壤暴雨作会什果？（会发生泥石流滑坡塌陷等灾害）教师通引导学生意识黄土高原然理素间相互作相互影响出黄土高原脆弱生态环境
板书：三脆弱生态环境
承转渡：说黄土高原生态环境脆弱仅里水土流失严重然灾害频繁生态环境破坏易恢复学生问题认识更深刻学生做72页活动2关黄土高原生态环境脆弱原讨发表法然教师总结帮助学生画出黄土高原关系恶性循环示意图：
然学生读71页阅读材料石灰岩山区脆弱生态环境进步认识类生态环境破坏程中起负面作明确类活动加剧种脆弱
承转渡：黄土高原生态环境脆弱已严重制约着社会济发展解决问题？（加强水土保持工作进行生态建设）
板书：四生态建设
首先学生读图815黄土高原生态建设举例认识解生活黄土高原生态建设改善环境中摸索出成功验
教师引导学生出结：
（）采取植树种草等生物措施建梯田修挡土坝等工程措施相结合治理水土流失
1坡脚建挡土坝护坡等工程措施防治水土流失2陡坡实行生物工程种草灌木山杏
3缓坡建梯田种山杏优质牧草
（二）合理安排生产活动陡坡退耕林草度放牧方减少放牧牲畜数量
通述措施：改善生态环境二增加民收入提高民生活水
承转渡：学然保持水土黄土高原土退耕退耕土林呢？学生做73页活动1题分组讨分正反双方进行辩然教师学生辩进行评价总结
黄土高原生态建设中级政府根形气候条件等然素生产生活惯制宜发展掌握度搞刀切黄土高原说分强调济发展求水土保持二者兼顾协调发展国口众耕面积限少黄土高原生态建设中面重问题
请学书74页完成活动2发表法然教师谈谈法引导学生树立正确观念
中国21世纪议程指出：中国农业农村摆脱困境必须走持续发展道路目标：保持农业生产率稳定增长提高食物生产保障食物安全发展农村济增加农民收入改变农村贫困落状况保护改善农业生态环境合理永续利然资源特生物资源生源满足逐年增长国民济民生活需生活黄土高原实现目标应采取行动：
第加强计划生育力度严格控制口增长提高口素质
黄土高原区农村口数量然实行计划生育控制出生率较高历史现实原农村口文化科技素质较差许区连初中文化口例高文盲半文盲然着农村济发展口素质成黄土高原区持续发展素
第二生态环境脆弱区口迁移方建立移民新村
黄土高原区然条件恶劣畜吃水困难水已成制约民生活生产素国家90年代开始建立移民新村改变生活生产条件
第三政府部门加宣传力度农民提供足够粮食补贴响应退耕号召积极进行生态建设
第四黄土高原进行生态建设程中制宜根然条件发展种营提高农民收入解决黄土高原少问题
［课堂结］
节课重点学黄土高原脆弱生态环境黄土高原生态建设两部分容黄土高原生态环境脆弱仅水土流失严重然灾害频繁生态环境破坏易恢复必须进行生态建设生态建设中制宜做工程措施生物措施相结合实现黄土高原持续发展
知识点检测
三脆弱生态环境
四生态建设
1 相结合2 活动
［反馈练］
1填空题
（1）黄土高原水土流失带走 农作物产量降 增扩加深导致 减少 输送量泥沙 造成巨困难
（2）黄土高原部分属 气候夏季 冬季 降水集中 季节
2简答题
黄土高原进行生态建设成功验？
答案：1（1）表肥沃土壤 沟谷 耕面积 黄河游 河道整治 防洪
（2）温带陆性季风 高温雨 寒冷干燥 夏秋
2略
板书设计
三水土流失果 脆弱生态环境
四生态建设
1生物措施工程措施相结合
2制宜合理安排农业活动
活动探究
学生调查家乡农业生产发展中存生态问题根学理知识提出建设措施
第八章 第二节 河流生命线区
——长江江带（第课时）
教学目标
知识目标：1学生认识长江江带优越理位置天独厚然条件
2学生认识长江江带区理差异河流区域发展中作
3认识长江江带纽带作条件形成城市群产业基江带南北辐射作
4认识长江江带区域产业结构空间分布特点
5解长江江带济发展中出现生态问题治理保护措施
力目标：1通阅读长江江带图培养学生图信息认定获取分析评价力
2通阅读长江江带部分城市气温降水统计图表培养学生分析纳理思维力
3阅读长江江带分区设色形图然资源分布图长江中游景观图分析纳区区域差异初步培养学生分析力
4绘制H济格局图长江干流略图等培养学生绘图力
德育目标：通节容学学生初步树立区域协作发展区际公持续发展观念
教学重点1长江江东西带纽带作江带贯南北辐射作
2长江江带产业结构空间分布特点
教学难点：长江江东西带纽带作江带贯南北辐射作
教学方法：读图分析谈话讲解相结合
教具准备：1关课插图图资料媒体教学软件
2中国形图长江江带形长江江带然资源分布图长江江带城市分布图等
课时安排：三课时
第课时
教学程：［导入新课］
1播放1998年长江特洪水纪实片断学生回忆讨长江中游水文特征水灾防治（学生回答略）
2学生讨教师总结指明长江带灾害时更带流域外济发展机遇天学长江江带
板书：第二节 河流生命线区——长江江带
［讲授新课］
优越理位置天独厚然条件（板书）
（）优越理位置
1黑板前挂出幅中国形图投影片引导学生阅读讨回答列问题：
①长江江带范围区域形状
②概括长江江带理位置特点
③什说长江江带理位置十分优越？（学生回答略）
2教师学生回答进行总结
长江江带东起海西四川省攀枝花东西绵延3000千米南北宽度致长江两岸100~200千米范围部分位北纬25°~35°间长江干流贯东西河航运发达区东部海江苏浙江全国海运输网中具中枢位海洋运输发达理位置十分优越
（二）天独厚然条件
1引导学生阅读中国形图海武汉重庆三城市气温降水统计图表分析长江江带形气候特点教师根学生回答总结
长江江带势总较低形原低山丘陵原东西排列段宽窄
长江江带气候属亚热带季风性湿润气候特点：冬温夏热四季分明降水丰沛季节分配较均匀
区热量资源丰富≥10℃积温4000℃~6500℃1月均气温0℃
区年降水量800 mm~1000 mm降水分布东南西北递减降水季节分配夏雨春雨次秋雨更次冬雨少
受形气候影响长江江带河网密布湖泊星罗棋布国表水资源丰富区
2学生读长江江带形图（图817）76页长江中游景观图片完成活动1江带长江游中游形什差异图片旁标注栏里概描述长江中游形特点针长江江带东西部形种客观差异学生分组讨长江江带进行开发利说明观点（学生回答略）
教师根学生回答进行总结
长江游流国势第级阶梯滩流急落差较长江游发展水电业
长江中游区水域广阔湖泊众水利资源丰富湖泊中浮游生物众饲料丰富处亚热带水温较高利鱼类索饵越冬繁殖捕捞工养殖较条件中游区发展淡水养殖业
长江中游区河道宽阔径流量变幅水程较稳定利发展航运长江干流武汉通航5000 t级海轮南京通航25×104 t级海轮实现江海直达江海联运
区然文旅游资源极丰富例苏州园林杭州西湖六古南京秀丽黄山庐山神奇三峡国古代三名楼黄鹤楼岳阳楼滕王阁外楚文化遗址三国遗迹名里宝刹禅林葛洲坝水利枢纽丰富彩风土情均重旅游资源应力开发努力提高旅游服务质量促进商业饮食城建园林文物文化服务业发展
3引导学生读长江江带然资源分布图完成课活动2认识江带然资源较长江中游区然资源种类数量区学生回答然教师纳总结
长江江带河湖众水利资源丰富长江游河流湍急落差水力资源丰富矿产资源够丰富区色金属矿产等少数资源外总体矿产资源较贫乏满足济发展需湖南江西色金属资源丰富区铜钨锑产江西余钨德兴铜湖南水口山铅锌矿冷水江锑矿等全国著名色金属产
铁矿分布长江两岸湖北冶安徽马鞍山四川攀枝花等
源资源相较少煤分布四川攀枝花贵州六盘水天然气分布四川贡
非金属资源中磷矿资源丰富分布湖北等省
长江江带然资源分布衡游资源种类较中水力资源煤矿天然气等源资源较游区丰富游区色金属矿产资源丰富源缺乏
［课堂结］
长江江带优越理位置天独厚理条件发展提供基础区成国代工业摇篮海中国代工业发祥中心汉口成陆工业中心特1928年改革开放海战略实施区带新机遇长江江带全国济区域格局中位进步提高
［反馈练］
1填空
（1）长江江带势
（2）长江江带属 气候夏季 冬季 四季分明 年降水量1000 mm
（3）长江江带色金属矿产资源丰富江西 钨矿湖南 锑矿 铅锌矿 江西 铜矿全国著名色金属产
2简述长江游中游形差异
答案：1（1）低 原 丘陵
（2）亚热带季风 炎热 温 降水丰沛
（3）余 冷水江 水口山 德兴
2长江游区山中游丘陵原形
板书设计
第二节 河流生命线区——长江江带
优越理位置天独厚然条件
（1）优越理位置
①长江东西带状分布理区域
②长江贯东西航运发达
（2）天独厚然条件
①势低原丘陵
②属亚热带季风气候水热条件
③河网密布湖泊众水资源丰富
④然资源丰富
活动探究
长江江带位25°N~35°N间纬度位置相西亚北非等气候干旱试分析什原导致长江江带气候
第八章 第二节 河流生命线区
——长江江带（第二课时）
［导入新课］
学：通节课学认识长江江带优越理位置天独厚然条件区发展奠定基础区全国济发展重心区
江带纽带辐射作（板书）
［讲授新课］
1求学生列步骤画出长江江带H形济格局略图
①画出长江干流略图
②标注出重庆武汉南京海位置
③标注出西部区海济带位置长江江带
2提出问题学生思考讨
①长江横轴连接海区西部区构成什样图形？（英文字母H形）
②读图说明什长江带具纽带作
③海带西部区济发展优势什？
④沟通海济发达区西部资源富集区入手具体说明长江江带纽带作
然教师学生讨基础重点说明长江江带H形济格局略图纽带作意义
长江江带沟通海济发达区西部资源富集区纽带
第西部区助江海联运进入国际市场
第二江带东西海南京武汉重庆等商业中心连接起成沟通东西部商贸纽带
第三江带东部海产业中西部推进通道
第四江带东部海技术信息中西部传递转移通道
3引导学生完成课活动1认识长江江带南北辐射作
①图818图826图823填绘出嘉陵江汉江赣江等支流名称绘出重庆武汉九江南京海交汇南北铁路干线标出名称
②结合中国政区图说说通交通方式长江江带济辐射影响方
③具体描述江带辐射作
4学生完成活动1基础思考回答列问题
①长江江带济发展基础
②长江江带具活力产业部门？
③长江江带济技术优势方辐射？
④长江江带辐射作重意义什？
学生回答教师长江江带辐射作基础动力方意义进行总结
长江江带兼江海双重缘优势区东接太洋岸国外前阵便参国际济循环通长江黄金水道京九线京沪线沪杭线京广线汉丹线成渝线等条铁路干线公路干线联结国区发挥强辐射作区位条件十分优越
江带势低土肥沃水资源丰富热量较充裕水热期农业发展提供良条件国重农业区工业基础雄厚目前高新技术产业长江江带具活力生产部门通众南北支流交通干道济技术优势南北辐射国南北济成体实现东西结合优势互补促进陆开发全国济增长
承转渡：进步增强江带整体实力现正建设江铁路高速公路法请学完成活动
2谈谈法教师简说明
承转渡：世界济发展重验注意发挥江河湖海理位置然资源济文化等优势形成济带进带动区域济发展请学结合教材78页阅读材料分组讨问题
①莱茵河流域济带形成利条件
②莱茵河流域济带长江济带形成条件纽带作辐射作等方面什处
③学世界著名河产业带基思路
教师学生发言基础总结学世界著名海产业带基思路
第理位置然条件第二纽带作辐射作
承转渡：城市形成发展河流关系密切长江江城市便利河运发育起
三江带城市（板书）
1引导学生阅读教材80页长江江带城市分布图完成列学活动
①思考长江江带城市分布长江干支流联系（城市分布干支流交汇处）
②图中圈出海南京武汉重庆中心四城市密集区
③举例说明海南京武汉重庆作区域济文化交通中心区域外济发展具强辐射作带动作（海位长江入海口全国港口全国综合性工业基商业中心全国重金融中心重科技教育中心拥浦东国家级济开发区）
④较说明长江中游城市密度差异（游城市密度低游城市密度高中游城市密度居中）
2引导学生阅读教材80页活动1中海辐射作相关容活动2中海长江三角洲区辐射作分组讨海长江三角洲区整长江流域全国极强辐射带动作
然教师学生讨结果强调长江江带城市辐射作关系
长江江带拥许城市中海南京武汉重庆四特城市区域济文化交通中心区域济发展具极强辐射带动作
［课堂结］
长江江带沟通海济发达区西部资源富集区承东启西纽带长江江带拥城市区域济发展具强辐射带动作
［反馈练］
1选择题
（1）京沪铁路列城市（ ）
A武汉 B南京 C杭州 D海
（2）武汉交汇铁路线（ ）
A京九线 B京广线 C汉丹线 D京沪线
（3）誉九省通衢城市（ ）
A海 B重庆 C武汉 D杭州
（4）长江长支流列城市汇入长江（ ）
A海 B长沙 C重庆 D武汉
（5）关海叙述正确（ ）
A全国城市 B全国综合性工业基
C全国科技教育中心 D位长江入海口全国港口
2绘出长江江带H形济格局略图简述长江江带纽带辐射作
答案：1（1）BD （2）BC （3）C （4）D （5）C
2略
板书设计
二江带纽带辐射作三江带城市
海南京武汉重庆等
活动探究
结合学容分析黄河岸没成世界著名河产业带原（然素社会素两方面分析）
第九章 走世界中国
教学目标 （）解国基国情
（二）解国海区边带长江流域黄河流域区域差异
（三）解国社会济建设伟成世面机遇挑战
（四）现代化建设中应注重生态环境保护走持续发展道路
教材分析： 节教材基国情＂区域差异国走世界走持续发展道路四部分组成节教学容涉面广中国理知识总结回顾站全球高度中国现未教材容编排注意前面容衔接联系知识面进行拓展提高教学程中应适提高求进步发展学生智思想教育方面应侧重学生进行爱国义教育国情教学节教材重点国显著区差异
教学建议：新课导：
方案①：展示世界政区＂挂图讲述：知道中国国土面积居世界第三位国家联合国五常理事国着中国济迅速发展说中国沉睡雄狮已醒认？中国需解世界世界需解中国天学容走世界中国
方案②：教师搜集中国申奥成功加世贸组织关图片事实说明：改革开放
中国济正断前发展综合国力断增强导新课
教材第部分介绍中国基国情教师中国形图中国气候类型分布
图中国降水量分布图居世界首位资源数图表制作成媒体课件教师指导读图分两步进行：
1．然条件复杂样理环境特色突出：
（1）五种基形齐全 （2）气候类型样 生态环境差异明显 （3）干湿区温度带
2．资源总量丰富均足
教材第二部分容介绍区域差异教师课前准备国海济开放城市分布教学挂图海省区济增长关数特珠江三角洲长江三角洲济增长数中国政区图黄河流域长江流域等教学挂图分析讨等种形式实施教学
教材第三部分容中国走世界部分容分两步组织教学：
1．分析新中国济建设成教材列举吸引外资总额国生产总值进出口贸易外汇储备居世界第位工农业产品等实例
2．分析济全球化特中国加入世贸机遇挑战教师搜集关济全球化
中国世工农业生产影响资料数展示学生增强说服力
教材部分容走持续发展道路教师搜集关国济建设程中生态环境造成破坏资料图片滥伐森林滥垦草原等等教师实施教学时—列举时请学生回答解决问题措施
教师总结：
国济建设程中注重济效益时更应注重社会效益生态效益走持
续发展道路子孙代造福
课活动：
建议课P．112活动题12作学生课研究性学专题
附板书：
基国情
1．然条件复杂样理环境特色突出
2．幅员辽阔历史悠久口众
二区域差异
1．海济迅速发展
2．边外贸易潜力巨
3．长江黄河流域横贯东中西
三中国走世界
1．新中国济建设成
2．济全球化机遇挑战
四走持续发展道路
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