2018年中学教师资格考试中学教育知识力
试题答案
选择题（题21题题2分 42分）题列出四选项中符合题目求请2B铅笔答题卡应题目答案字母求涂黑选错选未选均分
1国古代思想家墨子认发展白布放进染缸染苍苍染黄黄入变色变墨子种观点属（ ）
A遗传决定
B环境决定
C教育导
D体动
2旧制度出现新教育萌芽新制度存旧教育延续种现象表明教育发展（ ）
A相独立性
B历史局限性
C社会制约性
D社会动性
3提出普初等教育思想述班级授课制认代早教育著作（ ）
A普通教育学
B教学
C教育
D教育谩画
4国代教育史封建教育制度进行废科举兴学堂等改革始（ ）
A明末期
B清初期
C清末期
D民国初期
5面积提高教学质量苏联教育家巴班斯基系统方法引入教育改革提出教育理（ ）
A教学程优化理
B发展区理
C建构义教学理
D范例教学理
6班王老师常通立志学反思箴言憤独等方式培养学生良思想品德 种德肓方法( )
A说服教肓法
B榜样示范法
C情感陶冶法
D修养法
7群众体育竞技体肓相学校体育突出特点( )
A娱乐竞技性
B普性文化性
C教肓性基础性
D全体性全面性
8专家指导处贵州东南侗察中学组织关教师面传承危机侗族织锦工艺 进行课程幵发幵设具民族特色侗族织锦课程该课程属（ ）
A国家课程
B方课程
C校课程
D社会课程
9更材施教新学期伊始高化学课李老师教班级学生学情况进行摸底考试初步解学生已知识基础关力种考试属（ ）
A形成性评价
B诊断性评价
C总结性评价
D相性评价
10教学程中教育师导作发挥标志（ ）
A确保学生独立位
B维持正常课程秩序
C维护教师中心位
D调动学生积极性
11学校德肓通种途径实施中基途径（ ）
A思想政治课学科教学
B课外校外活动
C班工作
D青团少先队活动
12陈冬朋友学成绩优异收校长亲嘉奖考试加倍努力学力争职优异成绩种强化属（ ）
A直接强化
B代强化
C强化
D部强化
13李哲爱广泛恰逢周六晚足球赛演唱会想二者时间突矛盾面突（ ）
A双趋式突
B双避式突
C趋避式突
D重趋避突
14杨老师教学中讲例题出种解法时鼓励学生理解杨老师教学方式进学生种思维发展（ ）
A动作思维
B直觉思维
C辐合思维
D发散思维
15韩波进入中学常独立思考谁 未事种职业社会处什样位等问题根埃里克森格发展阶段理韩韩波格发展处（ ）
A动疚阶段
B性角色混乱阶段
C整合阶段
D羞耻疑虑阶段
16中学生晓涛时温时欢乐时忧郁说明晓涛情绪具（ ）
A两极性
B适应性
C复合性
D社会性
17张博期常失眠食欲振愿学老师交什事情感兴趣消极悲现认—处未没希存心理问（ ）
A强迫症
B焦虑症
C抑郁症
D恐怖症
18高中生曲鸣喜欢写诗前天诗言次报纸发表生第次稿费期做什事愉決曲呜表现出绪状态属（ ）
A心境
B激情
C应激
D热情
19学路徐燕学正艰难推着位生轮相老斜坡路非常激动种道德情感属（ ）
A动作性道德情体猃
B形象性道德情感
C想象性道德情感
D伦理性道德情感
20刘老师教学程中善引导学生掌握知识积极思考运种策略解决问题说明种教学力较突出？（ ）
A教学认知力
B教学反思力
C教学监控力
D教学操作力
21朵老师关心学生学生严格常学生提出种求规定部分学生喜欢朵老师求做朱老师班级领导类型（ ）
A强硬专断型
B放型
C仁慈专断型
D民等型
二辨析题(题中4题题8分32分）判断正误说明理
22教育发展作总积极
23总体言学校课程容间接验构成
24根皮亚杰良外界环境作学生认知发展前运算阶段直接跨越形成运算阶段
25学材料难度越越难产生迁移
三简答题 （题4题题10分40分）
26阐述教育政治功
27阑述贯彻科学性思想性相统教学原基求
28简述弗洛伊德格发展阶段理
29简述促进知识获保持方法
四材料分析题（题2题题18分36分）阅读材料回答问题
30材料分折1
刚接初二（3)班班王班级风气较差接手第件事组织培养班集体做：
第全班学讨确定班集体发展方终确定期（两月） 中期（学年）远期（毕业前)班集体目标期搞课堂纪律抓班级建设中期 争取成学校优秀班集体远期力求全面提高学成绩素质没笫次班会课训话学表达希信相信学努力定班级建设成优秀班级时深入学生中间争取学支持制定班级理常规严格实行德育考核奖罚结合定期家长通报两月班级风气明显转期目标基实现……
第二重组班委会程中学生反映生活委员翁丽常常课带头讲话课间吵闹造成良影响班委会讨决定撤换宣布决定时情绪低落没直接批评关心告诉样做班级包括全体学着想 次推心置腹谈话方面较提高时原班委基础相班委特长进行适调整
第三绍织学雷锋日环保日 篮球赛 社会调查等系列活动活动组织实施中逐渐形成正确舆良班风激发学生集体荣誉感培养明辨非善恶美丑力
第四针进生分采取谈心道德谈话 辅导方式促进学生转变程中起较作时壮班集体班赖明学脾气暴躁常仗着块头学架老师顶撞特擅长体育运动尤篮球时恰逢学校组织班级间篮球赛意识转化机会找研究排兵布阵请做班级篮球队队长感动赛场赖明奋力拼搏表现出色班取第成绩趁热铁推荐做体肓委员全班学意基础找找赖明谈话希珍惜家信班级反叛者变成翁直初三良成绩毕业
问题：结合材料说明该班老师培养班集体方法
31材料
高女生马英前天班廖老师倾诉烦劳感觉喜欢班里男生周勇课时总走神白着周勇干什课姓目光总周勇身影果着周勇心神定书进目前状况非常忧虑 担心父母老师发现担心学成缋会降十分困扰问廖老师该办
（1）根中学生异性交特点分折案例中马英问题
（2）果马英班会提出什建议？
答案：
选择题（题21题题2分 42分）题列出四选项中符合题目求请2B铅笔答题卡应题目答案字母求涂黑选错选未选均分
1B环境决定
2A相独立性
3B教学
4C清末期
5A教学程优化理
6D修养法
7C教肓性基础性
8C校课程
9B诊断性评价
10D调动学生积极性
11A思想政治课学科教学
12B代强化
13A双趋式突
14D发散思维
15B性角色混乱阶段
16A两极性
17C抑郁症
18A心境
19B形象性道德情感
20D教学操作力
21C仁慈专断型
二辨析题(题中4题题8分32分）判断正误说明理
22参考答案：
（1）该说法错误
（2）教育功中正功负功正功强调教育体社会起促进作负功强调教育体社会发展会产生定阻碍作教育作未必积极
（3）该说法错误
23参考答案：
（1）种说法正确
（2）学校课程容直接间接验验构成
（3）总体言学校课程容前总结出系统验间接验构成样更加系统高效帮助学生积累基础知识技更培养方面力
24参考答案：
（1）种说法错误
（2）皮亚杰体认知发展低高分四阶段：感知运动阶段（0~2岁)前运算阶段（27岁）具体运算阶段（711岁）形式运算阶段（11~16岁）四阶段应年龄阶段毎阶段相应年龄特征具逾越逆性
（3）良外界环境缩短四阶段年龄时间跨越种说法错误
25参考答案：
（1）种说法错误
（2）学迁移指种学外种学影响
（3）影响学迁移素包括学务相似性学者原认知结构学心定势学指导学材料身难度没关系该说法错误
三简答题 （题4题题10分40分）
26参考答案：
（1）教育政治济制度培养需
（2）教育种影响政治制度舆力量
（3）教育促进民
27参考答案：
（1）基含义：科学性思想性相统教学原指教师教学马克思义指导授予学生科学知识结合知识教学学生进行社会义品德正确生观科学世界观教育
（2）基求：①确保教学科学性 ②发掘教材思想性③思想性贯穿教学程环节 ④断提高教师身专业水思想修养
28参考答案：
弗洛伊德格发展分五阶段分：
（1）口腔期（出生12～18月左右）：阶段婴幼吮吸等口腔活动满足性需果阶段发展利会造成酗酒贪吃等恶
（2）肛门期（约12～18月3岁左右）：阶段童排泄感官满足进行卫生惯训练重果阶段发展利会造成肛门型格
（3）性器期（约3岁5岁）：阶段童喜欢触摸性器官获原始欲发展失败导致女孩恋父情节男孩恋母情节
（4）潜伏期（约5岁12岁）：阶段童兴趣转周围事物智力活动中喜欢伴玩原始欲处潜伏状态出现假性恋现象
（5）生殖期（约12岁成年）：阶段童体心理发展趋成熟异性恋开始出现
29参考答案：
（1）明确记忆目增强记忆动性
（2）理解学材料意义
（3）材料进行深度精细加工促进知识理解
（4）适度学
（5）合理记忆术
（6）重视复方法防止知识遗忘
（7）拓展知识练机会提供知识实践机会
四材料分析题（题2题题18分36分）阅读材料回答问题
30参考答案：
（6方面简阐述+材料分析）
(1)确定班集体奋斗目标（班级目标建设）
目标集体发展方动力班集体发展目标般分期中期远期目标三种目标提出应易难远逐步提高实现班集体目标程中教师充分调动班级成员积极性实现目标程成教育教育程材料中老师通制定期目标搞课堂纪律班风建设中期目标争取成学校优秀班集体远期目标全面提高学生成绩素质学生明确目标逐步实现
(2)充分发挥班委会作（班级组织建设）
建立班集体核心队伍首先教师善发现培养积极分子需教师解学生基础时发现选拔出热心集体服务团结学具定理力学生干部次教师应积极分子培养结合起材料中班级生活委员带头说法造成良影响班班委会商量撤销生活委员进行安抚次推心置腹谈话原生活委员方面提高班根原班委会成员特长进行适调整建立良班集体核心
(3)制定明确班级规章制度（班级制度建设）
班集体正常秩序包括必规章制度生活准定活动节律班刚接班级时首先做项工作建立正常秩序程中教师班干部力量带动全班学旦初步形成班级秩序轻易改变断学生体验正常秩序学生活带便利成效材料中班深入学生中间争取数学支持制定班级理常规严格运行德育考核奖惩结合定期家长汇报建立良正常秩序
(4)发挥集体活动教育作（班级活动开展）
班级教育活动日常性教育活动阶段性教育活动两部分组成涉容题教育活动文艺体育活动社会公益活动等班组织种教育活动时明确目求精心设计活动容注意形式适龄化力争活动开展程变成教育程材料中班组织学雷锋日环保日篮球赛社会调查等系列班级活动题活动实践活动灵活样
(5)培养正确集体舆良班风（班级氛围建设）
正确舆良班风班集体形成重标志班集体舆班集体生活成员意愿反映正确班集体舆种巨教育力量班集体成员约束激励作教育集体成员重手段良班风班集体数成员精神状态倾表现材料中班组织系列活动中逐渐形成良集体荣誉感培养明辨非善恶美丑力
(6)全面解研究学生通教育工作指导学生尤进生
①关心热爱严格求相结合②培养激发学动机③善发掘进生身闪光点增强信心集体荣誉感④针进生差异材施教症药⑤进生教育持恒材料中班找进生谈心谈话辅导等方式促进学生转变时班级中赖明学爱架爱体育活动老师鼓励赖明学参加篮球赛推选篮球队长正发现赖明学闪光材施教长善救失带领班级体育运动中取成绩家赖明学取信赖明学反叛者变成翁
31参考答案：
（1）①马英高学生处中学生渡阶段中学生生理正处青春发育期时期特点：生理蓬勃成长急骤变化智力迅速发展中学生情绪情感容十分丰富形式较复杂重感情讲友谊稳定性逐步提高阶段中学生开始异性展现出定兴趣
②中学生身心变化集中表现出阶段四特点：渡性闭锁性社会性动荡性材料中马英学属成熟成熟阶段渡时期表现出异性情感老师倾诉喜欢班里周勇学总关注周勇身影周勇会觉心神定担心父母老师发现表现出定心理特点闭锁性时担心成绩降马英问题担心倾心异性老师学家长误解身承受方面压力变倍感痛苦受感情方面困扰单恋周勇缺乏勇气方示爱学生活魂守舍信心受重击
（2）①培养健康交意识做落落方
②引导学生广泛交握深浅
③稳重方异性礼节
④引导学生注意交分寸避免产生早恋
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试题答案
选择题（题21题题2分 42分）题列出四选项中符合题目求请2B铅笔答题卡应题目答案字母求涂黑选错选未选均分
1国古代思想家墨子认发展白布放进染缸染苍苍染黄黄入变色变墨子种观点属（ ）
A遗传决定
B环境决定
C教育导
D体动
2旧制度出现新教育萌芽新制度存旧教育延续种现象表明教育发展（ ）
A相独立性
B历史局限性
C社会制约性
D社会动性
3提出普初等教育思想述班级授课制认代早教育著作（ ）
A普通教育学
B教学
C教育
D教育谩画
4国代教育史封建教育制度进行废科举兴学堂等改革始（ ）
A明末期
B清初期
C清末期
D民国初期
5面积提高教学质量苏联教育家巴班斯基系统方法引入教育改革提出教育理（ ）
A教学程优化理
B发展区理
C建构义教学理
D范例教学理
6班王老师常通立志学反思箴言憤独等方式培养学生良思想品德 种德肓方法( )
A说服教肓法
B榜样示范法
C情感陶冶法
D修养法
7群众体育竞技体肓相学校体育突出特点( )
A娱乐竞技性
B普性文化性
C教肓性基础性
D全体性全面性
8专家指导处贵州东南侗察中学组织关教师面传承危机侗族织锦工艺 进行课程幵发幵设具民族特色侗族织锦课程该课程属（ ）
A国家课程
B方课程
C校课程
D社会课程
9更材施教新学期伊始高化学课李老师教班级学生学情况进行摸底考试初步解学生已知识基础关力种考试属（ ）
A形成性评价
B诊断性评价
C总结性评价
D相性评价
10教学程中教育师导作发挥标志（ ）
A确保学生独立位
B维持正常课程秩序
C维护教师中心位
D调动学生积极性
11学校德肓通种途径实施中基途径（ ）
A思想政治课学科教学
B课外校外活动
C班工作
D青团少先队活动
12陈冬朋友学成绩优异收校长亲嘉奖考试加倍努力学力争职优异成绩种强化属（ ）
A直接强化
B代强化
C强化
D部强化
13李哲爱广泛恰逢周六晚足球赛演唱会想二者时间突矛盾面突（ ）
A双趋式突
B双避式突
C趋避式突
D重趋避突
14杨老师教学中讲例题出种解法时鼓励学生理解杨老师教学方式进学生种思维发展（ ）
A动作思维
B直觉思维
C辐合思维
D发散思维
15韩波进入中学常独立思考谁 未事种职业社会处什样位等问题根埃里克森格发展阶段理韩韩波格发展处（ ）
A动疚阶段
B性角色混乱阶段
C整合阶段
D羞耻疑虑阶段
16中学生晓涛时温时欢乐时忧郁说明晓涛情绪具（ ）
A两极性
B适应性
C复合性
D社会性
17张博期常失眠食欲振愿学老师交什事情感兴趣消极悲现认—处未没希存心理问（ ）
A强迫症
B焦虑症
C抑郁症
D恐怖症
18高中生曲鸣喜欢写诗前天诗言次报纸发表生第次稿费期做什事愉決曲呜表现出绪状态属（ ）
A心境
B激情
C应激
D热情
19学路徐燕学正艰难推着位生轮相老斜坡路非常激动种道德情感属（ ）
A动作性道德情体猃
B形象性道德情感
C想象性道德情感
D伦理性道德情感
20刘老师教学程中善引导学生掌握知识积极思考运种策略解决问题说明种教学力较突出？（ ）
A教学认知力
B教学反思力
C教学监控力
D教学操作力
21朵老师关心学生学生严格常学生提出种求规定部分学生喜欢朵老师求做朱老师班级领导类型（ ）
A强硬专断型
B放型
C仁慈专断型
D民等型
二辨析题(题中4题题8分32分）判断正误说明理
22教育发展作总积极
23总体言学校课程容间接验构成
24根皮亚杰良外界环境作学生认知发展前运算阶段直接跨越形成运算阶段
25学材料难度越越难产生迁移
三简答题 （题4题题10分40分）
26阐述教育政治功
27阑述贯彻科学性思想性相统教学原基求
28简述弗洛伊德格发展阶段理
29简述促进知识获保持方法
四材料分析题（题2题题18分36分）阅读材料回答问题
30材料分折1
刚接初二（3)班班王班级风气较差接手第件事组织培养班集体做：
第全班学讨确定班集体发展方终确定期（两月） 中期（学年）远期（毕业前)班集体目标期搞课堂纪律抓班级建设中期 争取成学校优秀班集体远期力求全面提高学成绩素质没笫次班会课训话学表达希信相信学努力定班级建设成优秀班级时深入学生中间争取学支持制定班级理常规严格实行德育考核奖罚结合定期家长通报两月班级风气明显转期目标基实现……
第二重组班委会程中学生反映生活委员翁丽常常课带头讲话课间吵闹造成良影响班委会讨决定撤换宣布决定时情绪低落没直接批评关心告诉样做班级包括全体学着想 次推心置腹谈话方面较提高时原班委基础相班委特长进行适调整
第三绍织学雷锋日环保日 篮球赛 社会调查等系列活动活动组织实施中逐渐形成正确舆良班风激发学生集体荣誉感培养明辨非善恶美丑力
第四针进生分采取谈心道德谈话 辅导方式促进学生转变程中起较作时壮班集体班赖明学脾气暴躁常仗着块头学架老师顶撞特擅长体育运动尤篮球时恰逢学校组织班级间篮球赛意识转化机会找研究排兵布阵请做班级篮球队队长感动赛场赖明奋力拼搏表现出色班取第成绩趁热铁推荐做体肓委员全班学意基础找找赖明谈话希珍惜家信班级反叛者变成翁直初三良成绩毕业
问题：结合材料说明该班老师培养班集体方法
31材料
高女生马英前天班廖老师倾诉烦劳感觉喜欢班里男生周勇课时总走神白着周勇干什课姓目光总周勇身影果着周勇心神定书进目前状况非常忧虑 担心父母老师发现担心学成缋会降十分困扰问廖老师该办
（1）根中学生异性交特点分折案例中马英问题
（2）果马英班会提出什建议？
答案：
选择题（题21题题2分 42分）题列出四选项中符合题目求请2B铅笔答题卡应题目答案字母求涂黑选错选未选均分
1B环境决定
2A相独立性
3B教学
4C清末期
5A教学程优化理
6D修养法
7C教肓性基础性
8C校课程
9B诊断性评价
10D调动学生积极性
11A思想政治课学科教学
12B代强化
13A双趋式突
14D发散思维
15B性角色混乱阶段
16A两极性
17C抑郁症
18A心境
19B形象性道德情感
20D教学操作力
21C仁慈专断型
二辨析题(题中4题题8分32分）判断正误说明理
22参考答案：
（1）该说法错误
（2）教育功中正功负功正功强调教育体社会起促进作负功强调教育体社会发展会产生定阻碍作教育作未必积极
（3）该说法错误
23参考答案：
（1）种说法正确
（2）学校课程容直接间接验验构成
（3）总体言学校课程容前总结出系统验间接验构成样更加系统高效帮助学生积累基础知识技更培养方面力
24参考答案：
（1）种说法错误
（2）皮亚杰体认知发展低高分四阶段：感知运动阶段（0~2岁)前运算阶段（27岁）具体运算阶段（711岁）形式运算阶段（11~16岁）四阶段应年龄阶段毎阶段相应年龄特征具逾越逆性
（3）良外界环境缩短四阶段年龄时间跨越种说法错误
25参考答案：
（1）种说法错误
（2）学迁移指种学外种学影响
（3）影响学迁移素包括学务相似性学者原认知结构学心定势学指导学材料身难度没关系该说法错误
三简答题 （题4题题10分40分）
26参考答案：
（1）教育政治济制度培养需
（2）教育种影响政治制度舆力量
（3）教育促进民
27参考答案：
（1）基含义：科学性思想性相统教学原指教师教学马克思义指导授予学生科学知识结合知识教学学生进行社会义品德正确生观科学世界观教育
（2）基求：①确保教学科学性 ②发掘教材思想性③思想性贯穿教学程环节 ④断提高教师身专业水思想修养
28参考答案：
弗洛伊德格发展分五阶段分：
（1）口腔期（出生12～18月左右）：阶段婴幼吮吸等口腔活动满足性需果阶段发展利会造成酗酒贪吃等恶
（2）肛门期（约12～18月3岁左右）：阶段童排泄感官满足进行卫生惯训练重果阶段发展利会造成肛门型格
（3）性器期（约3岁5岁）：阶段童喜欢触摸性器官获原始欲发展失败导致女孩恋父情节男孩恋母情节
（4）潜伏期（约5岁12岁）：阶段童兴趣转周围事物智力活动中喜欢伴玩原始欲处潜伏状态出现假性恋现象
（5）生殖期（约12岁成年）：阶段童体心理发展趋成熟异性恋开始出现
29参考答案：
（1）明确记忆目增强记忆动性
（2）理解学材料意义
（3）材料进行深度精细加工促进知识理解
（4）适度学
（5）合理记忆术
（6）重视复方法防止知识遗忘
（7）拓展知识练机会提供知识实践机会
四材料分析题（题2题题18分36分）阅读材料回答问题
30参考答案：
（6方面简阐述+材料分析）
(1)确定班集体奋斗目标（班级目标建设）
目标集体发展方动力班集体发展目标般分期中期远期目标三种目标提出应易难远逐步提高实现班集体目标程中教师充分调动班级成员积极性实现目标程成教育教育程材料中老师通制定期目标搞课堂纪律班风建设中期目标争取成学校优秀班集体远期目标全面提高学生成绩素质学生明确目标逐步实现
(2)充分发挥班委会作（班级组织建设）
建立班集体核心队伍首先教师善发现培养积极分子需教师解学生基础时发现选拔出热心集体服务团结学具定理力学生干部次教师应积极分子培养结合起材料中班级生活委员带头说法造成良影响班班委会商量撤销生活委员进行安抚次推心置腹谈话原生活委员方面提高班根原班委会成员特长进行适调整建立良班集体核心
(3)制定明确班级规章制度（班级制度建设）
班集体正常秩序包括必规章制度生活准定活动节律班刚接班级时首先做项工作建立正常秩序程中教师班干部力量带动全班学旦初步形成班级秩序轻易改变断学生体验正常秩序学生活带便利成效材料中班深入学生中间争取数学支持制定班级理常规严格运行德育考核奖惩结合定期家长汇报建立良正常秩序
(4)发挥集体活动教育作（班级活动开展）
班级教育活动日常性教育活动阶段性教育活动两部分组成涉容题教育活动文艺体育活动社会公益活动等班组织种教育活动时明确目求精心设计活动容注意形式适龄化力争活动开展程变成教育程材料中班组织学雷锋日环保日篮球赛社会调查等系列班级活动题活动实践活动灵活样
(5)培养正确集体舆良班风（班级氛围建设）
正确舆良班风班集体形成重标志班集体舆班集体生活成员意愿反映正确班集体舆种巨教育力量班集体成员约束激励作教育集体成员重手段良班风班集体数成员精神状态倾表现材料中班组织系列活动中逐渐形成良集体荣誉感培养明辨非善恶美丑力
(6)全面解研究学生通教育工作指导学生尤进生
①关心热爱严格求相结合②培养激发学动机③善发掘进生身闪光点增强信心集体荣誉感④针进生差异材施教症药⑤进生教育持恒材料中班找进生谈心谈话辅导等方式促进学生转变时班级中赖明学爱架爱体育活动老师鼓励赖明学参加篮球赛推选篮球队长正发现赖明学闪光材施教长善救失带领班级体育运动中取成绩家赖明学取信赖明学反叛者变成翁
31参考答案：
（1）①马英高学生处中学生渡阶段中学生生理正处青春发育期时期特点：生理蓬勃成长急骤变化智力迅速发展中学生情绪情感容十分丰富形式较复杂重感情讲友谊稳定性逐步提高阶段中学生开始异性展现出定兴趣
②中学生身心变化集中表现出阶段四特点：渡性闭锁性社会性动荡性材料中马英学属成熟成熟阶段渡时期表现出异性情感老师倾诉喜欢班里周勇学总关注周勇身影周勇会觉心神定担心父母老师发现表现出定心理特点闭锁性时担心成绩降马英问题担心倾心异性老师学家长误解身承受方面压力变倍感痛苦受感情方面困扰单恋周勇缺乏勇气方示爱学生活魂守舍信心受重击
（2）①培养健康交意识做落落方
②引导学生广泛交握深浅
③稳重方异性礼节
④引导学生注意交分寸避免产生早恋
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