物联网应用技术专业建设方案


    




    高等职业学校专业建设发展项目


    物联网应技术专业
    建设方案

    职业技术学院







    目 录
    专业建设现状 1
    ()专业建设背景 1
    (二)专业建设基础优势 4
    (三)改进提高 7
    二专业建设目标 8
    ()总体目标 8
    (二)具体目标 8
    四教学质量目标检测指标 11
    ()教学质量目标 11
    (二)教学质量监测指标 11
    五专业建设容 12
    ()创新3D培养模式 12
    (二)构建项目导模块化课程体系 14
    (三)强化实践育推动实践教学改革 16
    (四)转变培养模式学生体实施样化教学模式改革 23
    (五)建设支精教学强实践善开发专兼结合双师结构教学团队 26
    (六) 建设方参理事会理运行机制保障培养实施 27
    (七)开展形式样社会服务提升社会服务力 29
    (八)探索中高职衔接系统培养技型 31
    六改革举措 31
    ()改革运行理机制创建物联网应技术专业校企合作理事会 31
    (二)创新培养模式三方参培养 32
    (三)实施学期分段式教学模式改革 33
    (四)探索系统培养构建贯通式培养通道 33
    七资金预算 34
    八建设进度预期绩效 37
    ()建设进度 37
    (二)预期绩效 47
    九保障措施 48
    ()政策保障 48
    (二)组织员保障 49
    (三)资金保障 49
    (四)质量控制 49
    十专家证意见 50

    物联网应专业建设方案
    专业建设现状
    ()专业建设背景
    1国家发展战略需
    国家十二五规划指出:未五年中国家培育发展战略性新兴产业推动重点领域跨越发展力发展节环保新代信息技术新源新材料等战略性新兴产业新代信息技术产业重点发展代互联网三网融合物联网云计算高端服务器信息服务2010年3月5日温家宝总理政府工作报告中加快物联网研发应明确纳入重点振兴产业物联网产业发展研究(2010)中指出预计五年中国物联网产业整体产值超万亿规模2020年物联网产业整体产值超五万亿规模
    2区域济发展需
    山东省十二五规划指出:明确提出推进物联网研发应支持济南青岛等城市建设物联网基努力建设智慧山东时指出作国家农村信息化科技示范省加快造山东半岛蓝色济区加快建设黄河三角洲高效生态济区实现精准农业数字农业需物联网技术作支撑
    进步加强山东物联网产业发展省政府出台山东省物联网产业发展规划纲(2011—2015)指出:力争5年左右时间初步省建设成物联网领域技术产业应先行省份全国处领先位实现物联网产业规模超2000亿元
    3物联网产业发展需量
    物联网途广泛遍现代物流智家居精细农牧业智交通环境保护政府工作智消防工业监测等领域社会物联网技术方面需求巨
    然处政策高中物联网面匮乏巨压力测算物联网产业规模互联网产业20倍物联网技术领域需年百万量级工信部统计物联网领域均需量见图11

    图11 物联网应领域需求状况(单位:万)
    物联网学科复合型培养难度较高职应结合高职培养目标定位基础充分考虑特殊行业培养提出挑战例现代物流智家居精细农牧业等相关领域物联网中时需家居农业物流等领域知识需较高专业性高职院校应该充分发挥院校优势结合物联网新技术选择合适培养方
    中国RFID产业发展年度报告(2010)中指出物联网95技术问题已解决目前紧缺物联网高精尖应服务物联网战略性新兴产业需量创新应种需求情况正符合高职培养定位目前毕业生业岗位物联网技术研发物联网产品研发物联网应开发物联网产品测试物联网应系统实施维护物联网技术营销物联网应推广等针高职科培养定位培养情况见图:

    图 12 适合高职学生职业岗位
    4培养需专业建设
    物联网需求需量高校开设物联网专业教育部2010年3月发出关战略性新兴产业相关专业申报审批工作通知响应号召校软件技术网络技术嵌入式专业基础组建物联网应技术专业成2011年山东省唯招收物联网应技术专业学生高职院校陆续批高职院校组建申报物联网应技术专业
    综述国家发展战略区域济发展均需物联网物联网发展需量专业培养物联网需建设批优秀物联网应技术专业继续加投入力加强高等职业学校专业建设深化教育教学改革整体提高培养质量办学水山东省高职院校中第物联网应技术专业建设带动山东全国物联网专业发展促进高等职业教育更国家济发展方式转变服务现代产业体系建设提供充足高端技型专门支撑满足物联网产业发展需促进业改善民生建设力资源强国非常必
    (二)专业建设基础优势
    1托鲁商集团产业优势学校办学特色鲜明
    作山东商业职业技术学院部门山东省商业集团限公司(简称鲁商集团)十八年发展现已成长现代零售业制药房产重点产业涉足酒店传媒教育矿业投资等元化发展型企业集团拥鲁商银座福瑞达等知名品牌业员工15万2010年集团实现营业收入370亿元实现利税32亿元学校集团领域展开深层次合作中信息技术学院集团信息化部合作培养促进集团信息化建设步伐着物联网技术广泛集团农产品溯源现代物流领域智家居均具广泛合作空间
    山东商业职业技术学院全国职教先进单位国家示范性高等职业院校全国高职院校毕业生业质量50强建全国高职院校惟国家农产品现代物流工程技术研究中心(简称国家工程中心)山东省农产品贮运保鲜技术实验室联想集团银座OracleCisco等国外知名企业建立紧密校企合作协议毕业生初次业率连续5年保持96
    2专业群建设成效突出专业提供力支撑
    信息技术学院荣获2011年山东省高职计算机类专业排名第名先获山东省高等学校教学理先进集体山东省巾帼文明岗甲骨文学院特贡献奖优秀思科网络技术学院联想校企合作项目铜奖物联网应技术专业软件技术专业网络技术嵌入式专业整合发展软件技术专业全国示范性重点建设专业软件技术专业教学团队国家级教学团队拥2门国家精品课程5门省级精品课程1名省级教学名师获全国媒体课件高职组二等奖1门三等奖1门省级学生技竞赛中11项目获等奖类竞赛中获优秀组织奖8次学生双证书率达100培养方面做出重贡献连续6年荣获齐鲁软件园校企接工程优秀院系荣誉称号先国际知名Cisco公司Oracle公司联想公司建立校企合作良专业群建设成效专业建设提供良托支持
    3校企合作紧密制定科学合理培养方案
    提出增设物联网应技术专业着需求感知基验证重效益终目标积极物联网行业中龙头企业深度合作先浪潮集团锡泛太东方电子山东申思鲁商集团等公司设立校外顶岗实基建设校中厂厂中校等方面签订合作协议加师资队伍硬件设施建设投资制定物联网应技术专业培养方案关教学文件
    4拥支泰山学者团队引领师资队伍
    物联网应技术专业师资力量雄厚2010年软件技术专业教学团队评国家级教学团队针联网应技术专业组建泰山学者赵春江引领教学团队专业带头徐红教授兼国家工程中心信息化部部长泰山学者团队成员教学团队拥专职教师8名:6名企业生产线工程师4名海外培训历持Oracle教师资格证书2名持CompTIA A+证书具备双师素质专职教师7名占875拥企业线兼职教师7名专业顾问2名年发表文30篇中EI收录3篇编写十五规划高职高专教材20承担省级科研项目3项
    5 招生情况良保证高质量生源
    2011年山东省生源降6万九成院校志愿未满校招生情况然良学校专科二批理科低录取分数线425分文科436分均山东省高中计算机类招收中职生135名占类招生数30
    物联网应技术专业初次招生形式喜计划招生40志愿录取率100报率100高分533分低分424分均分442分良招生情况生源提供质量保证

    图13 2011年校物联网专业录取分数线图
    6托国家工程中心台 效开展产学研
    国家农产品现代物流工程技术研究中心专业发展提供高水研发台全国唯家企业类国家中心建企业属高校研究中心产学研模式特色鲜明专业教师教学时承担中心研发务带领学生起完成中心规划务年参国家863项目农业物联网食品质量安全控制体系研究黄河三角洲高效生态济区农业冷链产业科技示范工程物联网理台项目山东省信息产业发展专项资金项目农产品物流商贸体化信息服务系统等课题申报建设工作教师科研水提高学生技提升非常促进作

    图14 国家工程中心产学研合作优势互补资源享
    7聘请行业权威担纲顾问实现专业建设战略引领
    聘请锡泛太科技限公司CEO美国UTSI技术专家国际数码嵌入式机构(IDETCO)亚洲总裁杨恒博士担专业建设高级顾问专业顾问深刻理解物联网产业发展趋势院物联网应技术专业专业定位培养方案制定课程建设师资队伍建设实训实条件建设提高学校社会服务力方面予指导保证专业健康发展 引领专业紧国际发展方
    (三)改进提高
    1专业建设验足探索积累
    校作首批申报物联网应技术专业院校年开始招生2011年山东省物联网专业唯招生高职院校目前山东13高职院校申报该专业作学校重点发展专业物联网应技术专业已做充分调研培养模式课程实训条件等方面进行投入资金进行建设具备定基础鉴验较少基础薄弱专业建设中需积累更验适合物联网应技术专业培养模式探索实践验证
    2实训条件急需建设
    物联网应技术专业建立基校实践教学环境尚完全满足培养需培养优秀高端技型物联网应技术专门实训非常重环节建立先进完善物联网应技术实训条件实现培养目标基保证建设先进物联网实训条件务急
    3课程建设加强
    课程建设样相滞物联网应技术专业课程资料较少选择余非常国第物联网教材——物联网产品电子代码(EPG)2010年1月份刚刚出版教学实践检验需实际教学程中断总结教学验加强优质核心课程网络课程特色教材等方面建设
    二专业建设目标
    ()总体目标
    动适应国家山东省十二五规划物联网战略新兴产业发展托国家农产品现代物流工程技术研究中心兼顾中职科教育协调发展深化校企合作业导创新3D培养模式构建项目导模块化课程体系校企建四层递进线贯穿实践教学体系转变培养模式实施学生体样化教学模式改革造 精教学强实践善开发专兼结合双师结构教学团队完善培养质量保障体系进步提高培养质量培养优秀高端技型物联网应技术专门2年建设专业建成物联网应技术高端技型培养高物联网技术培训高技鉴定国际认证基山东省物联网技术服务推广基全国物联网应专业实训基专业够高职教育发展中发挥示范辐射作专业建设达山东全国高职教育领域类专业领先水
    (二)具体目标
    1创新3D培养模式
    托山东省产业发展深化校企合作工学密切结合注重中高职教育延续衔接中职高职培养系统贯通学历证书职业资格证书接创新提出3D培养模式
    3D两方面含义:学校(学)国家工程中心(研)企业行业(产)三方参搭建 3维(Dimension)立体化培养二重视学生基础素质职业力素质(双素质Double Quality)培养行业企业项目工程中心技术支撑(双支撑Double Support)教师工程师担学生导师参培养学生具备物联网相关岗位求职业力学历文职业资格证书两证书机融合(双证书Double Certification)实现毕业真实岗位缝接实现3双(Double)职业求进实现产学研体化培养
    2构建项目导模块化课程体系
    深化专业教学改革围绕中等高等职业教育接续专业培养目标系统设计项目导模块化课程体系校企建工学结合教材推进中等高等职业教育专业课程体系教材机衔接结合中等职业物联网相关专业培养标准职业教育进行延续衔接物联网技术培养中减少口学生基础技培养加强高端技培养需加强课程体系灵活性
    构建级项目(专业级项目)二级项目(课程群级项目) 三级项目(课程项目)四级项目(单元级项目)导包含 基础课程台专业课程模块职业方课程模块实训课程台模块化课程体系
    课程体系中参国家专业教学资源库建设标准积极企业合作建3门核心优质课程2门网络课程2部工学结合特色教材形成项目导模块化课程体系
    3校企建四层递进线贯穿实践教学体系
    构建基技专业技综合技岗位技四层递进产学研线贯穿实践体系建设校生产性物联网实训中心(含4实训室)达国领先水深化校企合作引入企业真实项目案例国际化认真营造真实物联网项目开发实训环境充分利教育部IOTT全国物联网应专业实训基培养符合市场需求高级物联网应开展物联网开发工程师开发工程师培训认证职业资格标准纽带促进中等高等职业教育培养质量评价标准评价体效衔接实现培养员工化深度产学研合作达社会学校企业学生方赢继续国家工程中心实训中作力争参加研发项目2建设校外实基3提供实岗位60
    4转变传统培养模式学生体创新样化教学模式改革
    教学程中突出学生体教师导训练线创新种教学模式实现教学程生产程相接探索学期分段式教学模式企业需求导学生熟练掌握某项操作技教学目标职业活动需求标准理实践体推行做中学学中做教学模式改革促进学生发展全面发展持续发展关注位学生激发学生学积极性潜倡导学生体学生中心教学方式促进学生创新精神实践力发展助思科岗前实训基项目中先进空中课堂等先进信息技术改造传统教学模式破解校企合作时空障碍
    5建设支精教学强实践善开发专兼结合双师结构教学团队
    注重教学团队建设培养专业带头1名引进骨干教师2名培养骨干教师6名聘兼职教师12名建立兼职教师资源库实施双导师制确保专兼职教师例达11双师素质教师达90
    6优化理监督机制保障培养质量
    结合国家政策省会理优势校科研优势专业建立物联网龙头企业骨干院校中职院校科院校科研机构组成山东省首物联网应技术专业校企合作理事会吸引企业进行合作利科研台企业架起利益桥梁促进专业产业接制定系统化培养方案保障培养质量
    7开展形式样社会服务提升社会服务力
    托国家工程中心台校企合作开展样化社会服务:企业提供输送技术支持咨询服务职业鉴定认证培训资源享口支援参中职专业建设等企业推广教育部IOTT物联网工程师认证IDETCO国际物联网资格认证培训200次提供企业技术服务50次口支援2国(省1省外1)类院校2中职学校
    基层技术员培训科技项目服务山东半岛蓝色济区建设黄河三角洲高效生态济区建设山东省国家农村农业信息化示范省建设开展基层技术员培训科技项目服务年培训基层农业信息化员200次
    通积极开展技术培训断丰富网络课程资源开设网络公开课等方式推进职业教育终身学接
    8 探索中高职衔接系统培养技型
    探索技型系统培养制度促进中等高等职业教育协调发展采模块化课程形式3+2中高职学制模式构建体化课程体系探索中等职业院校贯通式教学理模式评价方法试点中等职业学校高等职业院校贯通式培养形式
    三培养目标
    面物联网行业重点针智物流智家居精细农牧业领域培养德智体美全面发展具创新精神创业力良职业道德掌握物联网技术基础知识基技够事物联网工程实施物联网二次研发物联网设备产品推广营销等工作高端技型专门
    四教学质量目标检测指标
    ()教学质量目标
    通三年理教学实践教学物联网应专业毕业生应具备知识力素质
    知识目标:掌握数学英语日语等基础知识扎实计算机物联网技术基础知识掌握射频识技术传感器技术掌握软件编程技术编写物联网相关软件掌握物联网设备维护营销服务知识
    力目标:具备计算机操作物联网设备等基技物联网程序开发传感器信号处理应程序开发数库设计开发嵌入式设备程序开发力物联网通讯技术应力读写英文日文软件设计说明书力物联网软件硬件销售维护力
    素质目标:具获取新知识新技快速适应新岗位力较强沟通交流团队协作力较强创新精神创业力业力
    (二)教学质量监测指标
    保障专业建设实施实现培养目标教学质量目标物联网应技术专业吸收行业企业研究机构社会组织参培养质量评价毕业生业率业质量创业成效等作衡量培养质量重指标形成相互衔接元评价机制教学质量检测指标表41示
    表41 教学质量监测指标
    序号
    监测指标
    建设标准
    1
    毕业生双证书率
    100
    2
    赛获奖数量质量
    2次省级
    3
    初次业率
    ≧98
    4
    年底业率
    100
    5
    初次业口率
    ≧70
    6
    单位满意度
    ≧90
    7
    毕业生5年踪数例
    ≧50
    8
    毕业生创业数量
    ≧10
    9
    新生报率
    ≧90
    10
    社会培训
    200次
    11
    技术服务
    50次
    12
    社会服务
    10次
    13
    横科研课题
    2
    14
    专业标准
    规范完善
    15
    课程标准
    规范完善
    16
    专升率
    ≧7
    17
    中职生招生率
    达50
    五专业建设容
    ()创新3D培养模式
    坚持育原职业素养养成技训练重理知识应实践力培养重强化学生素质培养强化学生职业道德职业技业创业力培养注重中高职教育延续衔接托山东省产业发展深化校企合作产学缝接工学密切结合中高职培养系统贯通创新提出3D培养模式
    3D两方面含义:学校(学)国家工程中心(研)企业行业(产)三方参搭建 3维(Dimension)立体化培养二重视学生基础素质职业力素质(双素质Double Quality)培养行业企业项目工程中心技术支撑(双支撑Double Support)教师工程师担学生导师参培养学生具备物联网相关岗位求职业力学历文职业资格证书两证书机融合(双证书Double Certification)实现毕业真实岗位缝接实现3双(Double)职业求进实现产学研体化培养

    图51 3D培养模式
    (1)3方参产学研体化培养
    学校国家工程中心企业行业参培养学校培养中起导作国家工程中心企业学校深度合作提供台通中心科研力影响力加强学校企业紧密合作关系实现成果转化零距离解决学校直接企业合作弊端学校企业通国家工程中心找利益结合点促进专业产业接
    专业教师国家工程中心工程师双岗双聘专职教师进入国家工程中心担工程师承担国家省级科研工程项目增强教师服务企业力国家工程中心工程师聘请专业教师直接参教学专业建设
    物联网应技术专业学生中心员工身份进入中心相应企业中进行实训实真正做工学交时解决国家工程中心项目工程实施员短缺问题
    (2)素质技证书相融合
    双素质:学生基素质台基础职业力素质求学生基础保障培养出基础素质扎实职业素质双素质台服务专业学业牢固基础进步进行专业学
    双支撑:企业行业项目科研项目双支撑企业项目中锻炼学生实践力学生校园体验真实岗位工作国家农产品现代物流技术工程中心校企合作台高水科技支持引领企业行业发展提供领先高技术含量项目提升教师学生研发力提高教师双师素质帮助学生提升物联网方面二次研发力
    双证书:锡泛太合作育努力解决扭转基础理课重职业特色鲜明问题积极合作调研物联网行业力资源市场需求进步完善学生职业标准引入IDETCO国际认证体系教育部IOTT物联网认证企业中真实项目放入课堂帮助学生完成校学历校工作历获取学历证书职业资格证书双证书实现学历证书职业资格证书接
    (二)探索系统培养构建项目导模块化课程体系
    深化专业教学改革创新四级项目导模块化课程体系校企合作开发工学结合教材培养学生职业力满足学生业求学生职业发展继续学基础该专业紧紧围绕中等高等职业教育接续专业培养目标系统设计统筹规划课程开发教材建设明确教学重点制定课程标准调整课程结构容完善教学理评价推进专业课程体系教材机衔接
    充分考虑中高职衔接基础精心设计四级项目级项目(专业级项目)指包含物联网应技术专业核心课程力求综合项目重点培养学生专业核心力二级项目(课程群级项目)指基物联网技术某领域中门课程包含组相关核心课程力求项目三级项目(课程项目)指单门核心课程增强该门课程力目标实现设项目四级项目(单元级项目)指基1门课程2单元(模块)力求强化课程力目标设计单元组项目
    表51 四级项目课程体系

    进步建设模块课程做新知识新技术快速更新基素质课程模块做基力持续培养模块化课程体系强化学生素质培养提高学生学积极性动性强化学生诚实守信爱岗敬业职业素质教育加强学生业创业力创新意识培养促进学生成完成必须基础课模块职业力素质模块基础根校基础优势重点进行农产品物流供应链重环节物联网技术培养着物联网行业发展学校研究优势专业模块中换掉需培养方培养容时针相关专业中职生进修物联网专业时灵活添加必基础知识课程体系中缺实训课程模块根行业需求校企合作培养愿产学研相结合目实训体系序分基础技实训专业技实训综合技实训顶岗实四循序渐进层次分应培养模式三台终达毕业学生直接顶岗工作

    图52 课程体系结构
    建设嵌入式系统开发(ARM)物联网系统开发射频识技术3门优质核心课程建设智手机创意开发WinCE开发2门网络课程校企合作编写2部工学结合特色教材
    (三)强化实践育推动实践教学改革
    1实施四层递进线贯穿实践教学课程体系改革
    学生学特点职业技培训规律构建实施基础技实训专业技实训综合力实训顶岗实四层递进产学研结合线贯穿实践教学体系见图53做校学实际工作融通顶岗实校外学结合专业专教师企业兼职教师指导校考核校外考核结合教学程实现课堂学实训实点体化教学实现学院倡导学中做做中学实践教学理念

    图53 四阶递进 线贯穿实践教学体系
    2赛促学工促教证促改全方位促进实践教学模式改革
    学生刚开始难适应高中学转变前方法学通针性组织参加物联网专业相关种竞赛开展具强烈针性高度逼真性专业知识理教学设计操作训练实际力演练考核学生逐渐转变重视动手力培养终培养出具良理性思维实践力实型创新型
    培养模式中顶岗实阶段教学企业中进行学生阶段进入企业真实生产工作环境中学生会阶段发现种问题感觉知识缺乏保证阶段利进行采空中课堂方式利先进网络信息技术现代通讯技术实时直播教师视频语音课件板书等讲课程逼真搬网网加入课堂听课老师沟通师生时间点足出户进行实时快捷课堂交互安排门校外工学结合课程供学生根实际工作选择学生问题解决教师通交流教师教育方法教育容改变
    推行双证书制度积极组织参全国信息技术应水赛全国职业院校技赛等技竞赛实现中职高职学生技水评价互通互认引入IDETCO国际物联网资格认证促进实践教学改革IDETCO国际数码嵌入式技术认证机构(IDETCO)(新加坡)提供项新兴注重学生实际操作力IT资格认证国际权威事跨国公司广泛认培养学生整程引入国际物联网认证教学相关课程容提升学生实践力国际化力建立IDETCO山东省物联网培训中心开展针中职学生物联网初级认证针高职学生物联网中级职业资格鉴定促进中等高等职业教育培养质量评价标准评价体效衔接
    引进全国物联网技术应培养认证项目(简称IOTT项目)该项目教育部教育理信息中心立项开展培养物联网应目标项目通开展系统IOTT专业认证实训工作全面提高物联网相关专业学生职业力建立全国物联网应专业实训基开展物联网开发工程师开发工程师培训认证
    通参加物联网技竞赛开展职业认证工学结合全面促进学校实践教学改革
    3校企合作促进实践教学条件建设
    校实训条件建设
    引进优秀实训体系企业项目案例建设物联网技术体验室智感知实训室智传输实训室应开发实训室进构建设备先进功强校生产性物联网研发实训中心国家工程中心合作申报建设成立山东省物联网工程技术研究中心充分利教育部IOTT全国物联网应专业实训基开展物联网开发工程师开发工程师培训认证锡泛太公司合作建立满足企业级开发实训室计划新加坡IDETCO(国际数码嵌入式技术认证机构)合作引入项国际新兴物联网IT资格认证建立IDETCO山东省培训中心学生事物联网开发企业员工进行技术培训通科研成果转化产品技术开发企业提供技术服务造成山东省具规模权威性物联网职业培养基企业物联网职业培训基

    图54 物联网应技术专业实训实条件

    1物联网技术体验室
    物联网技术体验室细分三体验区智农业区智交通区智家居区学生里体验熟悉三物联网应领域智农业智交通智家居
    实 训 室
    1物联网技术体验室
    资金预算
    35万
    接工作务
    行业体验实训物联网编程基础实训
    拟开发实训容
    1.物联网概2.物联网体验3.智家居体验4.智农业体验5.智物流体验
    接课程培训
    物联网概嵌入式系统开发(ARM)
    实训室配置

    序号
    名称
    数量
    单位
    技术参数
    1
    ARM控制机
    40

    采三星s3c2440 处理器求具串口USBI2C总线CAN总线
    2
    POS机
    1

    CPU:工控低功耗核心处理10G硬盘:40G存:256M网卡:10M100M适应网卡键盘:101键POS专键盘耐
    3
    PC
    10

    处理器20G存1G接口:串口
    4
    条形码印机
    10

    印方式:热敏印宽度:20~60MM分辨率:203DPI通信接口:RS232+USB印纸:热敏卷筒纸干胶纸等
    5
    条码扫描枪
    20

    二代线形影技术高速手持条码阅读器450次秒超高读取速度达0~33厘米基读取距离适合部分线性条码包括1DPDF系列RSS系列
    6
    电子称
    5

    称量 :30公斤显示精度:1g秤盘尺寸:215*265毫米
    RS232接口置充电蓄电池充电时开机开机动置零零点动踪具计重计数百分切换功计重时具重量分选功电源:交流220V110V(±10) 50Hz直流6V4Ah (置充电蓄电池)工作温度范围:0℃~+40℃相工作湿度 ≤ 85 RH产品规格:量程:30kg 精度1g 秤盘尺寸:215*265mm 15kg精度
    7
    125K读卡器
    20

    读卡频率 125 KHz工作温度 25℃75℃工作湿度 595
    置蜂鸣器支持卡片:uem4100兼容格式ID卡(64bitsManchester编码)工作电压 12V(5V12V)工作电流 70mA
    8
    125K射频卡
    40

    载波频率125KHZ(THRC12)1356MHZ(THRC13)卡读卡器传送数调制方式加载调幅
    9
    实训课程


    智家居体验项目智农业体验项目智物流体验项目

    2智感知实训室
    智感知实训室模拟棚娃娃监测棚环境温湿度土壤湿度光强度根实际土壤湿度测量值控制喷洒系统否开启通测量光强度控制窗口开合模拟棚光强度控制通监测环境温度值控制温室脊热转移系统否开启
    实 训 室
    智感知实训室
    资金预算
    55万
    接工作务
    感知设备安装维护感知设备选型
    拟开发实训容
    1.农田感知实训2.棚娃娃监控实训
    接课程培训
    射频识技术传感器技术
    实训室配置
    序号
    名称
    数量
    单位
    技术参数
    1
    嵌入式机
    20

    S3C2440高性嵌入式处理器频400MHz 64M RAM128M NAND FLASH 2 端口USB 机1 端口USB 设备(11 版) 3UART引出2RS232口 UDA1314解码器接口 6 7寸真彩色LCD外带触摸屏分辨率800*480 摄头接口支持中芯微芯片微型130万素摄头 DM9000 10100M网卡 SD卡接口
    2
    温湿度节点
    20

    SHT10系列单芯片传感器
    3
    光节点
    20

    BH1750FVI型光传感器
    4
    土壤湿度节点
    20

    混凝土专型温湿度探头全量程标定两线数字输出湿度测量范围:0~100RH湿度测量精度: ±45RH响应时间:8s(tau63)低功耗 80μW(12位测量1次s)完全浸没
    5
    浇花系统
    20

    型号:HJ1843额定功率:40W扬程:25米流量:1800LH电线长度:7米重量:25KG体积:155X106X108MM
    6
    窗帘控制系统
    20

    置外置接收控制系统停电手拉手拉软启动安全温升载重保护装置220V50HZ交流驱动须转换变压器动力强劲长达18米
    7
    温室脊热转移系统
    20

    品名:外转子轴流风机系列规格:3号道式
    电压:220V 输入功率: 75W转速:1380(rmin)
    风量:1950(m3 h)噪声:61(db)重量:6KG
    8
    感知系列实训课程


    农田感知实训项目棚娃娃监控实训项目

    3智传输实训室
    智传输实训室模拟运输车采集车机通SHT10温湿度传感器采集车厢温湿度值采集数通ZigBee传送车机嵌入式控制机通手机模块GPRS数传输计算机
    实 训 室
    智传输实训室
    资金预算
    50万
    接工作务
    线传感网组建维护
    拟开发实训容
    1.ZigBee线传感网组建维护2.GPRS线网络3.线局域网组建4.运输传输实训
    接课程培训
    ZigBee线传感网技术线传输技术
    实训室配置

    序号
    名称
    数量
    单位
    技术参数
    1
    嵌入式机
    20

    S3C2440高性嵌入式处理器频400MHz2 64M RAM128M NAND FLASH 2 端口USB 机1 端口USB 设备(11 版)3UART引出2RS232口5 UDA1314解码器接口4 7寸真彩色LCD外带触摸屏分辨率800*480摄头接口支持中芯微芯片微型130万素摄头 DM9000 10100M网卡SD卡接口
    2
    温湿度传感器
    20

    SHT10系列单芯片传感器
    3
    GPRS模块
    40

    二频段:GSM900DCS1800MHzGPRS 时隙 Class 12兼容标准:ETSI GSM Phase 2+ 标准AT指令集:GSM 0707电源电压:34 ~ 43 V通话电流 约245mA @ GSM900 PCL5  约205mA @ DCS1800 PCL0机电流 约22Ma射频灵敏度 < 108dBm @GSM900   < 107dBm @DCS1800
    4
    ZigBee通信模块
    40

    ZigBee模块特征基CC2530F256单芯片ZigBee SOC集成8051核方便开发测试模块尺寸:40mm×26mmPCB天线SMA座外接50Ω天线模块外提供TTL串口引出数字IO口等
    5
    传输实训课程


    ZigBee线传感网技术实训项目线传输技术实训项目

    4应开发实训室
    实 训 室
    应开发实训室
    资金预算
    60万
    接工作务
    物联网应系统开发物联网项目实施
    拟开发实训容
    1.农田信息理系统实训2.棚娃娃监控实训3.仓储理实训4.超市产品信息展示实训5.农产品物流实训
    接课程培训
    智手机创意开发WinCE开发位机应开发
    实训室配置

    序号
    名称
    数量
    单位
    技术参数
    1
    计算机
    40

    奔腾双核 E5500处理器频(GHz)28双核二级缓存(KB)2048显示器尺寸(英寸)20
    2
    数库服务器
    2

    CPU:英特尔强30G存:1G DDR硬盘:120G SCSI
    3
    应服务器
    2

    CPU:英特尔强30G存:1G硬盘:80G SCSI
    4
    UPS
    4

    输出功率:2000W备时间(min):50~100
    5
    交换机
    2

    支持10100Mbps RJ45端口
    6
    投影仪
    1

    2500流明25kg1024*768分辨率
    7
    智家居应综合实训台
    5

    家居沙盘背景应线智终端实现种传感器控制终端应零距离感受HA(家庭动化)
    8
    感知物联网2440 D20高级教学开发试验箱
    20

    支持线单片机丛书全部实验配合物联网技术概教材物联网传感网实验实践教材
    9
    协议分析仪
    5

    802154协议分析工具
    10
    应开发实训课程体系
    1

    智手机创意开发项目WinCE开发项目位机应开发项目

    校外实训条件建设
    浪潮锡泛太山东纬山东神思电子东方电子等企业合作建校企合作示范基紧密型顶岗实基顶岗实基等校外实基切实提高顶岗实环节培养质量建立物联网专业高水实基群时提供40学生顶岗实工作确保学生足够顶岗实时间充分发挥企业培养中作学生企业真实环境中做做中学学中做
    (四)转变培养模式学生体实施样化教学模式改革
    物联网应技术专业教学程中教学模式设计进行探索实施学期分段式教学做中学学中做空中课堂3种模式推进教学改革
    1实施学期分段式教学模式
    企业探索开发基实际工作程教学模式改革校园学企业实践分阶段交叉进行形成完善校企合作学期分段式教学模式

    图55 校企合作 学期分段式教学组织模式
    实施学期教学模式原6学期调整9学期第学期第二学期中间增加专业体验学期学生专业学前进行新兴行业物联网技术应体验学生物联网产生初步印象学兴趣拓展学生创新精神发挥想象力进行物理网相关设备系统初步设计第二学年中进行专业技术学期顶岗实学期交完成工学交培养学生带着问题学带着基础技熟练提高学年前8周进行毕业设计完善体验学期设计终增强学生创新精神创业力达物联网企业岗位求
    实施分阶段教学模式学生熟练掌握某项操作技教学目标应两门门课程学期中集中完成教学Java语言程序设计手机创意设计两门课程实现Android手机台程序开发第三学期集中开设射频信号技术物理网信息技术两门课程围绕射频信号进行技术方面组建方面介绍第四学期集中开设传感器技术WinCE开发软硬两门相关课程传感器接受数Wince台中进行处理控制第6学期集中开设
    2推行做中学学中做调动学生学积极性潜
    校实训室专业课程实训项目基础实施教学做体化培养学生基技术实践力
    表53 教学做体化课程列表
    教学做体化课程
    实训室
    嵌入式系统开发(ARM)
    智传输实训室
    物联网系统开发
    应开发实训室
    射频识技术
    智感知实训室
    智手机创意开发
    应开发实训室
    WinCE开发
    智感知实训室
    引入浪潮集团鲁商集团锡泛太等合作企业真实项目案例培养学生项目研发实施力促进课程容职业标准接
    表54 企业项目案例列表
    企业项目案例
    企业源
    智家居家电控制项目
    银座家居
    农产品溯源台项目
    国家工程中心
    棚娃娃监控项目
    锡泛太
    基VR云商务虚拟现实项目
    浪潮集团
    充分利校生产性实训基国家工程中心智化试基省级重点实验室提供兼职机会培养学生实际实施创新力终利合作企业提供校外顶岗实利完成校企缝接
    3助空中课堂先进信息教育技术破校企合作时空障碍
    充分利思科岗前实训基项目中先进空中课堂等先进信息技术改造传统教学模式破解校企合作时空障碍合作企业实时生产程工作流程等信息传送课堂企业兼职教师生产工作现场直接开展专业教学实现校企联合教学生产程教学程接
    (五)建设支精教学强实践善开发专兼结合双师结构教学团队
    双师结构教学团队建设求采培养引进聘请等途径教师进企业企业技术员进学校职业培训等方式建设支适应教学生产技术服务需结构合理专兼结合双师素质专业教学团队具体标准措施:
    1培养1名高水专业带头
    培养标准:副高职称硕士学位具备双师素质扎实理知识较强教学力丰富实践验具团队意识创新精神具较强握专业发展方力项目开发力组织协调力教研科研力
    培养措施:①学培训参加物联网高端技术培训提高专业技术水②国外考察学国外先进职业教育模式教学体系学物联网项目开发新技术③挂职锻炼合作企业挂职锻炼全面提高实践教学力项目开发力掌握行业企业新发展动态增强握专业发展方力④托国家农产品现代物流工程技术研究中心积极参中心物联网相关科研项目提高科研力
    2培养6名双师素质骨干教师
    培养标准:学掌握物联网开发新技术物联网项目实战培训物联网实施理高级培训获相应资格证书取硕士学位获行业职业资格认证证书
    培养措施:校企合作加强双师素质教师培养浪潮集团锡泛太东方电子等企业密切合作通专业培训职业资格认证企业锻炼等种形式计划分阶段组织专业教师进行实践锻炼年选派12名中青年骨干教师企业进行月实践锻炼提高新技术应力分期分批选派教师出国进修学鼓励教师职攻读博士学位针性拓宽专业知识增强实践力
    3引进2名双师素质骨干教师
    引进标准:具工程师资格硕士学位少拥项行业具定影响力物联网应项目实施理验具团队意识创新精神具较强组织协调力教学力熟悉物联网专业事物联网相关工作具现代商务理念熟悉现代商业营业务流程企业信息化理等方面知识
    承担务:负责物联网实施岗位方课程建设包括制订课程标准教材建设媒体课件项目指导等
    4聘请12名企业生产线专家担兼职教师专业顾问
    聘请标准:工程师高级工程师国外知名企业线项目理国外著名高校专家教授
    聘请措施:充分利浪潮集团锡泛太等知名合作企业行业技术优势加聘请企业专家客座教授担兼职教师专业顾问力度2年聘请12名物联网领域农产品流通企业线专家担兼职教师指导专业建设课程建设实训室建设实训指导指导学生科技创新项目实训毕业设计顶岗实
    (六) 建设方参理事会理运行机制保障培养实施

    图56 理事会理运行机制
    学校牵头联合物联网行业企业骨干高职院校科院校中职学校国家农产品现代物流工程技术研究中心山东省贮运保鲜重点实验室等成立组建物联网应技术专业校企合作理事会切实发挥校企合作理事会资源整合优化作实现资源享优势互补形成教学链产业链利益链融合体积极发挥理事会作建立校企合作双赢机制促进专业产业接制订符合系统培养需培养方案保障培养实施

    1理事会成员
    理事会成员拟定16具体:山东商业职业技术学院校领导1教务处1校企合作招生业处1信息技术学院2合作高职院校2中职院校2科院校2物联网相关企业3物联网行业协会1家国家农产品现代物流工程技术研究中心1
    理事长山东商业职业技术学院校领导担副理事长国家农产品现代物流工程技术研究中心副担理事会秘书长信息技术学院院长担单位理事会成员
    2运行机制
    (1)成员单位商讨进行专业建设培养方案修订教育教学改革等统筹规划财物学校制定制度协调现行体制理事会间关系实现员深度融合确保独立运行
    (2)理事会成员单位设计维护教学实训基
    (3)成员单位技术员进入实训基进行实训教学完成学院规定教学务享受职称评聘等系列优惠政策作学院引进
    (4)成员单位优先安排院校生参加顶岗实
    (5)成员单位享优先选聘优秀毕业生权利
    (6)校教务处协调中心信息技术学院技术中心组成理中心维持正常教学秩序教学督导
    (7)通承接参国家工程中心山东省农产品贮运保鲜技术重点实验室科研项目锻炼教师科研工程力提高学生学研发力
    (8)校企合作招生业处学校出口物联网企业行业合作院校进行接
    3议事决策制度
    理事会采取学期会议制度学期放假第周信息技术学院组织召开学期例会解决成员单位总结理事会成立项工作校企合作成果总结分析实际工作配合中存问题提出具体实施意见现行专业培养方案提出修改意见部署学期工作研究通项决议形成会议纪
    4保障制度
    保障校企合作效长效运行理事会成员单位参制定项保障制度具体应包括:
    (1)制定山东商业职业技术学院物联网应技术专业校企合作理事会章程
    (2)确定学校理事会运作支持政策
    (3)建立理事会成员单位间交流工作制度专业技术评聘制度解决兼职教师理双师培养等问题
    (4)制定校企合作办学工作制度解决企业参教学教学容更新教学理项目化教学订单培养顶岗实毕业生业等问题
    (5)制定理事会成员间技术成果享制度教学成果享制度解决先进技术享问题
    (6)制定实训基建设维护制度解决实训基建设问题
    (7)制定理事会财务理制度
    (8)制定保障制度
    (七)开展形式样社会服务提升社会服务力
    物联网应技术专业托国家工程中心校企合作建设高效资源丰富社会服务台面区域济发展行业企业中高职院校开展形式样社会服务功

    图57 社会服务台
    (1)山东省持续培养急需物联网
    专业全日制教育社会培养优秀高端技型物联网专门专业培养职实现专业服务社会基常态化形式容
    (2)建设物联网技术服务推广基服务区域济
    参国家工程中心研究项目建设物联网技术服务推广基承担政府黄河三角洲农业示范省战略项目建设开展基层培训科技项目服务政府培训基层农业信息化员200次
    (3)利资源优势企业提供种技术咨询服务
    2年托国家工程中心校先进实训基良软硬件环境高水师资队伍面企业开展技术服务通承接企业项目开发企业挂职等方式企业提供技术咨询技术服务 企业推广IDETCO国际物联网资格认证培训100次技术服务企业50次
    (4)积极开展口支援
    物联网应技术专业2年重点专业建设培养模式课程体系实训台教学资源等方面已初步形成专业特色优势充分发挥专业发展优势口支援类高职院校2支援中职院校2培训中职教师200名指导课程体系建设师资培养享课程资源
    (5)通积极开展技术培训断丰富网络课程资源利网络台搭建物联网享学环境学生毕业然方便学专业领域深层次知识新知识职员工免费开设网络公开课等方式推进职业教育终身学接
    (八)探索中高职衔接系统培养技型
    (1)探索技型系统培养制度促进中等高等职业教育协调发展专业培养方案载体注重中职高职培养目标专业技术教学条件等方面延续衔接
    (2)采模块化课程形式构建体化课程体系课程设置整体考虑做中职高职阶段模块中课程设置特专业基础课模块专业技核心课模块衔接中职高职专业技课程时明确规定学生中高职两阶段应取职业资格证求保证中职教育高职教育培养目标实现
    (3)探索中等职业院校贯通式教学理模式评价方法正确处理中职学生升学问题中职高职学生业问题试点中等职业学校高等职业院校贯通式培养形式
    (4)改革招生考试模式中职进行口培养争取年40单独招生政策支持
    (5)发挥示范性高等职业院校专业带头作引导淄博工业学校聊城工业学校等中职学校建设物联网相关专业提供培养方案指导意见师资培训相关教学资源培训中职教师200次
    六改革举措
    ()改革运行理机制创建物联网应技术专业校企合作理事会
    物联网应技术专业适应新兴物联网产业创建缺少鉴验培养中二级学院单兵作战实力薄弱企业重视程度高合作意愿强烈
    校进行物联网培养时特注重理运行机制完善效率胆进行改革:
    1改革二级学院专业委员会制度方参理事会制度参方数均等
    2明确理运行中分工该专业二级学院放权力集中专业教师进行教学改革承担科研项目教务处制定理事会相关制度起草文件校企合作招生业处进行理事会例会组织理
    3强化科研台校企合作中作科研机构引企入校担校企合作纽带负责维系拓宽企业关系协调指派科研项目研究员(包括专业教师)
    4突出理事会作专业二级学院权理事会通决议执行时进行意修改高质量执行决议
    (二)创新培养模式三方参培养
    目前高职院校校企合作方面面问题校企合作停留顶岗实业层面难实现深度合作校企双赢避免出现合作中难占导位合作难长久状况针专业创新提出3D培养模式创新3D培养模式学校(学)国家工程中心(研)企业行业(产)三方(3 Dimension)参培养双素质双支撑双证书相融合(3 Double)培养高端技型专门
    首先国家工程中心企业学校深度合作提供台通中心科研力影响力加强学校企业紧密合作关系实现成果转化零距离解决学校直接企业合作弊端学校企业通国家工程中心找利益结合点
    次专业教师国家工程中心工程师双岗双聘专职教师进入国家工程中心担工程师承担国家省级科研工程项目提升教师服务企业力国家工程中心工程师聘请专业教师直接参教学专业建设
    次物联网应技术专业学生中心员工身份进入中心相应企业中进行实训实真正做工学交时解决国家工程中心项目工程实施员短缺问题
    (三)实施学期分段式教学模式改革
    传统教学模式教学实践分离重理轻实践难调动学生学积极性难满足高端技型培养需教学程中推行学期分段式等教学模式改革
    学期分段式教学模式职业目企业需求导学生熟练掌握某项操作技教学目标突出工学结合重视职业技训练职业活动需求标准重组教学容教学组织方式
    实施学期教学原6学期调整9学期9学期学程中真正实现工学交断提升学生创新精神创业力达物联网企业岗位求实施分阶段教学学生熟练掌握某项操作技教学目标存紧密连续性两门门课程集中学期中完成教学然针性顶岗实学期分段式教学模式够实现融专业基础课专业课体理实践体滚动式前进螺旋式提高培养目学生培养成合格准职业
    (四)探索系统培养构建贯通式培养通道
    中等高等职业教育专业课程教材体系教学考试评价等方面然存脱节断层重复现象探索建设中等高等职业教育贯通式课程体系促进中等高等职业教育协调发展做技型系统培养前面实际问题
    (1)构建中高职贯通式课程体系
    结合中职学校没开设物联网专业现状充分考虑企业中职毕业生标准中职学校提供制定课程建设指导意见结合高端技型专门培养目标编制中等职业教育相衔接专业教学标准做中高职课程体系融合贯通
    (2)建设双师素质高专兼结合中高职体化教学团队
    定期开展中高职教师交流制定培养方案课程体系课程标准教学方法评价方式联合中等职业学校教师开展企业技术应新产品开发等社会服务活动建立中高职专兼职教师资源库制定完善企业社会专业技术员校担兼职教师措施

    七资金预算
    物联网应技术业建设预计总投资600万元中央财政拨款250万元行业企业投入250万元学院筹资金100万元项目建设期2年2011年11月起2013年10月止专业建设资金投入预算见表71
    中中央财政250万元:
    实验实训条件建设:120万元占48
    师资队伍建设:90万元占中央财政36中兼职教师队伍建设24万元占中央财政师资队伍建设投入27
    培养模式建设(含校企合作机制建设):12万元占5
    系统培养课程体系建设:28万元占11



    表71 物联网应技术专业项目建设资金投入预算表 单位:万元
    重点专业名称
    物联网应技术专业
    编号
    111004
    建设容
    资金预算源
    中央财政投入
    方财政投入
    行业企业投入:
    投入:筹
    合 计
    2011
    2012

    2011
    2012

    2011
    2012

    2011
    2012

    年度
    年度
    年度
    年度
    年度
    年度
    年度
    年度
    合 计
    125
    125
    250



    114
    136
    250
    52
    48
    100
    600
    培养模式创新建设
    1校企合作体制机制建设
    2
    2
    4



    2
    2
    4


    0
    8
    2校企合作形式机制建设
    2
    2
    4



    2
    2
    4


    0
    8
    3 培养模式建设
    2
    2
    4



    2
    2
    4


    0
    8

    6
    6
    12



    6
    6
    12
    0
    0
    0
    24
    系统培养
    课程体系建设
    1职业岗位力调研分析
    2
    2
    4





    0
    2
    2
    4
    8
    2课程体系课程标准建设
    5
    5
    10





    0
    5
    5
    10
    20
    3优质核心课程建设
    5
    5
    10





    0
    5
    5
    10
    20
    4特色教材建设
    2
    2
    4





    0
    2
    2
    4
    8

    14
    14
    28



    0
    0
    0
    14
    14
    28
    56
    师资队伍建设
    1培养专业带头
    5
    5
    10



    5
    5
    10


    0
    20
    2培养骨干教师
    12
    12
    24



    12
    12
    24


    0
    48
    3引进骨干教师
    12
    12
    24



    12
    12
    24


    0
    48
    4聘请企业兼职教师
    12
    12
    24



    12
    12
    24


    0
    48
    5双师结构团队建设
    4
    4
    8



    4
    4
    8


    0
    16

    45
    45
    90



    45
    45
    90
    0
    0
    0
    180
    教学实训实条件建设
    1物联网技术体验室


    0



    35

    35


    0
    35
    2智感知实训室
    50

    50





    0


    0
    50
    3智传输实训室

    50
    50





    0


    0
    50
    4应研发实训室


    0




    60
    60


    0
    60
    5全国物联网实训基
    10
    10
    20





    0


    0
    20
    6校外实基建设






    10
    10
    20



    20

    60
    60
    120



    45
    70
    115



    235
    社会服务力建设
    1职业培训鉴定






    4
    3
    7
    10
    10
    20
    27
    2中职高职院校口支援






    4
    4
    8
    8
    8
    16
    24
    3服务网站建设






    5
    3
    8
    5
    3
    8
    16
    4企业技术服务






    5
    5
    10
    5
    5
    10
    20







    18
    15
    33
    28
    26
    54
    87
    质量保障体系建设
    1第三方评价制度建设








    0
    3
    3
    6
    6
    2评价系统开发








    0
    3
    2
    5
    5
    3校质量监督体系建设








    0
    2
    2
    4
    4
    4 中高等职教学衔接理办法建设









    2
    1
    3
    3







    0
    0
    0
    10
    8
    18
    18

    八建设进度预期绩效
    ()建设进度
    表81 物联网应技术专业建设进度表
    重点专业名称
    物联网应技术
    建设负责
    徐 红
    建设容
    2011年11月~2012年10月
    (预期目标验收点)
    2012年11月~2013 年10月
    (预期目标验收点)
    培养模式创新建设
    1.成立物联网应技术专业校企合作理事会
    负责: 徐红
    预期目标:成立物联网应技术专业校企合作理事会制订理事会章程建立健全理事会工作制度搭建校企合作台
    验收点:
    ①校企合作理事会组建方案
    ②理事会聘办法聘证书
    ③校企合作理事会章程
    ④校企合作理事会工作规程
    ⑤理事会活动计划活动记录会议纪
    ⑥校企合作理事会年度总结报告
    预期目标:专业校企合作理事会履行职解决企业参教学兼职教师聘先进技术享订单班实训基运营学生顶岗实业等问题
    验收点:
    ①校企合作理事会会议记录
    ②订单培养协议
    ③校外实训基建方案
    ④教师互兼互聘实施方案
    ⑤企业员工培训实施方案
    ⑥校外实基运行指导性意见
    2.校企合作形式运行机制建设
    负责:张炯
    预期目标:专业建设规划培养模式课程体系改革课程开发建设师资队伍建设实践教学条件建设社会服务力建设六方面开展全面校企合作保证教学正常实施提高培养质量开发2合作企业
    验收点:
    ①合作理办法
    ②开展校企合作相应证明材料
    ③校企合作成果总结
    ④校企合作协议书
    ⑤业协议
    ⑥岗实记录
    ⑦培训记录
    预期目标:根执行情况修改完善项理办法合作方法保证校企合作正常进行新开发2合作企业合作企业接收20名学生业合作企业接收40名学生顶岗实
    验收点:
    ①年度校企合作情况分析报告
    ②年度具体措施
    ③开展校企合作相应证明材料
    ④年度工作总结
    ⑤校企合作协议书
    ⑥业协议
    ⑦顶岗实记录
    ⑧培训训记录
    3培养模式创新建设
    负责:王灿
    预期目标:创新3D培养模式
    验收点:
    ①企业调研报告
    ②行性证报告
    ③立项书
    ④培养试行方案
    ⑤订单协议
    预期目标:优化完善3D培养模式
    验收点:
    ①培养模式改革研究报告
    ②培养模式专家证报告
    ③培养优化方案
    ④研讨会记录
    系统培养课程体系建设
    1职业岗位力调研分析
    负责:张炯
    预期目标:进行企业调研职业力分析进行职业力分解初步形成职业力业岗位分析报告
    验收点
    ①企业调研报告
    ②职业力分析研讨会原始记录
    ③职业力分解表
    ④职业力业岗位分析报告
    预期目标:进行企业调研形成完善职业力业岗位分析报告
    验收点
    ①企业调研报告
    ②职业力分析研讨会原始记录
    ③职业力分解表
    ④职业力业岗位分析报告
    2课程体系课程标准建设
    负责:张炯
    预期目标:优化培养方案构建项目导模块化课程体系
    验收点:
    ①基项目导模块化课程体系建设立项报告
    ②专业建设委员会课程体系专题证报告
    ③2012级培养方案
    预期目标:优化课程体系课程体系改革初见成效形成完善项目导模块化专业课程体系
    验收点:
    ①课程体系总结报告
    ②完善课程体系
    ③专业建设委员会评价报告
    ④2013级培养方案
    3优质核心课程建设
    负责:张炯
    预期目标:制定专业课程标准建设3门工学结合优质核心课程改革教学容课程考核方式引进企业项目充实教学容
    验收点:
    ①3核心课程标准
    ②初步建成嵌入式系统开发(ARM)物联网系统开发射频识技术课程网站
    ③课程考核方式改革调研立项报告
    ④企业项目调研报告实施方案
    预期目标:完成课程标准建设继续完善3门工学结合优质核心课程2门网络课程形成项目化课程体系实施优化考核方式总结推广考核评价体系
    预期目标:
    验收点:
    ①总结优化3门课程标准
    ②完善嵌入式系统开发(ARM)物联网系统开发射频识技术优质课程网站教学中
    ③企业项目总结研究报告
    4特色讲义建设
    负责:张炯
    预期目标:物联网系统开发射频识技术教材开发
    验收点:
    ①提供教材样书
    ②配套电子教材课件现场案例等教学资源
    预期目标:完成物联网系统开发射频识技术教材开发
    验收点:
    ①提供教材样书
    ②配套电子教材课件现场案例等教学资源
    师资队伍建设
    1培养专业带头
    负责:徐红
    预期目标:培养专业带头1制定专业带头培养计划参加学术研讨培训进修1次开展技术前讲座2次
    验收点:
    ①专业带头聘文件
    ②专业带头培养计划
    ③专业带头持课程建设记录
    ④指导骨干青年教师计划
    ⑤参加学术研讨培训进修证明材料
    ⑥开展技术前讲座记录
    预期目标:继续培养专业带头参加学术研讨培训进修1次指导骨干青年教师3开展技术讲座2次提升专业带头科研水技术应力持横课题1项企业提供技术服务2项参省部级科研项目1项
    验收点:
    ①参加学术研讨会相关证明材料
    ②国外进修学交流相关记录
    ③横课题立项书1份
    ④科研项目立项书1份
    ⑤企业提供技术服务证明材料
    2培养骨干教师
    负责:徐红
    预期目标:启动骨干教师培养计划确定3名骨干教师培养象2次高等学校进修 2次参加师资培训参1门专业核心课程开发教材编写指导青年教师2
    验收点:
    ①骨干教师培养计划
    ②企业顶岗锻炼证明材料
    ③参加师资培训证明材料
    ④高等学校进修证明材料
    ⑤技术服务项目相关材料
    ⑥骨干教师年度考核记录
    ⑦企业员工开展培训记录
    ⑧核心课程开发记录教材
    ⑨青年教师指导记录
    预期目标:继续培养3名骨干教师2次4月企业顶岗锻炼2次行业培训技术培训参1门专业核心课程开发教材编写参教科研课题2项2次国外高职教育培训进修指导青年教师2
    验收点:
    ①企业顶岗锻炼相关证明材料
    ②国外院校交流记录总结报告
    ③培训进修证明材料
    ④技术服务项目相关材料
    ⑤参科研项目证明材料
    ⑥核心课程开发记录教材
    ⑦青年教师指导记录
    3引进骨干教师
    负责:徐红
    预期目标:启动骨干教师引进计划引进1名企业线工程师
    验收点:
    ①教师资格证明
    ②企业工作历证明材料
    预期目标:继续引进1名企业线工程师
    验收点:
    ①教师资格证明
    ②企业工作历证明材料
    4聘请企业兼职教师
    负责:徐红
    预期目标:建设物联网应技术专业兼职教师1聘请兼职教师6名承担课时数达15兼职教师参开发1门优质核心课程兼职教师开展6次教学技培训实施兼职教师考核理
    验收点:
    ①兼职教师聘办法
    ②兼职教师聘证书
    ③兼职教师资源库
    ④兼职教师参课程教学实训实指导等证明材料考核材料
    ⑤兼职教师参开发优质核心课程证明
    ⑥兼职教师教学技培训记录
    ⑦兼职教师考核理制度兼职教师培训听课资料学期考核记录专业技术职务证书教研成果材料
    预期目标:继续聘请6名物联网领域兼职教师兼职教师达12名承担课时数达50兼职教师参开发1门优质核心课程兼职教师开展6次教学技培训完善兼职教师考核理
    验收点:
    ①兼职教师聘证书
    ②兼职教师资源库
    ③兼职教师参课程教学实训实指导等证明材料考核材料
    ④兼职教师参开发核心课程证明
    ⑤兼职教师教学技培训记录
    ⑥兼职教师考核理制度兼职教师培训听课资料学期考核记录专业技术职务证书教研成果材料
    5双师结构团队建设
    负责:徐红
    预期目标:启动双师素质培养计划拟定4名双师素质教师培养象2次4月企业顶岗锻炼2次培训进修4次专兼结辅导参实训实基项目建设企业提供技术服务3项获资格证书2次双师素质专教师例达80
    验收点:
    ①双师素质教师培养计划
    ②企业顶岗锻炼计划总结鉴定等证明材料
    ③参实训实基项目建设证明材料
    ④企业提供技术服务证明材料
    ⑤兼职教师专兼结辅导记录原始材料
    ⑥专业资格证书
    ⑦培训进修证明材料
    ⑧专兼教师员名录
    预期目标:继续培养双师素质教师2次4月企业顶岗锻炼2次培训进修参院级教科研课题2项企业提供技术服务3项双师素质专教师例达90
    验收点:
    ①企业顶岗锻炼计划总结鉴定等证明材料
    ②企业实践技术服务证明材料
    ③职业资格证书
    ④参加培训证明材料
    ⑤教科研课题立项书
    ⑥企业提供技术服务证明材料
    ⑦专兼教师员名录
    教学实训实条件建设
    1物联网技术体验室
    负责:张宗国
    预期目标:完成物联网方面物流精准农业智家居等设备调研方案证制订食品溯源设备招标书完成设备购置安装调试制定理制度操作规程
    验收点:
    ①物联网技术体验实训室建设调研报告
    ②物联网技术体验实训室建设方案
    ③设备招标书
    ④设备购置合验收报告
    ⑤理制度操作规程墙
    预期目标:完善物联网技术体验实训室建设优化实训教材指导书完善项理考核制度完成学生实训80完成技培训20次
    验收点:
    ①实训教材指导书
    ②理考核制度
    ③学生实训记录
    ④社会服务记录
    ⑤实训室建设总结研究报告
    2智感知实训室
    负责:王军
    预期目标:完成智感知设备调研方案证制订智感知设备招标书完成设备购置安装调试制定理制度操作规程
    验收点:
    ①智感知实训室建设调研报告
    ②智感知实训室建设方案
    ③设备招标书
    ④设备购置合验收报告
    ⑤理制度操作规程墙
    预期目标:完善智感知实训室建设优化实训教材指导书完善项理考核制度完成学生实训80完成技培训20次
    验收点:
    ①实训教材指导书
    ②理考核制度
    ③学生实训记录
    ④社会服务记录
    ⑤实训室建设总结研究报告
    3智传输实训室
    负责:曲文尧
    预期目标:完成物联网传输设备调研方案证制订物联网传输技术设备招标书完成设备购置安装调试制定理制度操作规程
    验收点:
    ①智传输实训室建设调研报告
    ②智传输实训室建设方案
    ③设备招标书
    ④设备购置合验收报告
    ⑤理制度操作规程墙
    预期目标:完善智传输实训室建设优化实训教材指导书完善项理考核制度完成学生实训80完成技培训20次
    验收点:
    ①实训教材指导书
    ②理考核制度
    ③学生实训记录
    ④社会服务记录
    ⑤实训室建设总结研究报告
    4应研发实训室
    负责:王灿
    预期目标:完成物联网研发设备调研方案证制订物联网研发设备招标书完成设备购置安装调试制定理制度操作规程
    验收点:
    ①应研发实训室建设调研报告
    ②应研发实训室建设方案
    ③设备招标书
    ④设备购置合验收报告
    ⑤理制度操作规程墙
    预期目标:完善应研发实训室建设优化实训教材指导书完善项理考核制度完成学生实训80完成技培训20次
    验收点:
    ①实训教材指导书
    ②理考核制度
    ③学生实训记录
    ④社会服务记录
    ⑤实训室建设总结研究报告
    5全国物联网实训基
    负责:曲文尧
    预期目标:建设全国物联网实训基加强实训基核建设创新实践教学理机制规范实实训项目引进行业标准企业规范实现实训项目化教学组织积极开展培训培训实训指导教师5次校企合作编写实训讲义2重点实验室申请奠定基础
    验收点:
    ①全国物联网实训基合作协议
    ②实训理制度操作规程
    ③教师业务培训历证书
    ④技培训理办法
    ⑤培训记录
    预期目标:完成实训基配套教学资源建设拓展技术服务功制定产学研理办法开展社会培训技鉴定
    验收点:
    ①完善技培训理办法
    ②开展社会培训项目职业技鉴定记录
    ③培训记录

    6校外实基建设
    负责:张宗国
    预期目标:进行校外实训基建设调研证开发锡泛太实训基1制定校企合作理实施细顶岗实理办法
    验收点:
    ①调研证报告
    ②校外实训基合作协议书
    ③学生实记录
    ④校企合作理实施细顶岗实理办法
    预期目标:进行校外实训基建设调研证继续开发外实训基2锡泛太建成厂中校制定校企合作理实施细顶岗实理办法学生基实训40次
    验收点:
    ①调研证报告
    ②校外实训基合作协议书
    ③学生实记录
    ④校外实训基情况总结报告
    ⑤厂中校 情况总结报告
    社会服务力建设
    1职业培训鉴定
    负责:黄丽民
    预期目标:物联网技术培训100次培训基层农业信息化员100次
    验收点:
    ①服务企业培训课程数相关工作证明材料
    ②技考证培训考证证明材料
    预期目标:继续开展物联网技术培训100次培训基层农业信息化员100次
    验收点:
    ①服务企业培训课程数相关工作证明材料
    ②技考证培训考证证明材料
    2高职院校口支援
    负责:黄丽民
    预期目标:开展物联网相关专业口支援服务持物联网专业建设研讨会2次口支援高职院校1中职院校1培养支援院校骨干教师100支援院校联合培养学生10
    验收点
    ①研讨会开展记录等相关证明
    ②培训计划记录
    ③培养骨干教师学生计划记录
    ④讲座记录
    ⑤师生互访联合培养学生记录证明
    预期目标:继续开展物联网相关专业口支援服务持物联网专业建设研讨会2次口支援高职院校1中职院校1培养支援院校骨干教师100支援院校联合培养学生10
    验收点
    ①研讨会开展记录等相关证明
    ②培训计划记录
    ③培养骨干教师学生计划记录
    ④讲座记录
    ⑤师生互访联合培养学生记录证明
    3服务网站建设
    负责:王军
    预期目标:初步建成物联网技术服务网站维护网站运行通网络开展培训鉴定服务
    验收点:
    ①初步建成物联网技术服务网站1
    预期目标:完善物联网技术服务网站维护网站运行通网络开展培训鉴定服务
    验收点:
    ①建成物联网技术服务网站1提供服务
    4企业技术服务
    负责:黄丽民
    预期目标:联合国家工程中心物联网相关企业提供技术咨询设备改造项目研发产品研发等技术服务项目技术研发项目2项
    验收点:
    ①课题研究申报书立项书
    ②企业服务记录证明材料
    预期目标:物联网相关企业提供技术咨询设备改造项目研发产品研发等技术服务项目技术研发项目3项
    验收点:
    ①课题研究申报书立项书
    ②企业服务记录证明材料
    质量保障体系建设
    1第三方评价制度建设
    负责:徐红
    预期目标: 开展调研证制订培养质量第三方评价制度修订毕业生回访理办法企业回访理办法试行
    验收点:
    ①调研报告
    ②证报告
    ③制度文
    ④试行总结报告
    预期目标:继续完善培养质量第三方评价制度毕业生回访理办法企业回访理办法等制度
    验收点:
    ①调研报告
    ②会议记录
    ③制度运行总结报告
    ④修订制度文
    2评价系统开发
    负责:王军
    预期目标:开发评价系统网站试运行
    验收点
    ①初步建成第三方培养评价系统网站
    预期目标:继续完善开发评价系统网站投入运行培养提供数参考
    验收点
    ①初步建成第三方培养评价系统网站
    ②培养评价数
    3校质量监督体系建设
    负责:张宗国
    预期目标:开展调研证制订培养校质量监督制度
    验收点:
    ①调研报告
    ②制度文
    ③试行总结报告
    预期目标:继续完善培养校质量监督制度
    验收点:
    ①调研报告
    ②修订制度文
    ③制度试行总结报告
    4 中高等职教学衔接理办法建设
    负责:张宗国
    预期目标:开展调研证制订中高等职教学衔接理办法
    验收点:
    ①调研报告
    ②办法文
    ③试行总结报告
    预期目标:继续完善中高等职教学衔接理办法
    验收点:
    ①调研报告
    ②修订办法文
    ③办法试行总结报告


    (二)预期绩效
    通2年建设项目实施物联网应技术专业适应物联网产业发展专业高端技型专门需求校企合作机制创新培养模式改革实训基建设课程体系教学容改革师资队伍建设社会服务等方面形成明显优势特色山东全国类院校中具引领带动作具体体现方面:
    12012年度预期绩效
    (1)浪潮集团锡泛太科技限公司东方电子集团等合作成立校企合作理事会建立学院企业双参双服务双受益持续良机制
    (2)构建完成3D培养模式加强学做合教学环境生产性实训建设基础初步建成项目导模块化课程体系建设3门优质核心课程
    (3)建设支专兼结合双师结构教学团队培养专业带头1名引进骨干教师1名培养骨干教师2名聘兼职教师6名
    (4)新建物联网技术体验室智感知实训室智传输实训室应开发实训室4校生产性实训室3家校外实基
    (5)社会服务力全面提升技术服务企业25次提供级类培训100次参国家工程中心企业研发承担课题年1项
    22013年度预期绩效
    (1)培养模式逐渐成熟全国类院校起引领带动作完成项目导模块化课程体系构建完成2门网络课程建设2部特色教材编写
    (2)完善 双师结构教学团队建设继续引进骨干教师1名培养骨干教师4名聘兼职教师6名专兼职教师例达11双师素质教师达90
    (3)引进企业真实项目案例4完善实践教学体系加强实训实理确保学生半年企业顶岗实历
    (4)辐射带动力日益增强西部高职院校开展深入校际合作口支持高职院校2中职院校2联合培养学生10联合培训师资200企业推广IDETCO国际物联网资格认证教育部IOTT物联网认证提供级类培训100次技术服务企业25次
    (5)建立第三方参质量监控体系培养提供
    九保障措施
    ()政策保障
    山东省国民济社会发展第十二五年规划纲山东省物联网产业发展规划纲中物联网产业作山东省战略性重点发展产业
    学校举办方山东省商业集团限公司高度重视中央财政支持高等职业学校专业建设发展工作学校专业建设发展纳入公司总体规划承诺项目建设程中力促进校企合作协助学校建立高水企业兼职师资队伍种形式学校加投入确保项目实施
    学校中长期发展规划中信息技术类专业列学校发展重点建设专业群物联网作新代信息技术战略新兴产业专业建设国家工程中心发展相契合学校高度重视该专业列学校重点建设专业
    (二)组织员保障
    组建专业建设委员会成员企业界精英行业专家学术权威相关政府官员毕业生等组成设分项领导组实行统组织统协调分工负责动态检查目标考核确保项目计划完成定期召开专业学术高峰坛解决项目难题落实项目进度
    (三)资金保障
    国家财政拨款250万元基础行业企业投入250万元学校筹100万元项目建设提供效资金支持制定资金理办法通相关政策实际需调整资金合理保证专款专
    (四)质量控制
    山东商业职业技术学院制定学校提升专业服务产业发展力建设项目理办法完善ISO9000质量认证体系程序化运作模式项目建设务分解成具体职责健全理体系规范项目建设岗位职责求改革评价办法确保项目实施
    十专家证意见

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    文***享

    贡献于2019-06-08

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