教育统计教育改革
摘：教育统计教育发展改革中发挥重作教育统计工具握教育改革偏革新教育统计教育改革重抓手新形势加强改革适应时代求文首先介绍教育统计现状接着分析造成问题背原改革方措施作初步探讨
关键词：教育统计教育改革教育创新
教育统计教育发展改革中发挥重作教育统计数制定相关决策出台教育政策提供评价教育理工具时评价教育政策实施效果基础进步修正完善相关政策提供参谋全面准确数正确决策基础统计工具非常重关系着教育事业健康发展决定教育改革偏修正完善相关政策
教育统计现状
（）教育统计教学达标
国教育机构培养基础牢创新够应变强学生达学生全面发展教育目标提高综合素质理方法技掌握提高社会实践求脱节突出问题设计课程体系科学应试教育条条框框限制教育均质量高教育发展衡充分
（二）教育制度政策完善
教育制度政策完善导致落实存困难相关配套示范引领作缺失立法缺位导致执行力度相关部门沟通协调难度加例2016年修改中华民国民办教育促进法存问题细节规定完善实现资产户配套政策未进导致户成高民办学校面高额税费步总问题法缩民办教育公办教育衡发展体制机制束缚未破
二问题原分析
（）教学设置合理
课程安排例科学少没课程实践性课程基础理课程设置例太高统计学门具较强适性操作性学科加强案例学通实践锻炼学深掌握透常出统计调查实践检验学政府部门非政府组织社会团体企业联系项目真刀真枪案例巩固学理知识
(二) 理念滞现实发展
没结合课程性质单满堂灌形式转变互动教学教育机构基常年成变教材没统计教材教育成效背深层次原没改革意识更说教材容身存非常稳定性着相关法律法规修改难时修改教材容实践发展需新形势新情况甩身难理解
(三) 教育投入偏少
教育机构费般非常吃紧少数重点高校费充裕少数著名高校费年财政收百亿投入数高校连零头没更说民办教育机构俗话说巧妇难米炊没钱谈发展谈改革难度统计专业果教育机构重点专业样紧张教育费中统计专业争较少份额统计专业教学科研带困难实践中教育机构领导重视面子工程喜欢建高楼建实验室
(四)师资队伍严重脱离实践
目前教师缺乏实际社会工作验实践力高避免偏理脱离实际教师传授枯燥书知识结合案例实际抽象东西理解学生难喜欢样课程实践教学中应采取种措施加强教师队伍建设首先入关口聘请部分例具实践验教师次利资源教师间互相切磋举办座谈等活动次鼓励教师走出实践
(五)缺乏科学效评价机制
评价机制理重工具背鞭子前头胡萝卜断改进提高教育质量重手段传统评价方式基做试卷应试教育评价机制难发现采种方式利培养发散思维创造力实践中非常重沟通协调力等利养成次实践中常采效果评价机制非完美存滞性事中监督纠正等做第三学生评价教育效果实践中操作科学情分拉票分基保护防止秋算账纯粹应付差事胡乱情况普遍存种评价效果严重失真
（六）教育制度政策落实困难
教育制度政策失位缺位存落实困难教育部门时候单兵作战部门沟通协调解决关键问题文中提民办教育机构实现资产户时税务部门没提供税收优惠政策民办教育促进法等相关法律制度设计落空民办学校教师位专业发展社会保险缴纳政府补贴退休遇等方面没公办学校高民办教育机构科研费投入少甚零投入观方面原学校重视够未非财政性资金办学结余中安排方面费客观原身费足费总量少存客观困难优秀教育队伍欠缺导致科研实力薄弱社会认度够
三教育改革方措施
改革破现发展瓶颈解决现存问题矛盾必途径教育改革庞复杂工程涉方面首先思想正确认识解放思想实事求够解决实实问题宏观微观方面改全面改彻底改出成效加强部门间沟通协调分实施财政投入税收优惠土划拨等项配套政策教育持久健康发展提供强力保障
（）加强教育队伍建设改进教学方法
拥支高素质队伍赢改革攻坚战关键教育效果支队伍学楼师现状教师缺乏社会工作验遇实际问题容易纸谈兵脱离实际针情况教育机构应出台优惠政策鼓励教师参加社会调研等实践活动加强队伍建设方努力：政府企业社会组织等加强沟通联系承担教育统计务创造实践机会第二教育机构系统举办讲座活动创造更沟通交流学机会第三建立轮训制度提高机会注重培训效果奖优惩劣
教学方式单边传导式转双互动方式注意培养发散性思维创造力提高实践应力根目标全面发展社会需裨益兴趣老师提高学积极性诱导参互动适应惯新方式启发思考培养创造力解决实际问题力
（二）完善教学考评制度
考评制度检验教育质量尺子现行教学评价制度然应试教育模式考试评价体系缺点显易见实施素质教育必须现行评价体系进行彻底改革制定新教育考核办法完成规定职务外应教育统计参加实践活动作晋升绩效考核
教学角度教师应根教学纲求根身优势教学象违反教学纲情况发挥空间材施教教学活动动务转变创造性务重视学生分析思考力科学评价解决问题作检验水学应重点放测试学生综合力必须改革考试形式试题类型试题完全局限教学纲教学容综合相关学科予足够注意力统计检验学生记住概念公式支离破碎
（三）加强实践教学
培养目标应力强教育统计实践操作性求高实践掌握真理二法门统计应具体案例工具解决社会问题教育机构创造条件逐步建立合作联系实基提供更动手操作机会教育机构部建立模拟实验室时身边锻炼逐步建立开放统计教学环境通充分利先进教育技术课堂教学更加丰富彩教师积极参实践新旧教师应常更新练
(四)改善教育条件
学校信息台充分发挥台作首先建设现代化硬件设备制作购买统计教学软件PPT等种辅助手段次应采新教学方法利网络优秀资源生动展示统计教学容教学更生动直观第三增加沟通渠道利校园网社区贴吧微信群等加强互动解例应该利网站准备学生准备堂课案例材料学生提供线答题热点案例讨
综述制定科学目标紧盯目标偏狠抓手段放松 完善教育统计容环境积极探索教育机制真正做实现目标折提高改革效果
参考文献
[1]余玉苗统计学案例教学法实践教学法组合财会月刊2007(30)
[2]齐兴利郭云辉统计实验室建设实践教学改革初探南京统计学院学报2007(02)
[3]袁振国代教育学教育科学出版社2004
[4]李金华前统计工作干思考统计济研究2003(3)
[5]田岗统计教学改革初探山西财学学报(高等教育版)2005(6)
[6]张雪梅 浅谈创新型培养改革探索—中国质学(北京)教育教学研究文集质出版社2005(9)
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摘：教育统计教育发展改革中发挥重作教育统计工具握教育改革偏革新教育统计教育改革重抓手新形势加强改革适应时代求文首先介绍教育统计现状接着分析造成问题背原改革方措施作初步探讨
关键词：教育统计教育改革教育创新
教育统计教育发展改革中发挥重作教育统计数制定相关决策出台教育政策提供评价教育理工具时评价教育政策实施效果基础进步修正完善相关政策提供参谋全面准确数正确决策基础统计工具非常重关系着教育事业健康发展决定教育改革偏修正完善相关政策
教育统计现状
（）教育统计教学达标
国教育机构培养基础牢创新够应变强学生达学生全面发展教育目标提高综合素质理方法技掌握提高社会实践求脱节突出问题设计课程体系科学应试教育条条框框限制教育均质量高教育发展衡充分
（二）教育制度政策完善
教育制度政策完善导致落实存困难相关配套示范引领作缺失立法缺位导致执行力度相关部门沟通协调难度加例2016年修改中华民国民办教育促进法存问题细节规定完善实现资产户配套政策未进导致户成高民办学校面高额税费步总问题法缩民办教育公办教育衡发展体制机制束缚未破
二问题原分析
（）教学设置合理
课程安排例科学少没课程实践性课程基础理课程设置例太高统计学门具较强适性操作性学科加强案例学通实践锻炼学深掌握透常出统计调查实践检验学政府部门非政府组织社会团体企业联系项目真刀真枪案例巩固学理知识
(二) 理念滞现实发展
没结合课程性质单满堂灌形式转变互动教学教育机构基常年成变教材没统计教材教育成效背深层次原没改革意识更说教材容身存非常稳定性着相关法律法规修改难时修改教材容实践发展需新形势新情况甩身难理解
(三) 教育投入偏少
教育机构费般非常吃紧少数重点高校费充裕少数著名高校费年财政收百亿投入数高校连零头没更说民办教育机构俗话说巧妇难米炊没钱谈发展谈改革难度统计专业果教育机构重点专业样紧张教育费中统计专业争较少份额统计专业教学科研带困难实践中教育机构领导重视面子工程喜欢建高楼建实验室
(四)师资队伍严重脱离实践
目前教师缺乏实际社会工作验实践力高避免偏理脱离实际教师传授枯燥书知识结合案例实际抽象东西理解学生难喜欢样课程实践教学中应采取种措施加强教师队伍建设首先入关口聘请部分例具实践验教师次利资源教师间互相切磋举办座谈等活动次鼓励教师走出实践
(五)缺乏科学效评价机制
评价机制理重工具背鞭子前头胡萝卜断改进提高教育质量重手段传统评价方式基做试卷应试教育评价机制难发现采种方式利培养发散思维创造力实践中非常重沟通协调力等利养成次实践中常采效果评价机制非完美存滞性事中监督纠正等做第三学生评价教育效果实践中操作科学情分拉票分基保护防止秋算账纯粹应付差事胡乱情况普遍存种评价效果严重失真
（六）教育制度政策落实困难
教育制度政策失位缺位存落实困难教育部门时候单兵作战部门沟通协调解决关键问题文中提民办教育机构实现资产户时税务部门没提供税收优惠政策民办教育促进法等相关法律制度设计落空民办学校教师位专业发展社会保险缴纳政府补贴退休遇等方面没公办学校高民办教育机构科研费投入少甚零投入观方面原学校重视够未非财政性资金办学结余中安排方面费客观原身费足费总量少存客观困难优秀教育队伍欠缺导致科研实力薄弱社会认度够
三教育改革方措施
改革破现发展瓶颈解决现存问题矛盾必途径教育改革庞复杂工程涉方面首先思想正确认识解放思想实事求够解决实实问题宏观微观方面改全面改彻底改出成效加强部门间沟通协调分实施财政投入税收优惠土划拨等项配套政策教育持久健康发展提供强力保障
（）加强教育队伍建设改进教学方法
拥支高素质队伍赢改革攻坚战关键教育效果支队伍学楼师现状教师缺乏社会工作验遇实际问题容易纸谈兵脱离实际针情况教育机构应出台优惠政策鼓励教师参加社会调研等实践活动加强队伍建设方努力：政府企业社会组织等加强沟通联系承担教育统计务创造实践机会第二教育机构系统举办讲座活动创造更沟通交流学机会第三建立轮训制度提高机会注重培训效果奖优惩劣
教学方式单边传导式转双互动方式注意培养发散性思维创造力提高实践应力根目标全面发展社会需裨益兴趣老师提高学积极性诱导参互动适应惯新方式启发思考培养创造力解决实际问题力
（二）完善教学考评制度
考评制度检验教育质量尺子现行教学评价制度然应试教育模式考试评价体系缺点显易见实施素质教育必须现行评价体系进行彻底改革制定新教育考核办法完成规定职务外应教育统计参加实践活动作晋升绩效考核
教学角度教师应根教学纲求根身优势教学象违反教学纲情况发挥空间材施教教学活动动务转变创造性务重视学生分析思考力科学评价解决问题作检验水学应重点放测试学生综合力必须改革考试形式试题类型试题完全局限教学纲教学容综合相关学科予足够注意力统计检验学生记住概念公式支离破碎
（三）加强实践教学
培养目标应力强教育统计实践操作性求高实践掌握真理二法门统计应具体案例工具解决社会问题教育机构创造条件逐步建立合作联系实基提供更动手操作机会教育机构部建立模拟实验室时身边锻炼逐步建立开放统计教学环境通充分利先进教育技术课堂教学更加丰富彩教师积极参实践新旧教师应常更新练
(四)改善教育条件
学校信息台充分发挥台作首先建设现代化硬件设备制作购买统计教学软件PPT等种辅助手段次应采新教学方法利网络优秀资源生动展示统计教学容教学更生动直观第三增加沟通渠道利校园网社区贴吧微信群等加强互动解例应该利网站准备学生准备堂课案例材料学生提供线答题热点案例讨
综述制定科学目标紧盯目标偏狠抓手段放松 完善教育统计容环境积极探索教育机制真正做实现目标折提高改革效果
参考文献
[1]余玉苗统计学案例教学法实践教学法组合财会月刊2007(30)
[2]齐兴利郭云辉统计实验室建设实践教学改革初探南京统计学院学报2007(02)
[3]袁振国代教育学教育科学出版社2004
[4]李金华前统计工作干思考统计济研究2003(3)
[5]田岗统计教学改革初探山西财学学报(高等教育版)2005(6)
[6]张雪梅 浅谈创新型培养改革探索—中国质学(北京)教育教学研究文集质出版社2005(9)
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