河大版八年级信息技术全册教案

第章 表格处理
教学章节：第节 设计表格
教学目标：
1解Excel软件处理信息优势
2养成电子表格软件处理信息惯
教学重点：
1解Excel窗口
2掌握课物质密度表设计方法
3设计表格
教学难点：
1解Excel窗口
2设计表格
课时安排：1课时
教学程：
周围会发现表格说课程表教师执班表课桌座次表家考完试成绩单家会发现特成绩单家关注计算机量数进行处理方面极优势天开始学专门进行表格处理软件——Microsoft Excel方法
课堂展示引入新课
展示作品展示xls文件容：
测量固体密度

编号
物质名称
物质质量
(g)
放入前水体积(cm3)
放入总体积(cm3)
物质体积
(cm3)
物质密度
(gcm3)
001
石块
2862
50
608
108
265
002
铁块
7869
50
70
20
393
003
铜块
787
50
588
88
894
004
铝块
38
50
639
139
273
005
铅块
893
50
579
79
1130
学充分感受通excel修饰表格效果进激发学兴趣化动学动学
师生交流：
师：学想想做出样表格效果呢？
生：想
师：相信家通学期学定够做出样表格会学会许技巧先认识制作出表格工具—— Excel
二 讲授新课
1开Excel
首先单击开始钮à程序àMicrosoft OfficeàMicrosoft Office Excel
开Excel 窗口
（断开媒体请学试着开Excel）
2认识Excel窗口组成
温馨提示
Excel文件工作簿相作业家作业翻开第页相开Excelsheet1工作表面sheet2sheet3工作表相第二页第三页需时候追加更工作表
3介绍单元格名称
单击某单元格时会名称框中显示A1B2等类型字符便单元格名称定命名规
图中示D6单元格
（断开媒体请学分指出A3B3E8单元格分）
4求学解课P3P4页容分组讨
（求学认真课）
测量固体密度：
1天测出石块铁块铜块铝块铅块质量分2862g7869g787g38g893g
2量筒中放入物体前水体积50 cm3放入石块铁块铜块铝块铅块总体积分：608 cm370 cm3588 cm3639 cm3579 cm3
测试出表：
测量固体密度

编号
物质名称
物质质量
(g)
放入前水体积(cm3)
放入总体积(cm3)
物质体积
(cm3)
物质密度
(gcm3)
001
石块
2862
50
608


002
铁块
7869
50
70


003
铜块
787
50
588


004
铝块
38
50
639


005
铅块
893
50
579



三．思考练
请学根实际情况统计出周围十学次考试中语文数学英语成绩
：
七三班成绩册
学号
姓名
年龄
班级
语文
数学
英语
总分
均分
1
刘德华
14
二
86
87
90
 
 
2
张 三
14
二
89
86
90
 
 
3
李 四
14
二
87
89
87
 
 
4
王麻子
14
二
74
90
74
 
 
5
李 湘
14
二
87
94
87
 
 
6
炅
14
二
86
76
86
 
 
7
李维佳
14
二
89
89
89
 
 
8
张曼玉
14
二
65
85
65
 
 
9
谢雨欣
14
二
85
75
85
 
 
10
李 雨
14
二
94
99
74
 
 
板书：
第节 设计表格
1开Excel方法
首先单击开始钮à程序àMicrosoft OfficeàMicrosoft Office Excel
开Excel 窗口
2认识单元格













教学章节：第二节 制作表格
教学目标：
1学会电子表格中输入种类型数
2学会电子表格保存指定位置
教学重点：
1 制作表头
2 填充数
3 添加标题
教学难点：
1制作表头
2填充数
课时安排：1课时
教学程：
复引入新课
师：节课学制作表格天机房定想放进计算机里面天试试
先回顾节课容：
（1）先开Excel
（2）单击D9单元格(D9单元格边框变成黑色时说明D9选中观察名称框显示出D9字样)
（3）分←↑→↓键观察前单元格名称框变化
二 讲授新课
1 制作表头
（1）什表头？
（2）分组讨求学根课P5P7页容制作表头
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
（3）请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
制作表头方法：
单击某单元格（A1）选择中文输入法输入容（编号）
果文字太长部分显示办？
调整列宽方法：鼠标指列标右边界列线鼠标指针变成 时水托动鼠标（调整列宽窄）文字全部显示出时释放鼠标
单元格中容分行显示？
方法：先调整列宽然准备分行处双击鼠标需分行位置+
修改输错容？
方法：准备修改处双击鼠标进入编辑状态进行修改
（断开媒体学犯错误进行更正进行加强练）
2 填充数
课前提示1：Excle中文字数字表示方式差异：
文字单元格左显示数字单元格右显示前面会000001003等单元格出会变成13
课前提示2：通媒体演示指出什填充柄
授课：
（1）分组讨求学根课P7P9页容学填充数
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
（2）请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
数填充（：输入学号性年龄班级）分种情况着重学规律数字字符输入相数字文字输入方法
<1>数字字符规律输入（学号）方法 （001002003……）

首先A2单元格中输入’001鼠标移A2右角托动填充柄直出现截止数字松开鼠标（001002003……）已出现
<2>数字规律输入（学号）方法 （123……）
首先B1单元格中输入1敲回车键B2单元格中输入2（时默认B1B2单元格中数加1关系）选中B1B2单元格鼠标移B2右角托动填充柄直出现截止数字松开鼠标（123……）已出现
理试试通填充柄实现（135……）输入
<3>相文字数字输入（性年龄班级）
：放入水前水体积50
D2单元格输入50托动填充柄释放鼠标完成输入
理试试通填充柄实现（性年龄班级）输入
（断开媒体学犯错误进行更正进行加强练）
3添加标题
（1）分组讨求学根课P9P10页容学填充数
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
（2）请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
添加标题方法：
选中第行单击插入à行命令时会表头行新插入行单击C1输入标题物质密度表
删行方法：
选中删某行行单击编辑à删
果发现删错单击常工具栏中撤消 钮回复前步骤结果
（断开媒体学犯错误进行更正进行加强练）

4保存文件
文件à保存弹出话框中选择目标文件夹输入文件名测量固体密度单击保存完成
文件终保存测量固体密度xlsxlsExcel文件扩展名果xls扩展名文件表明Excle编辑保存文件
三．思考练
根P11中阅读材料试试移动复制单元格






















教学章节：第三节 数计算 （第课时）
教学目标：
1掌握Excel进行计算三种方法
2掌握常函数法
3够根需完成种计算
教学重点：
1单单元格选定
2数列式计算石块体积
3单元格名列式计算铁块体积
教学难点：
单元格名列式计算铁块体积
教学程：
复引入新课
通两节时间学样制作表头填充数插入行等课开始学节方法做表格
（简单演示）
二 讲授新课
（）单连续单元格选中方法
1 选中单单元格
鼠标单击欲选中单元格
2 选中连续单元格
鼠标单击欲选中单元格第单元格松开鼠标托动单元格止
（二）数列式计算石块体积
1分组讨求学根课P13P14页容制作表头
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
2请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：

例：求石块体积
1单击欲填入计算结果F3单击格
2F3单元格中输入
3接着输入算式60850（608石块放入体积50石块放入前水体积）
4敲回车键计算结果
（断开媒体学犯错误进行更正进行加强练）
（三） 单元格列式计算结果
1分组讨求学根课P14P16页容制作表头
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
2请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
例：求石块体积
1单击欲填入计算结果F3单击格
2F3单元格中输入
3接着单击D3（石块放入体积）键盘输入单击C3（石块放入前水体积）
4敲回车键计算结果
5托动F3填充柄F7物质体积计算出
（断开媒体学犯错误进行更正进行加强练）
三．思考练
节学方法制成绩单计算总分均分





教学章节：第三节 数计算 （第二课时）
教学目标：
1掌握Excel进行计算三种方法
2掌握常函数法
3够根需完成种计算
教学重点：
利函数求均值
教学难点：
利函数求均值
教学程：
复引入新课
练：节学数列式单元格名列式方法求成绩单中语文数学英语三科总分均值
（简单演示）
二 讲授新课
（）求钮计算选中单元格
（课中没详细介绍程）
课堂演示
1选中进行求单元格
2单击常工具栏求钮
3计算出单元格
4填充柄完成
（断开媒体学加强练）
练：
求铜块铝块铅块总重量
（二）利函数求出实验均值
1分组讨求学根课P17P18页容求均值
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
2请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
例：求石块均密度
（1）单击选中放置终值单元格B7
（2）单击常工具栏中fx函数钮
（3）常函数列表框中选择AVERAGE单击确定出现话框
（4）移动话框会挡欲求均值数鼠标选中欲求均值单元格
（5）话框中单击确定
（断开媒体学犯错误进行更正进行加强练）
练：
（1）分求图1311表格中石块铁块铜块铝块铅块密度
（2）节学方法制成绩单计算总分均分
三．思考练
1 求均值外试P19示常函数：SUMCOUNTABSINTSQRT
2 制作P20中学生月消费表计算总计均











教学章节：第四节 数排序筛选
教学目标：
1掌握Excel中数排序方法
2掌握筛选数方法
教学重点：
1数排序
2数筛选
教学难点：
定义筛选
教学思路突破：
学知识实性出发引出课题强调课程容现实操作中途引起兴趣然适时引导学生课分组讨根课中描述操作方法电脑进行实践操作增强学生成感课堂展示学生学方法通媒体展示家老师学生演示程中讲解纠正完善课堂容作业练巩固课堂学效果课外兴趣学力强学生挑战知识提升机会材施教
突出学生体教学理念改变前教师体学生辅教学模式课堂容身出发新鲜计算机知识调动学生求知欲课堂提示入手学生搭建学台学生学空间通动手实践达肯定提高境界整教学程中教师导强调学生课结合实践结合说教者成组织者材施教发掘天赋学生潜力学学中体会成功喜悦时增强信心
课时安排：2课时
教学程：
复
复节讲利函数求均值
采教师演示方法
容：
1开学生成绩统计表xls
2求张三语文数学英语三科均成绩
3求学生语文均成绩
二 讲授新课
（）课堂引入：
通学感觉超出手工操作力范围操作引起学生注意调动学生观动性
1开月考成绩册xls文件容：
月考成绩册
考号
姓名
班级
语文
数学
英语
总分
0103
王海涛
31
104
87
92
283
0106
李桂强
31
105
90
80
275
0108
张慧聪
31
79
67
37
183
0110
丁亚丹
31
82
53
49
184
0114
李恩莹
31
105
92
81
278
0119
张舰帆
31
88
62
54
204
0122
姜晓璐
31
92
85
69
246
0130
付冰洋
31
90
67
48
205
0134
晁瑞英
31
99
67
90
256
0137
王东会
31
86
52
88
226
0139
翟泽青
31
96
69
86
251
0145
翟茹月
31
101
55
91
247
0202
方新建
31
82
78
27
187
0205
张建阳
31
87
90
26
203
0209
翟利霞
31
81
86
68
235
（月考成绩册xls部分容）
2 师生交流：
（提出问题激发学兴趣学目学化动学动学）
老师：家表格200条记录家手工方式三秒钟总分高低（降序）排序呢？
学生：肯定
老师：家找语文成绩>80学生呢？相信家定找家五秒钟找呢？
学生：
老师：Excel
方法家找样？课介绍排序筛选方法例子家参考课P21P23课方法先学数排序方法步步操作学会课物质密度排序方法成绩排序定会
（二）学探究新知
数排序
1带领学开操作目标文件：物质密度xls
强调数排序操作中格式工具栏中工具钮
温馨提示
果知道钮什作鼠标指该钮稍候屏幕会出现提示告诉钮功指 会方出现升序排序目然
2分组讨求学根课P21P23页容物质密度xls中数进行排序设置
（具体方法步骤课学认真课定够做出效果）
3请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
排序数方法：
（1）选中密度列中单元格
（2）单击常工具栏中升序排序钮 表格中数密度排列
（3）单击常工具栏中升序排序钮 表格中数密度排列
（断开媒体学方法进行练学互相交流指导）
4练：
（1）物质名称数降序排序
（2）编号升序排序
温馨提示
物质名称排序时列中全汉字会数值排列会根数中汉字拼音字母先序排列固体开头字母g液体开头字母y相g英语字母表中位置y前固体液体排列前
筛选数
筛选两种方法：简单筛选定义筛选外讲动筛选关闭方法
*简单筛选*
1课程渡：
师生交流：
老师：家找表格中种物质固体呢？
学生：
老师：家尝试快找出
2 强调筛选数时菜单选项
3分组讨提示学根课P24P25页容物质密度xls中数进行筛选
（学生书学相互交流意见）
4请学生教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
数筛选方法：
（1）单击表中填数单元格
（2）单击数菜单à筛选à动筛选
（3）表头部分字段名右侧会出现筛选箭头单击物质形态右侧筛选箭头拉列表中单击固体工作区仅出现物质形态固体记录信息时状栏中会出现12条记录中找4说明物质形态固体物质4种
（断开媒体学方法进行练学互相交流指导）
5练：
（1）找出物质形态气体记录统计记录条数
（2）找出物质名称水记录记录密度
（3）找出固体中密度710记录
（4）找出密度>1000物质种分？（书找操作程）
温馨提示
做次筛选缩筛选范围做完题应该单击前筛选筛选条件选择全部显示全部记录作道题
练（3）分两步完成：求先找出记录中物质形态固体记录基础找出密度710记录
练（4）学定义筛选做题程实预者说学定义筛选程达渡效果
*定义筛选*
1分组讨提示学根课P24P25页容物质密度xls中数进行筛选
（学生书学相互交流意见）
2请学生教师机处进行操作老师作讲解补充
定义筛选方法：
（1）单击密度筛选箭头
（2）拉列表中单击定义会弹出定义动筛选方式话框
（3）密度拉列表框中选择面文框中输入1000
（4）单击确定完成
（5）工作区中会显示出密度>1000物质样会状态栏中出现筛选记录条数非常方便
（断开媒体学方法进行练学互相交流指导）
3练：
（1）找出密度<900物质
（2）找出编号中包含0记录
（3）找出物质形态中包含固体记录
（4）找出物质形态中包含固字记录
*动筛选关闭*
动筛选关闭方法：（筛选箭头消失方法）
（1）单击数菜单à筛选à定义筛选
（2）筛选状态取消表格显示出全部记录
（学时间练发现问题逐解答）
温馨提示
鼓励量关闭动筛选够显示全部记录
简单筛选定义筛选会改变记录原位置排序改变记录原位置
三．作业展示
请学根学容月考成绩册xls文件重新进行排序筛选请课堂操作较熟练学生机演板学较认真学生加表扬
操作题：
（1）总分排序
（2）定义筛选方法找出姓名王东会’（者名字）记录
（3）筛选出班级32学生记录
（4）统计出总分200分学生数
（5）关闭动筛选
四．课外兴趣
1局部范围排序：
试试：三二班学生语文成绩降序排序
试着先选中排序数然单击数菜单à排序弹出排序话框
注意选择关键字时准组数排序列号语文D列果语文成绩排序话选择列D
2条件筛选：
定义筛选话框实允许两条件限制筛选
解定义筛选时开窗口
试试：统计出三二班成绩100分学生数















教学章节：第五节 美化表格
教学目：掌握Excel中修饰表格方法
教学重点：
1合居中
2保留数点位数
3设置表格边框
4添加底色
教学难点：
1保留数点位数
2设置表格边框
课前准备：
1网邻居中享没修饰Excel文件演示1xls
2准备已修饰完成Excel文件作品展示xls
课时安排：2课时
教学程：
复
复节讲排序筛选
采教师演示方法
容：
1物质体积升序排序
2筛选出物质密度310物质
二 讲授新课
1展示作品展示xls文件容：
测量固体密度

编号
物质名称
物质质量
(g)
放入前水体积(cm3)
放入水总体积(cm3)
物质体积
(cm3)
物质密度
(gcm3)
001
石块
2862
50
608
108
265
002
铁块
7869
50
70
20
393
003
铜块
787
50
588
88
894
004
铝块
38
50
639
139
273
005
铅块
893
50
579
79
1130
学充分感受通excel修饰表格效果进激发学兴趣化动学动学
师生交流：
师：学想想做出样表格效果呢？
生：想
师：等会老师告诉家什工具家做出呢？
生：
2带领学开网邻居教师机中享演示1xls文件（文件未作修饰）
容：

　
　
测量固体密度
　
　
　
　
编号
物质名称
物质质量
(g)
放入前水体积(cm3)
放入总
体积(cm3)
物质体积
(cm3)
物质密度
(gcm3)
001
石块
2862
50
608
108
265
002
铁块
7869
50
70
20
39345
003
铜块
787
50
588
88
89431818
004
铝块
38
50
639
139
27338129
005
铅块
893
50
579
79
11303797
3重点强调格式工具栏中工具钮功
合居中
设置字体
设置字号
设置文字颜色
设置单元格背景颜色
设置单元格中文字居中显示
增加数位数钮减少数位数钮
设置表格边框
讲解：果知道钮什作鼠标指该钮稍候屏幕会出现提示告诉钮功指 会方出现边框二字目然
4求学根课P30P35页容演示1xls中数进行格式设置分组讨
（具体方法步骤课学认真课定够做出效果颜色选择作强制求学生搭配出意想美丽表格）
5请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
（）合居中
方法：选中合起单元格单击格式工具栏合居中 钮
（断开媒体学方法进行练学互相交流帮助连接媒体讲面容）
（二）设置字体字号颜色底色
方法：选中文字进行设置单单元格通单击格式工具栏中字体字号字体颜色底色钮分进行设置
预期达效果（学生作强制求）：
(1) 标题浅桔黄色20磅隶书浅黄色底纹
(2) 表头黑色14磅黑体字浅蓝色底纹
(3) 字棕色12磅隶书浅绿色底纹
（断开媒体学方法进行练学互相交流帮助连接媒体讲面容）
（三）数居中
方法：选中文字进行设置单单元格单击格式工具栏居中 钮
（断开媒体学方法进行练学互相交流帮助连接媒体讲面容）
（四）保留2位数
方法：选中文字进行设置单单元格单击格式工具栏增加数位数减少数位数 钮
（断开媒体学方法进行练学互相交流帮助连接媒体讲面容）
（五）加表格边框
方法：选中文字进行设置单单元格单击格式工具栏田字形边框样式 钮选择种样式中学试试种样式达效果
（断开媒体学方法进行练学互相交流帮助连接媒体讲面容）
（六）插入图片
方法：单击插入à图片à剪贴画选择图片单击确认
三．熟练创作展示
请学根学容演示1xls文件重新进行修饰完成学享文件练xls行进行设置颜色布局图片等做求
课堂制作效果较突出作品通媒体展示学加表扬
四．思考练
练程中请学试试否方法单元格进行设置
：
(1) 选中单元格选中区域右单击弹出菜单中选择单元格根页面项目进行设置
(2) 选中单元格选择菜单栏中格式à单元格单元格进行设置
















教学章节：第六节 创建图表
教学目标：
1掌握根电子表格中数生成图表方法
2够根需图表进行修饰
教学重点：
利表格中数生成图表
教学难点：
利表格中数生成图表
课时安排：2课时
教学程：
复引入新课
练：节学练xls进行设置颜色布局图片
（简单演示）
引入：
表格量数规范整齐便查询直观表达数间关系变化趋势图表完成方面工作：
测量固体密度
编号
物质名称
物质质量 (g)
放入前水体积(cm3)
放入总体积(cm3)
物质体积 (cm3)
物质密度 (gcm3)
001
石块
2862
50
608
108
265
002
铁块
7869
50
70
20
39345
003
铜块
787
50
588
88
89431818
004
铝块
38
50
639
139
27338129
005
铅块
893
50
579
79
11303797
图根图中种物质密度制作图表：
二 讲授新课
（）创建固体密度图表
1分组讨求学根课P35P38页容动手制作
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
2请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
（1）确定表格先区域
方法：
开测量固体密度xls表格中选中物质名称列B2B7物质密度列G2G7
选中方法：选中B2B7区域住键放选中G2G7
（2）选择图表类型
方法：
单击常工作栏中图表导钮 出现话框：
标准类型选项卡图表类型选中柱形图右侧子图表类型中选择第种簇状柱形图（图示）单击步
（3）确定图表数源
出现图表导4步骤2图表源数话框中确定图数区域选择系列产生行单行钮（图示）单击步钮
（4）更改图表选项
出现图中更改项目做简单更改单击标题选项卡中图表标题输入框输入固体密度（图作图表加标题）单击步
（5）确定图表位置
出现图话框询问新建图表放新工作表中放前已存工作表中选择图示sheet3工作表新图表放入sheet3工作表中然单击完成作出刚展示学图表
注：时鼠放肆指某柱体会动显示关柱体信息
（6）移动图表
方法：单击图表鼠标指图表中未表示信息空白处托动适位置
练：
（1）分指出图表中石块铁块铜块铝块铅块密度
（2）清楚出_________密度________密度等信息
（二） 装饰图表
提示：
（1）制作成图表单击图表中某部分会选中标题数轴绘图区图例项分类轴等选中
（2）选中某家试着右单击项目象修改项目
1分组讨求学根课P38P40页容动手制作
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
2请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
1修饰标题
方法：选中图表标题直接利格式工具栏工具完成设置
方法二：选中图表标题右单击快捷菜单中选择图表标题格式弹出话框中进行种设置单击确定
练：标题设置华文细黑20磅加粗倾斜红色
2改变图表类型
例：图表设置圆柱图
方法：
选中图表右单击快捷菜单中选择图表类型弹出话框标准类型中选择圆柱形右侧子图天类型中选择第种柱形圆柱图单击确定图表改：
指导学生次完成程
三思考练
ExcelP42东亚国家情况制作表计算出国口密度国家面积口口密度生成图表做适修改
东亚国家情况
国家
首
面积
（方千米）
口
（万）
口密度
（方千米）
中国
北京
9600000
124810
　
鲜
壤
1227762
23170
　
韩国
汉城
99408
4643
　
日
东京
377800
12641
　
蒙古
乌兰巴托
1566500
258
　






















教学章节：第七节 巧制算盘
教学目标：
1通绘制算盘掌握利绘图工具绘制图形方法
2掌握利填充柄复制图形方式
3理解电子表格排版中应
教学重点：
1通绘制算盘掌握利绘图工具绘制图形方法
2掌握利填充柄复制图形方式
教学难点：利绘图工具绘制图形
课时安排：1课时
教学程：
复引入新课
练：ExcelP42东亚国家情况制作表计算出国口密度国家面积口口密度生成图表做适修改
（简单演示）
引入：
展示已制作成算盘：
算盘中国古老发明类计算工具发展史重发明仅古代广泛现然少算盘会计专业学生专业珠算课天学样Excel中画算盘
二 讲授新课
（）制作算盘
课前提示：
电脑简单演示：
（1）调出绘图工具栏方法
（2）选中列方法
（3）圆形工作画圆方法
（4）直线工作画直线方法
1分组讨求学根课P43P48页容动手制作
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
2请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
（1）准备画具
方法：
单击视图→工具栏→绘图选项窗口方会出绘图工具栏
（2）制作算盘珠
注：
选中列方法：鼠标指C列列标处单击鼠标水拖动N列选中状态拖动调整C列宽度500释放鼠标列宽度时变500
制作算盘珠方法：
① 单击绘图工具栏中椭圆工具 时鼠标变成+形
② 住键放时C3单元格单击鼠标拖动画出正圆
③ 鼠标指缩放块键放进行调整鼠标方键圆位置进行调整圆移C3正中
④ 颜色填充：选中圆单击绘图工具栏填充颜色钮右侧拉箭头选择填充效果 弹出话框中选择渡（渐变）选项卡选单色深红色底纹式样中选择中心辐射变形中选择左边样式（中心颜色浅）
⑤ 单击确定制成第算盘珠
（3）复制算盘珠
① 选中C3单元格拖动填充柄C10单元格释放鼠标样C4C10单元格填充C3样算盘珠
② 删C4C5C6单元格中算盘珠（单击算盘珠Delete键）
（4）画算盘档
① 单击直线工具钮 住键放C3单元格C10画条坚直直线调整制作算盘珠中心单击线型工具钮 选择225磅
② 选中刚画出直线单击绘图工具栏中绘图→叠放次序→置底层命令
③ 选中C3C10单元格托运填充柄K10单元格复制出串算盘珠
（5）画框架
直线工具画出算盘边框横梁
（二）巧拨算盘
提示：
移动单元格方法：指单元格边框鼠标放拖动指定位置释放鼠标
1分组讨求学根课P48P49页容动手制作
（具体方法步骤课求学认真课计算机进行实践性学）
2请某告奋勇学教师机处进行操作老师作讲解补充
讲解容：
利移动单元格方法拖动算盘珠
指导学生次完成程
三．思考练
P50页中思考练容制作中英文






第二章 网页制作
教学章节：第节 规划网站
教材分析 ：
活动中教材安排两方面容第规划网页题容第二设计网页版面结构规划网页题容里求学生根兴趣爱确定积极健康网页题围绕题进行信息获取网页版面结构设计中学生通浏览类网页设计出网页轮廓图
教学目标：
解网站网页概念
会确定网站题
根定题获取相应素材
够科学分类理素材
规划网页版面
掌握规划设计网页方法
教学重点：
解题网站概念
规划设计网页
教学难点：
解网站网页区
完成网页版面设计明确图文元素位置颜色搭配等
教学课时：1课时
教学程：


教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
新课引入
1学生浏览优秀网站网页范例
2提问：否站点？想想设计性化站点？
1欣赏站点
2思考讨
激发学生学兴趣
介绍网页概念
介绍网页概念网页网站区联系超文标记语言（HTML）网页扩展名网页中包含元素等
1．学
理解网页网站概念
规划网页题
请学生参教材完成该页学单
完成教材第3页学单
学单支持学生开展学
交流
请组学生相互交流网页制作目题
学生相互交流网页制作目题
增强学生合作交流力
分析素材类型
请学生结合教材确定素材类型
确定素材类型完成学单
熟悉网页素材分类
围绕题收集素材
请学生围绕确定题通网络收集素材提醒学相互协助
相互帮助通网络收集素材
增强学生学协作学力
整理素材
1提问：家素材类型？分类组织理素材？
2引导学生总结：
（1）整理种类型素材分工具文类型素材需Word软件者记事工具
（2）网收集种类型素材方法
1思考回答问题
2总结
1增强学生信息组织理力
2学生学会文图片获取理方法
分享验
提问：方法获取文图片请学起分享
介绍获取文图片方法
头脑风暴
课堂结
结：节课家围绕题网获取资料资料足支持网页请家课需资料通扫描仪WORD软件输入计算机

明确课进行探究活动

1纳课堂
2明确课务








教学章节： 第二节——第五节
教材分析：
节课中学生题网页收集相应素材节课承接节课学生FrontPage2003工具实现题网页活动中求学生掌握FrontPage2003中创建站点方法表格进行布局方法网页元素插入网页方法等初中学生FrontPage2003较生疏教材中仅求学生创建网页组成网站相说较简单
教学目标：
认识FrontPage2003熟悉FrontPage2003窗口界面
掌握FrontPage2003中建立站点方法
掌握表格进行布局方法
形成良文件夹命名惯
教学重点：
理解站点概念站点文件夹意义
够利表格进行网页版面布局
掌握图片文资料插入网页方法
教学难点：
FrontPage2003中实现设计草图
利表格进行网页版面布局
掌握文格式调整图片设置等技巧
教学课时： 3课时
教学程：
第1课时（新建网页）
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
新课导入
导入：
节课学FrontPage2003软件新建网页
解务
明确学务
FrontPage2003
基础知识讲解
1．启动FrontPage 2003 单击务栏开始程序菜单中选择Microsoft FrontPage2003单击
2．FrontPage 2003界面介绍
3．介绍FrontPage2003中网页编辑保存方法
4．介绍网页中图片资料存放路径
1．解
FrontPage2003软件界面工具编辑方法等
2．着教师演示操作进行操作

熟悉软件新建网页基础
创建网页组成网站
请学参考课第9页操作坊进行操作创建网页组成网站
步骤：
（1）开FrontPage2003选择文件菜单中新建命令
（2）窗口右边出现新建面板中选择新建网站网页组成网站
（3）弹出网站模板话框中选择常规选项卡中网页网站右边指定新网站位置文框中输入新网站保存位置D\myweb然单击确定钮
操作坊步骤进行操作创建网页组成网站
学创建网页组成网站
站点文件夹讲解
1介绍站点文件夹重点讲解容：
（1）D\myweb站点文件夹里东西意删
（2）新建站点页indexhtm文件该页空需进行编辑添加容时添加网页该站点中
（3）该站点中般包含两子文件夹_private文件夹般存放私文件文件会images文件夹FrontPage专门创建存放图文件文件夹FrontPage扩展服务器图文件默认目录images
2请学节课收集图片存放images文件夹中
1解站点文件夹作
2拷贝图片新建站点images图片文件夹中

1．解决学生第次接触网站制作存问题
2．学生学会网站文件资料理


探究
设置网页属性添加标题背景图片
请家结合课P60P63页探究者相互协作设置网页属性添加标题背景图片（环节特重教师加强巡视督促）
设置网页属性添加标题背景图片
1增强学生学协作学力
2 学生学会设置网页属性添加标题背景图片
相互交流
完善网页
1请家组相互交流作品学提供行性建议意见
2．请学生修改网页
1学验
2完善网页
增强学生交流力
保存网页
课堂延伸
结提出求：请家保存网页保存站点文件夹现现仅仅建立空白页面设计版面实现请家课学网页布局表格
1．保存网页
2．解课务
第二节课进行铺垫

第2课时（插入网页布局表格）
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
新课引入
引入：请家活动1中设计网页版面图出结合课学单
2．介绍什表格进行布局：分辨率（显示器中）保持网页元素设计位置会改变表格中放置网页元素
1．参课设计布局表格样式
2．参考知识导理解表格网页中作
1．明确网页布局表格样式
2．明确表格重性
认识表格
介绍表格组成：
（1）表格部分组成：
表头：表格首行表示表格列名称
行：表格行水方
列：表格列垂直方
单元格：表格中方格称单元格（Cell）单元格设置属性
边框：表格四周设置
（2）单元格中填写文外放置图片表单等表格处分类显示数时利表格组织网页整体布局
学表格知识
认识表格
插入表格
1．演示表格菜单命令插入表格方法：
（1）光标移插入表格位置插入点
（2）单击表格菜单选择插入选项选择项中单击表格选项出现插入表格话框
（3）话框中行数中输入需行数列数中输入需列数时设置齐方式边框粗细单元格边框单元格间距
（4）单击确定钮屏幕会出现张空表格
2．说明：果话框中边框粗细值设置0该表格线浏览网页时会显示出
3．组织学生讨：方法插入表格？
1．根教师演示插入修饰表格
2．讨插入表格方法

学会插入表格
表格操作插入删合拆分设置单元格属性等操作
1．演示合单元格等操作
2．学生根先前版面设计完成表格操作
1．网页设计版面确定表格样式
2．采插入删合拆分等操作表格进行操作
1．学生学会合拆分插入删设置单元格属性等操作
2．引导学生利表格实现网页版面设计
交流协作
请组相互交流相互检查求位学实现版面布局设计
1已完成学请教学
2完成版面设计
通交流掌握表格操作方法
总结拓展
1．根某版面设计学生起表格实现布局
2．结：表格
FrontPage2003中相重应节课表格实现版面设计图片文等元素充实网页中？请家课思考
1老师起表格实现计版面布局
2课探究教师提出问题
1．巩固表格知识
2．插入网页元素埋伏笔引发学生积极探索
第3课时（插入网页元素）
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
新课引入
引入：已表格设计版面天节课实现网页元素插入
2．请家FrontPage2003中开站点文件夹中indexhtm
1．解务
2．
FrontPage2003开站点文件夹中indexhtm
明确学务
插入修饰文
1．演示插入修饰文操作步骤：
（1）布局表格相应单元格中输入文字粘贴文
（2）文设置合适字体字号颜色段落齐方式行距等文清晰美观疏密度
2．学生文插入网页做修饰
教师演示操作步骤求文输入网页中
学会网页中输入文信息
图片格式讲解
讲解图片格式：
（1）图片格式计算机存储图片格式常见存储格式BMPTIFTGARASEPSPCX WMF等
（2）BMP格式： BMP 支持压缩文件非常受Web 浏览器支持
（3）JPEG文件辍名．jpg．jpeg常图文件格式 JPEG格式应非常广泛目前类浏览器均支持JPEG种图格式JPEG格式文件尺寸较载速度快
（4）GIF图文件数压缩GIF文件中存幅彩色图果存文件中幅图数逐幅读出显示屏幕构成种简单动画
1．参考课第79页学网页中图片格式
2．解BMPJPGGIF格式间区
解图片格式
利 Photoshop软件修改图片格式
1．演示利
Photoshop软件修改图片格式步骤：
（1）Photoshop 中开图片文件文件haijpg选择图菜单中图命令
（2）图话框中修改素栏宽度值单击确定钮
2．学生利软件修改图片素材格式
1．根教师提供图片素材BMP格式转换JPG格式查变化
2．修改图片素材格式
1．学会调节图片
2．学会转换图片格式
插入图片
1．演示插入图片步骤：
（1）光标定位插入图片单元格
（2）单击 工具图标单击插入菜单选择图片菜单项子菜单中单击文件选项出现图片话框时弹出选择文件话框
（3）选择文件话框搜寻栏选定图片存放位置然文件列表中双击某图片文件（选定图片文件）单击确定钮图片插入网页中
2．学生完成图片素材插入
操作步骤网页中插入图片
学会网页中插入图片
探究相互协作
完善页面
学生根学知识完善网页
通输入文插入图片插入水线等方法充实网页
实现网页容
预览网页
介绍两种预览网页方式：
（1）种单击FrontPage 2003编辑窗口面预览标签开FrontPage编辑器带浏览器完单击普通标签切换编辑状态
（2）种单击常规工具栏图标钮（直接Ctrl+Shift+B键单击文件菜单选择浏览器中预览菜单项）启动浏览器开该网页
解预览方式
2．解预览方式区
学会网页预览检查
优秀站点展示
请组推选组优秀站点进行展示
推选站点进行展示
学会评价作品
回顾总结
总结网站制作流程
起回顾
系统梳理知识

教学章节：第六节 设置动画特殊效果
教学目标：
解动画作
解动画效果
解动画文件格式
解常动画制作软件
初步掌握网页中规划动画方法
教学重点：
体验动画网页中作
规划网页添加动画方式
解动画文件格式
解常动画制作软件
教学难点：
体验动画网页中作
解动画文件格式
教学课时：2课时
教学程：
第12课时(解网页中动画制作动画软件)
教学阶段
教师活动
学生活动
教学意图
新课引入
1请学生欣赏起点中文网腾讯网遥控家等网站首页
2组织学生讨：网站首页较网页缺少东西？
3引导学生关注网页动画
4提出务：家网页设计动画现开始动画方案设计吧
1欣赏网站首页
2积极讨网页知名站点首页差距
3体会动画网页美化重性
4网页设计动画方案
1激发学生学动画兴趣
2引出务
解动画作

组织组讨动画作
1完成网站动画采情况调查表
2组讨动画作
通完成学单讨等学程动画网页中作定认识
解动画效果
请学生根刚提供网站讨网页动画效果
1讨动画般效果
2完成学单
解动画效果
设计网页动画方案
请学生结合动画方案设计程网页设想添加动画方案
1网页设想添加动画方案
2完成学单
制定网页动画设想
相互交流设想提出意见
1请学生相互交流添加动画设想
2适时指导：网页动画越越采动画考虑动画部位否妥起什作二考虑动画表现方式整页面带什视觉效果太繁杂动画会扰乱浏览者注意力产生视觉疲劳效果适反
1相互交流
2听取学意见者建议
3完善设想
1头脑风暴
2更深入解网页动画
解动画格式制作软件
1提问：家知道动画制作软件？动画文件缀名？
2组织学生完成第91页学单
1带着问题探究Gif动画Flash动画区
2解判Gif动画Flash动画方法
解动画格式制作软件
相互交流
请学生相互交流动画认识Gif动画Flash动画展示组成员
相互交流
加深动画认识
结

1结：动画够网 页添加动态效果起画龙点睛作
2提问：
（1）般选软件制作动画？
（2）动画越越？
3请学生课熟悉SWFtext软件
思考问题

1增强学生审美力
2加深学生动画认识








第章 制作媒体作品
教学容：第节 拟定创作方案
教学目标：
1．学生知道说出什媒体作品
2．掌握创作媒体作品步骤
教学重难点：
创作媒体作品步骤
教学准备：
成品媒体作品
教学程：
展示准备媒体作品学生媒体作品基感知
单纯文字图声音等表达样题媒体作品明显优势表现形式身更丰富精彩容观者表现容更深刻印象
媒体作品文字图动画声音视频等素材中种机组合
二1制作作品前必须知道做什首先必须确定题天先教材水调歌头·明月时基础知识题介绍媒体作品制作基步骤
2确定题致画出框架样做作品写文章前列提纲样介制作媒体作品教学课件应该作品教育性科学性技术性艺术性易性等方面考虑
书提供水调歌头·明月时作品结构图：
作品容
作品欣赏
作者简介
标题
作者简介
代表作品
生
容朗诵




3致框架确定需样素材开始制作搜集素材制作媒体作品基础找更利效资源做出作品
搜集素材程中定注意素材类理素材文字图视音频动画等应该类条紊时搜集素材进行简单修改备
4素材整合整作品制作关键环节程中结合前设计编写脚种素材机组合起需选择媒体制作工具说PowerPointFlash者软件
程极富创造性程希学心整理安排种素材作品达更效果
5作品完成首先完整预览遍检查中间否什差错需修改方检查需出身边学老师朋友起评评想法毕竟限群众眼睛雪亮宝贵建议定虚心接受足处努力改进
6历漫长艰难制作程劳动成果独吞学彼间出作品互相欣赏作品程效学程学会分享更
外作品发布成网页实现线演示
板书设计：
1． 做什？——确定题
2． 准备做？——制作脚
3． 什做？——采集素材
4． 素材？——素材整合
5． 里需改进？——作品测试评价
6． 享——作品发布




教学容：第二节 采集素材
学目标：
掌握素材采集基方法
学容：
1文字素材采集
2图素材采集
3声音素材采集
教学重点：
样网方收集素材
教学难点：
样收集声音素材
教学程：
文字素材采集
般言文字素材较容易采集通书籍报纸网络等种途径查阅需文字资料利文字处理软件文字素材进行预处理
试试
文字处理软件水调歌头·明月时首诗容输入处理成图1—2—示效果
二图素材采集
图素材采集通外部采集计算机容采集方法获外部采集利扫描仪数码相机等外部采集图数部采集利抓图工具软件计算机屏幕显示图中抓取图包括网络素材光盘间接取图素材采集图通图处理软件Photoshop画图等进行处理
试试
wwwhndzyxcomyxzduiyueasp中载图122示图片
三声音素材采集
声音媒体采集声音媒体作品会更加具吸引力声音素材网络素材光盘进行获取Windows中录音机进行采集预处理录音机窗口图123示采集时首先应麦克风正确连接设置然次单击开始→程序 →附件 →娱乐 →录音机开录音机程序
左图录音机窗口
单击 钮开始录制单击 钮结束录制次单击文件→保存录制容保存
试试
请Windows提供录音机程序录制水调歌头·明月时录音
思维
动画影素材采集？
面两网址提供课文相关素材：httpwwwoh100comartwenxueenjoypoem200207120704801158htmlhttpclsadminyzuedutwshenghgpgci0360drkaskmonhtm
结：
1文字素材采集方法网载查找素材录入等
2图素材采集方法外部采集计算机部采集
3声音素材采集方法网载素材光盘获取录制等思考练想想否采集素材途径？








教学容：第三节 制作媒体作品（）
学目标：解PowerPoint窗口界面功
学容：
1掌握媒体文稿设计方法创作程
2解PowerPoint工作界面
3掌握标题制作方法
教学重点：
标题制作方法
教学难点：
媒体文稿设计方法创作程
教学程：
PowerPoint媒体文稿制作演示软件功强易学易够方便文字声音图片动画影片等种媒体形式集成起产品发布教学演示科学报告等方面广泛应章PowerPoint2000例介绍媒体作品制作方法
标题制作次单击开始→ 程序 →Microsoft PowerPoint启动进入PowerPoint第界面图示界面中空演示文稿开已演示文稿两种方式供选择面先创建水调歌头·明月时作品标题
1选择幻灯片类型
2单击确定钮 新幻灯片话框
选择空演示文稿开 新幻灯片话框中选择第标题幻灯片单击确定钮返回PowerPoint窗口
单击文框添加标题水调歌头副标题明月时作者——苏轼结果图示
添加副标题作者
结：
掌握幻灯片创建方法类似开选择标题版式进入标题幻灯片创建思考练思考PowerPoint窗口Word窗口区























教学容：第四节 制作媒体作品（二）
学目标：
1解PowerPoint2000窗口结构
2认识PowerPoint视图钮
教学重点：
掌握五种视图钮
教学难点：
窗口结构掌握
教学程：
开 PowerPoint2000窗口

试试 ：
指出PowerPoint2000窗口标题栏菜单栏工具栏格式工具栏状态栏工作区

思维：
PowerPoint窗口WordExcel窗口什相处？

智星 ：
PowerPoint窗口方排钮 左右次普通视图钮纲视图钮幻灯片视图钮幻灯片视图钮幻灯片容进行编辑单击幻灯片浏览视图钮时观察张幻灯片单击幻灯片放映钮观幻灯片放映效果
学参考网址：
httpwwwhongencompcpcketangofficepp2kpp2k0501htm
httpwwwoh100comteachteacherduomeitijiaochengpowerpoint20010420020403020313html

结：
节课学PowerPoint窗口结构五种视图钮希学够掌握牢思考练：PowerPoint窗口WordExcel窗口异处





















学容：第五节 制作媒体作品(三)
学目标：
1掌握作品设置背景设置幻灯片间切换方法
2背景设置程中较PowerPointWord设置背景异掌握前联系沟通较学方法
2背景设置程中培养学生审美意识通设置切换效果学体验电脑效果神奇培养学兴趣
学重点：
背景设置设置幻灯片间切换方法
教学方法：
学法讲授法练法
教学程：
谈话引入
课题作品美观否背景设置起着关重作作品设置恰背景缺少
起回忆Word中设置背景？（Word背景设置：格式背景颜色填充效果）
二学PowerPoint作品设置背景相关容
天学样PowerPoint作品设置背景设置Word背景设置许相似方通学课P25~28页完成部分容学
学生学回答面问题：
1开背景话框？
2填充效果话框选项卡？（四选项卡：渡纹理图案图片）
3渡填充效果底纹样式6种？（横斜斜角部辐射标题）
4背景话框选择背景填充效果单击应全部应两钮会出现什效果？
5应设计模板般什方？（作品风格统时）
6果希应设计模板设计背景两种方法混组作品中该样做？
7PowerPointWord设置背景什异？
三学作品设置切换效果
知PowerPointWordExcel许方相设置幻灯片切换效果PowerPoint特幻灯片设置效果次呈献样增添伤口观赏性
开水调歌头·明月时幻灯片次单击幻灯片放映→幻灯片切换开幻灯片节换话框分进行切换效果切换速度换页方式切换声音设置完成单击全部应应时选择全部应应会出现什效果呢？
全部应设置切换效果应文件张幻灯片应种切换效果应前选定张幻灯片中点背景设置话框中全部应应相
四学幻灯片编排

幻灯片编排
视图模式
操作方法
添加幻灯片
幻灯片浏览视图
确定插入位置单击插入 →新幻灯片
删幻灯片
幻灯片浏览视图
选中幻灯片键
移动幻灯片
幻灯片浏览视图
选中幻灯片拖动目标位置松开鼠标键
复制幻灯片
幻灯片浏览视图
选中幻灯片→复制→定目标位置→粘贴

拓展：（点容作灵活容视时间定果时间太充足话讲）视图模式进行幻灯片编排？学生尝试回答（幻灯片放映视图模式幻灯片进行编排普通视图纲视图幻灯片视图三种模式左窗格进行操作效
五操作练
教师发练文件学生根第张幻灯片操作求进行练完成提交作业
操作求：
1第二张幻灯片插入张新幻灯片输入作品欣赏艺术字
2第二张幻灯片设置蓝色背景
3第三张幻灯片设置预设雨初晴填充效果
4第四张幻灯片设置选纹理填充效果
5第四张幻灯片移动第三位置
6删第张幻灯片（操作求张）
学生完成教师选出两幅学生作品进行集体展评
六课堂结：
节课学会什？
1设置背景填充效果设计模板两种方法
2设置幻灯片节换效果时速度换页方式声音进行设置
3常复制移动删添加四种方法幻灯片进行编排
七课外作业：
课学课面幻灯片配色方案
八关机课
教反思：







教学容： 制作媒体作品（四）
教学目：
1掌握PowerPoint2003中建立超级链接方法
2掌握PowerPoint2003中设置动作钮方法
3掌握PowerPoint2003中放映方式设置
4培养学生探索学力
学重点：
掌握PowerPoint2003中建立超级链接方法
超级链接概念合理性
教学程：
建立超级链接实现交互式放映
媒体作品实现信息交互优势谓交互式放映指观众希节奏次序进行放映破幻灯片原播放序实现选择播放幻灯片
水调歌头明月时第二张幻灯片作品容建立超级链接链接第三张幻灯片作品增加交互性方法：开幻灯片选中第二张幻灯片选中第二张幻灯片中文作品容然单击鼠标右键快捷菜单中选择动作设置命令开动作设置话框
动作设置话框单击鼠标选项卡中次选择超级链接→幻灯片…开超级链接幻灯片话框中
幻灯片标题列表框中选择幻灯片3两次单击确定完成超级链接建立超级链接建立超级链接文划线颜色会发生变化 超级链接果清晰重新设置背景
放映时鼠标指针移作品容变成手形单击时会跳第三张幻灯片
二设置放映方式
放映制作演示文稿重环节终目放映方式适应放映情况提高放映效果面水调歌头明月时设置放映方式
开水调歌头明月时次单击幻灯片放映→设置放映方式开设置放映方式话框
根实际需选择放映类型般选择演讲者放映幻灯片选择全部项选放映方式单击确定钮
幻灯片放映程中放映方式进行控制需单击鼠标右键快捷方式
放映时幻灯片书写方法：单击观放映命令放映书写位置时单击鼠标右键快捷菜单中指指针选项绘图笔颜色选择种颜色
绘图笔颜色选择鼠标指针呈现笔形鼠标左键拖动播放幻灯片书写键绘制直线E键擦书写容键继续放映幻灯片
拓展容：
网发布作品
作品完成希更分享作品发布网现作品水调歌头明月时发布网页
方法：
开水调歌头明月时次单击文件 →存Web开存话框
设定文件保存位置文件名果想更换网页标题单击更改标题钮开话框进行设定里默认名称显示然单击发布钮会弹出发布Web页话框
发布容中选择完整演示文稿幻灯片意张某定义放映果显示备注选中显示演示者备注复选框浏览器支持选项组选择合适浏览器选第二项发布拷贝选项区中系统出缺省文件名称贺路径重新设定效果选中话框底部浏览器中开已发布Web页复选框果没改动单击发布钮稍等片刻系统调出浏览器开网页文档幻灯片变成网页形式
思考练：
1水调歌头明月时中利选图形建立超级链接
2较文图片建立超级链接动作钮建立超级链接优缺点
3学科知识素材命题目制作学科复幻灯片作品























第二章 程序设计算法教案
教 材
第节程序设计算法
教学课题
程序设计算法
教学容
解程序设计基方法理解算法程序设计中起重作
教学目
知识技
1学生程序算法程序设计初步解
2弄清构成程序两素明确程序设计中：程序＝数结构＋算法
3掌握QBASIC启动方法会输入程序会运行程序会分析程序结果正确性
二方法程
1学生理解分析问题设计算法编写程序调试程序计算机解决问题基步骤认识算法程序设计中作
2培养学生发现解决问题方法力开拓学生创造性思维
三情感态度价值观
1培养学生合作讨观摩交流学力
2学生体验计算机解决问题基程成功验
教学重点
教学重点掌握公式程序算法+数结构含义程序设计中某变量变量赋值问题
教学难点
1正确理解算法程序设计关系
2程序设计中变量赋值问题
3QBASIC语言书写格式
教学方法
务驱动式学探究式
教学准备
具广播教学功局域网教学需相关文字图片
计划课时
1课时
教学程
情景导入：
着信息时代信息获取加工利变越越重切计算机密分计算机切工作程序控制程序设计进行信息处理种效手段
节开始学简单编程工具――QBASIC希家通节课学够解程序究竟回事利计算机解决实际生活中遇问题
计算机然神通广工作程解决问题程相似事先解题步骤先序排列起输入计算机存储器中然计算机会动预先安排步骤完成计算种事先编写解题步骤程序节课揭开程序神秘面纱
二探究新知：
第步：程序概念
计算机事先编程序中指令规定操作执行完成规定工作需结果解决某问题完成某项务编写指令序集合做程序(program)计算机运行机制：
（1）需计算机完成务编成条条指令输入计算机存放计算机存储器中
（2）计算机工作时存中取出指令然执行
三计算机解决实际问题程
目前计算机已广泛应科学计算企业理动化控制等方面计算机解决方面问题必须实际问题解决结计算机够执行干步骤然组计算机指令进行描述交计算机执行具体分步骤：
认识程序设计环节里两知识点：
解程序设计程程分四步：1．分析问题建立数学模型2．确定数结构算法3．编制程序4．调试程序
（1）分析问题：明确问题求需计算机做什已知条件需什样结果分析问题计算机解题出发点
（课P45例子：交换饮料问题）
（2）建立数学模型确定计算方法：计算机解决实际问题必须设法数学方法描述模拟实际问题实际问题简化抽象适数学公式描述程称建立数学模型数学模型反映问题质数学表达式
交换饮料程存储交换存储程变量a表示甲杯变量b表示乙杯变量c表示丙杯数字1表示乐数学2表示果汁样甲杯中放果汁乙怀中放乐表示：
1>a
2>b
甲杯中饮料倒入丙杯表示：a>c
乙怀中饮料倒入甲杯表示：b>a
丙杯中饮料倒入乙怀表示：c>b
四算法设计：
算法（Algorithm）解决问题采方法步骤确定数学模型计算方法基础设计出解题步骤（算法）算法描述工具算法描述出
交换饮料问题算法：
S1 1>a
S2 2>b
S3 a>c
S4 b>a
S5 c>b
S6 屏幕输出ab值
画流程图方法进行描述：
五编写程序
算法描述工具表示算法转换成计算机语言程
QBASIC语言编写模拟交换饮料问题程序：
LET a1 （常量1赋值变量a）
LET b2 (常量2赋值变量b）
LET ca （变量a值赋值变量c）
LET ab (变量c值赋值变量b)
LET bc (变量c值赋值变量b)
PRINT aabb
学生初步解变量常量概念学生明白常量变量赋值变量变量赋值变量常量赋值常量常量赋值
六机调试结果分析：
步骤程序保证正确性通机调试发现程序中错误更正
程序调试通出运行结果说明程序正确结果进行分析输出结果否正确否满足求
步重
七动手练：
面谈程序QBASIC运行调试初步获编程验续学基础
（教师通媒体教学进行场演示指导）
八课堂知识汇总：
1解决某问题完成某项务编写指令序集合做程序
2解决问题采方法步骤做算法
3编程实际问题步骤：分析问题建立数学模型确定计算方法算法设计编写程序调试程序结果分析
九课堂作业：
1阅读输入运行面程序说明程序意义
LET r5
LET Pi314159
LET Spi*r*r
PRINT rrss
END
改变r值运行程序观察运行结果
2阅读输入运行面程序：
LET a88
LET b8
IF a>b THEN
LET ca
LET ab
LET bc
End if
Print ab
End
次改变ab(a10b20者a25b25)运行程序发现什？







教学容：第二节 程序输入保存调试
教学目：
1解QBASIC程序输入方法
2掌握保存程序方法
3解运行调试程序方法
教学重点：
1程序输入修改调试
2程序调试
教学方法：
先理实践
教学程：
更输入运行调试程序需学会QBASIC编辑器QBASIC中般情况鼠标更键盘进行程序输入修改运行踪等复杂程序会输入错误导致程序运行运行结果正确需断运行程序修改程序运行修改直成功
例1 QBASIC编辑区输入程序运行
原题：第年五件礼物发五孩子第二年样五件礼物分五孩子孩子礼品第年请找出方案
CLS
FOR a12 TO 5
FOR a21 TO 5
IF a2<>a1 THEN
FOR a31 TO 5
IF a3<>a2 AND a3<> a1 THEN
FOR a41 TO 5
IF a4<>a3 AND a4<> a2 AND a4<>a1 THEN
FOR a51 TO 4
IF a5<>a4 AND a5 <>a3 AND a5a1 THEN
IF a1<>1 AND a2 <>2AND a3<>3 ANDa4<>4 AND a5<>5 THEN
PRINTPRINT
PRINT a1a1a2a2a3a3a4 a4a5a5
END IF
END IF
END IF
NEXT a5
END IF
NEXT a4
END IF
NEXT a3
END IF
NEXT2
END IF
NEXT a1
NEXT a1
ENDIF
END
输入程序
输入面程序程中家会发现FORTOIFTHEN等词输入完空格键行输入完毕回车键输入写写词会动调整写称QBASIC词保留字
QBASIC执行程序时候区分写（输入输出语句中双引号括起外）面程序中果写a改写A计算机执行结果相
QBASIC程序干行组成面程序中行间没齐影响程序执行程序行样缩进排列读懂程序起定帮助作着学会逐渐解
二保存程序
输入程序保存磁盘备防止意外工作前功弃保存方法：
第步：+键
第二步方键移动黑色亮条Save回车键
第三步：开Save As话框中输入文件名然Tab键光标移OK处
第四步：回车键文件保存默认磁盘位置
三运行程序
通+执行程序通菜单命令执行程序方法
第步+R开Run菜单
第二步方键移动黑色亮条Start命令
第三步回车键
Run菜单中Restart命令作重新开始执行程序Continue命令作继续执行程序果程序没开始执行头开始执行程序时作Start
四单步踪执行程序
长程序难免输入程中出现错误查找出错点更调试程序QBASIC提供单步执行命令Step快捷键键盘功键
通键单步执行程序次键程序执行行执行行高亮度显示
五设置断点
执行程序程中想知道程序执行结果中间结果时例中PRINTa1a1…设置断点设置方法：
第步：光标移动设置断点行
第二步：键(+D执行Debug菜单中Toggle Bread point命令）
设断点行红色高亮度显示
设置断点重新执行程序程序执行行时动停止键执行行然键查运行结果

补 充：
READ语句面变量数应等DATA语句常量数计算机执行次READ语句DATA语句序开始读数READ语句前执行RESTORE语句RESTORE加行标记READ语句行标记指定DATA语句开始读数
节介绍样输入QBASIC程序保存程序执行程序单步执行程序设置断点等调试程序知识


















教学容：第三节 序结构程序
教学目：
1掌握序结构程序执行程
2掌握序结构程序设计方法
3掌握三种变量提供数值语句（LETREADTATAINPUT）法
教学重 点难 点
1序结构程序设计
2序结构流程图画法
3三种变量赋值语句
教学程：
QBASIC程序运行时序逐行执行语句规定操作样程序称序结构程序长期实践程序基流程纳三种基结构序结构选择结构循环结构
序结构简单控制结构面例子
例1鸡兔笼已知鸡兔总头数h（heads）总脚数f(feet)求鸡兔少？
（1）分析问题：题定两总数需求出具体数二元次方程求解
（2）建立数学模型：找出处理问题数学方法列出关方程设鸡x兔y总头数hx+yh
鸡2脚总脚数f2x+4yf
题约束关系：
{x+yh 2x+4yf
y(f—2h)2
X(4hf)2
(3)确定算法：
S1：输入总头数h总脚数f
S2：计算鸡兔数xy
S3：输出鸡兔数xy
S4：结束
中S2进步细化：
S21：计算鸡数x
S22：计算兔数
（4）根算法编写程序（根流程图QBASIC语言写出程序）
程序：
REM 鸡兔笼 REM 注释语句参程序运行
CLS 清屏
INPUT输入鸡兔总头数总脚数：hf
LET x(4*hf)2 计算鸡数
PRINThhff
PRINT鸡x兔y 分输出鸡兔数
END 结束
（5）程序输入计算机运行结果：
输入鸡兔总头数总脚数：1640

h16 f40
鸡12 兔4
（6）检验输出结果正确性
检验：12+416
12*2+4*440
结果正确
1QBASIC中INPUT键盘输入语句计算机执行条语句时停等户键盘输入数户输入完毕计算机动执行语句INPUT双引号括起部分提示信息计算机执行INPUT语句时先显示该信息户提示分号变量列表存放键盘输入数
2程序中行单引号’面部分程序注释读程序加说明输入程序时输入输入
例2输入5名裁判员某运动员评分求均成绩
分析：少量机数INPUT语句户键盘输入数进行运算量数已知数果提前存入计算机动运行显示结果里QBASICREAD—DATA语句5名裁判员评分放DATA语句中然READ语句读变量中进行计算
程序：
CLS 清屏
DATA 8590809590 置数
READ S1 S2 读数
READ S3S4S5 读数
LET aver(s1+s2+s3+s4+s5)5’求均值
PRINT aver 输出均数
END 结束
结
1 序结构简单基结构语句先序执行
2 QBASIC语言三种变量提供数值语句分LETFEADDATAINPUT












教学容：第四节 选择结构程序
教学目：
1掌握选择结构执行程
2编写简单选择结构程序
3画出选择结构程序流程图
重 点难 点
1IFTHENELSE结构
2运条件语句正确构造选择结构
3ＩＦ语句嵌套
４选择结构程序流程图画法
教学程：
选择结构
解决实际问题程中常会具体条件需判断步进行操作例求元二次方程ax2+bx+cd0实根键盘输入方程三系数abc根求根公式计算方程根需根Δb24ac值决定求根结果果 Δ>0计算输出两实根否输出没实根算法流程图描述
例1铁路托运行李计费方法：行李重量W（weight）超50千克千克运费d元行李重量w超50千克时中50千克千克d元收费超部分千克运费15元试编写计算运费程序
分析：题中未出千克运费d值ＩＮＰＵＴ语句通键盘输入根ｗ值分两种情况计算运费ｐ．显然选择结构
算法：
Ｓ１：输入行李重量ｗ．
Ｓ２：根ｗ值选择公式计算运费ｐ．
Ｓ３：输出运费ｐ．
述算法中Ｓ２进行细化：
Ｓ２．１：果Ｗ<50pd*50+15*d*(w50)
QBASIC中具两条分支选择结构ＩＦ语句块IF语句两种控制结构实现
行ＩＦ语句格式：
ＩＦ＜条件＞ＴＨＥＮ语句１［ＥＬＳＥ语句２］
中方括号选项
块ＩＦ语句格式：
ＩＦ＜条件＞ＴＨＥＮ
　　语句１
［ＥＬＳＥ
语句２］
ＥＮＤＩＦ
面分行ＩＦ语句块IF语句例题编写程序
1行ＩＦ语句编程：
ＩＮＰＵＴｄ．ｗ＝ｄｗ
ＩＦ　ｗ＜＝５０ＴＨＥＮ　ｐ＝ｄ*ｗ　ＥＬＳＥ　ｐ＝ｄ*５０＋１．５*ｄ*（w50） 补 充


PRINTpP
END
块IF语句编程：
INPUTdwdw
IF w50 THEN
Pd*w
EISE
Pd*50+15*d*(w50)
END IF
PRINTPP
END
选择结构做分支结构
二嵌套选择结构
[例2] 编写求元二次方程ax2+bx+c0实根
分析元二次方程ax2+bx+c0实根取决三系数abc
实数范围元二次方程ax2+bx+c0根取决判式Δb24acΔ>0方程两相等实根Δ0方程两相等实根Δ<0方程没实根求元二次方程ax2+bx+c0实根抽象描述：
算法：
S1：输入元二次方程系数abc
S2求元二次方程ax2+bx+c0根
S2进行细化：
Δ>0方程两实根
Δ<0方程没实根
编程序必须考虑发生情况防止某情况出现时程序出错程序健壮性程序必须起考验足够承受力
a0时方程变元次方程实根
种选择结构中层选择结构结构做嵌套选择结构
结：
选择结构根条件成立否执行支路










教学容：第五节 循环结构程序
教学目：
1掌握循环结构执行程
2掌握循环结构流程图画法
重点难点 ：
1循环结构执行程
2循环结构控制语句
3流程图画法
教学程：
应序结构计算机序执行系列语句应选择结构计算机选择执行系列语句实际问题中会常遇反复进行系列处理解决问题需循环结构程序
举简单例子QBASIC语言SQR(x)函数输出数算术方根求出199然数算术方根写出面程序
PRINT SQR(1)
PRINT SQR(2)
PRINT SQR(3)
PRINT SQR(4)
PRINT SQR(5)
PRINT SQR(6)
PRINT SQR(7)
PRINT SQR(8)
PRINT SQR(9)
END
求出1100100数算术方根写出100条类似语句节计算铁路托运行李费程序计算100件行李托运费样程序运行100次样做显然非常麻烦QBASIC提供循环语句程序变非常简明请QBASIC工作窗口中输入运行面程序体会循环程序结构作
例1 输出然数1100算术方根
FOR i1 to 100 STEP 1
PRINT SQR(i)
NEXT i
END
例中FOR语句NEXT语句分QBASIC循环初始语句循环终端语句FOR语句中变量i做循环变量i面1初值ＴＯ面数１００做终值STEP面数1做步长值
FOR—NEXT语句格式：
FOR<循环变量><初值>TO <终值>[STEP<步长>]
<循环体>
NEXT<循环变量>
说明：
(1)循环变量初值终值步长常量变量表达式步长1时省略
（2）FOR语句称循环起始语句循环说明语句作确定循环变量值变化控制循环次数
（3）NEXT语句循环终端语句作标志循环范围FOR语句NEXT语句间语句组循环体次循环体执行NEXT语句时循环变量步长增值
（4）FOR语句NEXT语句必须成出现两者缺
（5）FOR语句中循环变量NEXT语句中循环变量必须相
例2求S1+2+3+4+…+99+100值
分析题中加数变化规律步长值1循环100数累加变量s需先s值置0
程序：
LET s0
FOR i1 to 100
LET ss+i
NEXT i
PRINT Ss
END
程序中ss+i变量S起累加器作计算机执行次语句变量s 值原值i变量s初始值0循环100次然数1100累加
例3球100米高空落落反复弹起次弹起高度次高度半编程求球第10次落弹起高度球路程
分析：h代表落高度r代表反弹高度s代表球路程已知条件知：h初值100反弹高度rh2次球落弹起两阶段球路程h+r球第二次落高度等次弹起高度重复10次
面分析知：题需反复次计算球反弹高度球高度反复次数10次
根算法写出程序：
LET h100LET s0
FOR n1 to 10
LET rh2
LET ss+h+r
LET hr
Next n
PRINThhss
END






文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档