破解市企业用工难的调研与思考汇编


    破解市企业工难调研思考
    前国发展重点海区中西部区深推进济发展海导增长转变成海中西部更均衡增长着中西部区承接企业越越方企业工缺口越越xx市作劳务输出市承接海更工业时加快引进输出回流推进开放强市产业立市战略进程中值思考课题笔者期破解xx企业工难课题实调研汉寿桃源等方通座谈会走访工等形式解情况进行思考
    企业缺工基情况
    1xx市工难集中劳动密集型企业企业工缺乏导致企业法满负荷运转提高济效益统计市企业工难体现方面:总量缺乏通调研全市规模工业企业1165家样工业企业工缺口超2万xx开区缺口2000占60鼎城区缺口2000占20汉寿县缺口1500占52鼎城区缺口2000占20方西洞庭工缺口较外1000—2000间导致部分劳动密集型企业达年生产预期
    2质量高企业工缺口然较关键许重岗位技术岗位根找时必须海引进特熟练工专业技术信息网络企业高等行业紧缺资源桃源县112家规模工业企业仅专业技术1302占业员106中具高级职称仅8汉寿县徕木电子限公司专门部分工送海总公司进行技培训回制作出产品达合格标准导致企业出现较损失
    3流失率严重企业断招工时面着员工流失阵痛方面然流失企业工更高工资更环境企业成练手台旦掌握熟练技术候鸟样飞海发达城市寻找更机会出路统计市部分企业员工流失较严重普遍流失率20部分企业甚出现负增长够长期供职家企业老员工少桃源龙行天2017年招录员工1840流失员工达1880出现负增长方面季节性流失部分企业招录员工县市员工离家部分员工农忙时候回家帮忙干农活导致企业工紧张
    二原值深入剖析
    市企业工难问题历史原现实原企业原员工原政府原社会原总剖析原做面面俱针针见血够着力方面剖析
    1工遇高xx市属三线城市海边济条件工资遇普遍较低海城市企业相员工工资遇高企业甚低根留住汉寿兴昂鞋业职工均工资1600月企业没提供完善五险金导致员工难属感难长久留企业工作
    2工环境优三环境:企业部环境部分劳动密集型企业工作条件较苛刻工作时间较长生产环境较差部分纺织企业工作环境差高温高湿高噪音高粉尘员工根法长期工作滋生职业病二员工生活环境部分企业周边基础设施建设滞缺乏学医住宿消费娱乐等配套设施导致年轻步特高端专业招进xx高新区没通市区公交汽车汉寿太子庙工业区企业职工子女学问题等等三
    成长环境部分企业理建设机制完善企业干部成长晋升速度缓慢缺乏正常力资源专业培训缺乏工作激励举措导致留住梯队断层
    3工氛围浓留住关键尊重便没技术含量普工前企业渴珍惜前外工作希回家创业业政府引导重视够相关制度完善感觉工仔没普通员工业位提升起没充分激发工作激情创业热情
    三策建议
    区位条件资源禀赋企业文化等条件限制解决企业工难问题非夕功需全市部门企业家着力逐项解决促进市企业工难问题效解决形成全市推进开放强市产业立市浓厚氛围外出务工xx候鸟样群群飞回工作留住认三方面探讨:
    1政策扶持加强引进建立健全xx市引进新政根企业需手笔力度引进专业技术特区县(市)全面贯彻落实省市引进政策破惯性思维
    条条框框建立实性储备库完善类激励保障机制常工作回家感觉回家乡务工员高等厚爱层工资遇奖励福利住宿交通子女学医疗保障五险金等方面予全方位保障二加强培训企业员工业务力增强岗位匹配度提升工资水保障力政府充分解企业工情况制定实力资源培训计划确保培训岗政府企业合作者委托企业培训模式增强员工培训针性实性三积极支持回乡员创新创业政府创业担保贷款创业台等方面予回乡创业者理解支持特行政审批程序创业活动组织创业项目支持等方面创业者充分感受公般热情形成企业部事政府专外部事良氛围
    2政府引导建立健全数享台时解企业招工情况畅通政企信息互通渠道政府资源部门窗口通电视网站微信等媒介时社会公布企业招工情况企业时时政府积极引导企业者建立更劳务派遣公司时解企业工需求时派工二分时段分批次召开型招聘会级政府利春节清明等回乡员较节日组织型招聘会帮助
    企业搭建招工台三积极组织开展系列重稳留活动常举办创业创新赛企业高峰坛等活动引导企业形成重视关心浓厚氛围举办五劳模表彰活动企业员工成感属感举办遵纪守法诚信企业优秀企业评选诚信营员工稳定企业受重奖引导企业重视企业文化培育企业文化四加工纠纷处理力度政府充分尊重保障企业员工合法权益涉企业工问题律保障劳动者合法权益优先全社会形成关心劳动者正确导
    3政商合作提升园区配套力政府招商引资程中注重园区三产业引进特务工群体需娱乐消费等场降低条件搞引进者予定税收减免企业员工提供健康舒适方便务工环境特加强园区公交道路医院学校等设施配套加快产城融合步伐企业员工引进留住二积极支持企业建设交易员工宿舍恒产方恒心政府企业审批预留企业划拨定例建设企业建设员工住房企业低市场价方式出售企业员工三积极支持企业创新
    政府积极牵线搭桥企业引进部院士工作站博士流动工作站等创新台予奖励性政策

    4篇教师实体会七篇
    篇1
    里天天气十分晴朗形中传递晴朗心情然课日子疲惫老师缺课种敬业精神更老师肩责
    前学生日子中听课累开差甚瞌睡然成名老师节课必须全神贯注课算疲惫站教室里站学生面前必须保证百分百注意力清晰思路课堂允许老师意犯错意错误旦学生接收错误信息会学生脑海里知识结构产生良影响第印象记忆深刻学生旦记住错误更正会较困难课时间教师定百分百投入
    养方知父母恩理老师知道教学易老师节课直站着停说话时遇听话学生老师会更生气更劳累老师出发点学生学生会样想出现隔阂需教师学生努力通懈沟通化解隔膜
    讲台度时间越越长直摸索着成老师正次实真正第次贴学生深入课堂实践中摸索着着老师目标前进着通学生交流出学生希实老师成朋友点果握利搭建座学生间桥梁果沟通找方法进行教学学生学事半功倍
    周日午学生返校日子校门外乡间道学生采取种样交通方式四面八方成群结队赶乍颇壮观学校外原安静路变热闹起走条路偶尔会遇见教学生返校会满脸欣喜问猛然间种老师豪感油然生突然间心底里觉教师职业神圣光辉职业许新老师认清班里位学生位学生会记住新老师老师举动会影响学生学生会老师范效仿老师举动作名教师注意言行教师肩祖国未份责重严肃教师职业神圣受尊敬原
    篇2
    知觉中引xx学已月时间月时间里班学相互解然开始
    间熟悉段时间相处间解慢慢加深
    学时身份更时候名学生作名学生知识增长里作名老师作名老师需东西太仅工作生活际交中需东西太里生活更独立刚时候会混乱现乱稳工作然学校学理知识然教学理远远够通老师请教思考体会学生课老师沟通中认识足:课程重难点握课堂时间握等等选择学教育专业引xx学时满怀激情热情畅想课时情景实际想象定差距时课学生注意听讲课说话捣乱学班里男生较调皮课时总会搭老师话茬开始会愣住知道办课会思考想办法应解决
    沟通力重包括老师沟通学生沟通学生家长沟通
    重开始关注数学课学问题段时间帮助老师做班工作学生家长沟通学生表现需增强沟通表达力
    通段时间收获段时间成长断学努力锻炼增强
    篇3
    材施教?材施教词早出语子游问孝子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:子游养失敬子夏直义少温润色材高失告通俗说材施教老师教学中根学生认识水学力身素质教师选择适合学生特点学方法针性教学发挥学生长处弥补学生足激发学生学兴趣树立学生学信心促进学生全面发展
    两月实锻炼越发认材施教单纯种教学原更门研究学生学问前学校学程中避免谈学生材施教实学校开始教学接触学生时慢慢体会材施教真正涵正:纸终觉浅绝知事躬行
    通段期间教学工作尤中途接手第二班级材施教教学原日常教学中开始生根发芽认材施教两层面谈年级层面二班级层面
    年纪层面讲国家目前教师资源现状导致数学校出现名老师带班级情况时学校教学模式教学模式家庭教师辅导教学模式年级角度讲班班学氛围方式态度等会差
    异教两班级言1818班学生学热情高思路活课堂活跃学氛围显十分浓厚属积极派1825班学生课堂安静紧老师思路认真听讲做笔记属消极派两班级学情况树立针性教学理念1818班实行玩中学教学理念谓玩中学做活动讨说生活中趣事保证学生直保持种高昂学态度学生玩耍中学教授学容然讲课进度会慢点点认样做会更益孩子然教定法试着淡教学方法教1818班孩子结果教学务完成整课堂十分消沉学生讲知云认玩中学更适合1825班实行学中玩教学策略紧教学思路程中偶尔娱乐课堂氛围学生节课处种紧绷状态样学生学中途活络思维调整情绪时调动学生学兴趣缓解中种高强度教学模式导致困意
    实相年级层材施教班级材施教常谈学生材施教考验老师力毕竟年级中班级作整体班级中学生确实实体年涞源中班级教学模式年涞源中高部取消体育特长生班制体育特长生分插普班里学文化课程更突显出学生学惯学态度情感心理
    求老师数学生样教学方法样时仅会促进学生学反觉知识太难消学动力孩子身闪光点正谓:天生必发现学生优点优点手循序渐进教学会取令欣慰结果
    遇材施教遇材施教变教定法类材施教
    篇4
    教师世界伟职业产生崇高敬意时教师身断燃烧奉献教位学生民教师止付出相应暖心回报老师学生里收获情感回报天工作会觉劳累然现名实老师学生里收获情感颇感触
    教初二年级初二年级八班指导教师带四班周八节课教课班级班学状况清楚产生教四班中会课堂表现良积极活跃学较清楚印象位学生印象较深刚开始着指导教师听课时候坐位学旁边听课生物课时候表现积极脑筋灵活觉学位聪明学生听课时候便良印象指导
    教师进行分班时候发现位学教班级中感欣喜听老师说学课认真听讲堂课时候表现积极活跃认真记着笔记印象深刻周四午时候班午第节课原学生第节课时候会精神出意料位学表现出特饱满精神状态学生良精神状态带动讲课程变畅起讲完节课全班学进行堂测求定时间里够
    记住刚讲实验步骤实验现象三分钟进行记忆三分钟进行检测时候位学便第举起手脸表现出信笑容笑容时候觉节课定学会起回答问题够完整实验步骤实验结果背诵全班学投射敬佩眼光时感欣慰
    认教师职业快乐样劳累时候学生积极学心会变逐渐温暖


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