基于任务驱动的冲裁模设计教学内容之序化教育论文与公路工程管理与质量管理探析论文两篇合辑


    基务驱动裁模设计教学容序化教育文公路工程理质量理探析文两篇合辑
      摘:针高职学生学普通裁模常规设计中易出现整体认知缺陷综合运力较差问题教学模式教学容组织两方面入手提出学生中心弹性务驱动手段教学容序化思路旨突破设计障碍实现教学目标
      关键词:裁模设计务驱动教学容序化组织
      教科书序学生认知倾实施教学
      日益丰富教学资源中教科书然系统完善知识载体重组成部分教科书容具广泛迁移价值材料学科基概念基原理基法基方法基态度等教科书具严密逻辑性科学性思想性务引导探索复杂变实践具指导实践意义著名科学家钱学森认设计改造客观世界必需方面客观世界知识方面运知识方法教科书两方面提供设计信息
      然着手解决问题时事情远复杂研究象具结构层次分支系统间错综复杂联系必须融会贯通解决问题切信息教科书基系统性带子块结构造成块联系块间联系差异学者说块联系强较易理解块周界具较高界面较难逾越难理解隐藏教科书章节背逻辑意义教学心理规律数学生块间联系块联系更倾遗忘表现翻开书然似单块读懂面问题茫然缺乏整体认知综合运力解决问题策略
      裁模设计模块教学中采惯常章节序教学求学生完成较简单裁模设计作业时数学生暴露出学中断裂点体现方面:(1)知着手(2)工艺计算生搬硬套工艺计算容易错采弹性卸料推件落料模结构顶件力学生会假思索计入压工艺力割裂工艺力总体结构联系甚刃口尺寸计算工作零件设计简明关系遭漠视计算计算工作零件图标注件尺寸压力中心工作零件模架中位置影响更少学生关注(3)总体设计时理解总体结构迷惑结构尺寸割裂总体设计零部件设计关系难理解凹模裁模设计中中心位(4)忽视技术求
      肯定努力迈道坎达预定目标换种思路许会找条阻力更路径基明显理绝教科书变成具体作业指导书
      学生中心务驱动模式
      认识告诉认识总般般教科书呈现验总结量实践形成学科般规律处认识程中间环节掌握般规律灵活运具体实践掌握般规律需学开始果缺乏鲜明体认识难产生清晰整体认知例曲柄压力机模块教学中J31315型作典型实例贯穿曲柄压力机基组成部分中学完该模块求学生完成根J31—315型压力机运动原理图填空作业指出诸机身类型连杆型式数目导轨型式滑块数目滑块衡装置类型离合器类型装模高度调节方式载保护装置类型曲柄滑块机构采驱动形式传动系统布置等进行简单综合令部分学生觉难采务驱动方式容先行布置作业极提高学生学注意力针性仅利完成作业面新务时思路清晰教科书中找答案J2363型应找全没答案机型动拓宽渠道提取信息基完成续NCI600型基组成描述
      务驱动实质作认识立足点充分尊重般指导启迪作般结合起教学模式具体实践引导理学促学生理解理基结构意义时学致掌握解决问题认知技策略形成理实践体课程观念务驱动具显著培养学生学会学学会运双重功效体现学生中心教学观高职培养目标高度匹配种教学模式高职教学中应日益广泛
      普通裁模设计教学建立常规设计台验公式图表手册等采适合初学者验公式法似系数法类纳法规范手册法等设计方法裁件模具设计作学型务期合理设计结果
      实施务驱动教学法时应达基求:
      (1)务弹性化务源学生定裁件设计通种途径找务难易程度未作限定采弹性务原两:适应学生层次目标追求二利裁工艺模具设计间密切联系形成务问题解决程中反馈机制调节务难易程度学生觉太难修改务利学程中进行分析加深裁件工艺性模具设计间关系理解学生认识件设计应避免必加工难度降低生产成
      (2)课堂讨形式进行范例务驱动模式教学
      (3)类模拟方法独立合作完成设计务
      基务驱动教学容序化
      基务驱动教学容序化教科书相关章节简单移植应层次形式容创新造
      运务驱动方式学设计新手宜采设计手册提供力度较强方法应力度相较弱方法辅较中间程序化教学容设计务分解相应次级务普通裁模设计教学容序化表1示中教科书指成虹编压工艺模具设计
      设计完成应交资料包括裁件更改说明(变更)设计说明书完整模具装配图全套零件图模具设计审核意见预估模具制造难点
      表1示设计程序设计手册提供力度较强方法较区:
      (1)中间程较
      (2)工艺计算容分散相关环节
      (3)增加质量评价阶段
      表1示设计程序教科书章节序较述相三种区外区:
      (1)工艺性分析模具类型结构教学容提前面设计程相配合
      (2)裁变形分析等基理教学放学生感觉材料剪开正常缺乏认识紧迫感二教科书放前面学生早动学三强调普通裁件断面特点
      (3)28裁模零部件结构设计标准选教学容设计需进行分拆
      种务驱动远粗细逐步加深认识程利初学者理解设计环节间逻辑意义形成较完整整体认知基础提高综合运力学会力度较强方法进行模具设计达提高设计效率目
      方面针性强学生中心弹性务驱动手段教学容序化显著特征学促学生高度关注教学环节通务分解分步实施学生次进步中获成功体验强化学动机利突破设计畏惧心理提高学积极性终实现教学目标方面针性强导致教学系统开放性够弱化基础催熟嫌疑
      学生收获叶成知秋障目叶必须通续模块学工作中断实践达压技术较完整准确认识
    公路工程理质量理探析文
      1公路工程理特点分析
      11公路建设工程规模建设区域环境差异性导致公路施工施工方案相
      理工程理中重公路路面路基道桥渡段施工理建设工程公路定等级样选施工工艺相应配备施工机械设备工程开展程序等方面着巨差异公路工程理工作定根工程实际情况明确公路工程理中重点加强控制程度系统着重点进行理工作
      12公路工程理工作开展终目明确
      第点保证工程建设质量达工程建设施工前定标准第二点保证工程预期时间完工工程早天完工早天营运公路建设利国利民工期延误必定会造成良社会反映定严格保证工程施工进度第三点工程建设需花费资金公路工程量施工工艺复杂公路建设需花费量力物力涉资金花费监督资金走问题分钱公路工程建设方面国家政府节省必资金浪费保证公路建设济效益
      13公路工程施工队伍流动性较强
      公路工程施工规模较施工容涵盖路基路面桥梁隧道安全设施绿化等种施工容需较工程施工队伍进入工程施工现场进行作业交叉作业容较造成工程施工队伍分散性非常强具较高流动性强化工程施工队伍理公路工程理工作重容施工组织协调求较高公路工程施工作业施工容种样施工涉面相较广属工种协调作业施工体系公路工程施工理求必须遵循系统工程求做公路工程施工参方协调配合理提高公路工程施工效率
      2公路工程施工理制约素分析
      公路工程施工阶段资源配置优化公路工程施工建设离开资金劳动力原材料机械设备等种资源支持确保公路工程施工作业利开展必须优化资源配置目前国公路工程资源合理配置方面存着较问题缺乏完善详细施工组织计划导致资源配置较盲目制约公路工程施工理水提高施工质量控制理力度较弱公路工程施工阶段施工质量直接关系公路竣工否利投入时理目标着直接影响作公路工程施工实际理方面部分施工理方侧重进度成控制质量理关严导致偷工减料违反施工作业技术求盲目开展施工作业现象频发势必会造成公路工程出现较质量问题影响公路竣工通车行驶安全公路工程施工现场理混乱施工现场理作公路工程理关键部分提高公路工程理水效果显著阶段部分公路工程施工理施工现场理完善施工原材料供应足公路施工机械设备配备足作业队伍作业力足等制约工程施工进度问题时发生存着工序安排混乱施工工序间衔接仅造成公路工程施工进度缓慢样会造成施工质量出现问题部分公路工程施工现场安全理措施全面公路工程施工作业带较安全隐患公路工程施工技术缺乏改进着新材料新设备新工艺公路工程施工中断引进发展公路工程施工理造成影响部分公路工程施工项目资金投入足施工作业技术员缺乏系统教育培训导致种新材料新工艺公路工程项目施工中法效引入制约公路工程施工效率施工质量提高
      3公路工程施工理完善策略研究
      做公路工程施工阶段资源合理配置力材料机械设备配置应该遵循适度均衡略富余原施工作业队伍配备应该公路工程施工作业规模施工进度求准确分析计算合理配置施工作业队伍数工作量工作班组减少理岗增加作业岗技术岗公路工程施工材料储备应该公路工程施工作业工程量清单分阶段计划做原材料进场储备二次加工理公路工程施工机械应该施工工艺施工进度求配备配套辅助机械设备工作力应该略高空间时间改变行车状态时现场交通状况关部门进行汇报具体交通标志设置养护现场标志设置遵守国家制度基础适提高求加密锥标距离现场增设彩旗增加提示牌数量量性化提示方案确保安全时提升文明施工良形象段养护施工区安全布控项目安检组进行检查确保安全高速养护施工员身安全保障岗前施工员进行安全教育作业员办理保险签订安全协议施工时位工作员穿作业服严禁越线作业确保车辆施工员安全关施工车辆安全措施作业车辆驾驶员必须专业培训持证岗车辆悬挂警示标牌


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    文档贡献者

    焦***宝

    贡献于2019-05-20

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