四年级语文教学计划进度安排表
指导思想
义务教育课程标准实验教科书语文六年级册中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定精神指导全日制义务教育语文课程标准(实验稿)编写册教科书进步加改革力度选文练设计编排结构呈现方式少新突破教师教学程中仅重视学生知识积累情况更着眼全面提高学生语文素养增强语文实践力培养创新精神促学生全面发展
着新课标新教材相继语文教学实现工具性思想性统工具性文性统转变教师必须更新教学观念整体推进课程改革核心深入学语文课程标准指导开展课题研究重点教育教学研究深化课堂改革全面提高教学质量 重新认识学语文学科性质学教育阶段位作明确学语文教学务求积极进行课堂教学结构方法改革积极进行思考研究语文学科教学中培养学生创新意识提高学生语文综合素养着眼21世纪素质求着力加强学生语文基础知识教学基力训练全面素质发展坚实基础
二 教材分析
（）教材编排
新教版编部四年级语文2019年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课然景观篇课文容感受然美第5～8课思考置疑篇阅读时尝试角度思考提出问题断提出问题中获取新知识第9～11课观察发现意激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现第12～15课神话事篇意体会神话事情趣盎然奇妙解事起结果感受神话中物形象通读文章学生感悟快乐家分享懂类造福引导学生幸福进行理解等第16～17课彩生活篇意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写18～20课童年事篇意通回忆童年生活事体会童年快乐生活更珍惜现童年生活努力学更知识第21～24课爱国立志篇意学生学名爱国立志事激发热爱祖国情怀第2 5～27课历史事篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
（二） 教材基结构
册教材分组编排全册分8组组包括导语课例语文园三部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考提问观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事组开头导语点明组专题提示写作学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课 文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读教材面附8篇选读课文教学时单元进度指导学生步学
语文园栏目组成：口语交际作交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文词语盘点分读读写写读读记记两栏读读写写中列组精读课文中出现会读会写字组成词语读读记记中列求认识字组成词语略读课文中出现会读会写字组成词语列读读记记中
三 学生情况分析
班学期学生 数生中男学 女学 通三年学数学学态度端正学惯良语文学中数学进心较强取成绩认真听讲仔细作业着扎实基础知识少数学学积极性高没觉学惯认真学作业拖拉成绩理想希通学期努力抓进保优生入手争取班语文成绩提高
四教学目标
1．较强独立识字力册求会写180字硬笔书写楷书行款整齐定速度
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．默读定速度默读般读物分钟少300字
4．积累语言鼓励运
5．握容体会思想感情领悟表达方法
6．抓住关键词句深入理解课文体会表达效果
7．学浏览扩知识面根需搜集信息
8．诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感背诵优秀诗文30篇
9．写简单纪实作文想象作文容具体感情真实根作容表达需分段表述
10．学写读书笔记常见应文
五教学重难点
（）教学重点
1．普通话正确流利感情朗读课文默读定速度边读边思考惯
2．联系文积累推想课文中关词句意思体会表达
3．阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
4．诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
5．学会理解运展开联想想象进行表达方法读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子等读写方法
6．够珍视独特感受积累作素材根作容表达需分段表述修改作动交换修改
7．根交流象场合做简单发言
8．身边家关注问题电视电影中事形象组织讨专题演讲学辨非善恶
（二）教学难点
1．加强阅读基功训练指导学生发现语言规律学表达方法
2．加强时练笔指导学生学写活动总结
3．握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
六教学措施
1．认真落实项教学常规工作钻研新课标教材精心备课课认真时批改时反馈单元关
2．实行分层教学作业分层布置学生侧重力型作业阅读（课阅读课外阅读）课题作学困难学生侧重基础性作业听写基础适布置少量力型作业
3．双题阅读重点继续开展阅读（讲读课文重点片段略读课文写作技巧片段）
4．优秀组长分忧解难
5．加强进生轮流辅导工作课注意针性学生进行集体辅导辅导帮助学生时复学新知识认真时批改学生作业
6注重老师学积极参加种教研活动丰富教学验
七 教学进度表
部编版（20192020学年度四年级语文（）教学进度表
周次
时间
教学容（课时）
备注
826—830
开学安全教育（1）观潮（3）走月亮（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
92—96
现代诗二首（1）繁星（1）口语交际（1） 作（2）课外阅读（1）语文园（2）
三
99—912
豆荚里五粒豆（3）蝙蝠雷达（3）
书法（1）
913中秋节放假
四
916—920
呼风唤雨世纪（2）蝴蝶家（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）
五
923—927
古诗三首（3） 爬山虎脚（3）书法（1）课外阅读（1）
六
929—930
蟋蟀住宅（3）
101—107国庆节放假
七
108—1012
口语交际（1）作（2）语文园（2）盘古开天（3）
八
1014—1018
精卫填海（2）普罗米修斯（3）女娲补天（1）作（2）
九
1021—1025
语文园（2）快乐读书吧（1）课外阅读（2）风筝（3）
十
1028—111
麻雀（3）作（3）牛鹅（2）
十
114—118
窝囊老虎（3）陀螺（3）书法（1）
课外阅读（1）
十二
1111—1115
口语交际（1）作（2）语文园（2）古诗三首（3）
十三
1118—1122
中华崛起读书（3）梅兰芳蓄须（2）
延安追寻（1）书法（1）课外阅读（1）
十四
1225—1129
作（2）语文园（2）
王戎取道旁李（3）课外阅读（1）
十五
122—126
西门豹治邺（3）事二（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）
十六
129—1213
复（8）
十七
1216—1220
复（8）
十八
1223—1227
复（8）
十九
1230—202013
期末考试 寒假安全教育
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指导思想
义务教育课程标准实验教科书语文六年级册中中央国务院关深化教育改革全面推进素质教育决定精神指导全日制义务教育语文课程标准(实验稿)编写册教科书进步加改革力度选文练设计编排结构呈现方式少新突破教师教学程中仅重视学生知识积累情况更着眼全面提高学生语文素养增强语文实践力培养创新精神促学生全面发展
着新课标新教材相继语文教学实现工具性思想性统工具性文性统转变教师必须更新教学观念整体推进课程改革核心深入学语文课程标准指导开展课题研究重点教育教学研究深化课堂改革全面提高教学质量 重新认识学语文学科性质学教育阶段位作明确学语文教学务求积极进行课堂教学结构方法改革积极进行思考研究语文学科教学中培养学生创新意识提高学生语文综合素养着眼21世纪素质求着力加强学生语文基础知识教学基力训练全面素质发展坚实基础
二 教材分析
（）教材编排
新教版编部四年级语文2019年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课然景观篇课文容感受然美第5～8课思考置疑篇阅读时尝试角度思考提出问题断提出问题中获取新知识第9～11课观察发现意激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现第12～15课神话事篇意体会神话事情趣盎然奇妙解事起结果感受神话中物形象通读文章学生感悟快乐家分享懂类造福引导学生幸福进行理解等第16～17课彩生活篇意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写18～20课童年事篇意通回忆童年生活事体会童年快乐生活更珍惜现童年生活努力学更知识第21～24课爱国立志篇意学生学名爱国立志事激发热爱祖国情怀第2 5～27课历史事篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
（二） 教材基结构
册教材分组编排全册分8组组包括导语课例语文园三部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次：然奇观思考提问观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事组开头导语点明组专题提示写作学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课 文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读教材面附8篇选读课文教学时单元进度指导学生步学
语文园栏目组成：口语交际作交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧册求认识200字会写200字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字组课文词语盘点分读读写写读读记记两栏读读写写中列组精读课文中出现会读会写字组成词语读读记记中列求认识字组成词语略读课文中出现会读会写字组成词语列读读记记中
三 学生情况分析
班学期学生 数生中男学 女学 通三年学数学学态度端正学惯良语文学中数学进心较强取成绩认真听讲仔细作业着扎实基础知识少数学学积极性高没觉学惯认真学作业拖拉成绩理想希通学期努力抓进保优生入手争取班语文成绩提高
四教学目标
1．较强独立识字力册求会写180字硬笔书写楷书行款整齐定速度
2．普通话正确流利感情朗读课文
3．默读定速度默读般读物分钟少300字
4．积累语言鼓励运
5．握容体会思想感情领悟表达方法
6．抓住关键词句深入理解课文体会表达效果
7．学浏览扩知识面根需搜集信息
8．诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感背诵优秀诗文30篇
9．写简单纪实作文想象作文容具体感情真实根作容表达需分段表述
10．学写读书笔记常见应文
五教学重难点
（）教学重点
1．普通话正确流利感情朗读课文默读定速度边读边思考惯
2．联系文积累推想课文中关词句意思体会表达
3．阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
4．诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
5．学会理解运展开联想想象进行表达方法读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子等读写方法
6．够珍视独特感受积累作素材根作容表达需分段表述修改作动交换修改
7．根交流象场合做简单发言
8．身边家关注问题电视电影中事形象组织讨专题演讲学辨非善恶
（二）教学难点
1．加强阅读基功训练指导学生发现语言规律学表达方法
2．加强时练笔指导学生学写活动总结
3．握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
六教学措施
1．认真落实项教学常规工作钻研新课标教材精心备课课认真时批改时反馈单元关
2．实行分层教学作业分层布置学生侧重力型作业阅读（课阅读课外阅读）课题作学困难学生侧重基础性作业听写基础适布置少量力型作业
3．双题阅读重点继续开展阅读（讲读课文重点片段略读课文写作技巧片段）
4．优秀组长分忧解难
5．加强进生轮流辅导工作课注意针性学生进行集体辅导辅导帮助学生时复学新知识认真时批改学生作业
6注重老师学积极参加种教研活动丰富教学验
七 教学进度表
部编版（20192020学年度四年级语文（）教学进度表
周次
时间
教学容（课时）
备注
826—830
开学安全教育（1）观潮（3）走月亮（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
92—96
现代诗二首（1）繁星（1）口语交际（1） 作（2）课外阅读（1）语文园（2）
三
99—912
豆荚里五粒豆（3）蝙蝠雷达（3）
书法（1）
913中秋节放假
四
916—920
呼风唤雨世纪（2）蝴蝶家（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）
五
923—927
古诗三首（3） 爬山虎脚（3）书法（1）课外阅读（1）
六
929—930
蟋蟀住宅（3）
101—107国庆节放假
七
108—1012
口语交际（1）作（2）语文园（2）盘古开天（3）
八
1014—1018
精卫填海（2）普罗米修斯（3）女娲补天（1）作（2）
九
1021—1025
语文园（2）快乐读书吧（1）课外阅读（2）风筝（3）
十
1028—111
麻雀（3）作（3）牛鹅（2）
十
114—118
窝囊老虎（3）陀螺（3）书法（1）
课外阅读（1）
十二
1111—1115
口语交际（1）作（2）语文园（2）古诗三首（3）
十三
1118—1122
中华崛起读书（3）梅兰芳蓄须（2）
延安追寻（1）书法（1）课外阅读（1）
十四
1225—1129
作（2）语文园（2）
王戎取道旁李（3）课外阅读（1）
十五
122—126
西门豹治邺（3）事二（1）口语交际（1）作（2）语文园（2）
十六
129—1213
复（8）
十七
1216—1220
复（8）
十八
1223—1227
复（8）
十九
1230—202013
期末考试 寒假安全教育
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