部编三年级语文册第八单元作文样想象真趣教案
作•样想象真趣
教学目标：
1．选取种动物角胆想象编童话事
2．引导学生想象动物失原特征生活产生变化构思创作趣
童话
教学重点：
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情
教学难点：
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情编奇异事
教具准备：
课件
教学时数：
2课时
教学程：
第课时
激趣导入解特点
1喜欢动物？天老师带动物说说特点？
2出示动物图片： 母鸡 蚂蚁 老鹰 蜗牛
纳板书： 母鸡 蛋 会飞
蚂蚁 弱 团结勤奋
老鹰 高飞 勇敢
蜗牛 爬慢
3知道动物特点？
公鸡 鸣
猫 捉老鼠
…… ……
设计意图：通图片现学生熟悉动物回顾特点旨引起学生兴趣节课学生奇思妙想做铺垫
二奇思妙想胆想象
1动物特点性会浮现脑海中假动物失性变原完全相反动物会什样呢：
2课件出示：
母鸡：展翅高飞
蚂蚁：头赛树
老鹰：胆鼠
蜗牛：健步飞
3生活会什变化？会发生奇异事情呢？
4组讨队选取动物展开讨
5汇报交流述说奇异
三作指导写奇异
1．请四动物中选假失性会发生什奇异事？奇思妙想写
（果认定困难选动物公鸡蛋）
设计意图：课标求三年级作起始年级尤重视段训练求学生围绕次作重点首先训练写段语句通想象合理段话
2．交流汇报指导写法
纳板书：胆合理想象
3修改突出奇异
第二课时
明确目标丰满事
节课家写事奇异片段奇异情节发生什时间什方样环境呢？请家继续展开丰富胆想象编成趣完整事
二指导写法学生作
1突出事完整性
梳理纳：时间点环境起结果
2事写具体
梳理纳： 定序：先…………然……
3事写生动
梳理纳： 巧修辞： 喻 拟 夸张
设计意图：作文缺乏教师细致指导尤作程指导尤三年级学生作起始阶段更需教师作程层次梯度分部指导ww绿w色ls中pj学y教c育o网m
三交流展示教师评价
四次修改誊抄作
板书设计：
样想象真趣
写完整
写具体
写生动
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作•样想象真趣
教学目标：
1．选取种动物角胆想象编童话事
2．引导学生想象动物失原特征生活产生变化构思创作趣
童话
教学重点：
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情
教学难点：
想象动物失原特征生活产生变化发生奇异事情编奇异事
教具准备：
课件
教学时数：
2课时
教学程：
第课时
激趣导入解特点
1喜欢动物？天老师带动物说说特点？
2出示动物图片： 母鸡 蚂蚁 老鹰 蜗牛
纳板书： 母鸡 蛋 会飞
蚂蚁 弱 团结勤奋
老鹰 高飞 勇敢
蜗牛 爬慢
3知道动物特点？
公鸡 鸣
猫 捉老鼠
…… ……
设计意图：通图片现学生熟悉动物回顾特点旨引起学生兴趣节课学生奇思妙想做铺垫
二奇思妙想胆想象
1动物特点性会浮现脑海中假动物失性变原完全相反动物会什样呢：
2课件出示：
母鸡：展翅高飞
蚂蚁：头赛树
老鹰：胆鼠
蜗牛：健步飞
3生活会什变化？会发生奇异事情呢？
4组讨队选取动物展开讨
5汇报交流述说奇异
三作指导写奇异
1．请四动物中选假失性会发生什奇异事？奇思妙想写
（果认定困难选动物公鸡蛋）
设计意图：课标求三年级作起始年级尤重视段训练求学生围绕次作重点首先训练写段语句通想象合理段话
2．交流汇报指导写法
纳板书：胆合理想象
3修改突出奇异
第二课时
明确目标丰满事
节课家写事奇异片段奇异情节发生什时间什方样环境呢？请家继续展开丰富胆想象编成趣完整事
二指导写法学生作
1突出事完整性
梳理纳：时间点环境起结果
2事写具体
梳理纳： 定序：先…………然……
3事写生动
梳理纳： 巧修辞： 喻 拟 夸张
设计意图：作文缺乏教师细致指导尤作程指导尤三年级学生作起始阶段更需教师作程层次梯度分部指导ww绿w色ls中pj学y教c育o网m
三交流展示教师评价
四次修改誊抄作
板书设计：
样想象真趣
写完整
写具体
写生动
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