XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第课 风格样现代建筑
教学
目标
1．通欣赏中外著名建筑学生初步解中外建筑艺术特色高超建筑设计水培养学生热爱祖国热爱类思想感情
2．通欣赏学生解建筑种实审美相结合艺术服功需基础表现出艺术风格类生活变更加丰富彩
3．通解建筑环境关系培养增强学生环保意识
教学
重难点
1．通欣赏中外现代建筑图片学生建筑中技术科学艺术相结合特点否初步认识
2．学生否语言欣赏中体会感受表达出
教学
资源
民会堂图片欣赏
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
引入新课
建筑美术重门类仅单纯技术科学带定(时极高度)艺术性综合体建筑种三度空间中存具体积面线条色彩等素立体作品雕塑某相似处加长期历史发展程中始终雕塑绘画着紧密联系般惯建筑入造型艺术范围
正建筑具技术艺术双重性作层建筑艺术样总反映定时代社会精神面貌情趣理想类文明象征许优秀建筑仅建筑艺术典范民族骄傲城市象征中国北京天安门宫法国巴黎埃菲尔铁塔澳利亚悉尼歌剧院等
二欣赏图片
1．民会堂 [中国]
民会堂建成1959年反映新中国建立十周年期间建筑艺术新水吸收西方古典建筑手法中国古典建筑形式简单模仿改造体现面貌
民会堂正面12根高25米浅灰色理石门柱联体柱廊相连顶部琉璃檐具鲜明民族特色
2．悉尼歌剧院[澳利亚]
悉尼歌剧院设计师伍重运象征性手法整建筑设计成艘风破浪帆船具十分鲜明艺术性建筑成澳利亚悉尼市重标志该建筑建成1973年外形巨贝壳四面八方漂亮立面造型甚飞机美观建筑师歌剧院音乐厅歌剧厅餐厅方覆盖三贝壳白帆屋顶该建筑两分离相互联系部分组成挂贴石片台基座功包含汽车口工作场排演室更衣室种服务设施二系列庞拱顶薄壳覆盖两厅堂前面餐厅
3．巴黎蓬皮杜艺术文化中心[法国]
建筑建1977年位距巴黎圣母院卢浮宫公里老巴黎市中心区设备完善棚屋系层层均匀空间外部结构框架支撑成整建筑物面剖面立面均予改变应付切预知变化样断改变构造钢铁组合工具箱攀爬构架建筑物半埋余部分南北轴方安置雷纳道旁广场隔绝噪音烟尘时保持雷纳道特点柱梁楼板道全部暴露建筑物外面街立面挂满种设备广场立面条粗透明圆面蜿蜒建筑物外观道交叉重叠复杂变部结构简单方数十年已成工业化色彩十足类新文明标志性建筑
三叙述感受
注重视觉效果感受启发生活联想达升华情感目造型结构色彩环境等方面建筑作品进行分析学生学建筑艺术基知识解建筑艺术形式美法运建筑作品评述中鼓励学生积极参胆尝试培养敏锐视觉意识够建筑作品做出积极反应保持独特审美趣味创建认教学情境
四分析建筑物特点
五教师解惑
六总结
板书
设计
风格样建筑
作业
布置
画幅建筑图
教学
反思
XX学课时教案计划
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课题
第二课 绿色山庄
教学
目标
1．通较典型墅欣赏学生初步理解绿色山庄含义
2．观察房屋结构造型屋顶墙面门窗特点周围环境关系胆设想件组合设计出理想中绿色山庄
3．运铅笔淡彩方法绘制绿色山庄效果图锻炼学生色彩造型力提高观察色彩表现色彩运色彩力
教学
重难点
绿色山庄造型设计
作画时色彩概括调配保持画面色彩清新明快效果
教学
资源
挂图幻灯片范画学生优秀作业示范纸炭画铅笔水彩颜料等
学情
分析
教师应事先注意学生会出现困难毛病时抓住带倾性问题全体学进行提示：学生涂色时容易色彩覆盖铅笔印样达铅笔淡彩效果必学生讲解作画步骤时着重演示作画步骤先铅笔简练勾画出物体轮廓形体结构画出体明暗调子排列线条宜太密然淡薄水彩颜料涂
教学
流程
备
集体备课
导入新课
二欣赏分析
1．通图片音等资料欣赏种风格墅代表作品建筑特色环境文化等方面进行介绍引导学生观察房屋外部结构求房顶门窗墙体景观等进行细致分析老师总结纳学生意见加想法
2．赏析幅墅设计手绘效果图分解图中树木花草门窗等物体表现手法较色彩造型搭配方法
三范画讲解
教师进行范画房屋屋顶瓦片墙壁门窗等边逐示范边讲解建筑曲直疏密景物层次等关系处理房屋体设计运列称移重叠等方式长方体正方体锥体等基图形学生进行意组合形成立体造型获众相房屋原形种方法仅枯燥难懂房屋设计变成趣游戏学生创造出更新造型教师示范中途暂停启发学生提出合理建议师生完成示范作品
房屋体门窗树木温泉岩石等件拆开进行单独设计
四创意设计
(1)指导学生设计山庄时应根想象中形做场设计量破坏原然风貌房子周围然融体
(2)进行建筑景观等详细设计应量做谐统引导融中国建筑艺术体现出定民族特色房顶门窗设计中加入国传统亭台楼阁民居古塔造型特点
(3)设计利天然资源天然温泉充足太阳风等设计游泳池风力发电机水力发动机等设备时合理资源
五动手表现
板书
设计
第二课绿色山庄
作业
布置
铅笔设计幅绿色山庄效果图
教学
反思
XX学课时教案计划
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课题
第三课 城市广场
教学
目标
1合理利媒材进行序加工制作简单建筑雕塑模型
2通解城市广场定义欣赏广场雕塑提高审美力
教学
重难点
学生城市广场 含义初步认识生活中易寻找易加工材料(纸)根广场环境特色设计制作广场中心建筑雕塑模型课前学生已学广告设计标志设计纸立体造型陶艺制作等立体面设计美术知识课教学做较铺垫
教学
资源
图片欣赏
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
引入新课
书中提供图片教师出示意思广场片录资料：中国北京天安门广场德国法兰克福罗马广场意利西班牙广场等具典型意义古代广场北京西单广场连广场法国巴黎协广场等现代广场直观图学生迅速理解广场含义时开拓学生眼界启发学生思维
二欣赏分析
赏析图片时广场整体布局介绍局部重点赏析雕塑广场文化特色(历史艺术政治济等)建筑风格整体布局表现手法材料色调处理环境效果社会效应等方面做介绍着重赏析中心建筑雕塑创作做铺垫
三创新设计
教师指导学生进行设计时帮助学生挖掘然文特色注意城市历史积淀文化底蕴保护融设计构思中
模型制作宜采易定型易加工材料量运色彩质感实物相材料制作模型
般条件建议纸制材料陶泥(堂课种材料)两种材料塑性强泥做模型捏掏挖堆等手法作品立体感：强做完进行涂色镶嵌等加工纸制作立体半立体模型通折剪折叠重叠压制弯曲等造型手法外教师加入挖刻插接等手工技法提高学难度教师先进行件作品示范示范程中教师着重讲授雕塑制作手法强调空间分布应聚散致题应突出学生学思考鉴练前学生语言初步阐述设计方案绘图方法表现出
四手工制作
根材料类型学生兴趣学生分组分组准备陶泥纸张等雕塑材料围绕设计方案分工合作组合成件较型作品例家块纸板先绘制幅：简单城市广场效果图然分制作广场中物件模型中心建筑雕塑喷泉电话亭长椅路灯音响砖等摆放图纸形成沙盘式立体图纸教学时求学生需完成广场中心建筑雕塑模型建议学生分组进行合作4～6组组学设计进行分工分制作广场件中心雕塑路灯长椅喷泉垃圾桶草坪树木健身器材等组合成富特色城市文化广场’鼓励学课制做雕塑作品进步完善班班级间进行交流展示引导学生学会接受理解艺术作品提高合作交流力
学生原认识反映出课程学生设计会较简单会学帮助教师应该充分挖掘出学生作品中优点鼓励学生胆创新勇表现
五展示交流评价
鼓励学课制做雕塑作品进步完善班班级间进行交流展示引导学生学会接受理解艺术作品提高合作交流力
教师应该充分挖掘出学生作品中优点鼓励学生胆创新勇表现
板书
设计
第三课城市广场
作业
布置
设计制作文化广场建筑模型
教学
反思
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课题
第四课 长
教学
目标
1．运学物动态知识然畅表现物动作
2．学生根创作题合理选择色调背景创作手法等体验创作乐趣
3．教育学生树立远理想积极报效祖国热心服务公众
教学
重难点
刻画物容貌性格体形特征反映出物性中表达出画中特殊关系
抓住物性特征描绘出风格物画
教学
资源
画纸彩色笔 油画棒
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入
1师：课起立
2学知道？郎朗钢琴强烈兴趣3岁父亲启蒙开始学钢琴14岁考入着名美国科蒂斯音乐学院着音乐份热爱坚持懈努力成世界瞩目钢琴演奏家实郎朗样兴趣爱变成终身职业
3相信心目中肯定伟梦想起分享长想干什呢？
指名回答（非常喜欢篮球长想姚明样NBA……时喜欢画画画）
天起穿越时空想象长什样呢？
4出示课题长
5师：老师里准备熟悉职业
课件出示职业图片边欣赏边学生声说出职业（宇航员医生武警消防员游泳运动员击剑运动会警察厨师建筑工环卫工教师）
二新授
师：老师里准备熟悉职业起吧
课件出示职业图片边欣赏边学生声说出职业名称（宇航员医生武警消防员游泳运动员击剑运动会警察厨师建筑工环卫工教师）
师：学根什分辨出职业呢？
（服装分辨）
师：真棒找事物关键（次出现九宫格图）穿着种职业特服饰特服装工作作业服务游泳运动员菲尔普斯服装简单高科技鲨鱼服呢游泳速度提高75（次出现种泳衣图片）实啊游泳运动员衣服线条——(生答)流线型知道什？（提高游进速度）啊知道流线型线条表现衣服轮廓厨师服装般白色布料样干净卫生（问：谁知道什厨师带着帽子工作？防止头皮屑头发等掉进食物里面出卫生方面考虑）厨师帽代表着厨师等级谁知道厨师帽里反映厨师等级高低呢？（厨师帽褶皱）褶皱什线条表现呢？（直线）非常棒直线常许服饰设计中（出示西装图）套西装直线条设计感觉样？（感觉正式）仅通曲线通直线描绘衣服轮廓
三画画
师：接设计理想中职业会穿样服装呢？注意线条流畅连贯家动起手吧
展示评价部分：老师挑选幅学生作品请学生作品进行评价
师：学长模样会变化完成工作时候表情会样面观察张图片观察职业工作时样表情？（换成真职业图——教师医生运动员建筑工）（学生发言）
师指图说：表情通眼睛脸部嘴巴变化表现通面部表情表现物精神风貌
次出现物种表情图通喜怒哀乐惊讶焦虑沮丧表现物表情
四游戏
师：职业做表情时动作样接玩游戏老师里职业名称请学抽取卡片通做动作家猜猜表演职业（游泳厨师交警歌手跑步足球）
接欣赏学生作品参考参考
五欣赏作品
师：家发现没幅作品表情动作外添加什？（场景）场景描绘更加体现职业特点学完成作品时候试着添加场景画面更丰富
七展示作品评价
请位学着作品讲讲长
师评价语：学幅作品容完整题鲜明
八结
师：学天畅想梦想学画物表情动作相信心中美梦梦画出更通奋斗实现句歌词样说道：长成希学通努力成优秀课
板书
设计
第4课 长
作业
布置
请家刚刚服饰基础添加物表情动作谁作业表情丰富动作协调场景完善
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第五课环保卫士
教学
目标
学会绘画形式表现科学幻想容
程方法
1收集宇航环境信息开阔学生视野
2指导构思 初画草图 修改完成
3合作办期画展
教学
重难点
解宇宙航天关知识学绘画形式表现科幻容合作办画展
教学
资源
收集宇宙航天方面数图片
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入新课
1设问：知道古时候梦寐求天已实现事物？（生讨交流）
课件展示：鸟类飞机天空中飞翔画面
结飞天神仙白色天表达梦想飞机宇宙飞船实现梦想
2提问：家知道天生活面着生存危机？（生讨回答）
课件展示：环境恶化 气候变暖 口剩
结口拥挤战争 环境污染威胁着美生活样避免者减少危机？
板书课题环保卫士科幻画
二学欣赏1课件展示科幻画图片学生欣赏评价
①受球臭氧层破坏电子图片启发学生创作修补臭氧层绘画
②受洒水车启发创作水动力洒水车
③受房屋拥挤启发创作飞行家
④受交通拥挤启发创作低空飞行汽车
2设问：画中生活中什样困惑？分表达什样梦想？
三启发思考
1设问：生活中什烦恼？关注什？
2组交流全班汇报
3构思首先现实中存问题解决选择科学方法变成幅美丽画
四指导创作
1课件出示制作范例供学生评价参考
2讨：①决定什样工具材料表现？
②算样构图？
③创新里？
④类解决烦恼？
⑤运什方法烘托画面气氛？
3出示绘画求：表现形式限构图饱满合理色彩鲜艳
五创作结
1学生开始创作画草图2教师巡查指导点拨
2教师总结
板书
设计
第五课环保卫士
作业
布置
提出问题发挥想象绘画表达愿
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第六课画学
教学
目标
知识目标：学物肖正面五官位置例——三停五眼般规律够胆运某种造型方法表现学特征
力目标 培养学生分析力发展具性表现力培养学生关爱尊重品质
情感态度价值观目标：通学学体会母校老师学眷恋情
教学
重难点
指导学生够胆运物肖基方法步骤表现学特征
学生掌握物肖正面五官位置例——三停五眼般规律
教学
资源
课件画板画架铅笔橡皮等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入
教师：时光梭白驹隙知觉间渡学六年学生活六年校园里留脚印放飞理想挥洒汗水收成愿带走成熟留回忆现毕业学想种方式留住美回忆呢？
学生回答：……
教师总结：确实着科学技术进步摄摄影已成家留住美时刻工具天绘画方式――物肖画珍藏学友谊
（揭示课题）
二 新授
() 欣赏名家名作
师：脸部传神写重部位握外部特征表现精神面貌物形象具艺术感染力
（出示图画明珠喜喜）
师：幅蒋兆先生1966年作品明珠喜喜蒋兆先生国现代水墨物画代宗师徐悲鸿先生影响集中国传统水墨技巧西方造型手段体写实写意间架构全新笔墨技法造型精谨表现物心世界深刻中国物画史达新高度
（出示图画女孩头）
师：幅作品·巴普蒂斯特·格瑞兹（Jean Baptiste Greuze1725—1805）幅素描作品格瑞兹18世纪法国洛风格画家热衷题材家庭生活背景幅画含定训诲意义画美丽爱少女
(二) 介绍三停五眼规律
师：欣赏中外两位画家物肖画学心里问画幅肖画否规律方法？答案肯定三停五眼中国古代画家根正面五官位置例纳出物面部般性例规律安阐明体面部正面观察时横折例关系衡量五官例位置般性法称作竖（长）三停横五眼三庭五眼
（课件介绍介绍三停五眼规律）
三停五眼二目分中
三停——指面部正面横分中三等分中三停发际眉线停眉线鼻底停鼻底巴停
五眼——指面部正面分五等分眼长单位两眼间距离眼距离外眼角垂线外耳孔垂线间眼距离整面部正面分五眼距离
二目分中：两眼睛头部方中部耳朵长度第二停长度相等画耳朵必须鼻子
(三) 欣赏优秀学生作品
师：面欣赏学优秀作品注意观察学脸形五官什相方？笑哭时候五官什变化？
师生讨
（四） 教师范画揭示物肖画步骤方法
教师范画边出示物肖画步骤方法
1 确定三停
2 确定五眼
3 画出五官位置
三 学生绘画教师巡回指导
四 展示学生作品
请位学台介绍作品教师进行点评
五 结
师：学天通学解物肖画中三停五眼般规律学毕业终点更起点充满阳光明天希会带着回忆憧憬前
板书
设计
6画学
方法步骤：
第步：确定三停
第二步：确定五眼
第三步：画出五官位置
作业
布置
教师：学想跃跃欲试学画幅肖画呢？天请位学作课模特
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第七课巧包装
教学
目标
1通教学学生解纸盒包装形式作特点求
2学绘制装饰纸盒方法提高设计力
教学
重难点
1重点：盒面装饰配色
2难点：纸盒结构设计
教学
资源
种结构纸盒包装设计样品素描纸浆糊剪刀尺水彩颜色等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
组织教学：检查学具定情绪
二课前谈话导入 新课
（）包装设计作：
学走进商店购物时定会设计精巧包装吸引确包装设计吸引购买者注意传达商品信息激发产品销路特生产力发展商品销售市场中引起激烈竞争包装外形否直接抓住顾客注意力直接关系产品销量
（二）包装设计特点：
商品外衣设计家设计商品包装包装具特点呢？
1包装保护商品便储藏运输携带美化生活例：课范图毛巾包装方便携带美观精致火锅包装便开启
2鲜明标明商标名称形状易读易辨易记3包装外观造型具独特风格购物者新鲜感例：课糖果包装食品包装
4类商品市场竞争时具较鲜明识标志具独特风格
5刺激购买者购买欲
6色彩处理商品质量类分量互相配合达统调效果
（三）包装设计形式：
商品包装形式纸袋纸贴等中纸盒普纸盒设计分结构设计装潢设计两者结合产生完美艺术效果
1结构设计：
常见纸盒结构形式致分：六面体圆柱体面体数种中六面体形式纸盒应
2装潢设计：
文字图形标志色彩装潢设计中四形式素
a 盒面装饰般文字纹样辅两者互相结合应掌握种字体写法字体书写正确美观文字作设计标志作说明甚件包装设计中完
全文字表现朴素华突出重点
b 纸盒装饰图形商品容致发挥摄影抽象造型装饰纹样结构设计等手段绘画方法表现中国包装应该体现中国民族色方物色中国画中国书法包装设计具民族风格
c 标志设计记忆感容易辨认容易记住联系感商标产品间联系产生联想
d现代消费市场商品包装设计中色彩效果具提高商品销路决定作盒面装饰应色调统明快引注意成功色彩应消费者留极深第视觉印象产生购买欲
板书
设计
第七课巧包装
作业
布置
选择合适材料亲朋友包装件礼物
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第八课留言册
教学
目标
1．学生解掌握简单装帧常识装订方法合理运制作中
2．学生运种手法材料设计出性新颖作品
教学
重难点
装帧留言册
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
情景导入
先组织学生开简单毕业Part种方式表达离感受憧憬活动中教师指定部分学做记录家表达题分类记
毕业时刻总令难舍难分毕业时刻总许感慨许祝福留学间师生间课毕业留言课题切点组织学生动手制作纪念
价值物品学生老师教诲学友谊留记册留言册锁住学童年记忆欢乐学时光画圆满句号时巧妙思想道德情感教
育融入美术活动中
二讲解装帧历史装帧种方法
●卷轴装称卷子装早期图书装帧形式装裱书画相似长卷帛书纸书左端安装木轴旋转卷起
●旋风装素纸长卷面次粘贴书页页正反两面书写文字展开长卷翻页阅读种装订特点外表长卷里面错落致书页实介卷轴装折装
间种装订形式
●折装梵夹装折子装图书长卷定宽度左右折叠起加书衣成时展读册子历代刊刻佛道藏采种装订形式古代奏折书简常
采形式
●蝴蝶装页书版心处折文字面里干折书页齐粘贴成册采种装订形式外表现装书相似展开阅读时书页犹蝴蝶两翼飞舞
称蝴蝶装蝴蝶装改变袭千年卷轴形式适应雕版印刷页版特点重进步
●包背装印书页版心外折书口外然纸捻装订成册装书衣全书包厚纸作皮见线眼称包背装
●线装线装书传世古书籍常装订方式包背装区整幅书页包背前页书衣孔穿线装订成册
三外观设计
四设计装订方案
先征集老师学生毕业赠言中挑选较容进行题设计创作者先召集全体学模拟召开毕业联欢会说说毕业感受心情根
感受未憧憬进行创意设计
情景导入
先组织学生开简单毕业Part种方式表达离感受憧憬活动中教师指定部分学做记录家表达题分类记
毕业时刻总令难舍难分毕业时刻总许感慨许祝福留学间师生间课毕业留言课题切点组织学生动手制作纪念
价值物品学生老师教诲学友谊留记册留言册锁住学童年记忆欢乐学时光画圆满句号时巧妙思想道德情感教
育融入美术活动中
二讲解装帧历史装帧种方法
●卷轴装称卷子装早期图书装帧形式装裱书画相似长卷帛书纸书左端安装木轴旋转卷起
●旋风装素纸长卷面次粘贴书页页正反两面书写文字展开长卷翻页阅读种装订特点外表长卷里面错落致书页实介卷轴装折装
间种装订形式
●折装梵夹装折子装图书长卷定宽度左右折叠起加书衣成时展读册子历代刊刻佛道藏采种装订形式古代奏折书简常
采形式
●蝴蝶装页书版心处折文字面里干折书页齐粘贴成册采种装订形式外表现装书相似展开阅读时书页犹蝴蝶两翼飞舞
称蝴蝶装蝴蝶装改变袭千年卷轴形式适应雕版印刷页版特点重进步
●包背装印书页版心外折书口外然纸捻装订成册装书衣全书包厚纸作皮见线眼称包背装
●线装线装书传世古书籍常装订方式包背装区整幅书页包背前页书衣孔穿线装订成册
三外观设计
四设计装订方案
先征集老师学生毕业赠言中挑选较容进行题设计创作者先召集全体学模拟召开毕业联欢会说说毕业感受心情根
感受未憧憬进行创意设计
六评价
1．否选合适纸材综合运前学美术知识设计出具收藏意义留言册
2．留言册外形设计封面页装饰否特色
3．否掌握二种装订方法
4．学间否团结协作体现团队精神
七活动延续(相互留言)
学生制作完毕继续毕业Party美祝福送学老师献母校惜情
板书
设计
第八课留言册
作业
布置
设计制作留言册
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第九课 框住记忆
教学
目标
1．学利种材料设计制作富性相框培养学生动手制作力
2．学会种常制作技巧培养学生综合运种材料力
3．提高学生审美力作品美化生活通废旧物品巧妙利树立环保意识
教学
重难点
学会种常制作技巧培养学生综合运种材料力
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
课前准备
片记录生活美瞬间日片会勾起事回忆
准备稻草花布棉花树枝泥等课前应材料洗净晾干备选张喜欢片教师准备相框图片资料实物
二欣赏探究
学生欣赏教师准备式相框图片实物欣赏课范例引导学生讨制作材料方法拓展学生思维空间激发学生创作灵感
三创意思考
教师引导学生根准备材料进行构思创意绘制设计草图
四实践制作
学生根设计思路动手进行制作制作中教师应辅导教会学生制作技巧突破难点综合运学种制作方法鼓励学间互相帮助团结协作材
料享互换
第二课时
五展示评价
做相框镶片放桌讲台学生说说创意评出佳创意奖佳材料奖等奖项提醒学生收拾整理工具材料
求：1．否巧妙运身边材料设计制作出创意相框
2．制作中否细心否耐心否富环保意识否作品美化周围环境
3．否口头书面方式描述作品创意制作程说明选工具材料理
六课拓展
鼓励学生相框送学老师作毕业纪念制作相框外课美术作品纪念意义卡片等配精美外框
板书
设计
第九课框住记忆
作业
布置
寻找合适材料喜欢片配相框
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十课 葵花朵朵
教学
目标
知识目标：掌握运简化法添加法
力目标 学会画日葵制作日葵
情感目标：热爱生活热爱美事物
教学
重难点
学简化法添加法美术技法
画制作日葵
教学
资源
葵花花朵课件葵花造型手工作品
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入
师：课前欣赏组美丽图画吧（欣赏种日葵国画油画等等作品）
边欣赏边提问什？什感受呢？
生：美漂亮……
师：日葵花瓣金黄色带种温暖光明感觉日葵代表着信念光辉高傲忠诚花姿然没玫瑰浪漫没百合纯净阳光明亮着属独特魅力天请家老师起画画日葵制作日葵
出示课题（葵花朵朵）
二新授
师：天第缕阳光点亮世界日葵总第苏醒迎着太阳灿烂盛开（日葵图片欣赏）
请家仔细观察朵日葵日葵花部分组成？（出示日葵花朵）
生：中间花盘周围日葵花瓣
师：说部分花盘背面日葵花萼花萼更支撑保护花朵哦请家仔细观察日葵花盘花瓣发现什？
生：花盘圆
师：花盘圆圆形表现圆盘里面什啊？爱吃葵花籽哦花瓣
生：花瓣片
师：观察真仔细花瓣尖尖椭圆形密显整花更饱满种类植物叶片形状样果画时候表现花盘花瓣话幅画完整？加尖叶子会显日葵更健康
刚刚观察日葵部分特点三幅作品相处描绘日葵表现方法表现形式什？
生：……
师样实物观察象直接加描绘方法写生画
样通简单线条表现实物特点简化法实简笔画方法
样添加长短\粗细\曲直等千姿百态线条表现方法添加法然形式描绘日葵形态表现日葵时候运种方法作品样表现日葵蒸蒸美姿态吧
(课件作品欣赏教师讲解)
师想想试试选择喜欢方法表现吧
三学生初次尝试绘画
师：画吧请位学说说作品画什？
学生1：幅作品运添加图案方法直线曲线圆形等方式三朵日葵代表日葵爸爸日葵妈妈日葵宝宝太阳公公耀茁壮成长
学生2：幅画画家角蜜蜂蒸蒸日葵吸引正准备采蜜阳光洒花朵片温暖
学生3：印象中日葵花娃娃脸花画美丽脸庞觉日葵阳光耀定会开心幅画中画灿烂笑脸
师总结：学画真错胆创意花型独特老师准备日葵造型（出示日葵造型杯垫）日葵杯垫盘子垫摆放杯子盘子哦次喝水时候会感觉非常开心阳光制作日葵发卡漂亮？日葵黄灿灿图型装饰式样品品生活增添生机光彩学制作日葵图案手工日葵杯垫装饰画日葵相框种豆子做拼贴画日葵挂钟等等…（课件图片欣赏）刚刚画日葵想想课件里样尝试做做呢
准备制作呢？做成什呢？
准备日葵图案装饰镜子
准备做日葵相框
准备做日葵笔筒
学真创意极限啊请家开始吧绘画日葵图形基础设计制作装饰件品更加美观
四学生制作日葵
学生作品展示介绍作品
学生1：日葵笔筒希陪伴渡阳光日子
学生2：相框送妹妹日葵做边框希象日葵样永远绽放灿烂笑容
学生3：装饰日葵镜子希出美心灵世界
师总结学手真巧啊做出美轮美奂实作品日葵独特造型受设计师青睐（课件图片欣赏）日葵蛋糕垂涎欲滴日葵纸巾盒爱实日葵椅子实美观独特日葵钱包方独特日葵伞雨天感受阳光温暖日葵真生活中处处带温暖啊实位学朵朵沐浴阳光日葵老师希够日葵样热爱生活充满梦想日葵样绽放出灿烂光芒
板书
设计
第十课 葵花朵朵
作业
布置
展开想象做出更相关作品
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十课光辉艺术形象
教学
目标
1．学生进行革命传统教育通欣赏井冈山雕塑园系列雕塑作品讲述井冈山革命斗争事学致解中国第红色革命根——井冈山毛泽东朱德领导红军
进行革命斗争光辉事迹继承发扬井冈山精神树立产义信念祖国学
教学
重难点
2．通雕塑作品欣赏学初步认识雕塑造型形式——圆雕浮雕艺术特征初步认识雕塑表现手法——写实性抽象性装饰性雕塑区认识铜雕石雕等材质雕塑区
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
引入新课
学生展示特网途径收集关井冈山革命斗争特井冈山会师’’黄洋界保卫战文字图片影等资料
二具体欣赏
先整体浏览(欣赏)遍通较法学生探讨圆雕浮雕形式区探索铜雕石雕质感区感受抽象性雕塑写实性雕塑美感然重点欣赏井冈
山会师黄洋界保卫战学根收集史实资料结合雕塑作品进行欣赏情节物思想展开想象
老师学欣赏探讨讲述加引导纳概述
三教师介绍资料
四认识雕塑
●圆雕：指立体造型压缩具三维空间雕塑作品求适合四周观赏
●浮雕：介绘画圆雕间种艺术形式高浮雕浅浮雕体积压扁种雕塑技法
●雕塑功分纪念性雕塑装饰性雕塑园林雕塑陵墓雕塑架雕塑章牌雕塑等
●雕塑形式分圆雕浮雕(高浮雕浅浮雕)镂空雕(透雕)彩塑等
五评价
1．课堂教学中学否欣赏活动感兴趣否认真观察欣赏雕塑作品否认真探索否积极发言
2．通教学学生否解雕塑种表现形式表现手法材料欣赏作品井冈山会师黄洋界保卫战时学生否结合查阅资料讲述井冈山会师
黄洋界保卫战事雕塑作品表现红军战士动态精神面貌心理活动展开联想
3．通教学学否受思想教育
板书
设计
光辉艺术形象
作业
布置
讲讲知道井冈山革命斗争事
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十二课写意山水画
教学
目标
知识技目标：学生通学中国画写意山水初步解中国山水画发展概况材质形式容认识掌握山水画步骤方法理解勾皴染点含义通中国山水画作品中表现传神魅力特点欣赏培养学生观察力理解力中国画绘画表现力提高学生审美力鉴赏力
程方法目标：学生积极动参美术活动掌握美术欣赏评价表现等基方法形成良美术学惯
情感价值观目标：通欣赏祖国河山美丽激发学生热爱然热爱祖国家乡感情领略中国传统文化魅力学生感受画家寄托格精神
教学
重难点
山水画容形式掌握山水画四步骤
笔墨表现山水理解诗境画境统
教学
资源
媒体课件毛笔墨汁生宣国画颜料
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
情境激趣感受山水画
1播放山水画创作历史短片——中国山水画源汉代魏晋南北独立发展唐代步入青年五代宋初成熟代表作顾恺庐山图张志渔歌范宽溪山行旅图流独坐图等等作者画家诗渔歌张志根颜鲁公赠渔歌诗意结合生活环境创作王维田园诗山水画苏轼誉诗中画画中诗
代山水画画家黄宾虹齐白石傅抱石富性具现代情趣艺术语言推动中国山水画技法更高更新水发展祖国古老民族绘画树呈现出灿烂青春光华
2播放诗情画意山水风景配山水容音乐引导学生进行仔细欣赏观察提出知道描写赞美祖国山水名诗名句问题然组织学生山水画家笔山水？问题展开讨
3揭题：中国古代诗文字做笔墨寄情山水画家笔墨做语言抒情达意起走进充满诗情画意艺术殿堂出示课题写意山水
二技法示范体验山水画
1毛笔运笔国画墨方法
（1）毛笔运笔方法：中锋侧锋逆锋锋（教师演示左图）表现云水中锋画出线条轻盈流畅表现树木逆锋画出线条苍劲雄健画出幅山水画线条定刚柔相济质韵韵线条运动韵味韵律节奏表达观精神质描绘客观象真实写
（2）国画墨方法：焦浓重淡清（教师演示图）学生先体验破墨法浓破淡淡破浓水破墨墨破水色破墨墨破色效果然泼墨法体现水墨浓淡相宜层次
2示范中国写意山水传统技法：
第步示范讲解勾（板书：勾）：浓淡墨勾出山石轮廓运笔侧锋注意观察山势走山形态特征山前关系
第二步示范讲解皴（板书：皴）：墨画出山表面凹凸起伏纹理淡墨皴出山石结构表现山石凹凸起伏质感运笔侧锋淡墨干笔
第三步示范讲解染（板书：染）：光方亮光线射方暗淡墨渲染出山石明暗增强立体感
第四步示范讲解点（板书：点）：山总会灌木石头者远处清树木房屋点表示吧浓淡墨点丰富山石结构
三动参学作山水画
1展示选幅漂亮然山水风光图片（右图）求学生观察思考表现山远山树远树
2选出感兴趣然风光画幅构图较完整山水画教师巡回指导协助解决创作中遇问题
四元评价展示山水画
否认识中国写意山水画绘画形式容特点否通欣赏写意山水画评价传统中国画魅力否简单勾皴染点等山水画技法体验笔墨趣味等方面进行元评价
1课堂练先做番评价
2然桌组学评价
3展示代表性作业教师进行点评
4学生已创作山水画配恰诗句
五拓展延伸创作山水画
1找出喜欢描写山水名诗名句然中国画形式诗句中容画求诗句容画容较联系
2完成幅画观察家乡山山水水认漂亮部分画配恰诗句求美术形象初步表达诗理解
板书
设计
写意山水画
作业
布置
学中国画特点画幅较完整山水画
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十三课 写意物画
教学
目标
1通收集资料欣赏戏曲表演等活动解中国戏曲艺术特色戏曲物表演特征
2运水墨画基技法表现学生喜爱戏曲物
3通欣赏表现戏曲物学生感受戏曲魅力促进学生中华优秀传统文化热爱情
教学
重难点
重点：尝试水墨画形式表现戏曲物动作神态
难点：戏曲物神情动作特征握稚拙天真加表现
教学
资源
收集戏曲物图片戏曲物关事等资料准备水墨画相应工具
课件种戏曲物造型图片水墨画工具
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
1组织教学进入学状态
（1）欣赏京剧开场音乐进课堂
（2）组织纪律安定情绪进入学状态
2导入激趣
（1）分组交流收集准备关戏曲材料表扬准备资料学
（2）知识抢答表扬积极参学
①国戏曲种类繁知道剧种？
②中国戏曲四种基角色？
③知道名戏曲作家表演艺术家？
④喜欢戏曲物？
（3）揭示课题：戏曲物
3感知引趣
（1）欣赏戏曲表演片段三岔口等学生感受戏曲表演艺术特色
（2）学生展示课前收集戏曲物相关图片资料引导观察戏曲物眼神服饰动作表演特征
（3）请学生模仿喜欢戏曲物动作造型体验表演特色
（4）欣赏艺术作品中戏曲物（提示：关良武松虎笔润意劲夸张变形水墨造型抓住戏曲物动作神态体会水墨语言胆运）
（5）欣赏童水墨画作品戏曲物图片较分析水墨表现戏曲物神态动作等特征体会夸张变形艺术作
4尝试探趣
（1）教师示范引导学生学运中锋侧锋表现线条注意墨色浓淡变化时探索墨破色色破墨等基水墨技巧运
（2）学生作业：水墨形式表现喜爱戏曲物
学生收集图片心中戏曲物形象进行胆造型表现教师巡视中予学生鼓励时提示
1组织教学进入学状态
（1）欣赏京剧开场音乐进课堂
（2）组织纪律安定情绪进入学状态
2导入激趣
（1）分组交流收集准备关戏曲材料表扬准备资料学
（2）知识抢答表扬积极参学
①国戏曲种类繁知道剧种？
②中国戏曲四种基角色？
③知道名戏曲作家表演艺术家？
④喜欢戏曲物？
（3）揭示课题：戏曲物
3感知引趣
（1）欣赏戏曲表演片段三岔口等学生感受戏曲表演艺术特色
（2）学生展示课前收集戏曲物相关图片资料引导观察戏曲物眼神服饰动作表演特征
（3）请学生模仿喜欢戏曲物动作造型体验表演特色
（4）欣赏艺术作品中戏曲物（提示：关良武松虎笔润意劲夸张变形水墨造型抓住戏曲物动作神态体会水墨语言胆运）
（5）欣赏童水墨画作品戏曲物图片较分析水墨表现戏曲物神态动作等特征体会夸张变形艺术作
4尝试探趣
（1）教师示范引导学生学运中锋侧锋表现线条注意墨色浓淡变化时探索墨破色色破墨等基水墨技巧运
（2）学生作业：水墨形式表现喜爱戏曲物
学生收集图片心中戏曲物形象进行胆造型表现教师巡视中予学生鼓励时提示
板书
设计
写意物画
作业
布置
写生方法画画熟悉
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十四课 趣光影
教学
目标
1．通哈哈镜 激发孩子生活中寻找发现
2．通摸摸说说等操作活动孩子知道凹凸镜
3．培养孩子乐探索影象兴趣
教学
重难点
通摸摸说说等操作活动孩子知道凹凸镜
培养孩子乐探索影象兴趣
教学
资源
生活中种锈钢制品（：碗杯子热水瓶锅子锅铲等）凹凸两面哈哈镜手张会发亮板（制作方法：块泥工板贴银色闪亮时贴）
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入活动激发孩子哈哈镜时寻找发现
师：天老师朋友带两面趣哈哈镜想想哈哈镜里什样？完请发现告诉家
二进入活动题学生发现影
1初次尝试——发现影
师：实呀生活周围许东西会变趣：吃饭碗烧菜锅子热水瓶等等信呀请家试试热水瓶里碗里什样？
师：什？发现什？
学生：发现碗里倒发现锅铲柄变长发现茶杯盖子头变脖子变
师：什热水瓶里碗里锅子里会变趣呢？
2次尝试——探索影
师：请朋友手模摸想想什会变
学生：摸碗外面方高方低摸锅铲方光滑方光滑
结：原东西凹凸出趣呢
3探索活动
师：请朋友椅子底取出块板快板脸趣请朋友动动手动动脑样脸变趣？
请学生前边演示边讲解发现
总结：原呀板凹进时候会脸胖胖凹透镜板凸出时候会脸瘦瘦凸透镜发现告诉朋友吧
板书
设计
第十四课 趣光影
作业
布置
寻找身边趣光影现象学互相交流
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十五课木版画
教学
目标
通欣赏木版画作品体悟版画独特艺术美提高学生艺术欣赏力
认知目标：引导学生认识版画表现语言感受版画般绘画异
技目标：学生木版画创作实践中学版画造型方法掌握黑白木版画制作程
创造目标：引导学生根木刻版画特点创意设计制作动物黑白木刻作品
教学
重难点
木刻版画艺术特点表现语言
教学
资源
欣赏版画图片媒体课件木版木刻刀油墨颜料滚筒木蘑菇印纸
木版三棱刀圆口刀颜料文具盒印纸
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
1激趣导入
课教师利投影出示图片学生猜猜画面里画什容？（出示木刻年画门神实物数字图片）提问：认识画中物？知道什画种？学生言语说开说演戏说神仙等等回答连串答案逐步提示：画面中国传统风俗惯年时家家户户门张贴类似门神年画知道种批量生产古代年画制作？幅幅画？（学生回答：印刷出）中国传统木刻版画通画稿刻板印制完成图画版画间接性艺术通版做媒介转印纸直接性表现绘画版画固定印版重复印制产生幅原作版画称复数性艺术想做？想天学木刻版画
2感授新知（进行绘画基技训练）
木刻版画门集绘画刻板印刷体综合性绘画艺术木板采刻刀通刻切铲凿划等手段表现形象
幻灯片出示效果强烈黑白木刻：
㈠ 实景图例黑白稿学生组讨：构思版画底稿时注意什？版画制版程特性决定形色追求简洁性单纯性面性抽象性黑白木刻黑色油墨单色油墨印制具强烈黑白设计黑白稿时仅夸张体注意省略必细节层次
㈡ 黑白木刻表现爱动物容学根喜欢动物设计
3实践阶段：
⑴起稿：
① 想表现动物图案画成简线条稿黑白稿
② 墨涂黑板面直接铅笔转画画稿画复写纸拷贝版
③ 注意印刷出画面版面方相反画面容考虑版问题
⑵刻制：
① 版涂墨色刻刀清楚显示刻作效果
② 刻作时先三角刀刻出木板画面轮廓边缘线交结合圆刀逐步刻出亮面
③注意安全刀时左手勿置刀前
⑶墨：
①松节油调油墨勺子盛少许置底盛器（三合板）油滚回滚动油墨均匀粘油滚便版均匀滚墨②注意版凸起部位沾油墨
⑷磨印：
① 纸准版面（纸版固定位置夹子等）
② 木蘑菇瓶盖摩擦拓印
⑸完成：
① 磨印完毕局部开没印实局部补油墨继续磨压直满意止
②注意局部滚油墨时十分心移动纸张
板书
设计
第十五课木版画
作业
布置
解木版画特点步骤刻画幅木版画
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十六课现代陶艺
教学
目标
1简单解国制陶历史感受古中外陶艺艺术特征解陶艺工具材料般制作工序熟悉陶艺成型常规四种简单技法掌握种技法制作件陶艺作品
2探究学材质造型陶艺艺术成型方法培养陶艺作品审美力提高立体造型力
3感受陶艺美培养中国陶瓷文化热爱兴趣
教学
重难点
重点初步解陶艺知识简单技法培养立体造型力
难点学掌握种技法制作件陶艺作品
教学
资源
(学生)陶艺制作工具材料套袖套围裙
(教师)陶艺制作工具材料套工作衣课件(包括陶艺欣赏制陶历史材料工具制作工序成型技法)陶土干陶瓶瓷碗瓷杯沙锅紫砂壶等生活艺术陶制实物
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
1欣赏马家窑彩陶作品感受中国悠久制陶历史古代陶艺作品美培养热爱中国传统陶艺激发学兴趣
(1)课件出示彩陶旋涡纹瓶旋涡纹提问什纹样象什
(2)课件趣味出示突出称陶瓶造型先出示瓶半学生画出半课件出示完整瓶造型添放入旋涡纹整体欣赏提问花纹表示水纹瓶干什
(3)欣赏更马家窑彩陶深入解彩陶文化提高审美激发学兴趣
2欣赏优秀陶艺作品区分古代现代陶艺作品功审美
(1)提问美丽彩陶什做出感受土材料解陶艺作品土艺术
趣味游戏触摸土视觉感受土色质
(2)出示陶瓷实物进行触摸敲视觉等感受区分陶瓷质
(3)课件欣赏更质陶土作品区分古代现代陶艺作品功审美实艺术审美激发制作兴趣
3解陶艺制作般制作工序
(1)提问陶艺作品样制作出导入新知识(2)课件图示讲解制作般工序
4探究学陶艺四种手工成型方法
(1)学生通玩玩泥提问样团挖捏搓压样组合成型盘拼等
(2)欣赏感受成型方法制作陶艺作品学生分组探究成型方法
(3)总结纳出示课件图示录教师演示操作种方法成型
5鼓励学生胆尝试选择种合适造型方法集体制作件陶艺作品
(1)出示作业求选择泥条泥片成型方法激发创作愿
(2)谁泥条搓粗细均匀长泥片厚薄均匀成型
(3)家泥条泥片盘搭起组成件泥作品泥条作品泥片作品教噢医师参指导
6趣味展示学生制作作品集体进行欣赏评价(邮电灯泡放入镂空作品中进行展示)
7总结拓展学欣赏国外现代陶艺作品激发热爱中国传统陶瓷艺术现代陶艺中国世界差距
板书
设计
第十六课现代陶艺
作业
布置
选择感兴趣种方法制作件陶艺作品
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十七课 形态新颖装置艺术
教学
目标
1认知目标：初步解装置艺术特点
2情感目标：欣赏艺术作品程中培养创新意识
3力目标：评述装置艺术特点美感
教学
重难点
教学重点：装置艺术特点欣赏评述方法
教学难点：装置艺术艺术作品特点
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
组织教学
二讲授新课
师生互动：解什装置艺术？
装置艺术代中国现代前卫艺术中重艺术样式装置艺术美学特征正传统艺术反诘超越特征表现超越艺术客体世界艺术观众二元立弥性艺术家设计作品足观众参三位体艺术活动性意义阐释超越限生活意象义性社会参反思批判性等
装置艺术首先通现成品生活意象予错位处理实现种超越熟悉东西陌生化清楚东西模糊化简单东西复杂化破思维单化限化简单化鉴赏模式
次装置品装置艺术代中国现代前卫艺术中重艺术样式装置艺术美学特征正传统艺术反诘超越特征表现超越艺术客体世界艺术观众二元立弥性艺资料具摆放欣赏利课前查找资料说出作品属装置艺术范畴
组讨：
装置艺术概念
装置艺术特点
较装置艺术作品美术作品间（课前查找资料中寻找想
答案）引发学生兴趣学生懂装置艺术基特征术家设计作品足观众参三位体艺术活动性意义阐释超越限生活意象义性社会参反思批判性等
装置艺术首先通现成品生活意象予错位处理实现种超越熟悉东西陌生化清楚东西模糊化简单东西复杂化破思维单化限化简单化鉴赏模式
板书
设计
第十七课 形态新颖装置艺术
作业
布置
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十八课名家画
教学
目标
(1) 解中国画基常识
(2) 初步解花鸟画山水画基画法
(3) 摹简单花鸟画山水画
教学
重难点
中国画特殊表现物象程式方法
中国画精神涵理解
教学
资源
媒体课件绘画资料
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
名家作品介绍
簪花仕女图 作品赏析
簪花仕女图唐代仕女画传世孤作者周昉描绘春日阳光位贵妇赏花游园场景画面贵妇律高髻簪花蛾眉杏眼步步春色款款闲情右侧仕女发髻插枝牡丹花左手执拂尘引逗狗相邻妇轻提肩柔滑丝衫似胜春阳奥热手持团扇侍女位置神态淡然扇面簇灼灼花朵远光艳夺目说明着独特身份
簪花仕女图唐代仕女画标型作品前绘画表现历史宗教物顾恺女史箴图种仙幻美隔着浩渺河汉离尘中杳渺周昉簪花仕女图唐贵妇真实生活场景推前台
赵佶位艺术家皇帝终日潜心迷恋书法绘画心坐龙椅处理庞宋政事先启高俅封殿帅府太尉接着重蔡京童贯类切政交处理狠抓文化艺术事业亲掌翰林图画院画家优厚遇鼓励创作优秀作品米芾张择端等代师遂应运生广泛收集民间文物特金石书画扩充翰林图画院御府藏历代书画辑编成宣书谱宣画谱宣博古图等书宋代画院建设院体画发展书画艺术推动倡导古代艺术整理保存突出贡献
齐白石1864年1月1日（清治三年癸亥冬月廿二）出生湘潭县白石铺杏子坞1957年9月16日（丁酉年八月廿三）病逝北京终年93岁宗族派名纯芝名阿芝名璜字渭清号兰亭濒生号白石山遂齐白石名行世齐木木居士红豆生星塘老屋山翁山吟馆者寄园萍翁寄萍堂龙山社长三百石印富翁百树梨花等量笔名号
1926年齐白石国立北艺术专科学校名誉教授1953年1月文化部授予荣誉奖状民艺术家称号1955年12月德意志民国艺术科学院授予通讯院士荣誉状1956年4月世界理事会授予1955年度国际奖金9月举行授奖仪式1963年世界理事会推举世界文化名七十四岁游蜀黄宾虹金松岑相见齐白石国20世纪著名画家书法篆刻家北京国立艺专教授中央美术学院名誉教授北京画院名誉院长中国美术家协会席等职授予中国民艺术家称号荣获世界理事会1955年度国际金奖1963年诞辰100周年际公推世界文化名等等齐白石作品集等传世
板书
设计
第十八课名家画
作业
布置
喜欢位名家作品请摹中张名画
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十九课肖形印
教学
目标
1通书法篆刻鉴赏激发学生学书法篆刻兴趣解国书法篆刻起源类受书法篆刻美陶冶增强民族豪感
2通篆刻讲解示范学生初步懂治印基技法步骤
教学
重难点
篆刻时运刀方角度力度
篆刻治印步骤方法
教学
资源
种字体碑帖名家书法作品数幅狼毫楷刻刀章料（青田石等）宣纸砚墨印泥砂纸（粗细两种）圆镜毛刷等演示具刻印章二枚供学生仔细
刻刀毛笔墨青田石肥皂土豆橡皮等砂纸圆镜牙刷毛刷等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
（）组织教学：检查学具引导学生认真听课
（二）讲授新课
1文字产生发展国文字记载历史殷商时代应甲骨文开始距约三千七百余年古老文字图画方式表达语言读出明白意思实际需产生音意相兼形声字运转注假手法象形指事会意实体字形声字汉字创造正着道路发展：
2书法分类：综合历代种文字致分篆隶楷行草五类
（1）篆书：甲骨文殷周时期古文刻龟骨
（2）隶书：相传狱史程邈囚监狱里时篆笔画结体作简化便书写时办公文官做徒隶便种字体称隶书
（3）楷书：楷书真书楷书隶书隶草演变成字形方正相楷模意思
（4）行书：行书书写速度较快常作文章起稿没套规定写法写规矩点接楷书行楷写放点接草书行草
（5）草书：章草称隶草字形特点解散隶体趋简便存隶书形势字字区相连绵草相传汉张芝章草加演变成特点体势连绵笔意奔放常常字终笔字起笔
3篆刻途分类刻印章称治印治印篆字称篆刻篆刻求书法章法刀法三方面完美巧妙结合古代印面刻着官阶姓名佩带作取方信标志流传保持属性途取款写证明必加盖公私章等印章作种辅助艺术运绘画书法等艺术说明题容作者姓名创作年月收藏者等增加画面构图完整成世态作品重组成部分常篆刻书法绘画相提称金石书画幅国画作品求诗书画印四绝
印章印文制作白文印（阴文印）朱文印（阳文印）肖形印等（举例说明）
字意姓名印号印年龄印等（参课举例图说明）
印章盖书画作品位置分名章（姓名号名年龄印均盖作者姓名面面）闲章（诗句成语吉语肖形图案等均盖作品首角）
边款阴刻印章边画题诗文款志样记录制作年代作者情感作者姓名
板书
设计
第十九课肖形印
作业
布置
学回家构思设计题印稿注意章法篆法谐处理
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第二十课 毕业展览
教学
目标
综合运美术课学种知识技制作毕业纪念品纪念册
教学
重难点
运学美术知识制作纪念品纪念册
教学
资源
绘画工具手工工具等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
．导入新课：
1欣赏：
学天老师家带首诗起欣赏
出示 1：学生配乐朗读：
问听什感受？
结：转眼家六年级学生马分离着熟悉脸庞面远行孩子时候历风风雨雨总停眼前闪
2板书课题：毕业展
二新授：
1学生回忆学六年美生活畅欲言
2时刻毕业日子里什话说呢？
3事回忆真情现
学生发言说说六年中难忘事情难忘难忘景
4听现心情样呢？
现想做什？（送礼物）
三欣赏探究
1××学校杨雪学带礼物瞧
2仔细观察什方法制作件礼物
3样特签名设计？组讨
4没具体含义笔画文字该设计呢？
5件事难倒云雨星帆山林花冰字实想出该样变化帮帮老师？组想法奇妙
6样签名更加美观醒目呢？做？（出示两张闪光笔水彩笔装饰名字）
四学生创作教师辅导
果设计签名想设计？
学生动手准备材料设计性签名学生制作教师机进行指导学生作业中创作新意时鼓励予肯定
五作业评价
1说说吸引名字设计谈谈法认识
2结：原签名仅采设计方法采制作材料会意想效果
六结：
学明天毕业天里留言十年二十年三十年成国家栋梁回母校时老师已满脸皱纹白发苍苍老师会出珍藏年签名起回忆童年时欢乐学生活
板书
设计
第二十课 毕业展览
作业
布置
鼓励学生热爱美术学美术设计创作实践活动中断提高美术应力
教学
反思
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备课时间： 课时间：
课题
第课 风格样现代建筑
教学
目标
1．通欣赏中外著名建筑学生初步解中外建筑艺术特色高超建筑设计水培养学生热爱祖国热爱类思想感情
2．通欣赏学生解建筑种实审美相结合艺术服功需基础表现出艺术风格类生活变更加丰富彩
3．通解建筑环境关系培养增强学生环保意识
教学
重难点
1．通欣赏中外现代建筑图片学生建筑中技术科学艺术相结合特点否初步认识
2．学生否语言欣赏中体会感受表达出
教学
资源
民会堂图片欣赏
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
引入新课
建筑美术重门类仅单纯技术科学带定(时极高度)艺术性综合体建筑种三度空间中存具体积面线条色彩等素立体作品雕塑某相似处加长期历史发展程中始终雕塑绘画着紧密联系般惯建筑入造型艺术范围
正建筑具技术艺术双重性作层建筑艺术样总反映定时代社会精神面貌情趣理想类文明象征许优秀建筑仅建筑艺术典范民族骄傲城市象征中国北京天安门宫法国巴黎埃菲尔铁塔澳利亚悉尼歌剧院等
二欣赏图片
1．民会堂 [中国]
民会堂建成1959年反映新中国建立十周年期间建筑艺术新水吸收西方古典建筑手法中国古典建筑形式简单模仿改造体现面貌
民会堂正面12根高25米浅灰色理石门柱联体柱廊相连顶部琉璃檐具鲜明民族特色
2．悉尼歌剧院[澳利亚]
悉尼歌剧院设计师伍重运象征性手法整建筑设计成艘风破浪帆船具十分鲜明艺术性建筑成澳利亚悉尼市重标志该建筑建成1973年外形巨贝壳四面八方漂亮立面造型甚飞机美观建筑师歌剧院音乐厅歌剧厅餐厅方覆盖三贝壳白帆屋顶该建筑两分离相互联系部分组成挂贴石片台基座功包含汽车口工作场排演室更衣室种服务设施二系列庞拱顶薄壳覆盖两厅堂前面餐厅
3．巴黎蓬皮杜艺术文化中心[法国]
建筑建1977年位距巴黎圣母院卢浮宫公里老巴黎市中心区设备完善棚屋系层层均匀空间外部结构框架支撑成整建筑物面剖面立面均予改变应付切预知变化样断改变构造钢铁组合工具箱攀爬构架建筑物半埋余部分南北轴方安置雷纳道旁广场隔绝噪音烟尘时保持雷纳道特点柱梁楼板道全部暴露建筑物外面街立面挂满种设备广场立面条粗透明圆面蜿蜒建筑物外观道交叉重叠复杂变部结构简单方数十年已成工业化色彩十足类新文明标志性建筑
三叙述感受
注重视觉效果感受启发生活联想达升华情感目造型结构色彩环境等方面建筑作品进行分析学生学建筑艺术基知识解建筑艺术形式美法运建筑作品评述中鼓励学生积极参胆尝试培养敏锐视觉意识够建筑作品做出积极反应保持独特审美趣味创建认教学情境
四分析建筑物特点
五教师解惑
六总结
板书
设计
风格样建筑
作业
布置
画幅建筑图
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第二课 绿色山庄
教学
目标
1．通较典型墅欣赏学生初步理解绿色山庄含义
2．观察房屋结构造型屋顶墙面门窗特点周围环境关系胆设想件组合设计出理想中绿色山庄
3．运铅笔淡彩方法绘制绿色山庄效果图锻炼学生色彩造型力提高观察色彩表现色彩运色彩力
教学
重难点
绿色山庄造型设计
作画时色彩概括调配保持画面色彩清新明快效果
教学
资源
挂图幻灯片范画学生优秀作业示范纸炭画铅笔水彩颜料等
学情
分析
教师应事先注意学生会出现困难毛病时抓住带倾性问题全体学进行提示：学生涂色时容易色彩覆盖铅笔印样达铅笔淡彩效果必学生讲解作画步骤时着重演示作画步骤先铅笔简练勾画出物体轮廓形体结构画出体明暗调子排列线条宜太密然淡薄水彩颜料涂
教学
流程
备
集体备课
导入新课
二欣赏分析
1．通图片音等资料欣赏种风格墅代表作品建筑特色环境文化等方面进行介绍引导学生观察房屋外部结构求房顶门窗墙体景观等进行细致分析老师总结纳学生意见加想法
2．赏析幅墅设计手绘效果图分解图中树木花草门窗等物体表现手法较色彩造型搭配方法
三范画讲解
教师进行范画房屋屋顶瓦片墙壁门窗等边逐示范边讲解建筑曲直疏密景物层次等关系处理房屋体设计运列称移重叠等方式长方体正方体锥体等基图形学生进行意组合形成立体造型获众相房屋原形种方法仅枯燥难懂房屋设计变成趣游戏学生创造出更新造型教师示范中途暂停启发学生提出合理建议师生完成示范作品
房屋体门窗树木温泉岩石等件拆开进行单独设计
四创意设计
(1)指导学生设计山庄时应根想象中形做场设计量破坏原然风貌房子周围然融体
(2)进行建筑景观等详细设计应量做谐统引导融中国建筑艺术体现出定民族特色房顶门窗设计中加入国传统亭台楼阁民居古塔造型特点
(3)设计利天然资源天然温泉充足太阳风等设计游泳池风力发电机水力发动机等设备时合理资源
五动手表现
板书
设计
第二课绿色山庄
作业
布置
铅笔设计幅绿色山庄效果图
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第三课 城市广场
教学
目标
1合理利媒材进行序加工制作简单建筑雕塑模型
2通解城市广场定义欣赏广场雕塑提高审美力
教学
重难点
学生城市广场 含义初步认识生活中易寻找易加工材料(纸)根广场环境特色设计制作广场中心建筑雕塑模型课前学生已学广告设计标志设计纸立体造型陶艺制作等立体面设计美术知识课教学做较铺垫
教学
资源
图片欣赏
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
引入新课
书中提供图片教师出示意思广场片录资料：中国北京天安门广场德国法兰克福罗马广场意利西班牙广场等具典型意义古代广场北京西单广场连广场法国巴黎协广场等现代广场直观图学生迅速理解广场含义时开拓学生眼界启发学生思维
二欣赏分析
赏析图片时广场整体布局介绍局部重点赏析雕塑广场文化特色(历史艺术政治济等)建筑风格整体布局表现手法材料色调处理环境效果社会效应等方面做介绍着重赏析中心建筑雕塑创作做铺垫
三创新设计
教师指导学生进行设计时帮助学生挖掘然文特色注意城市历史积淀文化底蕴保护融设计构思中
模型制作宜采易定型易加工材料量运色彩质感实物相材料制作模型
般条件建议纸制材料陶泥(堂课种材料)两种材料塑性强泥做模型捏掏挖堆等手法作品立体感：强做完进行涂色镶嵌等加工纸制作立体半立体模型通折剪折叠重叠压制弯曲等造型手法外教师加入挖刻插接等手工技法提高学难度教师先进行件作品示范示范程中教师着重讲授雕塑制作手法强调空间分布应聚散致题应突出学生学思考鉴练前学生语言初步阐述设计方案绘图方法表现出
四手工制作
根材料类型学生兴趣学生分组分组准备陶泥纸张等雕塑材料围绕设计方案分工合作组合成件较型作品例家块纸板先绘制幅：简单城市广场效果图然分制作广场中物件模型中心建筑雕塑喷泉电话亭长椅路灯音响砖等摆放图纸形成沙盘式立体图纸教学时求学生需完成广场中心建筑雕塑模型建议学生分组进行合作4～6组组学设计进行分工分制作广场件中心雕塑路灯长椅喷泉垃圾桶草坪树木健身器材等组合成富特色城市文化广场’鼓励学课制做雕塑作品进步完善班班级间进行交流展示引导学生学会接受理解艺术作品提高合作交流力
学生原认识反映出课程学生设计会较简单会学帮助教师应该充分挖掘出学生作品中优点鼓励学生胆创新勇表现
五展示交流评价
鼓励学课制做雕塑作品进步完善班班级间进行交流展示引导学生学会接受理解艺术作品提高合作交流力
教师应该充分挖掘出学生作品中优点鼓励学生胆创新勇表现
板书
设计
第三课城市广场
作业
布置
设计制作文化广场建筑模型
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第四课 长
教学
目标
1．运学物动态知识然畅表现物动作
2．学生根创作题合理选择色调背景创作手法等体验创作乐趣
3．教育学生树立远理想积极报效祖国热心服务公众
教学
重难点
刻画物容貌性格体形特征反映出物性中表达出画中特殊关系
抓住物性特征描绘出风格物画
教学
资源
画纸彩色笔 油画棒
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入
1师：课起立
2学知道？郎朗钢琴强烈兴趣3岁父亲启蒙开始学钢琴14岁考入着名美国科蒂斯音乐学院着音乐份热爱坚持懈努力成世界瞩目钢琴演奏家实郎朗样兴趣爱变成终身职业
3相信心目中肯定伟梦想起分享长想干什呢？
指名回答（非常喜欢篮球长想姚明样NBA……时喜欢画画画）
天起穿越时空想象长什样呢？
4出示课题长
5师：老师里准备熟悉职业
课件出示职业图片边欣赏边学生声说出职业（宇航员医生武警消防员游泳运动员击剑运动会警察厨师建筑工环卫工教师）
二新授
师：老师里准备熟悉职业起吧
课件出示职业图片边欣赏边学生声说出职业名称（宇航员医生武警消防员游泳运动员击剑运动会警察厨师建筑工环卫工教师）
师：学根什分辨出职业呢？
（服装分辨）
师：真棒找事物关键（次出现九宫格图）穿着种职业特服饰特服装工作作业服务游泳运动员菲尔普斯服装简单高科技鲨鱼服呢游泳速度提高75（次出现种泳衣图片）实啊游泳运动员衣服线条——(生答)流线型知道什？（提高游进速度）啊知道流线型线条表现衣服轮廓厨师服装般白色布料样干净卫生（问：谁知道什厨师带着帽子工作？防止头皮屑头发等掉进食物里面出卫生方面考虑）厨师帽代表着厨师等级谁知道厨师帽里反映厨师等级高低呢？（厨师帽褶皱）褶皱什线条表现呢？（直线）非常棒直线常许服饰设计中（出示西装图）套西装直线条设计感觉样？（感觉正式）仅通曲线通直线描绘衣服轮廓
三画画
师：接设计理想中职业会穿样服装呢？注意线条流畅连贯家动起手吧
展示评价部分：老师挑选幅学生作品请学生作品进行评价
师：学长模样会变化完成工作时候表情会样面观察张图片观察职业工作时样表情？（换成真职业图——教师医生运动员建筑工）（学生发言）
师指图说：表情通眼睛脸部嘴巴变化表现通面部表情表现物精神风貌
次出现物种表情图通喜怒哀乐惊讶焦虑沮丧表现物表情
四游戏
师：职业做表情时动作样接玩游戏老师里职业名称请学抽取卡片通做动作家猜猜表演职业（游泳厨师交警歌手跑步足球）
接欣赏学生作品参考参考
五欣赏作品
师：家发现没幅作品表情动作外添加什？（场景）场景描绘更加体现职业特点学完成作品时候试着添加场景画面更丰富
七展示作品评价
请位学着作品讲讲长
师评价语：学幅作品容完整题鲜明
八结
师：学天畅想梦想学画物表情动作相信心中美梦梦画出更通奋斗实现句歌词样说道：长成希学通努力成优秀课
板书
设计
第4课 长
作业
布置
请家刚刚服饰基础添加物表情动作谁作业表情丰富动作协调场景完善
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第五课环保卫士
教学
目标
学会绘画形式表现科学幻想容
程方法
1收集宇航环境信息开阔学生视野
2指导构思 初画草图 修改完成
3合作办期画展
教学
重难点
解宇宙航天关知识学绘画形式表现科幻容合作办画展
教学
资源
收集宇宙航天方面数图片
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入新课
1设问：知道古时候梦寐求天已实现事物？（生讨交流）
课件展示：鸟类飞机天空中飞翔画面
结飞天神仙白色天表达梦想飞机宇宙飞船实现梦想
2提问：家知道天生活面着生存危机？（生讨回答）
课件展示：环境恶化 气候变暖 口剩
结口拥挤战争 环境污染威胁着美生活样避免者减少危机？
板书课题环保卫士科幻画
二学欣赏1课件展示科幻画图片学生欣赏评价
①受球臭氧层破坏电子图片启发学生创作修补臭氧层绘画
②受洒水车启发创作水动力洒水车
③受房屋拥挤启发创作飞行家
④受交通拥挤启发创作低空飞行汽车
2设问：画中生活中什样困惑？分表达什样梦想？
三启发思考
1设问：生活中什烦恼？关注什？
2组交流全班汇报
3构思首先现实中存问题解决选择科学方法变成幅美丽画
四指导创作
1课件出示制作范例供学生评价参考
2讨：①决定什样工具材料表现？
②算样构图？
③创新里？
④类解决烦恼？
⑤运什方法烘托画面气氛？
3出示绘画求：表现形式限构图饱满合理色彩鲜艳
五创作结
1学生开始创作画草图2教师巡查指导点拨
2教师总结
板书
设计
第五课环保卫士
作业
布置
提出问题发挥想象绘画表达愿
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第六课画学
教学
目标
知识目标：学物肖正面五官位置例——三停五眼般规律够胆运某种造型方法表现学特征
力目标 培养学生分析力发展具性表现力培养学生关爱尊重品质
情感态度价值观目标：通学学体会母校老师学眷恋情
教学
重难点
指导学生够胆运物肖基方法步骤表现学特征
学生掌握物肖正面五官位置例——三停五眼般规律
教学
资源
课件画板画架铅笔橡皮等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入
教师：时光梭白驹隙知觉间渡学六年学生活六年校园里留脚印放飞理想挥洒汗水收成愿带走成熟留回忆现毕业学想种方式留住美回忆呢？
学生回答：……
教师总结：确实着科学技术进步摄摄影已成家留住美时刻工具天绘画方式――物肖画珍藏学友谊
（揭示课题）
二 新授
() 欣赏名家名作
师：脸部传神写重部位握外部特征表现精神面貌物形象具艺术感染力
（出示图画明珠喜喜）
师：幅蒋兆先生1966年作品明珠喜喜蒋兆先生国现代水墨物画代宗师徐悲鸿先生影响集中国传统水墨技巧西方造型手段体写实写意间架构全新笔墨技法造型精谨表现物心世界深刻中国物画史达新高度
（出示图画女孩头）
师：幅作品·巴普蒂斯特·格瑞兹（Jean Baptiste Greuze1725—1805）幅素描作品格瑞兹18世纪法国洛风格画家热衷题材家庭生活背景幅画含定训诲意义画美丽爱少女
(二) 介绍三停五眼规律
师：欣赏中外两位画家物肖画学心里问画幅肖画否规律方法？答案肯定三停五眼中国古代画家根正面五官位置例纳出物面部般性例规律安阐明体面部正面观察时横折例关系衡量五官例位置般性法称作竖（长）三停横五眼三庭五眼
（课件介绍介绍三停五眼规律）
三停五眼二目分中
三停——指面部正面横分中三等分中三停发际眉线停眉线鼻底停鼻底巴停
五眼——指面部正面分五等分眼长单位两眼间距离眼距离外眼角垂线外耳孔垂线间眼距离整面部正面分五眼距离
二目分中：两眼睛头部方中部耳朵长度第二停长度相等画耳朵必须鼻子
(三) 欣赏优秀学生作品
师：面欣赏学优秀作品注意观察学脸形五官什相方？笑哭时候五官什变化？
师生讨
（四） 教师范画揭示物肖画步骤方法
教师范画边出示物肖画步骤方法
1 确定三停
2 确定五眼
3 画出五官位置
三 学生绘画教师巡回指导
四 展示学生作品
请位学台介绍作品教师进行点评
五 结
师：学天通学解物肖画中三停五眼般规律学毕业终点更起点充满阳光明天希会带着回忆憧憬前
板书
设计
6画学
方法步骤：
第步：确定三停
第二步：确定五眼
第三步：画出五官位置
作业
布置
教师：学想跃跃欲试学画幅肖画呢？天请位学作课模特
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第七课巧包装
教学
目标
1通教学学生解纸盒包装形式作特点求
2学绘制装饰纸盒方法提高设计力
教学
重难点
1重点：盒面装饰配色
2难点：纸盒结构设计
教学
资源
种结构纸盒包装设计样品素描纸浆糊剪刀尺水彩颜色等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
组织教学：检查学具定情绪
二课前谈话导入 新课
（）包装设计作：
学走进商店购物时定会设计精巧包装吸引确包装设计吸引购买者注意传达商品信息激发产品销路特生产力发展商品销售市场中引起激烈竞争包装外形否直接抓住顾客注意力直接关系产品销量
（二）包装设计特点：
商品外衣设计家设计商品包装包装具特点呢？
1包装保护商品便储藏运输携带美化生活例：课范图毛巾包装方便携带美观精致火锅包装便开启
2鲜明标明商标名称形状易读易辨易记3包装外观造型具独特风格购物者新鲜感例：课糖果包装食品包装
4类商品市场竞争时具较鲜明识标志具独特风格
5刺激购买者购买欲
6色彩处理商品质量类分量互相配合达统调效果
（三）包装设计形式：
商品包装形式纸袋纸贴等中纸盒普纸盒设计分结构设计装潢设计两者结合产生完美艺术效果
1结构设计：
常见纸盒结构形式致分：六面体圆柱体面体数种中六面体形式纸盒应
2装潢设计：
文字图形标志色彩装潢设计中四形式素
a 盒面装饰般文字纹样辅两者互相结合应掌握种字体写法字体书写正确美观文字作设计标志作说明甚件包装设计中完
全文字表现朴素华突出重点
b 纸盒装饰图形商品容致发挥摄影抽象造型装饰纹样结构设计等手段绘画方法表现中国包装应该体现中国民族色方物色中国画中国书法包装设计具民族风格
c 标志设计记忆感容易辨认容易记住联系感商标产品间联系产生联想
d现代消费市场商品包装设计中色彩效果具提高商品销路决定作盒面装饰应色调统明快引注意成功色彩应消费者留极深第视觉印象产生购买欲
板书
设计
第七课巧包装
作业
布置
选择合适材料亲朋友包装件礼物
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第八课留言册
教学
目标
1．学生解掌握简单装帧常识装订方法合理运制作中
2．学生运种手法材料设计出性新颖作品
教学
重难点
装帧留言册
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
情景导入
先组织学生开简单毕业Part种方式表达离感受憧憬活动中教师指定部分学做记录家表达题分类记
毕业时刻总令难舍难分毕业时刻总许感慨许祝福留学间师生间课毕业留言课题切点组织学生动手制作纪念
价值物品学生老师教诲学友谊留记册留言册锁住学童年记忆欢乐学时光画圆满句号时巧妙思想道德情感教
育融入美术活动中
二讲解装帧历史装帧种方法
●卷轴装称卷子装早期图书装帧形式装裱书画相似长卷帛书纸书左端安装木轴旋转卷起
●旋风装素纸长卷面次粘贴书页页正反两面书写文字展开长卷翻页阅读种装订特点外表长卷里面错落致书页实介卷轴装折装
间种装订形式
●折装梵夹装折子装图书长卷定宽度左右折叠起加书衣成时展读册子历代刊刻佛道藏采种装订形式古代奏折书简常
采形式
●蝴蝶装页书版心处折文字面里干折书页齐粘贴成册采种装订形式外表现装书相似展开阅读时书页犹蝴蝶两翼飞舞
称蝴蝶装蝴蝶装改变袭千年卷轴形式适应雕版印刷页版特点重进步
●包背装印书页版心外折书口外然纸捻装订成册装书衣全书包厚纸作皮见线眼称包背装
●线装线装书传世古书籍常装订方式包背装区整幅书页包背前页书衣孔穿线装订成册
三外观设计
四设计装订方案
先征集老师学生毕业赠言中挑选较容进行题设计创作者先召集全体学模拟召开毕业联欢会说说毕业感受心情根
感受未憧憬进行创意设计
情景导入
先组织学生开简单毕业Part种方式表达离感受憧憬活动中教师指定部分学做记录家表达题分类记
毕业时刻总令难舍难分毕业时刻总许感慨许祝福留学间师生间课毕业留言课题切点组织学生动手制作纪念
价值物品学生老师教诲学友谊留记册留言册锁住学童年记忆欢乐学时光画圆满句号时巧妙思想道德情感教
育融入美术活动中
二讲解装帧历史装帧种方法
●卷轴装称卷子装早期图书装帧形式装裱书画相似长卷帛书纸书左端安装木轴旋转卷起
●旋风装素纸长卷面次粘贴书页页正反两面书写文字展开长卷翻页阅读种装订特点外表长卷里面错落致书页实介卷轴装折装
间种装订形式
●折装梵夹装折子装图书长卷定宽度左右折叠起加书衣成时展读册子历代刊刻佛道藏采种装订形式古代奏折书简常
采形式
●蝴蝶装页书版心处折文字面里干折书页齐粘贴成册采种装订形式外表现装书相似展开阅读时书页犹蝴蝶两翼飞舞
称蝴蝶装蝴蝶装改变袭千年卷轴形式适应雕版印刷页版特点重进步
●包背装印书页版心外折书口外然纸捻装订成册装书衣全书包厚纸作皮见线眼称包背装
●线装线装书传世古书籍常装订方式包背装区整幅书页包背前页书衣孔穿线装订成册
三外观设计
四设计装订方案
先征集老师学生毕业赠言中挑选较容进行题设计创作者先召集全体学模拟召开毕业联欢会说说毕业感受心情根
感受未憧憬进行创意设计
六评价
1．否选合适纸材综合运前学美术知识设计出具收藏意义留言册
2．留言册外形设计封面页装饰否特色
3．否掌握二种装订方法
4．学间否团结协作体现团队精神
七活动延续(相互留言)
学生制作完毕继续毕业Party美祝福送学老师献母校惜情
板书
设计
第八课留言册
作业
布置
设计制作留言册
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第九课 框住记忆
教学
目标
1．学利种材料设计制作富性相框培养学生动手制作力
2．学会种常制作技巧培养学生综合运种材料力
3．提高学生审美力作品美化生活通废旧物品巧妙利树立环保意识
教学
重难点
学会种常制作技巧培养学生综合运种材料力
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
课前准备
片记录生活美瞬间日片会勾起事回忆
准备稻草花布棉花树枝泥等课前应材料洗净晾干备选张喜欢片教师准备相框图片资料实物
二欣赏探究
学生欣赏教师准备式相框图片实物欣赏课范例引导学生讨制作材料方法拓展学生思维空间激发学生创作灵感
三创意思考
教师引导学生根准备材料进行构思创意绘制设计草图
四实践制作
学生根设计思路动手进行制作制作中教师应辅导教会学生制作技巧突破难点综合运学种制作方法鼓励学间互相帮助团结协作材
料享互换
第二课时
五展示评价
做相框镶片放桌讲台学生说说创意评出佳创意奖佳材料奖等奖项提醒学生收拾整理工具材料
求：1．否巧妙运身边材料设计制作出创意相框
2．制作中否细心否耐心否富环保意识否作品美化周围环境
3．否口头书面方式描述作品创意制作程说明选工具材料理
六课拓展
鼓励学生相框送学老师作毕业纪念制作相框外课美术作品纪念意义卡片等配精美外框
板书
设计
第九课框住记忆
作业
布置
寻找合适材料喜欢片配相框
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十课 葵花朵朵
教学
目标
知识目标：掌握运简化法添加法
力目标 学会画日葵制作日葵
情感目标：热爱生活热爱美事物
教学
重难点
学简化法添加法美术技法
画制作日葵
教学
资源
葵花花朵课件葵花造型手工作品
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入
师：课前欣赏组美丽图画吧（欣赏种日葵国画油画等等作品）
边欣赏边提问什？什感受呢？
生：美漂亮……
师：日葵花瓣金黄色带种温暖光明感觉日葵代表着信念光辉高傲忠诚花姿然没玫瑰浪漫没百合纯净阳光明亮着属独特魅力天请家老师起画画日葵制作日葵
出示课题（葵花朵朵）
二新授
师：天第缕阳光点亮世界日葵总第苏醒迎着太阳灿烂盛开（日葵图片欣赏）
请家仔细观察朵日葵日葵花部分组成？（出示日葵花朵）
生：中间花盘周围日葵花瓣
师：说部分花盘背面日葵花萼花萼更支撑保护花朵哦请家仔细观察日葵花盘花瓣发现什？
生：花盘圆
师：花盘圆圆形表现圆盘里面什啊？爱吃葵花籽哦花瓣
生：花瓣片
师：观察真仔细花瓣尖尖椭圆形密显整花更饱满种类植物叶片形状样果画时候表现花盘花瓣话幅画完整？加尖叶子会显日葵更健康
刚刚观察日葵部分特点三幅作品相处描绘日葵表现方法表现形式什？
生：……
师样实物观察象直接加描绘方法写生画
样通简单线条表现实物特点简化法实简笔画方法
样添加长短\粗细\曲直等千姿百态线条表现方法添加法然形式描绘日葵形态表现日葵时候运种方法作品样表现日葵蒸蒸美姿态吧
(课件作品欣赏教师讲解)
师想想试试选择喜欢方法表现吧
三学生初次尝试绘画
师：画吧请位学说说作品画什？
学生1：幅作品运添加图案方法直线曲线圆形等方式三朵日葵代表日葵爸爸日葵妈妈日葵宝宝太阳公公耀茁壮成长
学生2：幅画画家角蜜蜂蒸蒸日葵吸引正准备采蜜阳光洒花朵片温暖
学生3：印象中日葵花娃娃脸花画美丽脸庞觉日葵阳光耀定会开心幅画中画灿烂笑脸
师总结：学画真错胆创意花型独特老师准备日葵造型（出示日葵造型杯垫）日葵杯垫盘子垫摆放杯子盘子哦次喝水时候会感觉非常开心阳光制作日葵发卡漂亮？日葵黄灿灿图型装饰式样品品生活增添生机光彩学制作日葵图案手工日葵杯垫装饰画日葵相框种豆子做拼贴画日葵挂钟等等…（课件图片欣赏）刚刚画日葵想想课件里样尝试做做呢
准备制作呢？做成什呢？
准备日葵图案装饰镜子
准备做日葵相框
准备做日葵笔筒
学真创意极限啊请家开始吧绘画日葵图形基础设计制作装饰件品更加美观
四学生制作日葵
学生作品展示介绍作品
学生1：日葵笔筒希陪伴渡阳光日子
学生2：相框送妹妹日葵做边框希象日葵样永远绽放灿烂笑容
学生3：装饰日葵镜子希出美心灵世界
师总结学手真巧啊做出美轮美奂实作品日葵独特造型受设计师青睐（课件图片欣赏）日葵蛋糕垂涎欲滴日葵纸巾盒爱实日葵椅子实美观独特日葵钱包方独特日葵伞雨天感受阳光温暖日葵真生活中处处带温暖啊实位学朵朵沐浴阳光日葵老师希够日葵样热爱生活充满梦想日葵样绽放出灿烂光芒
板书
设计
第十课 葵花朵朵
作业
布置
展开想象做出更相关作品
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十课光辉艺术形象
教学
目标
1．学生进行革命传统教育通欣赏井冈山雕塑园系列雕塑作品讲述井冈山革命斗争事学致解中国第红色革命根——井冈山毛泽东朱德领导红军
进行革命斗争光辉事迹继承发扬井冈山精神树立产义信念祖国学
教学
重难点
2．通雕塑作品欣赏学初步认识雕塑造型形式——圆雕浮雕艺术特征初步认识雕塑表现手法——写实性抽象性装饰性雕塑区认识铜雕石雕等材质雕塑区
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
引入新课
学生展示特网途径收集关井冈山革命斗争特井冈山会师’’黄洋界保卫战文字图片影等资料
二具体欣赏
先整体浏览(欣赏)遍通较法学生探讨圆雕浮雕形式区探索铜雕石雕质感区感受抽象性雕塑写实性雕塑美感然重点欣赏井冈
山会师黄洋界保卫战学根收集史实资料结合雕塑作品进行欣赏情节物思想展开想象
老师学欣赏探讨讲述加引导纳概述
三教师介绍资料
四认识雕塑
●圆雕：指立体造型压缩具三维空间雕塑作品求适合四周观赏
●浮雕：介绘画圆雕间种艺术形式高浮雕浅浮雕体积压扁种雕塑技法
●雕塑功分纪念性雕塑装饰性雕塑园林雕塑陵墓雕塑架雕塑章牌雕塑等
●雕塑形式分圆雕浮雕(高浮雕浅浮雕)镂空雕(透雕)彩塑等
五评价
1．课堂教学中学否欣赏活动感兴趣否认真观察欣赏雕塑作品否认真探索否积极发言
2．通教学学生否解雕塑种表现形式表现手法材料欣赏作品井冈山会师黄洋界保卫战时学生否结合查阅资料讲述井冈山会师
黄洋界保卫战事雕塑作品表现红军战士动态精神面貌心理活动展开联想
3．通教学学否受思想教育
板书
设计
光辉艺术形象
作业
布置
讲讲知道井冈山革命斗争事
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十二课写意山水画
教学
目标
知识技目标：学生通学中国画写意山水初步解中国山水画发展概况材质形式容认识掌握山水画步骤方法理解勾皴染点含义通中国山水画作品中表现传神魅力特点欣赏培养学生观察力理解力中国画绘画表现力提高学生审美力鉴赏力
程方法目标：学生积极动参美术活动掌握美术欣赏评价表现等基方法形成良美术学惯
情感价值观目标：通欣赏祖国河山美丽激发学生热爱然热爱祖国家乡感情领略中国传统文化魅力学生感受画家寄托格精神
教学
重难点
山水画容形式掌握山水画四步骤
笔墨表现山水理解诗境画境统
教学
资源
媒体课件毛笔墨汁生宣国画颜料
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
情境激趣感受山水画
1播放山水画创作历史短片——中国山水画源汉代魏晋南北独立发展唐代步入青年五代宋初成熟代表作顾恺庐山图张志渔歌范宽溪山行旅图流独坐图等等作者画家诗渔歌张志根颜鲁公赠渔歌诗意结合生活环境创作王维田园诗山水画苏轼誉诗中画画中诗
代山水画画家黄宾虹齐白石傅抱石富性具现代情趣艺术语言推动中国山水画技法更高更新水发展祖国古老民族绘画树呈现出灿烂青春光华
2播放诗情画意山水风景配山水容音乐引导学生进行仔细欣赏观察提出知道描写赞美祖国山水名诗名句问题然组织学生山水画家笔山水？问题展开讨
3揭题：中国古代诗文字做笔墨寄情山水画家笔墨做语言抒情达意起走进充满诗情画意艺术殿堂出示课题写意山水
二技法示范体验山水画
1毛笔运笔国画墨方法
（1）毛笔运笔方法：中锋侧锋逆锋锋（教师演示左图）表现云水中锋画出线条轻盈流畅表现树木逆锋画出线条苍劲雄健画出幅山水画线条定刚柔相济质韵韵线条运动韵味韵律节奏表达观精神质描绘客观象真实写
（2）国画墨方法：焦浓重淡清（教师演示图）学生先体验破墨法浓破淡淡破浓水破墨墨破水色破墨墨破色效果然泼墨法体现水墨浓淡相宜层次
2示范中国写意山水传统技法：
第步示范讲解勾（板书：勾）：浓淡墨勾出山石轮廓运笔侧锋注意观察山势走山形态特征山前关系
第二步示范讲解皴（板书：皴）：墨画出山表面凹凸起伏纹理淡墨皴出山石结构表现山石凹凸起伏质感运笔侧锋淡墨干笔
第三步示范讲解染（板书：染）：光方亮光线射方暗淡墨渲染出山石明暗增强立体感
第四步示范讲解点（板书：点）：山总会灌木石头者远处清树木房屋点表示吧浓淡墨点丰富山石结构
三动参学作山水画
1展示选幅漂亮然山水风光图片（右图）求学生观察思考表现山远山树远树
2选出感兴趣然风光画幅构图较完整山水画教师巡回指导协助解决创作中遇问题
四元评价展示山水画
否认识中国写意山水画绘画形式容特点否通欣赏写意山水画评价传统中国画魅力否简单勾皴染点等山水画技法体验笔墨趣味等方面进行元评价
1课堂练先做番评价
2然桌组学评价
3展示代表性作业教师进行点评
4学生已创作山水画配恰诗句
五拓展延伸创作山水画
1找出喜欢描写山水名诗名句然中国画形式诗句中容画求诗句容画容较联系
2完成幅画观察家乡山山水水认漂亮部分画配恰诗句求美术形象初步表达诗理解
板书
设计
写意山水画
作业
布置
学中国画特点画幅较完整山水画
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十三课 写意物画
教学
目标
1通收集资料欣赏戏曲表演等活动解中国戏曲艺术特色戏曲物表演特征
2运水墨画基技法表现学生喜爱戏曲物
3通欣赏表现戏曲物学生感受戏曲魅力促进学生中华优秀传统文化热爱情
教学
重难点
重点：尝试水墨画形式表现戏曲物动作神态
难点：戏曲物神情动作特征握稚拙天真加表现
教学
资源
收集戏曲物图片戏曲物关事等资料准备水墨画相应工具
课件种戏曲物造型图片水墨画工具
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
1组织教学进入学状态
（1）欣赏京剧开场音乐进课堂
（2）组织纪律安定情绪进入学状态
2导入激趣
（1）分组交流收集准备关戏曲材料表扬准备资料学
（2）知识抢答表扬积极参学
①国戏曲种类繁知道剧种？
②中国戏曲四种基角色？
③知道名戏曲作家表演艺术家？
④喜欢戏曲物？
（3）揭示课题：戏曲物
3感知引趣
（1）欣赏戏曲表演片段三岔口等学生感受戏曲表演艺术特色
（2）学生展示课前收集戏曲物相关图片资料引导观察戏曲物眼神服饰动作表演特征
（3）请学生模仿喜欢戏曲物动作造型体验表演特色
（4）欣赏艺术作品中戏曲物（提示：关良武松虎笔润意劲夸张变形水墨造型抓住戏曲物动作神态体会水墨语言胆运）
（5）欣赏童水墨画作品戏曲物图片较分析水墨表现戏曲物神态动作等特征体会夸张变形艺术作
4尝试探趣
（1）教师示范引导学生学运中锋侧锋表现线条注意墨色浓淡变化时探索墨破色色破墨等基水墨技巧运
（2）学生作业：水墨形式表现喜爱戏曲物
学生收集图片心中戏曲物形象进行胆造型表现教师巡视中予学生鼓励时提示
1组织教学进入学状态
（1）欣赏京剧开场音乐进课堂
（2）组织纪律安定情绪进入学状态
2导入激趣
（1）分组交流收集准备关戏曲材料表扬准备资料学
（2）知识抢答表扬积极参学
①国戏曲种类繁知道剧种？
②中国戏曲四种基角色？
③知道名戏曲作家表演艺术家？
④喜欢戏曲物？
（3）揭示课题：戏曲物
3感知引趣
（1）欣赏戏曲表演片段三岔口等学生感受戏曲表演艺术特色
（2）学生展示课前收集戏曲物相关图片资料引导观察戏曲物眼神服饰动作表演特征
（3）请学生模仿喜欢戏曲物动作造型体验表演特色
（4）欣赏艺术作品中戏曲物（提示：关良武松虎笔润意劲夸张变形水墨造型抓住戏曲物动作神态体会水墨语言胆运）
（5）欣赏童水墨画作品戏曲物图片较分析水墨表现戏曲物神态动作等特征体会夸张变形艺术作
4尝试探趣
（1）教师示范引导学生学运中锋侧锋表现线条注意墨色浓淡变化时探索墨破色色破墨等基水墨技巧运
（2）学生作业：水墨形式表现喜爱戏曲物
学生收集图片心中戏曲物形象进行胆造型表现教师巡视中予学生鼓励时提示
板书
设计
写意物画
作业
布置
写生方法画画熟悉
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十四课 趣光影
教学
目标
1．通哈哈镜 激发孩子生活中寻找发现
2．通摸摸说说等操作活动孩子知道凹凸镜
3．培养孩子乐探索影象兴趣
教学
重难点
通摸摸说说等操作活动孩子知道凹凸镜
培养孩子乐探索影象兴趣
教学
资源
生活中种锈钢制品（：碗杯子热水瓶锅子锅铲等）凹凸两面哈哈镜手张会发亮板（制作方法：块泥工板贴银色闪亮时贴）
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
导入活动激发孩子哈哈镜时寻找发现
师：天老师朋友带两面趣哈哈镜想想哈哈镜里什样？完请发现告诉家
二进入活动题学生发现影
1初次尝试——发现影
师：实呀生活周围许东西会变趣：吃饭碗烧菜锅子热水瓶等等信呀请家试试热水瓶里碗里什样？
师：什？发现什？
学生：发现碗里倒发现锅铲柄变长发现茶杯盖子头变脖子变
师：什热水瓶里碗里锅子里会变趣呢？
2次尝试——探索影
师：请朋友手模摸想想什会变
学生：摸碗外面方高方低摸锅铲方光滑方光滑
结：原东西凹凸出趣呢
3探索活动
师：请朋友椅子底取出块板快板脸趣请朋友动动手动动脑样脸变趣？
请学生前边演示边讲解发现
总结：原呀板凹进时候会脸胖胖凹透镜板凸出时候会脸瘦瘦凸透镜发现告诉朋友吧
板书
设计
第十四课 趣光影
作业
布置
寻找身边趣光影现象学互相交流
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十五课木版画
教学
目标
通欣赏木版画作品体悟版画独特艺术美提高学生艺术欣赏力
认知目标：引导学生认识版画表现语言感受版画般绘画异
技目标：学生木版画创作实践中学版画造型方法掌握黑白木版画制作程
创造目标：引导学生根木刻版画特点创意设计制作动物黑白木刻作品
教学
重难点
木刻版画艺术特点表现语言
教学
资源
欣赏版画图片媒体课件木版木刻刀油墨颜料滚筒木蘑菇印纸
木版三棱刀圆口刀颜料文具盒印纸
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
1激趣导入
课教师利投影出示图片学生猜猜画面里画什容？（出示木刻年画门神实物数字图片）提问：认识画中物？知道什画种？学生言语说开说演戏说神仙等等回答连串答案逐步提示：画面中国传统风俗惯年时家家户户门张贴类似门神年画知道种批量生产古代年画制作？幅幅画？（学生回答：印刷出）中国传统木刻版画通画稿刻板印制完成图画版画间接性艺术通版做媒介转印纸直接性表现绘画版画固定印版重复印制产生幅原作版画称复数性艺术想做？想天学木刻版画
2感授新知（进行绘画基技训练）
木刻版画门集绘画刻板印刷体综合性绘画艺术木板采刻刀通刻切铲凿划等手段表现形象
幻灯片出示效果强烈黑白木刻：
㈠ 实景图例黑白稿学生组讨：构思版画底稿时注意什？版画制版程特性决定形色追求简洁性单纯性面性抽象性黑白木刻黑色油墨单色油墨印制具强烈黑白设计黑白稿时仅夸张体注意省略必细节层次
㈡ 黑白木刻表现爱动物容学根喜欢动物设计
3实践阶段：
⑴起稿：
① 想表现动物图案画成简线条稿黑白稿
② 墨涂黑板面直接铅笔转画画稿画复写纸拷贝版
③ 注意印刷出画面版面方相反画面容考虑版问题
⑵刻制：
① 版涂墨色刻刀清楚显示刻作效果
② 刻作时先三角刀刻出木板画面轮廓边缘线交结合圆刀逐步刻出亮面
③注意安全刀时左手勿置刀前
⑶墨：
①松节油调油墨勺子盛少许置底盛器（三合板）油滚回滚动油墨均匀粘油滚便版均匀滚墨②注意版凸起部位沾油墨
⑷磨印：
① 纸准版面（纸版固定位置夹子等）
② 木蘑菇瓶盖摩擦拓印
⑸完成：
① 磨印完毕局部开没印实局部补油墨继续磨压直满意止
②注意局部滚油墨时十分心移动纸张
板书
设计
第十五课木版画
作业
布置
解木版画特点步骤刻画幅木版画
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十六课现代陶艺
教学
目标
1简单解国制陶历史感受古中外陶艺艺术特征解陶艺工具材料般制作工序熟悉陶艺成型常规四种简单技法掌握种技法制作件陶艺作品
2探究学材质造型陶艺艺术成型方法培养陶艺作品审美力提高立体造型力
3感受陶艺美培养中国陶瓷文化热爱兴趣
教学
重难点
重点初步解陶艺知识简单技法培养立体造型力
难点学掌握种技法制作件陶艺作品
教学
资源
(学生)陶艺制作工具材料套袖套围裙
(教师)陶艺制作工具材料套工作衣课件(包括陶艺欣赏制陶历史材料工具制作工序成型技法)陶土干陶瓶瓷碗瓷杯沙锅紫砂壶等生活艺术陶制实物
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
1欣赏马家窑彩陶作品感受中国悠久制陶历史古代陶艺作品美培养热爱中国传统陶艺激发学兴趣
(1)课件出示彩陶旋涡纹瓶旋涡纹提问什纹样象什
(2)课件趣味出示突出称陶瓶造型先出示瓶半学生画出半课件出示完整瓶造型添放入旋涡纹整体欣赏提问花纹表示水纹瓶干什
(3)欣赏更马家窑彩陶深入解彩陶文化提高审美激发学兴趣
2欣赏优秀陶艺作品区分古代现代陶艺作品功审美
(1)提问美丽彩陶什做出感受土材料解陶艺作品土艺术
趣味游戏触摸土视觉感受土色质
(2)出示陶瓷实物进行触摸敲视觉等感受区分陶瓷质
(3)课件欣赏更质陶土作品区分古代现代陶艺作品功审美实艺术审美激发制作兴趣
3解陶艺制作般制作工序
(1)提问陶艺作品样制作出导入新知识(2)课件图示讲解制作般工序
4探究学陶艺四种手工成型方法
(1)学生通玩玩泥提问样团挖捏搓压样组合成型盘拼等
(2)欣赏感受成型方法制作陶艺作品学生分组探究成型方法
(3)总结纳出示课件图示录教师演示操作种方法成型
5鼓励学生胆尝试选择种合适造型方法集体制作件陶艺作品
(1)出示作业求选择泥条泥片成型方法激发创作愿
(2)谁泥条搓粗细均匀长泥片厚薄均匀成型
(3)家泥条泥片盘搭起组成件泥作品泥条作品泥片作品教噢医师参指导
6趣味展示学生制作作品集体进行欣赏评价(邮电灯泡放入镂空作品中进行展示)
7总结拓展学欣赏国外现代陶艺作品激发热爱中国传统陶瓷艺术现代陶艺中国世界差距
板书
设计
第十六课现代陶艺
作业
布置
选择感兴趣种方法制作件陶艺作品
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十七课 形态新颖装置艺术
教学
目标
1认知目标：初步解装置艺术特点
2情感目标：欣赏艺术作品程中培养创新意识
3力目标：评述装置艺术特点美感
教学
重难点
教学重点：装置艺术特点欣赏评述方法
教学难点：装置艺术艺术作品特点
教学
资源
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
组织教学
二讲授新课
师生互动：解什装置艺术？
装置艺术代中国现代前卫艺术中重艺术样式装置艺术美学特征正传统艺术反诘超越特征表现超越艺术客体世界艺术观众二元立弥性艺术家设计作品足观众参三位体艺术活动性意义阐释超越限生活意象义性社会参反思批判性等
装置艺术首先通现成品生活意象予错位处理实现种超越熟悉东西陌生化清楚东西模糊化简单东西复杂化破思维单化限化简单化鉴赏模式
次装置品装置艺术代中国现代前卫艺术中重艺术样式装置艺术美学特征正传统艺术反诘超越特征表现超越艺术客体世界艺术观众二元立弥性艺资料具摆放欣赏利课前查找资料说出作品属装置艺术范畴
组讨：
装置艺术概念
装置艺术特点
较装置艺术作品美术作品间（课前查找资料中寻找想
答案）引发学生兴趣学生懂装置艺术基特征术家设计作品足观众参三位体艺术活动性意义阐释超越限生活意象义性社会参反思批判性等
装置艺术首先通现成品生活意象予错位处理实现种超越熟悉东西陌生化清楚东西模糊化简单东西复杂化破思维单化限化简单化鉴赏模式
板书
设计
第十七课 形态新颖装置艺术
作业
布置
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十八课名家画
教学
目标
(1) 解中国画基常识
(2) 初步解花鸟画山水画基画法
(3) 摹简单花鸟画山水画
教学
重难点
中国画特殊表现物象程式方法
中国画精神涵理解
教学
资源
媒体课件绘画资料
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
名家作品介绍
簪花仕女图 作品赏析
簪花仕女图唐代仕女画传世孤作者周昉描绘春日阳光位贵妇赏花游园场景画面贵妇律高髻簪花蛾眉杏眼步步春色款款闲情右侧仕女发髻插枝牡丹花左手执拂尘引逗狗相邻妇轻提肩柔滑丝衫似胜春阳奥热手持团扇侍女位置神态淡然扇面簇灼灼花朵远光艳夺目说明着独特身份
簪花仕女图唐代仕女画标型作品前绘画表现历史宗教物顾恺女史箴图种仙幻美隔着浩渺河汉离尘中杳渺周昉簪花仕女图唐贵妇真实生活场景推前台
赵佶位艺术家皇帝终日潜心迷恋书法绘画心坐龙椅处理庞宋政事先启高俅封殿帅府太尉接着重蔡京童贯类切政交处理狠抓文化艺术事业亲掌翰林图画院画家优厚遇鼓励创作优秀作品米芾张择端等代师遂应运生广泛收集民间文物特金石书画扩充翰林图画院御府藏历代书画辑编成宣书谱宣画谱宣博古图等书宋代画院建设院体画发展书画艺术推动倡导古代艺术整理保存突出贡献
齐白石1864年1月1日（清治三年癸亥冬月廿二）出生湘潭县白石铺杏子坞1957年9月16日（丁酉年八月廿三）病逝北京终年93岁宗族派名纯芝名阿芝名璜字渭清号兰亭濒生号白石山遂齐白石名行世齐木木居士红豆生星塘老屋山翁山吟馆者寄园萍翁寄萍堂龙山社长三百石印富翁百树梨花等量笔名号
1926年齐白石国立北艺术专科学校名誉教授1953年1月文化部授予荣誉奖状民艺术家称号1955年12月德意志民国艺术科学院授予通讯院士荣誉状1956年4月世界理事会授予1955年度国际奖金9月举行授奖仪式1963年世界理事会推举世界文化名七十四岁游蜀黄宾虹金松岑相见齐白石国20世纪著名画家书法篆刻家北京国立艺专教授中央美术学院名誉教授北京画院名誉院长中国美术家协会席等职授予中国民艺术家称号荣获世界理事会1955年度国际金奖1963年诞辰100周年际公推世界文化名等等齐白石作品集等传世
板书
设计
第十八课名家画
作业
布置
喜欢位名家作品请摹中张名画
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第十九课肖形印
教学
目标
1通书法篆刻鉴赏激发学生学书法篆刻兴趣解国书法篆刻起源类受书法篆刻美陶冶增强民族豪感
2通篆刻讲解示范学生初步懂治印基技法步骤
教学
重难点
篆刻时运刀方角度力度
篆刻治印步骤方法
教学
资源
种字体碑帖名家书法作品数幅狼毫楷刻刀章料（青田石等）宣纸砚墨印泥砂纸（粗细两种）圆镜毛刷等演示具刻印章二枚供学生仔细
刻刀毛笔墨青田石肥皂土豆橡皮等砂纸圆镜牙刷毛刷等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
（）组织教学：检查学具引导学生认真听课
（二）讲授新课
1文字产生发展国文字记载历史殷商时代应甲骨文开始距约三千七百余年古老文字图画方式表达语言读出明白意思实际需产生音意相兼形声字运转注假手法象形指事会意实体字形声字汉字创造正着道路发展：
2书法分类：综合历代种文字致分篆隶楷行草五类
（1）篆书：甲骨文殷周时期古文刻龟骨
（2）隶书：相传狱史程邈囚监狱里时篆笔画结体作简化便书写时办公文官做徒隶便种字体称隶书
（3）楷书：楷书真书楷书隶书隶草演变成字形方正相楷模意思
（4）行书：行书书写速度较快常作文章起稿没套规定写法写规矩点接楷书行楷写放点接草书行草
（5）草书：章草称隶草字形特点解散隶体趋简便存隶书形势字字区相连绵草相传汉张芝章草加演变成特点体势连绵笔意奔放常常字终笔字起笔
3篆刻途分类刻印章称治印治印篆字称篆刻篆刻求书法章法刀法三方面完美巧妙结合古代印面刻着官阶姓名佩带作取方信标志流传保持属性途取款写证明必加盖公私章等印章作种辅助艺术运绘画书法等艺术说明题容作者姓名创作年月收藏者等增加画面构图完整成世态作品重组成部分常篆刻书法绘画相提称金石书画幅国画作品求诗书画印四绝
印章印文制作白文印（阴文印）朱文印（阳文印）肖形印等（举例说明）
字意姓名印号印年龄印等（参课举例图说明）
印章盖书画作品位置分名章（姓名号名年龄印均盖作者姓名面面）闲章（诗句成语吉语肖形图案等均盖作品首角）
边款阴刻印章边画题诗文款志样记录制作年代作者情感作者姓名
板书
设计
第十九课肖形印
作业
布置
学回家构思设计题印稿注意章法篆法谐处理
教学
反思
XX学课时教案计划
备课时间： 课时间：
课题
第二十课 毕业展览
教学
目标
综合运美术课学种知识技制作毕业纪念品纪念册
教学
重难点
运学美术知识制作纪念品纪念册
教学
资源
绘画工具手工工具等
学情
分析
教学
流程
备
集体备课
．导入新课：
1欣赏：
学天老师家带首诗起欣赏
出示 1：学生配乐朗读：
问听什感受？
结：转眼家六年级学生马分离着熟悉脸庞面远行孩子时候历风风雨雨总停眼前闪
2板书课题：毕业展
二新授：
1学生回忆学六年美生活畅欲言
2时刻毕业日子里什话说呢？
3事回忆真情现
学生发言说说六年中难忘事情难忘难忘景
4听现心情样呢？
现想做什？（送礼物）
三欣赏探究
1××学校杨雪学带礼物瞧
2仔细观察什方法制作件礼物
3样特签名设计？组讨
4没具体含义笔画文字该设计呢？
5件事难倒云雨星帆山林花冰字实想出该样变化帮帮老师？组想法奇妙
6样签名更加美观醒目呢？做？（出示两张闪光笔水彩笔装饰名字）
四学生创作教师辅导
果设计签名想设计？
学生动手准备材料设计性签名学生制作教师机进行指导学生作业中创作新意时鼓励予肯定
五作业评价
1说说吸引名字设计谈谈法认识
2结：原签名仅采设计方法采制作材料会意想效果
六结：
学明天毕业天里留言十年二十年三十年成国家栋梁回母校时老师已满脸皱纹白发苍苍老师会出珍藏年签名起回忆童年时欢乐学生活
板书
设计
第二十课 毕业展览
作业
布置
鼓励学生热爱美术学美术设计创作实践活动中断提高美术应力
教学
反思
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