工作进行定阶段告段落时需前段时期做工作认真分析研究肯定成绩找出问题纳出验教训便更做步工作家准备教师年度工作总结供您鉴 教师2017年度工作总结(1) 2017年担两班英语教学工作工作中方面严格求积极老教师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展立足现放眼未工作取更进步现学年教学工作做出总结希发扬优点克服足总结检验教训继开促进教训工作更层楼 做认真备课 备学生备教材备教法根教材容学生实际培养兴趣基础训练学生认读单词力学生试着模仿教材书写单词保持兴趣基础学新知识加听写单词力度设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排作详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课做出总结写教学记认真搜集课书知识点纳成集 二增强课技提高教学质量 讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做线索清晰层次分明言简意赅深入浅出课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生作基做学生学容易学轻松学愉快注意精讲精练课堂讲量少学生更动口动手动脑机会时堂课充分考虑层次学生学需求学力层次学生提高现学生普遍反映喜欢英语课 三虚心请教老师 教学疑必问单元学积极老师商讨学方法时听老师课做边听边讲学优点克服足 四认真批改作业 布置作业做精读精练针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透彻评讲针关情况时改进教学方法做放矢培养组长帮助检查学生朗读背诵课文 五坚持英语组织课堂教学英语教英语(Teaching English through English)注意语言正确性纯正性流利性 教学改革断深入新教材层出穷越越注重语言真实性道性交际性英语组织课堂教学促教师仅语言作讲解知识传达信息传授技工具更作传授知识技身目前课堂绝部分学生学英语英语唯方式场教师更应该注重传达知识信息形式学生营造良学语言环境运英语进行教学时较注意英语语言接受性简明性阶段性实性具体做法: 1学生起英语名字尤年级学生学年训练说出英文名字学生甚说出英文名字课堂英文名字点名学生回答问题 2英语组织课堂教学课堂教学语部分相注意断适量增加新语逐步扩语量学生保持兴趣历挑战日积月累知觉中提高 3英语授课话课课文课坚持英语量采学生学词汇难免少学生懂词汇英语介绍课文背景知识时时辅实物挂图简笔画表情手势表演等者助板书形式加说明总注意语言略高学生现水 4力求语音语调语言规范准确根年级学生调整语速快慢 5努力创造设计英语语言情景课堂作培养锻炼学生语言运力场鼓励学生讲英语英语课组织三年级学生开展课文表演课文复述等活动外常根教容呈现学生学生活相关语常启发组织三年级学生英语简单讨感兴趣家关注话题活跃课堂气氛提高听说力深化教材容 六学年教学工作中学生进行兴趣培养外培养学力优秀生求背诵课文鼓励找阅读材料提高阅读力年级良基础 学期努力期末考试种考验成绩高低体现学年教学成果明白重重学年提高
提高教年级英语水样辛苦会继续努力问想前辈学争取进步 教师2017年度工作总结(2) 年度教育教学工作中始终坚持教育方针面全体学生教书育师表确立
学生体培养学生动发展中心教学思想重视学生性发展重视激发学生创造力培养学生德智体美劳全面发展工作责心强服领导分工 积极做职工作认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作严格求学生尊重学生发扬教学民学生学广泛获取种知识形成较完整知识结构断提高教学水利完成教育教学务 面教育教学程中工作结: 1提高教学质量关键课课做面工作: 教学工作方面优化教学方法常规做课前课中课项工作认真钻研教材课堂教学真正体现教师导学生体教学思想结合学校德育学生进行心理健康教育发展学生心理创设情境诱发学生认知需求创新欲学生情感思维行动参学培养学生形象抽象分析综合思维力时意识培养学生求新求异聚合发散等创新学活动求思维方式方法 学生创新学线组织课堂教学活动鼓励学生动参动探索动思考动操作动评价运启发学尝试学发现学合作学等方法教学中求创新活动中促发展课堂教学重视学生训练精心设计练作业练作业层次坡度学生作业严格求培养良作业惯 进行计算力训练时求学生先认真审题边审题边思考计算程中求学生做步回头进行觉检验果发现学生做错题时求学生纠正觉分析造成错误原防止错养成认真计算惯时求学生题目中数字运算符号必须写清楚工整规范作业做完养成觉检验惯端正认真学刻苦钻研学态度培养独立思考克服困难精神 根学生实际情况进行集体辅导辅导热情辅导中生组织进行课外活动活动讲究实效重视学生知识考查做学生补漏工作根教材特点进行德育渗透学生进行效品德教育堂获取知识动权交学生学生成信息动摄取者加工者充分发掘学生潜学生动接受
学转化动学变学会会学学生掌握基础知识基技 2提高教学质量做课辅导工作部分学生缺乏觉性常时完成作业甚学生欠交作业针种问题进行学生进行思想教育树立学信心学生学成绩理想没潜相信潜历两次失败挫折失信心 形成
脑子笨种意识久久起形成惯遇问题先想行没信心结果什学成什想学作业会做造成成绩低教班差生较基础较差学数学吃力次测验够理想数学产生畏难情绪 针种情况课堂意识通浅显易懂问题提供发言机会黑板做题表现机会时学中点滴进步表扬鼓励逐步树立起学信心样体会学数学成功感学成绩断提高 3积极参听课评课逐步提高教学水 4班家长密切配合常培班互相沟通反映学生时学活动生活情况理学生积极动家长联系通家访电访解学生家里社会假日情况家长报告学生校表现互相沟通商教育孩子方法学生健康发展 发现学生问题时动家长联系力争家长理解支持配合家长宣传科学教子方法家庭教育学校教育步培育青少年代
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