2019教部编版五年级册语文语文园三教案设计教学反思
教学目标
1学创造性复述事续编事事情节更加生动
2体会相意思词语表达效果
3学扩写段落
4积累古诗词
教学重点
1学创造性复述事续编事事情节更加生动
2体会相意思词语表达效果
3积累古诗词
教学难点
学扩写段落
教具准备
课件
教学程：
情境导入
学学完单元现走进语文园汲取里面营养吧
板书：语文园三
二学合作探究
1交流台（出示课件2）
学讲事？讲事时候增加容？事进行创编？天教家样创编事
板书：创编事
（1） 师：学知道样创编事？知道创编事求？现老师家谈谈（出示课件3）
A换种称讲根讲述需改变原文称
B事添油加醋事增加合理情节样会事更加生动
C胆想象续编事样会情节更加完整
（2）请学根前面点课文中例子说说
2词句段运
（1）读读体会左右两组词语表达效果什（出示课件4）
A声朗读词语
B寻找左边词语右边词语差
C体会表达效果
生总结汇报
（出示课件5）
左边词语俗语较口语化右边成语较简洁表达效果口语化语言更贴生活显更生动
板书：口语化语言更生动
成语较简练
：毛拔 铁公鸡
胆怕事顾虑太 杞忧天
定意 举棋定
（2）仿例子牛郎织女初次见面情节说更具体（出示课件6）
A读44页两段文字较二者
师：读文中出例子发现原文较简洁改写文章较生动改写程中加入作者合理想象狼羊话描写非常详细羊结局没改变说明改写时忠原文
B师总结：写牛郎织女初次见面时候加入合理想象语言动作描写详细
3日积月累
学乞巧首诗
乞巧（ｐｕXｕeｗaNG．com）
七夕宵碧霄
牵牛织女度河桥
家家乞巧秋月
穿红丝万条
（1）指导朗读首诗
（2）简介作者
（出示课件7）
林杰（831847）：字智周唐代诗六岁赋诗笔成章精书法棋艺卒年仅十六全唐诗存诗两首乞巧唐代诗林杰描写民间七夕乞巧盛况名诗
（3）板书：说说诗句意思
（出示课件8）
七夕晚着碧蓝天空见隔着天河牛郎织女鹊桥相会
家家户户边观赏秋月边乞巧（月穿针）穿红线万条
（4）学生读读背背
（5）测试学生背诵
三课堂结
学节课明白俗语成语表达效果明白样进行创编事学古诗希学中运学知识解决问题
板书设计：
教学反思
1课教学中抓住词语句子重点学生品味词语基础体会俗语成语表达效果事创编环节引导学生发现原文新作
明白创编事点取较效果
2日积月累授课中摒弃教师讲解旧模式鼓励孩子学培养学力时孩子读达堂成诵效果较
美中足处乞巧首诗背景介绍够详细致学国传统节日解教学中力做讲解详细学获更知识
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教学目标
1学创造性复述事续编事事情节更加生动
2体会相意思词语表达效果
3学扩写段落
4积累古诗词
教学重点
1学创造性复述事续编事事情节更加生动
2体会相意思词语表达效果
3积累古诗词
教学难点
学扩写段落
教具准备
课件
教学程：
情境导入
学学完单元现走进语文园汲取里面营养吧
板书：语文园三
二学合作探究
1交流台（出示课件2）
学讲事？讲事时候增加容？事进行创编？天教家样创编事
板书：创编事
（1） 师：学知道样创编事？知道创编事求？现老师家谈谈（出示课件3）
A换种称讲根讲述需改变原文称
B事添油加醋事增加合理情节样会事更加生动
C胆想象续编事样会情节更加完整
（2）请学根前面点课文中例子说说
2词句段运
（1）读读体会左右两组词语表达效果什（出示课件4）
A声朗读词语
B寻找左边词语右边词语差
C体会表达效果
生总结汇报
（出示课件5）
左边词语俗语较口语化右边成语较简洁表达效果口语化语言更贴生活显更生动
板书：口语化语言更生动
成语较简练
：毛拔 铁公鸡
胆怕事顾虑太 杞忧天
定意 举棋定
（2）仿例子牛郎织女初次见面情节说更具体（出示课件6）
A读44页两段文字较二者
师：读文中出例子发现原文较简洁改写文章较生动改写程中加入作者合理想象狼羊话描写非常详细羊结局没改变说明改写时忠原文
B师总结：写牛郎织女初次见面时候加入合理想象语言动作描写详细
3日积月累
学乞巧首诗
乞巧（ｐｕXｕeｗaNG．com）
七夕宵碧霄
牵牛织女度河桥
家家乞巧秋月
穿红丝万条
（1）指导朗读首诗
（2）简介作者
（出示课件7）
林杰（831847）：字智周唐代诗六岁赋诗笔成章精书法棋艺卒年仅十六全唐诗存诗两首乞巧唐代诗林杰描写民间七夕乞巧盛况名诗
（3）板书：说说诗句意思
（出示课件8）
七夕晚着碧蓝天空见隔着天河牛郎织女鹊桥相会
家家户户边观赏秋月边乞巧（月穿针）穿红线万条
（4）学生读读背背
（5）测试学生背诵
三课堂结
学节课明白俗语成语表达效果明白样进行创编事学古诗希学中运学知识解决问题
板书设计：
教学反思
1课教学中抓住词语句子重点学生品味词语基础体会俗语成语表达效果事创编环节引导学生发现原文新作
明白创编事点取较效果
2日积月累授课中摒弃教师讲解旧模式鼓励孩子学培养学力时孩子读达堂成诵效果较
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